2024年學校教科室工作計劃樣本（四篇）

第3頁共3頁2024年學校教科室工作計劃樣本一、指導思想：在朱棣文的人文精神與現(xiàn)代教學思想的雙重引領(lǐng)下，我校致力于持續(xù)強化并豐富學校的特色建設(shè)。我們將以課程改革作為切入點，依托發(fā)展與創(chuàng)新的雙重動力，深化教育理論的學習，更新教育思想，力求在教育改革與發(fā)展的浪潮中占據(jù)有利位置，掌握主動權(quán)，為鞏固和提升學校的發(fā)展內(nèi)涵及辦學水平貢獻力量。二、工作目標：1.嚴格執(zhí)行《學校工作計劃》，確保教育科研的常規(guī)管理工作得到妥善執(zhí)行，注重教師的專業(yè)成長與知識積累。2.加大對省級三個課題的研究力度，深入實施并細致匯總階段性成果，及時完成中期匯報工作。3.積極推進“新教育實驗”研究，致力于將教育理念轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實，充分挖掘人的潛能，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。4.圍繞新課程改革，組織多樣化的教師學習活動，包括自學、討論、撰寫心得體會、教海沙龍等，并邀請專家學者進行專題講座，外出培訓教師回校后作專題報告，骨干教師輪流分享教學經(jīng)驗。5.在教育教學活動中融入研究性質(zhì)的問題，注重提煉過程，力求實現(xiàn)活動、實踐方案與理想、現(xiàn)實的結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容的結(jié)合，以及學習實踐與研究提煉的結(jié)合。三、具體工作：1.每月按時提交教科研工作月報表。2.在學期初、中、末根據(jù)研究需求，對課題組長進行針對性培訓，內(nèi)容涵蓋子課題中期報告的匯總、撰寫以及資料、成果等相關(guān)問題的指導。3.認真填寫教科研工作手冊，注重過程積累，確保手冊內(nèi)容具有開放性、創(chuàng)新性和靈活性。4.在做好教海沙龍、課題組活動記錄整理的同時，積極整理并收集教師的教學感悟、教學反思、案例設(shè)計等成果，及時篩選并結(jié)集成冊。5.定期更新教育科研的校園網(wǎng)絡主頁，提供最新的教科研動態(tài)和信息。6.結(jié)合綜合實踐活動課程，引導學生自主確立研究主題，開展實踐研究活動，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和學習品質(zhì)，同時發(fā)掘并培養(yǎng)一批“特長小明星”，全面提升學生的綜合實踐能力和思想道德水平。7.繼續(xù)實施投稿登記獎勵制度，要求一線教師每學期至少對外投稿兩次，并將其納入考核范圍。經(jīng)登記核實后，在期末兌現(xiàn)相應津貼。8.教師需按月提交教學隨筆（星級教師需每周完成一篇），并每學期上交5000字以上的讀書摘抄。學期末將進行考核評比。9.計劃出版《教育通訊》若干期、《感悟教育》一冊以及主課題成果匯編二冊。10.根據(jù)課題研究的實際情況，舉辦專題講座，邀請專家、名師、學者來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報工作。11.全力做好《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，包括總課題及各子課題的匯報。對實驗資料進行整理、分析并完成中期報告。12.為校主課題《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的中期匯報做好充分準備，包括資料、成果的結(jié)集整理以及來賓的邀請與接待工作。同時，在報告中及時反映研究中亟待解決的問題以供專家分析指導并為后期研究指明方向。13.持續(xù)收集并翻印新課程教育理念、教育科研理論以及優(yōu)質(zhì)文章與材料為廣大課題研究者提供豐富的第一手資料。四、工作行事歷：1.某月份完成教科研中心工作計劃。2.完成網(wǎng)絡電教課題的中期匯報光盤制作。3.上交各部門的教育教學征文。2024年學校教科室工作計劃樣本（二）一、指導思想嚴格遵循市教育局年度教育工作意見，我們堅持將教育科研與教育教學實踐緊密結(jié)合，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為核心任務。在____的指導下，我們聚焦于校本研修，以課題研究為引領(lǐng)，課堂教學為基石，教師培訓為關(guān)鍵突破口。我們將進一步強化教科研意識，深入開展研究活動，精準解決教育教學中的實際問題，從而顯著提升教育科研工作的針對性和實效性。二、工作目標（一）常規(guī)管理目標我們致力于實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，確保完成規(guī)定數(shù)量的教學反思和教學論文。同時，將扎實推進青年教師培養(yǎng)工作，使教研活動成為校本培訓的重要載體，不斷提升其效能。（二）教科研究目標我們將完善課題研究工作的過程管理機制，確保市級“作文”課題順利結(jié)題，并精心籌備省立項“閱讀”課題的開題工作。還將全力推進鎮(zhèn)-____市教研室立項課題及重點課題的研究，同時促進和強化年級組課題的研究與開展。（三）校本培訓目標我們將充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源（包括鎮(zhèn)-____市學科帶頭人、骨干教師等）的引領(lǐng)作用，開創(chuàng)具有學校特色的校本研究新局面。通過擴展教師視野，提升教師水平，我們將推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升。三、主要措施（一）健全完善有關(guān)制度1.我們將規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度，明確參賽范圍及報銷標準，以減少工作中的矛盾。2.修改完善教研組考核制度，強化過程管理，減少不必要的加分項目，并通過____討論使其更加合理。3.制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習及培訓制度，將教師的學習、培訓與績效工資考核掛鉤。4.完善骨干教師校級考核制度及135及青年教師培養(yǎng)制度。（二）加強青年教師的培養(yǎng)力度針對過去對青年教師管理及考核中存在的不足，我們將采取以下措施進行改進：1.繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實施青年教師帶教制度。2.要求青年教師在教研組內(nèi)至少上一節(jié)公開課和一節(jié)匯報課，以提升其課堂教學能力。3.鼓勵青年教師每學期至少撰寫一篇教育教學心得，以促進其教學反思。4.制定135考核具體要求及青年教師培養(yǎng)辦法，規(guī)范考核材料目錄，并在學期初對青年教師進行明確布置和要求。（三）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展1.以教研組為教學研究的主陣地，通過集體備課、教學研討等方式提升教師業(yè)務能力。2.鼓勵教師積極參與課題研究，將研究成果應用于教學實踐，推動教學質(zhì)量提升。3.加強教師之間的交流與合作，通過觀摩課、示范課等形式促進教師相互學習、共同進步。2024年學校教科室工作計劃樣本（三）1.精細化管理，確保教科研活動的深度與廣度。深化教研活動：需制定詳盡的活動方案，記錄過程，公開結(jié)果，并在學期末由教科室整理交檔案室保存。教研組長應發(fā)揮核心作用，積極策劃和組織每次活動。課堂教學管理：以提升教學質(zhì)量為目標，聚焦常態(tài)課堂，強化學生學習習慣的培養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂。持續(xù)進行“教學檢查日”，確保所有教師受到公平評估，提升隨堂課的優(yōu)秀率。2.強化質(zhì)量管理，確保教學效果的達成。中期前后進行學科檢測，形成全面的分析報告，反饋給教師以優(yōu)化教學策略。同時，強調(diào)對學困生的輔導，力求各學科及格率達標。3.優(yōu)化課題研究管理，提升研究質(zhì)量。教科室將主導課題研究，確保立項課題的正常進行，并及時上傳相關(guān)資料。省級課題需有中期匯報，其他課題接受隨機檢查。下一年度，我校計劃申報一定數(shù)量的省級和市級課題。4.名師工作室管理，促進專業(yè)發(fā)展。各學科工作室應結(jié)合教科室計劃，制定務實的工作室計劃，確?；顒拥挠行浴?.教師培訓管理，提升教師能力。組織校本培訓和外出培訓，強化教師的專業(yè)成長。制定年度培訓計劃，提供如素質(zhì)教育考核細則學習、網(wǎng)絡平臺使用培訓等多樣化的培訓內(nèi)容。同時，加強對外出培訓人員的學習成果匯報和資料收集。6.創(chuàng)新管理，激發(fā)教科研活力。完善教科研制度，以解決教師參與教科研活動的功利性問題和高職稱教師的倦怠問題。試行新的教師教科研考核方案，以激發(fā)教師積極性，形成濃厚的教科研環(huán)境。計劃公開，鼓勵教師參與決策，通過公開工作計劃和公開課安排，鼓勵教師提出建議，以提升參與度。強化教師自我負責，通過教科研考核，促使教師主動參與信息上報和資料整理，確保資料的完整性和時效性。7.傳承與創(chuàng)新，塑造學校特色。舉辦“百年實小，一脈相承”教學論壇，邀請退休優(yōu)秀教師與在職教師共同探討學校特色，豐富校園文化。三.具體時間安排：[具體月份]：2024年學校教科室工作計劃樣本（四）為確保年度工作計劃及主要工作安排的高效執(zhí)行，我們將向全體教師內(nèi)部發(fā)布詳細內(nèi)容，使有意向從事教研工作的教師有充足的時間進行準備。同時，我們設(shè)立公開郵箱，鼓勵教師對科室工作提出建設(shè)性建議或意見，對于具有積極意義和可操作性的提議，我們將給予適當?shù)莫剟睢?、為了增強校本教研管理的針對性、實用性和有效性，教科室將起草相關(guān)管理規(guī)定，以強化教師對教研素質(zhì)提升的重視，推動教研工作的制度化。2、對于課題和論文的管理，我們將采取整合策略，以實現(xiàn)更有序的管理。在____中學教科室工作計劃中，我們將優(yōu)化工作流程，以應對科室人力有限、事務繁雜的挑戰(zhàn)，避免信息的零散反饋和延誤。3、我們將改革原有的工作模式，避免自上而下的被動接受，鼓勵教師樹立自我負責的意識，主動關(guān)注和反饋教研動態(tài)及文件要求，如論文提交、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展示等，實現(xiàn)自下而上的主動參與。3、我們還將開發(fā)新的展示平臺，如開設(shè)菜單式講座或課堂，結(jié)合科室統(tǒng)籌規(guī)劃與教師自愿申報，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。教師可申請教學風格展示或探討公開課，利用校園資源，精選優(yōu)秀博客促進自由交流，并適時邀請專家學者進行在線交流討論。4、我們將實施多元評價體系，以表彰教師的多樣才能，如增設(shè)“優(yōu)秀科研獎”、“年度人物”等評選，同時打造南方中學“有效課堂教學”示范。通過這種方式，激發(fā)教師的潛力，實現(xiàn)百花齊放的教學環(huán)境。四、工作目標和要求（一）各教研組常規(guī)教研活動需按質(zhì)按量完成，注重實效，形成積極的教研氛圍。本年度要求各組進行____次組內(nèi)教研活動（每兩周一次），具體包括：1、研討、制定教研組《工作計劃》（____次）2、教材及教法研究（____次）3、新課程理論學習、教育教學理論學習（____次）4、說課、聽課與評課（____次）5、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（____次）6、機動時間（____次）（二）積極參與、配合五個學科基地的相關(guān)活動和工作。（三）全校性教研活動安排和要求，見附表。（四）課題研究和課程開發(fā)1、加強原有課題的管理，重點推進“____課題”的開題工作及校本課題研究。2、聚焦“將學校教育發(fā)展的共同愿