2024-2025年統(tǒng)編版（五四制）小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（全冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)歸納（附目錄）

統(tǒng)編版（五四制）（2024）小學(xué)道德與法治

一年級(jí)上冊(cè)（全冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元我是小學(xué)生啦

第二單元過好校園生活

第三單元養(yǎng)成良好習(xí)慣

第四單元我們講文明

第一單元我是小學(xué)生啦

1.開開心心上學(xué)去

成為小學(xué)生的感受

了解從幼兒園到小學(xué)的身份轉(zhuǎn)變，體會(huì)成為小學(xué)生的新鮮感和興

奮感。

意識(shí)到小學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)、成長(zhǎng)進(jìn)步的新起點(diǎn)，對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活

充滿期待。

上學(xué)的準(zhǔn)備

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，如書包、文具等，學(xué)會(huì)整理書包，培養(yǎng)自己的事

情自己做的意識(shí)。

調(diào)整作息時(shí)間，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，保證充足的睡眠，按時(shí)起

床，以良好的精神狀態(tài)迎接上學(xué)。

心理準(zhǔn)備：克服對(duì)新環(huán)境的陌生感和恐懼感，勇敢地面對(duì)新的學(xué)

習(xí)和生活挑戰(zhàn)，積極融入學(xué)校生活。

校園生活的初步認(rèn)識(shí)

知道學(xué)校是學(xué)習(xí)和玩耍的地方，有老師和同學(xué)，了解學(xué)校的一些

基本設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所。

明白在學(xué)校要遵守規(guī)則，聽從老師的安排，如排隊(duì)、遵守課堂紀(jì)

律等，初步建立規(guī)則意識(shí)。

2.我向國旗敬個(gè)禮

國旗的象征意義

認(rèn)識(shí)五星紅旗是中華人民共和國的國旗，國旗的顏色為紅色，象

征革命；旗面上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命

人民大團(tuán)結(jié)。

理解國旗是國家的象征和標(biāo)志，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，培養(yǎng)

學(xué)生的愛國主義情感。

升旗儀式的禮儀

學(xué)習(xí)正確的站姿：雙腳并攏，身體挺直，抬頭挺胸，目視前方。

掌握敬禮的動(dòng)作要領(lǐng)：右手五指并攏，高舉過頭，掌心向左，與

眉毛平齊，表示對(duì)國旗的尊敬。

了解在升旗儀式過程中要保持安靜、莊重，不隨意走動(dòng)、說話或

做其他小動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

懂得在聽到國歌響起時(shí)，要立即停止一切活動(dòng)，面向國旗立正站

好，行注目禮或敬禮，直到國歌結(jié)束。

3.這是我們的校園

校園環(huán)境的熟悉

認(rèn)識(shí)校園里的主要建筑和場(chǎng)所，如教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書館、食堂、

廁所等，了解它們的位置和功能。

能夠辨別不同的教室和辦公室，知道自己所在的班級(jí)教室以及老

師的辦公室位置，以便在需要時(shí)能夠準(zhǔn)確找到。

熟悉校園的道路和通道，學(xué)會(huì)安全地在校園內(nèi)行走，不奔跑、不

打鬧，避免發(fā)生意外事故。

校園設(shè)施的愛護(hù)

了解校園設(shè)施是為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活而設(shè)置的，如桌椅、

黑板、圖書、體育器材等，我們要愛護(hù)它們。

學(xué)會(huì)正確使用校園設(shè)施，不故意損壞或破壞，如不在桌椅上亂寫

亂畫，不隨意擺弄圖書和體育器材等。

發(fā)現(xiàn)校園設(shè)施有損壞或故障時(shí)，要及時(shí)報(bào)告老師或相關(guān)工作人員,

以便及時(shí)維修和更換，保持校園設(shè)施的完好和正常使用。

校園活動(dòng)的參與

知道學(xué)校會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，如課間操、體育課、文藝表演、

科技活動(dòng)等，積極參與校園活動(dòng)可以豐富我們的校園生活，鍛煉身體，

培養(yǎng)興趣愛好和團(tuán)隊(duì)合作精神。

了解在參與校園活動(dòng)時(shí)要遵守活動(dòng)規(guī)則，聽從老師的指揮，注意

安全，與同學(xué)友好相處，共同享受活動(dòng)帶來的樂趣。

4.平平安安回家來

交通安全知識(shí)

認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，知道紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等的基本

規(guī)則，了解不同顏色信號(hào)燈的含義和作用。

學(xué)會(huì)識(shí)別常見的交通標(biāo)志，如斑馬線、注意行人、禁止通行、慢

行等，知道它們所代表的交通信息，能夠在實(shí)際生活中遵守交通標(biāo)志

的指示。

了解過馬路的正確方法，要走人行橫道或過街天橋，過馬路時(shí)要

先看左邊再看右邊，注意觀察來往車輛，確保安全后再通過。

知道在道路上行走要靠右邊行走，不在馬路上玩耍、追逐打鬧、

奔跑或做其他危險(xiǎn)的行為，避免發(fā)生交通事故。

自我保護(hù)意識(shí)

不跟陌生人走，不吃陌生人給的食物或飲料，遇到陌生人搭訕要

保持警惕，盡快離開并向老師、家長(zhǎng)或警察求助。

知道自己的家庭住址、父母姓名、電話號(hào)碼等重要信息，以便在

需要時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系到家人。

如果在回家路上遇到危險(xiǎn)或困難，要學(xué)會(huì)向周圍的人求助，如交

警、保安、商店店員等，或者撥打緊急電話no、120、119等。

家校聯(lián)系

明白放學(xué)后要按時(shí)回家，到家后要及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)平安，讓家長(zhǎng)知

道自己已經(jīng)安全到家。

如果因特殊情況不能按時(shí)回家，要提前告知家長(zhǎng)，并說明原因和

預(yù)計(jì)回家的時(shí)間，以免家長(zhǎng)擔(dān)心。

家長(zhǎng)和學(xué)校要保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的上下學(xué)安全，家長(zhǎng)

要教育孩子遵守交通規(guī)則和注意自我保護(hù)，學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和管

理，確保學(xué)生平平安安回家來。

第二單元過好校園生活

5.老師，您好！

老師的角色和職責(zé)

認(rèn)識(shí)到老師是我們學(xué)習(xí)和生活中的引路人，他們傳授知識(shí)、教導(dǎo)

我們做人的道理、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

了解老師的日常工作，包括備課、上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)等，

體會(huì)老師的辛勤付出，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊重和感激之情。

與老師的相處

見到老師要主動(dòng)問好，禮貌待人，用尊敬的語氣和老師交流。

聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，積極參與課堂學(xué)習(xí)

和活動(dòng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

如果有問題或困難，要敢于向老師請(qǐng)教和尋求幫助，與老師建立

良好的溝通和信任關(guān)系。

尊重老師的勞動(dòng)成果，珍惜老師的教學(xué)資源，如愛護(hù)書本、不破

壞教室設(shè)施等。

教師節(jié)的意義

知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)是為了表彰和感

謝老師們的辛勤付出而設(shè)立的節(jié)日。

在教師節(jié)來臨之際，能夠通過自己的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福和感

謝，如制作賀卡、寫感謝信、為老師唱一首歌等，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之

心和表達(dá)能力。

6.拉拉手，交朋友

認(rèn)識(shí)新朋友的方法

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)自我介紹，包括自己的名字、年

齡、興趣愛好等，讓別人更好地了解自己。

積極參與班級(jí)活動(dòng)和小組討論，通過共同的活動(dòng)和話題，與同學(xué)

建立聯(lián)系，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

學(xué)會(huì)傾聽他人的講話，尊重他人的意見和想法，對(duì)同學(xué)友好、熱

情，微笑待人，給人留下良好的印象。

友誼的重要性

明白在學(xué)校里有朋友是一件很快樂的事情，朋友可以一起學(xué)習(xí)、

一起玩耍、互相幫助、共同成長(zhǎng)。

體會(huì)到友誼能給我們帶來溫暖、支持和快樂，讓我們?cè)趯W(xué)校生活

中不感到孤單，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友誼的渴望和珍惜之情。

解決同學(xué)矛盾的方法

在與同學(xué)相處過程中，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾和沖突，要學(xué)會(huì)正確

處理。首先要保持冷靜，不要沖動(dòng)發(fā)脾氣。

嘗試站在對(duì)方的角度思考問題，理解對(duì)方的感受和想法，找出矛

盾的根源。

主動(dòng)與對(duì)方溝通，表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)也要傾聽對(duì)方的

意見，尋求共同的解決方案，如互相道歉、協(xié)商解決等。

如果自己無法解決矛盾，可以向老師或其他同學(xué)尋求幫助，共同

解決問題，維護(hù)良好的同學(xué)關(guān)系。

7.上課了，好好學(xué)

課堂紀(jì)律和要求

聽到上課鈴聲要迅速回到教室，安靜坐好，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等

待老師上課。

在課堂上要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不與同學(xué)交頭接耳，專心致

志地學(xué)習(xí)老師講授的知識(shí)。

積極回答老師的問題，舉手發(fā)言要規(guī)范，聲音響亮，表達(dá)清晰，

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

遵守課堂秩序，不隨意離開座位，不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，

如玩玩具、看課外書等。

如果有不明白的問題，要及時(shí)舉手提問，不要不懂裝懂，確保自

己對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，善于捕捉關(guān)鍵信息，提

高學(xué)習(xí)效率。

培養(yǎng)做筆記的習(xí)慣，記錄老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考感悟,

便于復(fù)習(xí)和總結(jié)。

按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真書寫，做到字跡工整、卷面整潔，養(yǎng)成良好

的作業(yè)習(xí)慣。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)可以提前了解新知識(shí)，提高課堂學(xué)習(xí)效果；

復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深記憶，做到溫故而知新。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

老師要采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如

通過故事、游戲、實(shí)驗(yàn)等方式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)

知識(shí)。

學(xué)生要積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)自己對(duì)各個(gè)學(xué)

科的興趣愛好，主動(dòng)探索知識(shí)的奧秘。

樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)自己不斷努力學(xué)習(xí)，

取得進(jìn)步，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。

8.課余生活真豐富

課余活動(dòng)的種類

了解學(xué)校課余生活的豐富多彩,包括體育活動(dòng)（如跳繩、踢毯子、

跑步、打球等）、文藝活動(dòng)（如唱歌、跳舞、繪畫、書法等）、科技活

動(dòng)（如做實(shí)驗(yàn)、制作小發(fā)明等）、閱讀活動(dòng)（如看課外書、講故事等）

以及游戲活動(dòng)（如捉迷藏、老鷹捉小雞等）。

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的課余活動(dòng)，培養(yǎng)自

己的特長(zhǎng)和愛好，豐富自己的課余生活。

課余活動(dòng)的安排

學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，制定課余活動(dòng)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)和玩耍相

結(jié)合，既要保證完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間，又要留出足夠的時(shí)間參

加課余活動(dòng)，放松身心。

注意課余活動(dòng)的安全性，在進(jìn)行體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)，要做好

防護(hù)措施，避免受傷。同時(shí)，要遵守活動(dòng)規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，確

保自己和他人的安全。

課余活動(dòng)的意義

豐富課余生活可以讓我們放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力，提高身體素

質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

通過參加課余活動(dòng)，我們還可以結(jié)交更多的朋友，拓展人際關(guān)系，

提高人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

課余活動(dòng)也是我們展示自我的平臺(tái)，能夠讓我們發(fā)揮自己的潛力,

增強(qiáng)自信心和成就感。

第三單元養(yǎng)成良好習(xí)慣

9.作息有規(guī)律

認(rèn)識(shí)作息時(shí)間

了解一天中不同時(shí)間段的活動(dòng)安排，如早上起床、上學(xué)、上課、

課間休息、中午吃飯、午休、下午上課、放學(xué)、晚上吃飯、寫作業(yè)、

睡覺等。

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和鐘表，學(xué)會(huì)看時(shí)間，能夠根據(jù)時(shí)間安排自己的生活和

學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。

合理的作息安排

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育需要，制定合理的作息時(shí)間表,

保證每天有充足的睡眠時(shí)間（一般為910小時(shí)）。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，避免過度疲勞。

例如,在課間休息時(shí)要走出教室,放松眼睛和身體,進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)；

中午要午休一會(huì)兒，以保證下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成按時(shí)起床、按時(shí)睡覺、按時(shí)吃飯的好習(xí)慣，保持生活的規(guī)律

性，讓身體和大腦形成良好的生物鐘，有利于身體健康和學(xué)習(xí)效率的

提（Wj。

遵守作息時(shí)間的重要性

遵守作息時(shí)間可以讓我們的身體得到充分的休息和恢復(fù)，保持良

好的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。

有助于培養(yǎng)我們的自律能力和責(zé)任感，讓我們學(xué)會(huì)自我管理和自

我約束，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和品德。

如果不遵守作息時(shí)間，可能會(huì)導(dǎo)致身體疲勞、免疫力下降、注意

力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等問題，影響我們的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。

10.吃飯有講究

飲食衛(wèi)生

飯前要洗手，飯后要漱口，保持口腔和手部的清潔衛(wèi)生，預(yù)防疾

病從口入。

不吃過期變質(zhì)的食物，不購買“三無”食品（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)

量合格證、無生產(chǎn)廠家），選擇新鮮、干凈、安全的食物。

吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽，避免消化不良和嗆噎。

合理飲食

了解食物的種類和營養(yǎng)價(jià)值，知道我們的身體需要攝入各種營養(yǎng)

物質(zhì)，如碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等。

做到不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果、谷類食物、奶類豆類食品、

魚肉禽類等，保持飲食的均衡和多樣化。

適量飲水，每天要喝足夠的水，以滿足身體的新陳代謝需要，少

喝飲料，尤其是碳酸飲料和含糖飲料，對(duì)身體健康不利。

餐桌禮儀

吃飯時(shí)要安靜，不要大聲喧嘩或打鬧，以免影響他人用餐。

尊重長(zhǎng)輩，讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，體現(xiàn)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

學(xué)會(huì)使用餐具，如正確使用筷子、勺子等，不要用手抓食物（特

殊食物除外）。

不浪費(fèi)食物，根據(jù)自己的食量盛飯，吃多少盛多少，養(yǎng)成節(jié)約糧

食的好習(xí)慣。

11.對(duì)人有禮貌

禮貌用語的使用

學(xué)會(huì)常用的禮貌用語，如“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“再見”

等，并在日常生活中積極運(yùn)用。

知道在不同的場(chǎng)合和情境下使用合適的禮貌用語，如向別人打招

呼時(shí)說“您好”,請(qǐng)求別人幫助時(shí)說“請(qǐng)”，得到別人幫助后說“謝謝”，

不小心做錯(cuò)事時(shí)說“對(duì)不起”，分別時(shí)說“再見”等。

培養(yǎng)學(xué)生用禮貌用語與他人交流的習(xí)慣，讓學(xué)生感受到禮貌用語

的魅力和作用，增進(jìn)人與人之間的友好關(guān)系。

禮貌行為的表現(xiàn)

尊重他人，不嘲笑、不歧視、不欺負(fù)同學(xué)和其他人，與他人友好

相處。

在公共場(chǎng)所遵守秩序，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,

愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。

見到長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好，聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，關(guān)心長(zhǎng)輩的生活和健康。

與同學(xué)交往時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、分享快樂，學(xué)會(huì)寬容和理

解他人，不與同學(xué)爭(zhēng)吵、打架。

文明交往的意義

對(duì)人有禮貌是一種良好的品德和行為習(xí)慣，能夠讓我們贏得他人

的尊重和喜愛，建立良好的人際關(guān)系。

文明交往有助于營造和諧、融洽的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)

步和發(fā)展。

通過培養(yǎng)學(xué)生的禮貌意識(shí)和文明行為，讓他們從小養(yǎng)成良好的道

德品質(zhì)，為將來成為有素養(yǎng)、有道德的公民奠定基礎(chǔ)。

12.玩也有學(xué)問

玩耍的意義

玩耍是兒童的天性，適當(dāng)?shù)耐嫠？梢宰屛覀兎潘缮硇?，獲得快樂,

緩解學(xué)習(xí)壓力。

玩耍還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高我們的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能

力。

通過玩耍，我們可以培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高

我們的思維能力和解決問題的能力。

健康玩耍的方式

選擇有益健康的玩耍活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)（如跑步、跳繩、打球等）、

益智游戲（如下棋、拼圖、搭積木等）、文藝活動(dòng)（如唱歌、跳舞、

表演等），避免沉迷于電子游戲和不健康的娛樂活動(dòng)。

注意玩耍的時(shí)間和強(qiáng)度，要合理安排，不要過度玩耍，以免影響

學(xué)習(xí)和身體健康。例如，每次玩耍的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，要適當(dāng)休息，避

免疲勞。

在玩耍過程中要注意安全，做好防護(hù)措施，如佩戴安全帽、護(hù)膝

等，避免受傷。同時(shí)，要遵守游戲規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，確保自己

和他人的安全。

玩耍與學(xué)習(xí)的關(guān)系

玩耍和學(xué)習(xí)并不是對(duì)立的，而是相輔相成的。合理安排玩耍時(shí)間

可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到放松和休息，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

有些玩耍活動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，如通過玩拼圖可以提高我們的觀

察力和空間想象力，通過下棋可以鍛煉我們的思維能力和邏輯推理能

力。

我們要學(xué)會(huì)在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍，做到勞逸結(jié)合，讓自

己在快樂中成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四單元我們講文明

13.我們小點(diǎn)兒聲

聲音的影響

認(rèn)識(shí)到聲音有大小之分，不同的聲音在不同的場(chǎng)合會(huì)產(chǎn)生不同的

影響。大聲喧嘩會(huì)干擾他人的學(xué)習(xí)、工作和休息，給他人帶來不愉快

的感受。

了解在一些需要安靜的場(chǎng)合，如圖書館、教室、醫(yī)院、電影院等，

我們要保持安靜，小點(diǎn)兒聲說話，以免影響他人。

控制聲音的方法

學(xué)會(huì)輕聲說話，不大聲喊叫，注意自己的音量和語氣。在與他人

交流時(shí)，要溫柔、禮貌地表達(dá)自己的想法。

走路時(shí)要輕腳，避免發(fā)出過大的腳步聲。在開關(guān)門、移動(dòng)桌椅等

時(shí)候，要?jiǎng)幼鬏p緩，減少噪音的產(chǎn)生。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如在公共場(chǎng)所使用耳機(jī)聽音樂、看視頻等，避

免

培養(yǎng)公共意識(shí)

明白在公共場(chǎng)合每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)良好的環(huán)境和秩序，我們的

行為不僅影響自己，也會(huì)影響他人。

通過自我約束和提醒他人，共同營造一個(gè)安靜、舒適的公共環(huán)境,

培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

開展相關(guān)活動(dòng)，如“小小聲音監(jiān)督員”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)如

何控制聲音，增強(qiáng)對(duì)聲音控制的意識(shí)和能力。

14.人人愛護(hù)公物

認(rèn)識(shí)公物

引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校和生活周圍的各種物品和設(shè)施，如桌椅、黑板、

門窗、體育器材、公共廁所等，明確這些都是為大家共同使用的公物。

讓學(xué)生了解公物的作用和意義，它們是保障我們學(xué)習(xí)、生活和娛

樂的重要條件，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜和愛護(hù)它們。

愛護(hù)公物的行為

教育學(xué)生在使用公物時(shí)要小心謹(jǐn)慎，輕拿輕放，不故意損壞或破

壞公物。例如，在使用桌椅時(shí)不要亂寫亂畫、搖晃桌椅；在使用體育

器材時(shí)要按照正確的方法操作，不隨意丟棄或損壞器材。

培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的好習(xí)慣，如主動(dòng)整理擺放好桌椅、關(guān)好門窗、

節(jié)約用水用電等。如果發(fā)現(xiàn)公物有損壞或故障，要及時(shí)報(bào)告老師或相

關(guān)管理人員，以便及時(shí)維修和更換。

愛護(hù)公物的意義

愛護(hù)公物是一種美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過

愛護(hù)公物，我們可以為學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，延長(zhǎng)公物的

使用壽命，節(jié)約資源。

培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓他們明白自己是學(xué)校和社會(huì)

的一員，愛護(hù)公物就是愛護(hù)我們共同的家園，從而增強(qiáng)學(xué)生的主人翁

意識(shí)。

15.我們不亂扔

亂扔垃圾的危害

讓學(xué)生了解亂扔垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染和破壞，如影響環(huán)境衛(wèi)生、

滋生細(xì)菌和病毒、污染空氣和水源等。

通過圖片、視頻等資料展示亂扔垃圾帶來的不良后果，如垃圾堆

積如山、河流被污染、動(dòng)物受到傷害等，讓學(xué)生直觀地感受到亂扔垃

圾的危害，從而樹立環(huán)保意識(shí)。

正確處理垃圾的方法

教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)垃圾分類，了解可回收垃圾（如廢紙、塑料瓶、易

拉罐等）、有害垃圾（如電池、過期藥品、廢舊燈管等）、廚余垃圾（如

剩菜剩飯、果皮果核等）和其他垃圾（如石專瓦陶瓷