年樹木,百年樹人班主任班級管理心得

第第頁年樹木,百年樹人班主任班級管理心得班主任班級管理心得年樹木,百年樹人。以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的的班主任工作是一項艱辛而多而雜,繁瑣而特殊的工作。做一名優(yōu)秀班主任,建設(shè)一個好的班集體,是每一個班主任的理想和工作動力.本人自擔(dān)負(fù)班主任以來,酷愛教育事業(yè),珍惜學(xué)生,教育思想端正.工作責(zé)任心強,作風(fēng)正派,有確定的教育教學(xué)水平和組織管理本領(lǐng),能夠依照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級工作。全面教育、管理、引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有思想，有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的棟梁之材。正靠著對班主任工作的一片酷愛,我取得一些可喜的成績一、親近學(xué)生，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才略教育孩子。班主任要擅長接近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進行親密的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。二、為人師表,首先垂范。作為班主任，人格的魅力是無限的，這是凌駕于他的工作本領(lǐng)之上的。用自身的行動去勸服學(xué)生，勝于一百句空話。班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，是班集體乃至班級中每一個學(xué)生的楷模。因此，在班級工作中，我時刻重視身教，為人師表，以良好的形象首先垂范。各處注意修養(yǎng),遇到偶發(fā)事件總認(rèn)真對待,謹(jǐn)慎處理。工作中多一些親自動手，少一些指手劃腳；多一些實際行動，少一些批判責(zé)備；用自身的實際行動去教育學(xué)生，影響學(xué)生：如發(fā)現(xiàn)地上有紙片，自身彎下腰去撿起來；清潔工具擺放不整齊，自身動手?jǐn)[放整齊；講臺上作業(yè)本亂扔，自身整理整齊。諸如此類的事情，發(fā)現(xiàn)不足親自去做好。三,重視學(xué)生的德育工作。德育是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的緊要構(gòu)成部分,它貫穿于學(xué)校教育的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在德育、體育、美育和勞動教育中。學(xué)校德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。最終可以變化和促進社會道德風(fēng)尚的進步。我利用每次班會或課前對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、道德教育、傳統(tǒng)美德教育、感恩教育等等,都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并引導(dǎo)自身以后的言行。四、加強安全衛(wèi)生教育。作為班主任，我很注意充分利用班會和平常，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。班內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)指定認(rèn)真負(fù)責(zé)任的同學(xué)管理，進行監(jiān)督和獎罰相結(jié)合。另外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上敬重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,注意學(xué)生的良好心理健康的養(yǎng)成,只有學(xué)生人身安全了，各項工作才略井井有條。五、班干隊伍伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決議的。班干部是班主任的左右手。所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干隊伍伍，班主任工作才略漸漸從繁重走向簡單與輕松。所以在班主任工作中，我很重視小干部的培養(yǎng)。因此，我認(rèn)真執(zhí)行“班干部輪換制”，選舉出有本領(lǐng)的班干部。六、強化常規(guī)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，也是衡量班主任工作的一個緊要部分。一個學(xué)生頑皮搗亂、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要堅固結(jié)實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。抓好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時捉住學(xué)生點滴的情緒更改及時解決問題,利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、*和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī),從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)得,在實際工作中,捉住日常生活中的不遵守紀(jì)律現(xiàn)象,對同學(xué)進行換位思考并樂觀進行教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,管束自身,培養(yǎng)自身良好的行為習(xí)慣七、與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系。家長評論學(xué)校從班主任開始，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會各處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)緊要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。以上幾點是我的一些班主任工作心得，本學(xué)期是對我的一種歷練，在不絕學(xué)習(xí)和反思的過程中，我也不絕加入自身的思考，由于我知道，作為班主任最緊要的是要對學(xué)生負(fù)責(zé)，只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，信任學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限酷愛中。篇2:年樹木,百年樹人班主任班級管理心得班主任班級管理心得年樹木,百年樹人。以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的的班主任工作是一項艱辛而多而雜,繁瑣而特殊的工作。做一名優(yōu)秀班主任,建設(shè)一個好的班集體,是每一個班主任的理想和工作動力.本人自擔(dān)負(fù)班主任以來,酷愛教育事業(yè),珍惜學(xué)生,教育思想端正.工作責(zé)任心強,作風(fēng)正派,有確定的教育教學(xué)水平和組織管理本領(lǐng),能夠依照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級工作。全面教育、管理、引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有思想，有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的棟梁之材。正靠著對班主任工作的一片酷愛,我取得一些可喜的成績一、親近學(xué)生，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才略教育孩子。班主任要擅長接近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進行親密的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。二、為人師表,首先垂范。作為班主任，人格的魅力是無限的，這是凌駕于他的工作本領(lǐng)之上的。用自身的行動去勸服學(xué)生，勝于一百句空話。班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，是班集體乃至班級中每一個學(xué)生的楷模。因此，在班級工作中，我時刻重視身教，為人師表，以良好的形象首先垂范。各處注意修養(yǎng),遇到偶發(fā)事件總認(rèn)真對待,謹(jǐn)慎處理。工作中多一些親自動手，少一些指手劃腳；多一些實際行動，少一些批判責(zé)備；用自身的實際行動去教育學(xué)生，影響學(xué)生：如發(fā)現(xiàn)地上有紙片，自身彎下腰去撿起來；清潔工具擺放不整齊，自身動手?jǐn)[放整齊；講臺上作業(yè)本亂扔，自身整理整齊。諸如此類的事情，發(fā)現(xiàn)不足親自去做好。三,重視學(xué)生的德育工作。德育是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的緊要構(gòu)成部分,它貫穿于學(xué)校教育的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在德育、體育、美育和勞動教育中。學(xué)校德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。最終可以變化和促進社會道德風(fēng)尚的進步。我利用每次班會或課前對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、道德教育、傳統(tǒng)美德教育、感恩教育等等,都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并引導(dǎo)自身以后的言行。四、加強安全衛(wèi)生教育。作為班主任，我很注意充分利用班會和平常，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。班內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)指定認(rèn)真負(fù)責(zé)任的同學(xué)管理，進行監(jiān)督和獎罰相結(jié)合。另外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上敬重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,注意學(xué)生的良好心理健康的養(yǎng)成,只有學(xué)生人身安全了，各項工作才略井井有條。五、班干隊伍伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決議的。班干部是班主任的左右手。所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干隊伍伍，班主任工作才略漸漸從繁重走向簡單與輕松。所以在班主任工作中，我很重視小干部的培養(yǎng)。因此，我認(rèn)真執(zhí)行“班干部輪換制”，選舉出有本領(lǐng)的班干部。六、強化常規(guī)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，也是衡量班主任工作的一個緊要部分。一個學(xué)生頑皮搗亂、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要堅固結(jié)實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。抓好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時捉住學(xué)生點滴的情緒更改及時解決問題,利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、*和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī),從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)得,在實際工作中,捉住日常生活中的不遵守紀(jì)律現(xiàn)象,對同學(xué)進行換位思考并樂觀進行教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,管束自身,培養(yǎng)自身良好的行為習(xí)慣七、與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系。家長評論學(xué)校從班主任開始，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會各處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)緊要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，