外研版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)教案教程文件

資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除磁帶、錄音機(jī)、本課掛圖、小貼畫(huà)、詞卡、圖片、小黑板、多媒體課T:Standup/Turnleft/turnwest…只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除(4)教師再播放錄音，每句停頓，請(qǐng)學(xué)生跟讀并模只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除①播放錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀這幾個(gè)單詞。然后教師隨意抽取卡②兩人一小組或同桌之間練習(xí)對(duì)話,然后請(qǐng)自愿表演的小組上臺(tái)表只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除“模仿秀”看看哪個(gè)同學(xué)模仿的最好。只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除師扮演服務(wù)員來(lái)詢問(wèn)個(gè)別學(xué)生：“Whatdoyouwanttoeat/drink?”鼓勵(lì)學(xué)生只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除三、教學(xué)難點(diǎn)：能模仿課文，運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會(huì)話——只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除[教學(xué)重點(diǎn)]只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除[教學(xué)難點(diǎn)][教具][教學(xué)過(guò)程]只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除己居住在不同的城市，而要通過(guò)打電話來(lái)詢問(wèn)各個(gè)地方第二天的天氣狀讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)描述某地將來(lái)天氣狀況的句型：It’sgoing只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二、課堂教學(xué)程序{Periodtwo}第二課時(shí)Doachant“whatdoyouwanttoeat”只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除A:Inthisphoto,we’rehavingapicnic.A:That’sright.只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除舉行生日聚會(huì)生日卡片只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除舉行生日聚會(huì)生日卡片只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2.I’m,birthday,card,Daming’s,making(.)Unit1I’mmakingDaming’sbirthdaycardMybookisfallingdown.No,Ican’t.只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除——預(yù)習(xí)檢測(cè)在電話里交談打掃樓梯只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除——————只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除Theapplesarefallingdown.→Icanhelpher.Iwillpickuptheapples.Module5只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除T:You’vedoneagoodjob.T:Yes,todayisCubby‘sbirthday,He’shavingarthdayparty.T:We’rehavingaclass,butmyphoIt’sDaming.todayisDaming’sbirthday,Heishavingabirthdaypartytoo.DoyouwanttogotoDaming’sbirthdayparty?Let’ssingasongforDaming.只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除生回答：“Youareplayingbasketball.”Letstudentsdotheactiosimilarsentenceswith“swim/playfootball/playtabletennis”只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)生比較喜歡，也愿意開(kāi)口、動(dòng)腦，是激勵(lì)學(xué)生的好辦法。最后一步播放1.Ishowsomepicturesof“sleeping/sw“WhatamIdoing?”Thestudentssay“Youare……”2.Letthestudentsdrawsomepicturesandpractiseinpairsusing“WhatamIdoing?Youare……”.在進(jìn)行時(shí)態(tài)}，表達(dá)自己是否愿意幫助別人和怎樣對(duì)別人提供幫助方面的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用，設(shè)計(jì)的目的就是為了把知識(shí)最大限度的綜合到一英語(yǔ)最后期望達(dá)到的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1He’seatingdinner,butthephotoSimon’sfamilygaveittome.只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除(2)Chant:“Mydream”answerlike:“Youdid…”birthday.Let’ssing“Happybirthday”forhim.friendsandfamily,let’ssee,whatarethey?c.WhatdidSimon’sfamilygiveforDaming?只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除“buysbsth”and“buysthforsb”.S2:…gaveittome.“buysbsth”and“buysthforsb”,“givesthtosb”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu).B．Revision:simplepasttenseandtheus只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2.T:Yesterday,Iwenttolibrary,Isawlotsofbooks…It’saboutanimals/plants/foo:Inourbook,DaMing’smomalsoboughtapt(4)StudentstalkaboutDaming’sbook.只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教師放錄音，學(xué)生聽(tīng)課文介紹楊利偉和神舟五號(hào)的故事。并解釋幾只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除MODULE8只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除f只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)