山東省菏澤市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期11月期中試題(含答案)_第1頁
山東省菏澤市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期11月期中試題(含答案)_第2頁
山東省菏澤市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期11月期中試題(含答案)_第3頁
山東省菏澤市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期11月期中試題(含答案)_第4頁
山東省菏澤市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期11月期中試題(含答案)_第5頁
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文檔簡介

九年級語文試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫在試卷上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運(yùn)用(26分)學(xué)校組織開展“歌頌錦繡中國”主題活動,請你參加并完成下面任務(wù)?!净顒右桓惺茉娨庵袊啃∶罏楸敬位顒訑M寫了一段文字,請你閱讀并完成下列題目。其實(shí),從河岸娉婷的柳煙里你就可以感受到中國的詩意。詩意中國并非可望而不可(及,即),無論是廣袤無垠的大地上雪花翩翩起舞,還是青磚白墻屋檐下燕子嘰嘰喳喳(呢,呢)喃,。1.文中加點(diǎn)字的讀音和括號中的字形,完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.pīn即máo昵B.píng及mào昵C.pīng即mào呢D.pīn及máo呢請你聯(lián)系上下文,在橫線處補(bǔ)寫一句話使這段話語意更完整。(2分)【活動二欣賞詩畫中國】3.小美在繪畫展板上分別寫了四段話,其中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.詩歌凝練了中國語言文字之美,是詩人內(nèi)心情感與生命境界的外化,在中國文學(xué)史上的地位不言而喻。B.詩歌與繪畫相融合,如唐朝詩人王維、現(xiàn)代詩人艾青等,詩與畫相得益彰,形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。C.讀詩不可言不及義,要顧及全篇、深味妙悟,感受詩歌中的美學(xué)境界與生命哲理。D.生在華夏,感時憂世,吟詩作畫,并非附庸風(fēng)雅,而是天地和諧之聲。4.小語看完詩畫展覽,接受采訪時說了下面的話,這句話有語病,請寫出修改后的句子。(2分)通過欣賞這些優(yōu)秀詩畫,不僅能讓我們獲得知識,還能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格?!净顒尤龕傋x書香中國】九年級1班開展《艾青詩選》閱讀分享活動,小詩同學(xué)在讀完作品后,設(shè)計(jì)了一張表格,請你幫他完善表格中的內(nèi)容。(4分)代表作主要形象情感哲理朗讀基調(diào)①保姆:寬厚、仁愛、淳樸、堅(jiān)忍對保姆的摯愛和懷念深情、舒緩,真摯《我愛這土地》“土地”和②至死不渝的愛國情深沉、慷慨、悲愴《黎明的通知》黎明、露水、波濤③④【活動四弘揚(yáng)自強(qiáng)精神】6.學(xué)校開展以“青春的名義——自立自強(qiáng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(8分)資料一2022年7月,一位名叫王計(jì)兵的“外賣詩人”徹底火了。他從每天送外賣的過程中獲取靈感,寫下一首《趕時間的人》,隨后這首詩火爆網(wǎng)絡(luò):每天我都能遇到/一個個飛奔的外賣員/用雙腳錘擊大地/在這個人間不斷地淬火……王計(jì)兵是一個外賣員,在城市穿梭的日子里看到更多跟自己一樣為生存奔波的人,記錄下自己和他們的艱辛,以及作為勞動者的自尊。網(wǎng)友把他稱作“外賣詩人”,把他寫下的詩稱為“勞動者之歌”。資料二王計(jì)兵的詩歌關(guān)乎生活但也超越生活,他在《趕單》中寫道:“騎手是一枚枚尖銳的釘子/只有挺直了腰桿/才能釘住生活的拐角/彎釘不行/每一根彎釘都會被丟棄/或者承受更猛烈的敲擊/重新取直?!彼米罟爬系捻嵞_書寫當(dāng)下的生活以及和他一樣為生活奔波的蕓蕓眾生。(1)“自強(qiáng)不息”是中華民族生生不息的精神源泉。請你結(jié)合王計(jì)兵的事跡簡述對“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的理解。(2分)(2)九年級2班要舉辦“青春的名義——自立自強(qiáng)”演講比賽,準(zhǔn)備邀請張校長做評委,請你代表九年級2班班委給他寫一封邀請函。(4分)(3)學(xué)校將開展“青春的名義——自立自強(qiáng)”征文比賽,小文搜集到一些寫作素材,不符合本次征文主題的一項(xiàng)是()(2分)A.在巴黎奧運(yùn)會乒乓球比賽中,中國選手樊振東絕地反擊,摘得單打桂冠。事實(shí)證明,沒有一顆強(qiáng)大的心臟,拿不下一個個強(qiáng)勁的對手。樊振東關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過,一路扛到底,8年苦戰(zhàn)終成超級大滿貫。B.人生沒有持續(xù)的幸福感,但人類卻帶有尋美向善的天性?!叭收邩飞?、智者樂水”,面對壯闊的自然大地、山水美景,在與自然鏈接的那一刻,完成了對自身人格力量的復(fù)活。C.人充滿勞績,但還詩意地安居于大地之上?!蔂柕铝諨.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!K軾【活動五書寫圣賢之歌】7.小歌寫了一段感悟古人自強(qiáng)不息精神的文字,請幫她補(bǔ)充完整。(6分)面對逆境,坦然面對,先賢們早已為我們做好了表率。范仲淹遭遇貶謫,能夠“①,②”,表現(xiàn)出與遷客騷人截然不同的態(tài)度;歐陽修被貶滁州,卻依然政績斐然,呈現(xiàn)出“③,往來而不絕者”的盛況;李白被“賜金放還”,仍舊抱有“長風(fēng)破浪會有時,④”的信念;韓愈左遷潮州,心中依然懷著“⑤,肯將衰朽惜殘年”的報(bào)國之志;屈原報(bào)國之路屢遇挫折,仍不放棄,高唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,⑥”二、閱讀與鑒賞(44分)(一)閱讀下面的詩歌,完成8-9題。(6分)書邊事【唐】張喬調(diào)角①斷清秋,征人■成樓。春風(fēng)對青冢②,白日落梁州。大漠無兵阻,窮邊③有客游。蕃情④似此水,長愿向南流?!咀⑨尅竣僬{(diào)(diào)角:吹奏號角。②青冢:指西漢王昭君的墳?zāi)?。③窮邊:偏遠(yuǎn)的邊地。④蕃(bō)情:蕃指藏族,蕃情指藏族歸順的情誼。8.下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.頷聯(lián)中的“春風(fēng)”是虛寫,寫昭君墓秋來依然春風(fēng)吹拂,梁州邊城一派日麗平和的景象。B.頸聯(lián)在“無”和“有”“兵”和“客”的對比中,描繪了邊關(guān)地區(qū)民不聊生的場面。C.尾聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法,“蕃情似此水”“長愿向南流”,表達(dá)作者祈愿民族團(tuán)結(jié)結(jié)的感情。D.此詩是寫作者游歷邊塞的所聞、所見、所感,描寫了安寧的邊塞,意境高闊而深遠(yuǎn)。9.詩歌首聯(lián)中的“■”處的字被污染了,有人認(rèn)為應(yīng)該是“守”字,與“征人”一致;也有人覺得應(yīng)該用“倚”字,更吻合意境。你認(rèn)為用哪個字好呢?說說你的理由。(4分)(二)閱讀下面的文字,完成10-14題。(14分)崇禎七年閏中秋,仿虎丘故事,會各友于蕺山亭①。每友攜斗酒、五簋②、十蔬果、紅氈一床,席地鱗次坐。緣山七十余床,衰童塌妓,無席無之。在席者七百余人,能歌者百余人同聲唱"澄湖萬頃"聲如潮涌山為雷動。諸酒徒轟飲,酒行如泉。夜深客饑,借戒珠寺齋僧大鍋煮飯飯客,長工以大桶擔(dān)飯不繼。命小溪界竹、楚煙于山亭演劇十余出,妙入情理,擁觀者千人,無蚊蛇聲,四鼓方散。月光潑地如水,人在月中,濯濯如新出浴。夜半,白云丹冉起腳下,前山俱失,香爐、鵝鼻、天柱諸峰,僅露髻尖而已,米家山雪景仿佛見之。(選自張岱《陶庵夢憶·卷七》)【注】①蕺[jí]山亭:亭子名,載山為紹興三大名山之一。②簋[gui]:古代裝食物的圓型器具。③小溪[xi]:小奚奴,即小男仆;芥竹、楚煙為人名。10.下列對文中加點(diǎn)詞語和句子的理解,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“崇禎”與“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡”中的“慶歷”都是皇帝的年號。B.“僅露髻尖而已”與“舟中人兩三粒而已”兩句中,“而已”的意義和用法相同。C.“會各友于最山亭”與“長風(fēng)破浪會有時”的=“會”,都是“會面”的意思。D.“席”的本義是用草或葦子編成的成片坐臥具,“席地鱗次坐”這句話的意思是把席子鋪在地上排列而坐。11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文記述了一場相聚于虎丘的盛宴狂歡,不僅寫出了中秋時節(jié)的趣聞韻事,而且詳細(xì)描寫了亭子的風(fēng)光景致。B.前文記敘喧囂熱鬧的宴會狂歡,后文描寫靜謐皎潔的最山月色,在記敘中穿插有抒情的表達(dá)方式。C.文章中“香爐、鵝鼻、天柱諸峰,僅露髻尖而已”,這句話使用了擬人的修辭手法形象生動地描寫月下景物。D.本文以時間為線索,多重視角地描繪了會友相聚、同歌齊唱、把酒宴飲、演劇觀劇、月下山景等場景,動靜相襯,妙趣橫生。12.文中畫橫線的部分有三處需要斷句,請用/畫出斷句之處。(3分)能歌者百余人同聲唱"澄湖萬頃"聲如潮涌山為雷動。13.借助資料,把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)月光潑地如水,人在月中,濯濯如新出浴。14.請結(jié)合本文和《湖心亭看雪》,簡述作者在兩篇文章中分別表達(dá)了怎樣的思想感情。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成15-18題。(11分)材料一①小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭②長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭③后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭④而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)材料二①我們常常說的鄉(xiāng)愁,可能無法準(zhǔn)確和具體地定義,但這種跟家鄉(xiāng)有關(guān)的悠長而復(fù)雜的情緒,無論你走到哪里,它都會伴隨著一生,成為銘刻心底的精神支柱。②思鄉(xiāng),這種共同的情感追求,鑲嵌在我們的文化基因中:是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,是“,”,也是“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”,故鄉(xiāng)之思隨時隨地可觸發(fā)。③之所以這些自然意象頻頻引發(fā)思鄉(xiāng)之情,因?yàn)猷l(xiāng)愁本是傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。安土重遷的億萬斯民在土地扎根,取資于土地,靠著耕種繁衍生息,進(jìn)而形成以此為基礎(chǔ)的社會形態(tài)和人文氛圍。這種最初的生活狀態(tài)奠定了千百年來無數(shù)中國人對故鄉(xiāng)、家國的情感需求,對故鄉(xiāng)的眷戀之情不言而喻,尤其傳統(tǒng)佳節(jié)、親朋相聚時刻更溢于言表。④傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁源于個體背井離鄉(xiāng)的人生際遇,隨著家族世世代代和文化傳承,背負(fù)了更多復(fù)雜的情感。現(xiàn)代人的精神生活,跟過去建立在農(nóng)牧生產(chǎn)基礎(chǔ)上的不完全相同,但鄉(xiāng)愁卻是永恒的,鄉(xiāng)愁不僅僅指向現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng),也從親情、地緣關(guān)系,擴(kuò)展到擁有共同文化文明基因、集體記憶的精神家園。(出自《揚(yáng)子晚報(bào)》)材料三①中國人守望鄉(xiāng)愁,鄉(xiāng)愁也化作一份動力,一種情懷,讓無數(shù)人扎根在熟悉的土地上,展現(xiàn)奮進(jìn)和擔(dān)當(dāng)。他們熱愛祖國,熱愛故鄉(xiāng),信念堅(jiān)定,不為名利,甚至不惜付出生命代價,守護(hù)著鄉(xiāng)愁,激勵引領(lǐng)無數(shù)后輩接力奮斗。比如:。②近年來,眾多返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的年輕人同樣心牽家鄉(xiāng),投身故鄉(xiāng)發(fā)展,新農(nóng)人用知識、技術(shù)改變家鄉(xiāng)面貌,成為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵力量。政策、人才、科技助力,為鄉(xiāng)村振興、建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村注入強(qiáng)大動力。留住鄉(xiāng)愁、記住鄉(xiāng)愁,也是賦能鄉(xiāng)村振興的重要路徑。③處于時代的變遷之中,隨著城鎮(zhèn)化逐步推進(jìn),熟悉的"故鄉(xiāng)"會逐漸消失嗎?鄉(xiāng)愁該安放何處?自2012年國家層面啟動實(shí)施傳統(tǒng)村落保護(hù)工程以來,已有8155個傳統(tǒng)村落入選國家級保護(hù)名錄——發(fā)掘歷史價值,傳承文化價值,在保護(hù)、創(chuàng)新和發(fā)展中,讓鄉(xiāng)愁有“鄉(xiāng)”可依。④城市更新中,怎樣既提升人居品質(zhì),又留住鄉(xiāng)愁記憶?各地或通過“繡花”功夫微改造,挖掘老建筑的文化創(chuàng)新功能,或“小規(guī)模、漸進(jìn)式”地精細(xì)化更新,保留歷史風(fēng)貌,提升宜居性,將人文底蘊(yùn)和現(xiàn)代生活融合,讓城市里的鄉(xiāng)愁也有了可覓之地、可感之處,賦予新的時代溫度。⑤腳步或匆匆,關(guān)山或重重,鄉(xiāng)愁總能以情為紐帶、以人為中心,連接起個人和家鄉(xiāng)家園的雙向奔赴。(出自《揚(yáng)子晚報(bào)》)15.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.鄉(xiāng)愁是安土重遷的中國人共同的情感追求,鑲嵌在中華民族的文化基因里。B.因?yàn)猷l(xiāng)愁本是傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的產(chǎn)物,所以明月、歸雁、梅花、浮萍、舟等自然意象常常引發(fā)古代詩人借以表達(dá)思鄉(xiāng)之情C.從傳統(tǒng)意義的故土之思到當(dāng)今時代的守望鄉(xiāng)愁,新時代賦予了鄉(xiāng)愁更豐富的內(nèi)涵,是一份熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的動力,也是一種建設(shè)家鄉(xiāng)、留住鄉(xiāng)愁的情懷。D.隨著時代的變遷,在城鎮(zhèn)化發(fā)展的進(jìn)程中,讓鄉(xiāng)愁有鄉(xiāng)可依,讓鄉(xiāng)愁有處可覓,從國家到地方都做出了留住鄉(xiāng)愁、記住鄉(xiāng)愁的保護(hù)措施和建設(shè)創(chuàng)新。16.下列詩句填寫在材料二的橫線處,符合文意和語境的一項(xiàng)是()(2分)A.青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。B.寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯。C.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。D.蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。17.結(jié)合【材料三】第①段的觀點(diǎn),在該段末尾處列舉一個事例并作簡要闡述。(3分)結(jié)合材料二第④段和材料一的內(nèi)容,簡述你對《鄉(xiāng)愁》中詩人情感的理解。(4分)(四)閱讀下面的文字,完成19-22題。(13分)秋的饋贈①空山新雨后,天氣晚來秋。②一場淅淅瀝瀝的細(xì)雨從中午一直下到傍晚,將暑氣驅(qū)散,一絲絲涼意襲來。這場秋雨,滋潤了萬物,為秋天洗了一把臉,秋天笑了,果子熟了,稻谷黃了,大地上飄蕩著快樂的笑聲,彌漫著稻果的清香。收割機(jī)在稻田里穿梭,突突地唱著豐收的歌兒。③早晨,霧氣彌漫,一輪圓月高懸在半空中,明晃晃的,很是刺眼。昨天小雨,水泥小路上尚有水漬,但不影響我騎車賞景。草尖、樹葉和稻草葉子頂著一粒粒細(xì)碎的水珠,晶瑩剔透。蟈蟈唧唧,青蛙咕咕,幾只散放雞在紅薯地里覓蟲,輕風(fēng)吹拂,腳旁的狗尾巴草抖動了幾下,甩下幾粒水滴。④朝陽冉冉上升,月亮漸漸隱去,霧氣消散之后,一個個塑料大棚呈現(xiàn)在眼前,閃著亮光格外耀眼。極目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)處群山巍峨,滿眼黛綠。眼前是大片的莊稼地,依然有莊稼未收割,金黃和青綠交織鋪展。黃的是稻谷,青的是紅薯葉、青菜和野草,自然萬物生長得那么蓬勃,永遠(yuǎn)向陽,永遠(yuǎn)向上。⑤一路行走,秋天流動著一種喜悅和豐盈的美感,高遠(yuǎn)的天空是秋的饋贈,縷縷白云在藍(lán)天中游蕩,那是風(fēng)的舞蹈。秋天,是有聲音有色彩有氣味的。⑥賞不盡的畫面一幅又一幅,路邊溝渠流水潺潺,再生稻茬長出的細(xì)葉泛青,二茬稻穗滋滋旺長,稻草人立在田頭站崗放哨。早稻田里一群大白鵝在稻茬間自由自在玩耍,時不時引吭高歌一聲。路邊綠豆花、喇叭花藤蔓纏繞著小樹攀爬,像玉帶絲絲連連。花兒綻放,有紫色、有青色,搖曳著秋文晨的旋律。⑦村道上,一輛輛小轎車從身邊駛過。當(dāng)一輛小電動三輪車駛過我前面時突然停了下來,從車上下來一對老夫妻,各提著個塑料籃子,徑直走到溝邊。溝沿上有一片小黑豆秧子,他們是來摘小黑豆莢的。小黑豆又叫鐵豆,因?yàn)樯L在野外,從不被人看好,但它煮米粥好吃,又極有營養(yǎng),看來兩位老人是懂得養(yǎng)生的。⑧一陣清香撲鼻而來,我旁邊是一個大荷塘,挨著荷塘的是一個菱角塘,荷花雖依然鮮紅,但高高的蓮蓬頭唱起了主角,蓮蓬籽在這個季節(jié)成為舌尖上的一道美食。我不由得想起小時候下水摘蓮蓬、翻菱角的情景,這些遠(yuǎn)去的畫面喚起美好的舊時光。兒時的秋天,總是這般澄澈,宛如一幅水彩畫,定格住已經(jīng)遠(yuǎn)去的童年。⑨街上,梨子、柿子、石榴、板栗已經(jīng)上市,集市上銷售芡實(shí)的小攤小販最多,一吆喝就圍上一堆人。家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng),這幾年頭腦靈活的人及時捕捉到商機(jī),大量種植芡實(shí),我后莊的一位鄰居小李就是很有眼光的人﹣﹣他嘗到甜頭,今年又?jǐn)U大了種植面積,而且勤快能吃苦,我早晨上路就看見他在路旁芡實(shí)塘里割芡實(shí)。路邊的電動三輪車廂里裝有現(xiàn)割的芡實(shí),我問他是不是去集市賣,他笑笑說:“不趕集了,網(wǎng)銷,好賣呢。去年大旱,收成不好,今年風(fēng)調(diào)雨順,收成還是可觀的。只要勤快點(diǎn),將來一定會越來越好的?!雹獯筇凉∩?,一群鴨子邁著悠閑的步子,發(fā)出嘎嘎的叫聲,響成一片。放鴨漢子揮舞一根長竹竿,竿頭綁一個塑料袋,在秋風(fēng)中呼啦啦地響。他嘴里打了個響亮的呼哨,鴨子撲騰騰跳下水,漢子唱起了山歌,歌聲飄過水塘向遠(yuǎn)方飛去。?吃過晚飯,漫步校園。秋天的校園清爽而美麗,新教學(xué)樓前一排桂花樹枝繁葉茂,一粒粒小米似的黃色花蕊彌漫著馨香,一串串、一片片桂花黃得耀眼、香得醉人。微風(fēng)拂面,陽光透過枝葉的空隙,落下一地碎金。?步行上了小路,傍晚的太陽很溫柔,西邊天際呈現(xiàn)一堆一堆的火燒云,形狀不斷變換,一會兒云彩變幻成平行的兩排,極為壯觀。秋風(fēng)輕柔,明月如水,星光閃爍,與農(nóng)舍里透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光相映成趣,組成一幅和諧神秘的夜景圖。?秋天多么美好,秋天的饋贈多么美好!19.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.文章以時間為序,描繪了走在鄉(xiāng)村的所見所聞,表現(xiàn)了新時代鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的優(yōu)美和人民生活的美好。B.文章開頭引用了王維的詩《山居秋暝》的頷聯(lián),為下文寫雨后的秋色做鋪墊,深化了文章的中心思想。C.第②段中“秋天笑了”“唱著豐收的歌兒”都使用了擬人的修辭手法,描寫了秋天的明媚和農(nóng)民收割莊稼的忙碌。D.本文在敘事中描寫秋天的自然景象和人文風(fēng)光,移步換景,文末以抒情結(jié)尾,卒章顯志。20.品味語言(4分)(1)兒時的秋天,總是這般澄澈,宛如一幅水彩畫,定格住已經(jīng)遠(yuǎn)去的童年。(從修辭手法角度賞析)(2)他笑笑說:“不趕集了,網(wǎng)銷,好賣呢。去年大旱,收成不好,今年風(fēng)調(diào)雨順,收成還是可觀的。只要勤快點(diǎn),將來一定會越來越好的。”(從描寫方法角度賞析)第⑤段中,作者說:“秋天,是有聲音有色彩有氣味的。”結(jié)合內(nèi)容,談?wù)勗谖闹惺侨绾误w現(xiàn)的。(3分)22.自古以來,許多文人墨客逢秋必悲愁,本文的作者卻覺得秋天是美好的,秋天的饋贈是美好的。讀完文章,你覺得作者眼中“秋的饋贈”有哪些美好?結(jié)合文章談一談。(4分)三、寫作。(50分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。美國作家哈珀·李在《殺死一只知更鳥》中寫道:“勇敢就是,在你還沒開始的時候就知道自己注定會輸,但依然義無反顧地去做,并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。一個人很少能贏,但也總會有贏的時候?!比松谑溃庥鍪∨c挫折是在所難免的事情。有的人因此放棄,但也有人永不止步。請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟,以《逆風(fēng)飛翔,勇氣的力量》為題目,寫一篇文章。要求:①自選角度,自選文體,要求真情實(shí)感,不得套作抄襲。②不少于600字。(如寫詩歌,不少于20行)九年級語文期中試題答案(滿分120分)一、積累與運(yùn)用,共26分。1.C(2分)2.你都可以感受到(找尋到)中國的詩意。(2分)3.C(2分)4.欣賞這些優(yōu)秀詩畫,不僅能讓我們獲得知識,還能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格。(或者,通過欣賞這些優(yōu)秀詩畫,我們不僅能獲得知識,還能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格;)(2分)5.①《大堰河——我的保姆》②鳥③謳歌光明,向往美好新生活。④欣喜、熱烈、呼告(4分,每空1分)6.(8分)(1)王計(jì)兵在艱辛的生活中自信自立,勤奮苦學(xué),持之以恒,用詩歌表達(dá)生活感悟,充滿正能量,是“自強(qiáng)不息”的人生榜樣。(2分,意思對即可)(2)(4分,酌情賦分。)要求格式基本規(guī)范,有稱呼、有事件、有落款,符合這三項(xiàng)得3分,如果表述事件漏缺了時間和地點(diǎn)扣1分;表意準(zhǔn)確簡練,語言通順,無錯別字,得1分。示例:尊敬的張校長:您好!我班定于11月20日下午15:30在班里舉行“青春的名義——自?自強(qiáng)”演講比賽,誠摯邀請您作評委。懇盼您能屆時參加。九年級2班班委(3)B(2分)7.①不以物喜②不以己悲③傴僂提攜

④直掛云帆濟(jì)滄海⑤欲為圣明除弊事⑥吾將上下而求索(6分,每句1分,錯一字該句不得分)

二、閱讀與鑒賞,共44分。(一)8.B(2分,頸聯(lián)極言廣漠邊塞無蕃兵阻擾,游客到這里觀光,渲染和平景象。)9.4分。本題為開放性試題,選一個分析即可。無論選擇哪一個,答題時都要將兩個字進(jìn)行比較。選用“倚”,突出人的安閑,營造出一種寧靜安詳?shù)囊饩?;選用“守”突出人物形象。示例一:“倚”字更好?!耙小弊指鼙磉_(dá)出征人倚樓的安閑姿態(tài),好像是在傾聽悅耳的角聲和欣賞迷人的秋色,表現(xiàn)出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。而“守”字卻給人一種時刻提防邊事的感覺,破壞了此詩寧靜安詳?shù)囊饩场J纠骸笆亍弊指??!笆亍弊挚坍嬃耸厡⑹恐矣诼毷乇<倚l(wèi)國的精神風(fēng)貌,為后文“大漠無兵阻,窮邊有客游”作了很好的鋪墊,表現(xiàn)出邊關(guān)的安寧就是因?yàn)橛辛诉@些忠誠的戰(zhàn)士的主旨?!耙小弊植荒苷宫F(xiàn)戰(zhàn)士堅(jiān)守邊疆的威武精神風(fēng)貌。(二)10.C(2分)11.D(2分)12.能歌者百余人/同聲唱“澄湖萬頃”/聲如潮涌/山為雷動。(3分,劃錯一處扣1分。)13.月光潑灑在地上像水一樣,人沐浴在月色中,明朗素凈,像剛剛出浴一樣。(3分,關(guān)鍵詞:濯濯,如,新)14.本文通過記述中秋日蕺山亭會友的所見所聞,表現(xiàn)了作者愜意自由的人生情趣

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