一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 24兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù) 蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案24兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第47頁(yè)至49頁(yè)的內(nèi)容，主要是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法。我們會(huì)通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)是能夠靈活運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本和計(jì)算器等教學(xué)工具，孩子們需要準(zhǔn)備好自己的學(xué)具，包括課本、練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景，比如去超市買(mǎi)東西，來(lái)引導(dǎo)孩子們理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法。2.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆來(lái)講解兩個(gè)例題，分別是24減去10和24減去9。我會(huì)講解每一步的計(jì)算方法，讓孩子們能夠理解并掌握。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給孩子們一些練習(xí)題目，讓他們?cè)谡n堂上獨(dú)立完成，以此來(lái)鞏固他們對(duì)于計(jì)算方法的理解和掌握。4.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓孩子們?cè)诩依锞毩?xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)用黑板和粉筆來(lái)設(shè)計(jì)板書(shū)，主要包括例題的計(jì)算過(guò)程和計(jì)算方法，以及一些重要的計(jì)算規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.24減去10等于多少？2.24減去9等于多少？答案：1.24減去10等于14。2.24減去9等于15。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：我們可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法，讓孩子們能夠更加熟練地運(yùn)用減法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。我們還可以通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固減法的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)內(nèi)容中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。這個(gè)計(jì)算方法是孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所以我們需要確保他們能夠理解和掌握。在講解例題的時(shí)候，我會(huì)注重讓孩子們理解減法的概念，以及如何從被減數(shù)中減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。我會(huì)用清晰的步驟和圖示來(lái)幫助孩子們理解這個(gè)過(guò)程。靈活運(yùn)用計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題是本節(jié)課的難點(diǎn)。孩子們可能會(huì)遇到一些特殊情況，比如被減數(shù)是0的情況，他們可能會(huì)不知道如何處理。所以在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)這些特殊情況的處理方法，給孩子們足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)熟悉和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了實(shí)踐情景引入的方法，這樣可以讓孩子們更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，我希望孩子們能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目，并且在作業(yè)中進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)用黑板和粉筆來(lái)清晰地展示例題的計(jì)算過(guò)程和計(jì)算方法，以及一些重要的計(jì)算規(guī)則。這樣可以幫助孩子們更好地理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓孩子們?cè)诩依锞毩?xí)。這些題目包括了本節(jié)課所學(xué)的計(jì)算方法，以及一些特殊情況的選擇題和應(yīng)用題。通過(guò)這些題目，我希望孩子們能夠在家里鞏固學(xué)習(xí)成果，并且能夠靈活運(yùn)用計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。除了上述的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還會(huì)通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固減法的計(jì)算方法。這樣可以增加他們的學(xué)習(xí)興趣，并且提高他們的學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法，以及靈活運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)清晰的講解、例題練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)展示，我希望孩子們能夠理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，并且在實(shí)際問(wèn)題中能夠靈活運(yùn)用。在課后反思和拓展延伸中，我會(huì)關(guān)注孩子們的掌握情況，并且進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整和活動(dòng)設(shè)計(jì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注意到了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，希望能夠與大家一起分享。我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓孩子們更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在講解例題時(shí)，我注意語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的把握，盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋計(jì)算方法，讓孩子們更容易理解和掌握。在時(shí)間分配上，我合理安排了講解、練習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，確保孩子們有足夠的時(shí)間來(lái)消化和鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我也注重課堂提問(wèn)的技巧，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)孩子們的思考，提高他們的參與度。我還設(shè)計(jì)了一些情景導(dǎo)入的題目，以激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。例如，我會(huì)通過(guò)講述一個(gè)故事或者給出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中自然而然地引入本節(jié)課的內(nèi)容。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我希望能夠提高孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課后提升1.25減去10等于多少？2.36減去9等于多少？3.47減去20等于多少？4.58減去36等于多少？6.小明有28個(gè)糖果，他給了小紅15個(gè)糖果，小明還剩下多少個(gè)糖果？答案：1.25減去10等于15。2.36減去9等于27。3.47減去20等于27。4.58減去36等于22。5.媽媽買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果3元，一共花了9元。6.小明有28個(gè)糖果，他給了小紅15個(gè)糖果，小明還剩下13個(gè)糖果。7.小華的身高是130厘米，比小明高20厘米，小明的身高是110厘米。8.小明