《念奴嬌·赤壁懷古》教案-2021-2022學年高一語文古詩文重難點篇目講義（統(tǒng)編版必修上冊）

課題課題：《念奴嬌?赤壁懷古》教案

班級授課（完成）時間教師（學生）

知識與技1.了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。

學能2.引導學生初步掌握賞析詩詞的基本步驟和方法，提高學生理解和鑒賞能力。

習1.學生通過閱讀學習，理解詞中寫景、詠史、抒情融為一體的寫作手法。

過程與方

目2.通過教師點撥，學生自主探索，掌握并學習烘托和映襯的表達技巧。

法

標3.多角色、多種形式的朗誦這首詞，以達到熟讀成誦。

情感態(tài)度感受蘇軾豪放的詞風，體會作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，學習

與價值觀他的曠達胸襟和進取精神。

重點1.了解豪放派宋詞的特點，提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。

難點2.學生通過閱讀學習，理解詞中寫景、詠史、抒情融為一體的寫作手法。

教學過程

【導語】

當我們真正走近東坡時，會發(fā)現(xiàn)：

與屈原比，他多了一分自我，少了幾分愚忠；

與陶潛比，他多了一分經(jīng)歷，少了幾分寒閑；

與韓柳比，他多了一分豁達，少了幾分悲觀；

與李白比，他多了一分責任，少了幾分狂漫；

與杜甫比，他多了一分大度，少了幾分怨言；

與程朱比，他多了一分童心，少了幾分刻板。

東坡是中國文人完美個性和品格的化身。

東坡是人類的驕傲……

----黃玉峰《說東坡》

下面讓我們一起走近東坡，去認識這位天下最完美的男人！

【知識鏈接】

1.題解

《念奴嬌》，詞牌名，念奴為唐天寶中著名歌女，因其音調(diào)高亢，遂取為調(diào)名，又名《百字令》《大江

東去》《酹江月》《壺中天》等。雙調(diào)，一百字。

“赤壁”：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認為在今

湖北赤壁市蒲圻縣西北?！?/p>

“懷古”：蘇東坡在赤壁游覽時，觸景生情，緬懷古人，抒發(fā)感慨。

2.作者

蘇軾（1036-1101）,北宋著名文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今四川）人。與其

父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。

坎坷歷程：

1.他的政治思想比較保守，宋神宗時，王安石當政，行新法，他極力反對，出任杭州等地方官。

2.因“烏臺詩案”得罪朝廷，被捕入獄，貶為黃州團練副使。

3.新黨再度執(zhí)政后，又貶惠州，遠徙瓊州，后死于常州。

曠世奇才：

蘇軾是北宋成就最高的文學家。唐宋八大家之一。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風格，開創(chuàng)了豪

放一派的詞風。

散文：宋代古文運動的領(lǐng)袖，為“唐宋八大家”領(lǐng)銜人物，與歐陽修并稱“歐蘇”?！队洺刑焖乱褂巍?/p>

《石鐘山記》《留侯論》《賈誼論》《晁錯論》《赤壁賦》《后赤壁賦》等

詩：清新豪健，善用夸張、比喻，在藝術(shù)方面獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”?！讹嫼铣跚绾笥辍?/p>

《贈劉景文》《題西林壁》等

詞：是開宗立派的大家，首開豪放派詞風，與辛棄疾同為豪放派的代表，合稱“蘇辛”。《江城子?湖

上與張先同賦》《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》《念奴嬌?赤壁懷古》《江城子?十年生死兩茫?！返?。

書法：擅長行書、草書，與黃庭堅、米芾、蔡襄合稱為“宋四家”。

繪畫：是文人畫的開創(chuàng)者之一，有《枯木怪石圖》、《竹石圖》等傳世。

蘇軾總結(jié)自己一生，說：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儲州。”政治上蘇軾是失意的，但就個人創(chuàng)作成就

而言，蘇軾是中國古代第一全才。

王國維《人間詞話》：三代以下之詩人，無過屈子、淵明、子美、子瞻者，此四子者若無文學之天才,

其人格亦自足千古。

余秋雨說：“沒有黃州被貶，一道天光就不能射向天際”。（有時候磨難也是一筆財富）

東坡詞風：

蘇軾的詞意境和風格都比前人提高一步。他作詞不糾纏于男女之間的綺靡之情，也不喜歡寫那些春愁

秋恨的濫調(diào)，一掃晚唐五代以來文人詞的柔靡纖細的氣息，創(chuàng)造出高遠清新的意境和豪邁奔放的風格。

1.豪放詞《江城子?密州出獵》《念奴嬌?赤壁懷古》

江城子?密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

注：抒寫自己的抱負與理想，表現(xiàn)出一種慷慨豪邁的精神。

念奴嬌?赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起

千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間橘櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，

早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酎江月。

注：寫自己面對自然、感懷今昔之際帶有哲理性的人生感受，表現(xiàn)出一種高逸曠達的精神。

2.曠達詞《定風波?莫聽穿林打葉聲》

定風波?莫聽穿林打葉聲

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。

注：此詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇景，表現(xiàn)出曠達

超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。

3.婉約詞《江城子?記夢》

江城子?乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

注：表達作者懷念亡妻的思想感情，在對亡妻的哀思中又糅進自己的身世感慨，因而將夫妻之間的情

感表達得深婉而摯著，使人讀后無不為之動情而感嘆哀惋。

多位思想：

蘇軾的一生，將中國傳統(tǒng)的三大思想體系：儒、道、佛，很好地融于一身。他以儒家積極入世的思想

從政，立志做一個經(jīng)世濟民的人物。他又以釋、道二家超然物外，與世無爭的思想處置人生憂患，因而在

任何逆境中都能隨遇而安，不悲觀，不頹唐，永遠保持一種曠達樂觀的人生態(tài)度。

儒家一一君子固窮的堅毅精神，經(jīng)時濟世的用世情懷

老莊——輕視有限時空，超然物外，順應自然

禪宗一一以平常心對待一切變故，看取當下，隨緣自適

儒家思想為經(jīng)時濟世的支柱，佛老思想作調(diào)劑，前者要求為國為民，為功績事業(yè)急流勇進，后者要求

聽其自然，無為而至，寵辱不驚，超然物外，灑脫曠達。------林語堂〈蘇東坡傳〉

蘇軾的詞強烈地反映著入世和出世的世界觀的矛盾。他政治上長期失意，一生經(jīng)歷坎坷不平，但仍能

保持樂觀豪邁的精神，不時發(fā)出健忘爽朗的笑聲；另一方面作者在達觀瀟灑的風度里潛伏著一種濃厚的，

逃避現(xiàn)實追求解脫的老莊思想，用來寄托自己對政治現(xiàn)實不滿的心情。

自題金山畫像

心似已灰之木，身如不系之舟。

問余平生功業(yè)，黃州惠州脩州。

說明：當風燭殘年的蘇軾從海南島檐州貶所北歸途經(jīng)潤州（鎮(zhèn)江）時，在金山寺看到李公麟（北宋名

畫家，蘇軾好友）所畫東坡像，回顧一生，心潮難平，感慨萬千，寫下了《自題金山畫像》。

3.創(chuàng)作背景

蘇軾43歲（元豐二年）時因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團練副使。這是個閑職，他

在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達

的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風云人物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇（“兩賦

一詞”《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌?赤壁懷古》）?！赌钆珛?赤壁懷古》是蘇軾因“烏臺詩案”而謫

居黃州游赤壁時（元豐五年）寫的，這時作者46歲，自覺功名事業(yè)還沒有成就，就借懷古以抒發(fā)自己的

懷抱。借古代英雄偉績感嘆自身失意，抒發(fā)了胸中的怨憤和對人生的感喟。被譽為“千古絕唱”。

朗誦歌曲

【念奴嬌?赤壁懷古】

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（時世變遷之嘆）故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。（對周郎的

敬仰之情）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間橘櫓灰飛煙滅。（對周郎的贊美之情）故

國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。（功業(yè)未成的感慨）人生如夢，一尊還酹江月。（建功立業(yè)的豪情）

【注釋】淘：沖、洗。風流人物：杰出的英雄人物。人道是：人們說的，暗示這里不是三國時期的

赤壁古戰(zhàn)場，詩人只是借此懷古抒發(fā)自己的感情。周郎：指三國時吳國名將周瑜，字公瑾，少年得志，

二十四為中郎將，掌管東吳重兵，吳中皆呼為“周郎下文中的“公瑾”，即指周瑜。雪：這里比喻浪

花。

小喬初嫁了（1iao）：《三國志?吳志?周瑜傳》載，周瑜從孫策攻皖，“得橋公兩女，皆國色也。策

自納大橋，瑜納小橋。”喬，本作“橋”。其時距赤壁之戰(zhàn)己經(jīng)十年，此處言“初嫁”，是言其少年得意，

倜儻風流。

羽扇綸（guan）巾：古代儒將的便裝打扮。羽扇，羽毛制成的扇子。綸巾，青絲制成的頭巾。橘櫓

（qidnglu）：這里代指曹操的水軍戰(zhàn)船。橘，掛帆的桅桿。櫓，一種搖船的槳?！伴贆币蛔鳌皬娞敗?，

又作“橘虜”，又作“狂虜”?！端渭浔緟部分稏|坡樂府》，元延祐刻本，作“強虜”。

故國神游：“神游故國”的倒文。故國：這里指舊地，當年的赤壁戰(zhàn)場。神游：于想象、夢境中游歷。

“多情”二句：“應笑我多情，早生華發(fā)”的倒文。華發(fā)（f4）：花白的頭發(fā)。

一尊還（hudn）酹（Idi）江月：古人祭奠以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。

尊：通“樽”，酒杯。

【譯文】

大江之水滾滾不斷向東流去，淘盡了那些千古風流的人物。在那久遠古戰(zhàn)場的西邊地方，說是三國

周瑜破曹軍的赤壁。四面石亂山高兩岸懸崖如云，驚濤駭浪猛烈地拍打著對岸，卷起浪花仿佛冬日的千

堆雪。江山如此的美麗如圖又如畫，一時間涌出了多少英雄豪杰。

遙想當年的周郎名瑜字公瑾，小喬剛剛嫁給了他作為妻子，英姿雄健風度翩翩神采照人。手中執(zhí)著

羽扇頭上著著綸巾，從容瀟灑地在說笑閑談之間，八十萬曹軍如灰飛煙滅一樣。如今我身臨古戰(zhàn)場神游

往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢發(fā)斑白。人生如同一場朦朧的夢似的，舉起酒

杯奠祭這萬古的明月。

【探究】

1.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”如果將“大江”改為“江水”、將“千古”改為“無數(shù)”

好不好?為什么？

【答案】不好。①“大江”給人一種氣勢磅礴的感覺，還指歷史的長江，把空間拓展開了；②“千古”

讓我們想到了悠久的歷史，從古到今，把時間概念擴大了，同時也暗示英雄人數(shù)。③這幾句一開篇便將我

們的視野引向了無限廣闊的空間和無比悠久的時間之中，濃縮了浩瀚的時空，把江水、浪花、千古風流人

物融成一片，創(chuàng)造了一個的曠遠、深沉的意境，定下了這首詞的豪放基調(diào)，為“周郎”出場渲染了波瀾壯

闊的背景。

2.作者描寫赤壁景色，用的是“人道是：三國周郎赤壁”，請分析其作用。

【答案】①內(nèi)容：以此點明這里并非一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地，只是借此勾起人們對赤壁之戰(zhàn)歷史的回顧，

抒發(fā)自己的懷古之情。②結(jié)構(gòu)：為下文對赤壁之地壯麗景象的描寫和對周瑜英雄事跡的追憶做鋪墊。③情

感：不僅贊揚周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的功績，而且表現(xiàn)了詩人對英雄人物周瑜的敬仰之情。

赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場到底在什么地方，一直有很多不同的說法，據(jù)考證，有人認為在現(xiàn)在湖北武昌的赤磯

山，或湖北赤壁。而蘇軾寫這首詞時被貶黃州團練副使，他所游的地方在湖北黃岡的赤鼻磯。用“人道是”

這三個字，表示作者對于黃州“赤鼻磯”就是三國周瑜破曹處的說法是有懷疑的，是說人們傳說是如此，

而自己并不堅信。

3.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”這三句中哪幾個字用得非常妙，并分析它們的作用。

【答案】①“亂”——寫出岸邊巖石山崖之險怪；“穿”——寫出陡峭山崖直插云霄的高峻；“驚”一

一本意為馬受驚狂奔，寫出了江水的洶涌；“拍”——突出了驚濤駭浪與江岸搏擊的力度；“卷”——

波濤力量之浩大。②這三句運用比喻、擬人、夸張的修辭手法，繪形繪聲繪色地描繪了一幅奇險雄偉的赤

壁江山圖，也暗寫下闋赤壁之戰(zhàn)驚心動魄的場面和英雄人物的英姿，表現(xiàn)作者的豪邁奮發(fā)之情。

4.“江山如畫，一時多少豪杰”這兩句在全詞中起了什么作用？

【答案】①過渡句（承上啟下）。②“江山如畫”承上，“一時多少豪杰”啟下，由寫景過渡到寫人。③

這一聲慨嘆將江山之勝與懷古之情融為一體?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應開頭“千古風流人物”，

又為下闋寫周瑜作了鋪墊。

5.下闋中哪些詩句寫了周瑜這一人物？塑造了周瑜怎樣的形象？

【答案】①“小喬初嫁了”——年輕得志，年較有為；“雄姿英發(fā)”——英俊瀟灑，風流倜儻；“羽扇綸巾”

——從容閑雅，儒雅風度；“談笑間”——指揮若定，氣定神閑；“橘櫓灰飛煙滅”——足智多謀。②塑造

了一位叱咤（zha）風云的英雄形象。

6.三國時代的人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？

人物周瑜蘇軾

年齡34歲47歲

生活幸福美滿屢遭不幸

外貌英俊儒雅早生華發(fā)

職務東吳都督團練副使

際遇功成名就功業(yè)未成

懷古—傷己（時運不濟壯志難酬）

【答案】①通過周瑜少年英雄的形象，抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的感慨。②周瑜年僅34歲（赤壁

之戰(zhàn)208年，周瑜出生175年）就在赤壁之戰(zhàn)中取得勝利，成為一時之英雄。而自己年將半百，卻身遭貶

謫，功業(yè)無成，怎能不在感慨萬分中生發(fā)仰慕之情呢？蘇軾對周瑜“贊揚”的同時又是在慨嘆自己。詞人

刻畫周瑜的“雄姿英發(fā)、叱咤風云”與自己的“待罪黃州、早生華發(fā)”相互映襯，懷古思今，對比反差強

烈，既顯出周瑜的少年得志，又顯出自己的壯志未酬，意在感慨自己報國無門，渴望能夠建功立業(yè)。

補充：映襯一一既是“以乙托甲”，也是“以甲托乙”，有互相彰顯的作用。

7.下闋描寫周瑜時為什么要插入“小喬初嫁了”這一情節(jié)？

【答案】①借周瑜娶小喬的事實，說明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時，年紀很輕，很有作為。②以美人烘托

英雄，更能襯托周瑜瀟灑的風姿，英雄美人，相得益彰。③小喬的姐姐大喬是孫權(quán)之嫂，所以周瑜外托君

臣之義，內(nèi)有姻親之情，能夠取得孫權(quán)的絕對信任，這是他能夠建功立業(yè)的一個重要條件。

補充：烘托一一“以乙托甲”，使甲的性質(zhì)更加突出，乙起陪襯作用。

下片著力寫他的才華和功勛?！靶坛跫蘖恕?，一是說明周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時，年紀很輕；二是以美

女襯英雄，更足以表現(xiàn)他當時的春風得意；更為重要的是，小喬之姊大喬系孫權(quán)之嫂，周瑜能取得孫權(quán)的

絕對信任，這是他能夠建功立業(yè)的一個重要條件。接著又以“雄姿英發(fā)”來描繪周瑜的動人姿貌和出眾才

華，說明他的確是能擔當大任的英霸之器。以上兩句都是鋪墊，下面兩句“羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛

煙滅?！敝荑娜蓍e雅，指揮若定的風度何等令人生敬?。≡~人這樣來稱頌周瑜，表明他渴望能像周瑜

一樣為自己的國家建立豐功偉業(yè)。

渴望建功立業(yè)，希望自己也能象周瑜一樣能為國家干一翻偉大的事業(yè)。但自己年近半百，白發(fā)早生而

貶居邊地，無所建樹，壯志難酬報國無門

8.有人說，《赤壁懷古》的結(jié)尾“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還醉江月。”

的抒情含有消極成分，與豪壯情調(diào)不合，如何評價這種觀點？

【答案】我不這么認為。①“多情”是古代詩詞中的一個常用語，有多種含義，這里主要是指詞人建

功立業(yè)的愿望。②“白發(fā)”固足已使人生悲，但這種悲是因為尚未實現(xiàn)青云之志。③“人生如夢”則是詞

人在遭受.壓抑情況下的自慰之詞，但他并未想到及時行樂，而是感到時間短促，他的“一尊還酹江月”

不過是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。正是“灑酒祭月”，表現(xiàn)詩人追慕英雄、渴望建功立業(yè)的豪邁

之情。④可以說豪放中略見蒼涼，而蒼涼只是豪放的補充，二者并不矛盾。

俞文豹《吹劍錄》中有這樣一個故事：東坡在玉堂（翰林院），有幕士善歌，（蘇軾）因問：“我詞何如

柳七（柳永）？"對曰：“柳郎中（柳永）詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌'楊柳岸曉風殘月'；學士（蘇軾）

詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去蘇東坡豪放詞的風格可見一斑。

9.《念奴嬌?赤壁懷古》是公認的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？

【答案】①描繪壯麗之景。不僅寫出了長江的非凡氣勢，而且融合概括了千古英雄的非凡業(yè)績，將江山形

勝與懷古之情融為一體，引發(fā)讀者的歷史聯(lián)想。②刻畫豪邁之人。上片將“周郎”與“赤壁”并稱，肯

定周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用，下片著力寫他的才華和功勛，塑造一個指揮若定而從容閑雅的儒將形象，

以周瑜自況。③抒發(fā)壯志豪情。全詞借稱頌周瑜來抒發(fā)建功立業(yè)的壯志豪情。

【小結(jié)】

這首詞把寫景、詠史、議論、抒情融為一體，豪邁奔放，一瀉千里。在對赤壁景物的描寫上和對周瑜

形象的塑造上，都體現(xiàn)了豪壯的情調(diào)。用烘托和映襯的手法，抒發(fā)了自己的感慨。更可貴的是，這首詞還

留給我們無盡的人生啟示：每個人的一生都必然遇到種種挫折和磨難，你將如何應對呢？每個人的一生也

必然面臨許多選擇和考驗，你將如何處理呢？從蘇軾和他的作品中，或許我們每個人都能找到自己需要的

答案。

【課外拓展訓練】

滿庭芳?有王長官者

蘇軾

有王長官者，棄官黃州，三十三年，黃人謂之王先生。因送陳，造來過余，因為賦此。

三十三年，今誰存者？算只君與長江。凜然蒼檜，霜干苦難雙。聞道司州古縣，云溪上、竹塢松窗。

江南岸，不因送子，寧肯過吾邦？

摧摧（chuang）疏雨過，風林舞破，煙蓋云幢（zhuhng）。愿持此邀君，一飲空缸。居士先生老矣！

真夢里、相對殘缸（gang）o歌聲斷，行人未起，船鼓已逢逢。

1.下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是（5分）（）

A.上片開篇三句語出不凡，既包含著詞人歲月流逝、傲視天下的感慨，又將王長官與長江共論，有

贊頌之意。

B.“古縣”表明歷史悠久，“云溪”“竹塢”“松窗”凸顯環(huán)境之幽，“江南岸”三句則寫與王長官黃州

會面的因由。

C.下片轉(zhuǎn)入寫景，描寫雨過風起、煙云迷離的景象，借景邀王先生喝酒，側(cè)面表現(xiàn)了王先生高雅的

志趣。

D.“逢逢”是象聲詞，形容鼓聲，此處寫分手在即，“行人未起”而鼓聲催發(fā)，表現(xiàn)了相聚的愉悅

和二人的不舍。

【答案】A【解析】A項，這三句無“傲視天下”之意，主要表達的是對王長官的贊頌之情。

2.詞作表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）

【答案】①對友人的贊頌之情。借“蒼檜”“云溪”"松窗"，贊頌友人風骨凜然，志趣高雅。②相聚

的歡愉之情。"一飲空缸"，相見恨晚，酒逢知己千杯少，詞人與友人暢飲歡談，豪爽奔放。③依依惜別之

情。主客依依不舍而船鼓催發(fā)，表現(xiàn)了相互留戀、不忍離別的悵然。（每點2分，共6分；意思相近即可）

背景：

這首詞是蘇軾發(fā)配黃州時的作品。當時，蘇軾的許多朋友或怕株連，或避嫌疑，紛紛疏遠了他，使他

備感世態(tài)炎涼。然而，他的同鄉(xiāng)陳情卻蔑視世俗，仍與其過從甚密，五年中竟七次來訪。元豐六年（1083

年）五月，“棄官黃州三十三年”的王長官因送陳情到荊南某地訪東坡，得以與東坡會晤，此作乃得以誕

生。陳情字季常，“少時慕朱家、郭解為人，稍壯，折節(jié)讀書，晚乃遁于光、黃間。東坡至黃，季常數(shù)從

之游”（《施注蘇詩》）。而作者對王長官，則是素聞其名，可謂神交已久，以前卻無緣拜見。因而此詞雖涉

三人交游，較多的篇幅卻是寫作者與這位王先生傾蓋如故（偶然結(jié)識的新朋友卻像友誼深厚的舊交一樣。

傾蓋，原意為車上的傘蓋靠在一起，后指初次相逢或訂交）之情懷的。白頭如新：白頭：頭發(fā)白了；新：

新交。指交朋友彼此不能了解，時間雖久，仍跟剛認識一樣。與傾蓋如故語意相反。

小序：元豐六年（一零八三）五月，陳情z豆。（季常）與王氏過訪蘇軾，蘇軾寫了這首詞送別。上闋

頌揚王氏為人剛健孤高，下闋寫王氏前來過訪、相對暢飲旋即匆匆離去的情景。

“三十三年，今誰存者，算只君與長江”，一開篇就語出驚人不同凡響，將長江擬人化的同時，以比

擬的方式將王長官高潔的人品與長江共論，予以高度評價。

“凜然蒼檜，霜干苦難雙”二句喻其人品格之高，通過“蒼檜”的形象比喻，以“蒼檜”的傲霜枝

干比喻王氏傲岸不屈的性格。

“聞道司州古縣，云溪上、竹塢松窗司州古縣，指湖北黃陂縣，王氏住在那里。塢松窗，用竹子

搭的涼棚，用松枝編成的窗戶。寫王氏居住環(huán)境的簡素高雅。后四字以竹松比喻托襯他的正直耿介。

“江南岸”三句是說倘非王先生送陳情來黃州，恐終不得見面。語中既有詞人的自謙，也飽含作者對

于王先生人品的仰慕之情。

上闋主要刻畫王長官的高潔人品，描繪了一個飽經(jīng)滄桑、令人神往的高士形象。表達了對友人的贊頌、

仰慕之情。

“攢搬疏雨過，風林舞破，煙蓋云幢”幾句，既寫當日氣候景色，又通過自然景象的不凡，暗示作

者與貴客的遇合之脫俗。這三句是寫王氏于風雨過后，翩然乘車而至。車簾，車蓋都帶著山林的煙霞，形

容王氏的風雅。暗示這次遇合不同于俗人聚首。自然意象與人的氣質(zhì)達成一種象征關(guān)系。

“愿持此邀君，一飲空缸”，充滿了酒逢知己千杯少的豪情。知己難遇之情，相聚的歡愉之情。

“居士先生老矣”，生命短促之悲、人生無常之嘆。

“真夢里，相對殘金工”，缸：油燈。寫主客通霄達旦相飲歡談，彼此情投意合。

“歌聲斷，行人未起，船鼓已逢逢”這三名是說昨夜歌聲剛歇，行人未起，船鼓卻來催客動身了。

逢逢（p6ng朋）鼓聲，開船的信號。寫天明分手，船鼓催發(fā)，主客雙方話未盡，情未盡，滿懷惜別之意。

滿江紅東武會流杯亭

蘇軾

上巳日作⑵。城南有坡，土色如丹，其下有堤，壅（yong）鄭淇水入城⑶。

東武①南城，新堤固、漣漪初溢。隱隱遍、長林高阜（土丘），臥紅堆碧。枝上殘花吹盡也，與君更

向江頭覓。問向前（未來）、猶有幾多春，三之一。

官里事，何時畢。風雨外，無多日。相將②泛曲水，滿城爭出。君不見蘭亭修禊事，當時坐上皆豪逸。

到如今、修竹滿山陰，空陳跡。

［注］①東武：此處指密州治所諸城。會：聚會。流杯亭：即諸城南禪小亭。②相將：相隨，相伴。

3.下列對這首詞的理解，不正確的一項是（）

A.詞的上片寫微雨蒙蒙、樹林山崗上花葉狼藉的暮春景象，將“紅”“碧”活用為名詞，代指花、

葉，十分形象和精練。

B.詞人眼見“枝上殘花吹盡”而與友人試著向江邊尋春而不得，體現(xiàn)出被貶密州之后內(nèi)心的極端痛

苦之情。

C.“官里事”四句，寫詞人感嘆官衙事務紛繁，自然界又多風雨，輕閑而明麗的日子竟沒有多少，

說明聚會流杯亭是很難得的。

D.“滿城爭出”渲染出全城百姓觀看曲水流觴現(xiàn)場的盛況?！皾M”“爭”二字，描繪出萬人空巷的

熱鬧情景。

【答案】B【解析】B項，“尋春而不得”有誤，詞中有“猶有幾多春，三之一”只不過春大都已去；

“極端痛苦之情”的表述與全詞感情基調(diào)不符。

4.這首詞的下片表達了詞人怎樣的思想感情？請簡要概括。

答：________________________________________________________________________________

【答案】①聚會流杯亭的難得之情。官衙事務紛繁，自然界又多風雨，輕閑而明麗的日子竟沒有多少，

此次出游，實屬幸事。

②與民同樂的自得之情。與同僚相約聚會于流杯亭，百姓"滿城爭出"觀看，一個"滿"字和一個"爭"

字，渲染出曲水流觴現(xiàn)場的盛況，表現(xiàn)詞人