2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)9.3大氣壓強(qiáng)教案

20172018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)9.3大氣壓強(qiáng)教案作為一名資深的幼兒園教師，我以我的口吻，為你們帶來(lái)一份關(guān)于幼兒園教學(xué)的案例。一、設(shè)計(jì)意圖我設(shè)計(jì)這節(jié)課的思路是通過(guò)有趣的活動(dòng)，讓孩子們了解和感受大氣壓強(qiáng)的存在，并培養(yǎng)他們的觀察、思考和動(dòng)手能力?；顒?dòng)的目的是讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到物理的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課，我期望孩子們能夠：1.了解大氣壓強(qiáng)的概念；2.能夠觀察和描述大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象；3.能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大氣壓強(qiáng)的存在；4.培養(yǎng)觀察、思考和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解和感受大氣壓強(qiáng)的存在，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動(dòng)手能力。難點(diǎn)：讓孩子們理解大氣壓強(qiáng)的概念，并能夠觀察和描述大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：氣壓計(jì)、水、氣球、杯子、吸管等。學(xué)具：記錄本、彩筆等。五、活動(dòng)過(guò)程1.引入：我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察到氣球在空氣中會(huì)膨脹，引入大氣壓強(qiáng)的概念。2.講解：我使用氣壓計(jì)展示大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，讓孩子們直觀地感受到大氣壓強(qiáng)的存在。3.實(shí)踐：孩子們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄吸管吸飲料、杯子倒置等現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)是讓孩子們了解和感受大氣壓強(qiáng)的存在，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動(dòng)手能力。難點(diǎn)是讓孩子們理解大氣壓強(qiáng)的概念，并能夠觀察和描述大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。七、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課的實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中積極參與，觀察和記錄能力得到了鍛煉。但也有部分孩子在理解大氣壓強(qiáng)的概念上還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：我鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察和思考大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象，并開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。通過(guò)這份教案，我希望能夠?yàn)橛變簣@的孩子們帶來(lái)一堂有趣、實(shí)用的物理課，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到物理的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我選擇了氣球作為引入實(shí)驗(yàn)的道具。氣球在充氣后能夠膨脹，這個(gè)現(xiàn)象孩子們都非常熟悉，而且能夠直觀地感受到。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我希望孩子們能夠直觀地感受到大氣壓強(qiáng)的存在。我解釋說(shuō)，氣球之所以能夠膨脹，是因?yàn)榭諝鈨?nèi)部的壓強(qiáng)大于氣球內(nèi)部的壓強(qiáng)，這個(gè)差異使得氣球受到了向上的力，從而膨脹起來(lái)。這個(gè)引入能夠激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們對(duì)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生興趣。我使用了氣壓計(jì)來(lái)展示大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。孩子們可能難以理解抽象的壓強(qiáng)概念，因此我選擇了這個(gè)直觀的道具。當(dāng)我把氣壓計(jì)帶進(jìn)教室時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出了極大的好奇心。通過(guò)觀察氣壓計(jì)的指針，他們能夠直觀地感受到大氣壓強(qiáng)的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓孩子們了解了大氣壓強(qiáng)的存在，還讓他們對(duì)壓強(qiáng)的數(shù)值有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄吸管吸飲料、杯子倒置等現(xiàn)象。這些實(shí)驗(yàn)都是圍繞大氣壓強(qiáng)展開(kāi)的，孩子們?cè)趧?dòng)手操作的過(guò)程中，能夠更加深入地理解大氣壓強(qiáng)的作用。例如，當(dāng)他們用吸管吸飲料時(shí)，我會(huì)解釋說(shuō)，吸管內(nèi)的空氣被吸走后，吸管內(nèi)部的壓強(qiáng)降低，而外部大氣壓強(qiáng)將飲料推入吸管。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓孩子們親身體驗(yàn)到了大氣壓強(qiáng)的作用。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些難點(diǎn)。例如，有些孩子在理解大氣壓強(qiáng)的概念上還存在困難。他們可能無(wú)法直觀地感受到大氣壓強(qiáng)的存在，或者對(duì)壓強(qiáng)的數(shù)值沒(méi)有概念。針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，通過(guò)更多的實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例，幫助他們理解和掌握大氣壓強(qiáng)的概念。我還注意到，有些孩子在實(shí)驗(yàn)操作中顯得有些緊張和不自信。他們可能擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗或者操作不當(dāng)。為了緩解他們的緊張情緒，我會(huì)在實(shí)驗(yàn)前向他們解釋實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予他們鼓勵(lì)和支持。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和鼓勵(lì)，他們能夠逐漸克服這些難點(diǎn)，更好地理解和掌握大氣壓強(qiáng)的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課的設(shè)計(jì)注重了實(shí)踐和理論的結(jié)合，讓孩子們能夠在動(dòng)手操作中體驗(yàn)到物理的樂(lè)趣。我將繼續(xù)關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)