部編版2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文期中質(zhì)量監(jiān)測卷（含答案）

密密封線內(nèi)不得答題密密封線學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)密封線內(nèi)不得答題第3頁（共4頁）第4頁（共4）第5頁（共4頁）第6頁（共4頁）2024年秋部編人教版四年級(jí)上冊(cè)《語文》期中質(zhì)量監(jiān)測卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題目一二三四五六七八總分得分一、看拼音，寫詞語。（8分）shàshíróuhénàixīngǎnjīzīrùnhénjìjiāngyìngqíguān二、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（10分）1．旋（xuánxuàn）風(fēng)飛快地旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)，卷起了地上的葉子。2．看她興（xīngxìng）奮的樣子，肯定是遇到了高興（xīngxìng）的事兒。3．銀行提（tídī）醒大家，不法分子可能會(huì)提（tídī）取指紋造假，大家要有所提（tídī）防。4．為了祖國的寶藏（zàngcáng）不被敵人搶走，藏（zàngcáng）族同胞們把它們藏（zàngcáng）了起來。三、比一比，組詞語。（5分）潮（_______）堤（_______）漸（_______）猶（_______）震（_______）嘲（_______）提（_______）慚（_______）優(yōu)（_______）振（_______）四、補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（填序號(hào)）(11分)①（______）（______）鼎沸②風(fēng)平（______）（______）③浩浩（______）（______）④水天（______）（______）⑤（______）（______）浪吼⑥（______）（______）地裂今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（______）。潮來時(shí)，江面上（______），潮水聲猶如（______）。海堤上（______），根本聽不出他們?cè)谡f些什么。漸漸地，潮過去了，消失在（______）的地方。五、選詞填空。（4分）即使……也……不論……都……1．（________）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（________）從不吃驚。2．鄉(xiāng)下人家，（_______）什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，（______）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。六、按要求寫句子。(12分)1.當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時(shí)候，陽光溫和地從那個(gè)小窗子里射進(jìn)來。（縮句）___________________________________________________________________2.這不是難為蝴蝶嗎？（換一種表達(dá)方式，意思不變）___________________________________________________________________3.從正面、側(cè)面看聲廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種樣子。（根據(jù)意思寫詩句）___________________________________________________________________4.人們?cè)跓o邊的黑夜中度過一個(gè)又一個(gè)無數(shù)的長夜。（修改病句）___________________________________________________________________七、閱讀短文，回答問題。（20分）（一）題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1、這首詩作者是代詩人，他是著名的文學(xué)家、書畫家。（2分）

2、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩告訴我們什么道理？（4分）___________________________________________________________________3、下列對(duì)這首詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是()（2分）詩題直接點(diǎn)明了作者作詩的地點(diǎn)——廬山西林壁。B.開頭兩句實(shí)寫游山所見：廬山是座綿延起伏、高聳入云的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。C.這是一首哲理詩，詩人借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，親切自然，耐人尋味。D.詩人在廬山中游玩時(shí)，看清了廬山的真面目，故而有感而發(fā)，寫下了這首詩。（二）嬌小的赤條蜂①細(xì)細(xì)的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細(xì)線連起來的，黑色的肚皮上面圍著一條紅色的腰帶：這就是赤條蜂。②A.赤條蜂通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深。赤條蜂建巢的時(shí)候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。③當(dāng)赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有沒有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，做成一扇門。這門看起來和其他沙粒完全一樣，誰也不會(huì)想到門的底下會(huì)藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出來。④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條蜂又是怎么把它抓到的呢？讓我們來看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動(dòng)靜，決定爬到地面上看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運(yùn)?！叶甑挠紫x一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一下子將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點(diǎn)兒也不遺漏。它那熟練的動(dòng)作，讓人想起了游刃有余的屠夫。(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列選項(xiàng)適合填入第⑤段橫線處的一項(xiàng)是()(2分)A．差之毫厘，謬以千里B．病從口入，禍從口出C．機(jī)不可失，時(shí)不再來eq\a\vs4\al\co1(2.)短文主要介紹了赤條蜂的__________、__________、__________三方面的內(nèi)容。(3分)3.赤條蜂捕食時(shí)的順序是怎樣的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，將正確的序號(hào)填在橫線上。(4分)①抓住灰蛾的幼蟲②拔掉周圍的小草③用刺刺灰蛾的幼蟲④挖去植物根部的泥土⑤把頭鉆進(jìn)土塊里⑥伏在灰蛾幼蟲的背上④→________→________→①→________→________4.下面對(duì)短文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A從第②段中的“每隔短短的十幾分鐘”可以看出，作者對(duì)赤條蜂進(jìn)行了連續(xù)的觀察。B．第③段中，赤條蜂用扁平的沙粒當(dāng)門，突出了赤條蜂的聰明以及巢穴的隱蔽。C．第⑤段中，作者把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，突出了赤條蜂捕食手段的殘忍，表達(dá)了作者對(duì)赤條蜂的厭惡之情。七、習(xí)作百花園(30分)題目：我想變成__________________提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動(dòng)。四年級(jí)期中語文答案霎時(shí)柔和耐心感激滋潤痕跡僵硬奇觀1、Xuànxuán2．xīngxìng3．títídī4．zàngzàngcáng四、4、人聲浪靜蕩蕩相接風(fēng)號(hào)