外研版小學英語六年級上冊教案

篇一：最新版外研版六年級英語上冊教案全冊總備課本學期是小學階段最后一個學年的開始。六年級的英語學在拓展方面，本教材介紹了美國的一些相關知識，有紐約、舊金山等著名城市，也有感恩節(jié)等外國節(jié)目，同時也介紹了長城、大熊貓等與中國相關的知識，讓學生既放眼世界，又學生一學習課文就能“自由地”說出課文的所有呈現(xiàn)語言的語境內(nèi)容，并不要求學生能夠“讀”。所以我們應5．利用錄音帶或CD-ROM，有效使用現(xiàn)代教育技術知識與技能：全體學生能朗讀課文，閱讀相關短文，并能情感態(tài)度與價值觀：樂于接觸外國文化，增強祖國意識。老師熱情地問候學生們，歡迎他們在暑假過后回到情，有沒有特別有趣的經(jīng)歷。建議他們通過展示圖片和照片（五）小結：本單元我們學習了我國的名勝古跡長城，還f情感、態(tài)度和價值觀：講述某地的地理位置和相關的基本2.向學生提問：們的發(fā)音。老師領讀單詞。學生們能夠讀準后，做一個游戲老師隨意發(fā)出口令，學生要盡快執(zhí)行口令。老師可以不斷錄音中提到的幾處美國城市名稱和周邊國家名稱寫在黑板上幫助學生理解。再放錄音，每句話后停頓，請學生跟讀。帶領學生學習表達地理位置的方法。老師用彩色筆或其他用同樣的方式講述學生們掌握本語言點后，老師教授第二種位置表達法。老引導學生發(fā)現(xiàn)這種表達法與“因為加拿大和墨西哥在美國領土以外，而紐約和舊金山是美國的一部分．在美國境內(nèi)，所以兩種表達法有所不同?！笔褂玫貓D與拼圖相結合的方法。先出示世界地圖，讓學生快速記憶。然后取下地圖，運用世界地圖拼圖的一部分。一邊拼，一邊教授方向及位置的表達方法。然后讓學生描述并后老師故錄音，請學生們認真聽，把方框中提供的單詞填寫課前讓學生收集關于美國的面積、人口、首都、國慶、國花、國鳥、國旗等信息。例如“田納西州一個小小的州為何出名等？”讓學生了解該單元的背景知識，有利于學生了解韻詩的大致內(nèi)容。然后向學生講解他們不理解的內(nèi)容，如單兩個學生一組，各自說出自己心中想的一個城市，如果兩人說的城市不一樣，即可讓學生說出這兩個城市的相對應的示范一、兩組后即可下到二人小組中開展。教師可貼一幅（五）小結：加拿大和墨西哥在美國領土以外，而紐約和舊金山是美國的一部分，在美國境內(nèi)，所以兩種表達法有所知識與技能：全體學生能朗讀課文，閱讀相關短文，并能篇二：新標準外研版小學英語六年級上教案全冊老師熱情地問候學生們，歡迎他們在暑假過后回到情，有沒有特別有趣的經(jīng)歷。建議他們通過展示圖片和照片學習新詞，并用新詞造句。幫助學生了解新詞的含義，及請學生翻開書，老師放錄音，學生邊聽邊看書，可以全班再聽錄音，要求學生勾畫出文中的重要信息，然后引導他們回答如下問題：明信片上畫的是哪里?關于長城、紐約和北京他們都談了些什么?可以向全班提問，也可以請單個學生回答。再播放一遍動畫，幫助學生通過剛才的問答進一步理解課文和句子。老師可以在每句話后停頓，請學生模仿跟把全班分成兩組，分角色讀。試著根據(jù)圖畫上的內(nèi)容設計對話。引導他們注意活動l題目要求中提及的‘is’和的想法，然后再放錄音，讓學生仔細聽并重復。最后請幾組型說出更多與圖片相關的內(nèi)容。出示幾幅相同物品的單復數(shù)對比圖片，讓學生學會使用并學生四人小組內(nèi)開展小記者調查活動，調查學校的一位任會。讓發(fā)言的學生說說調查的結果，并由其他組的學生向該等。因為是學生熟悉和喜愛的人，所以學生發(fā)問的積極性很請學生讀懂各個問題，然后放錄音，請學生們認真聽，然后7.請學生合上書，全班聽錄音一起完成AB練習2。向學生說明，他們將在錄音中聽到很多不同的聲音效果，他們要試著判斷發(fā)出這些聲音的是什么人／動物／事物?抄寫課后單詞；每天聽磁帶20分鐘；收集世界地圖或中國講述某地的地理位置和相關的基本信息.說出其他國家的名稱，要及時鼓勵表揚，并帶領其他學生一幫助學生復習這些單詞．并注意糾正他們的發(fā)音。老師領讀單詞。學生們能夠讀準后，做一個游戲鞏固新單詞：根據(jù)老老師隨意發(fā)出口令，學生要盡快執(zhí)行口令。老師可以不斷錄音中提到的幾處美國城市名稱和周邊國家名稱寫在黑板上幫助學生理解。再放錄音，每句話后停頓，請學生跟讀。帶領學生學習表達地理位置的方法。老師用彩色筆或其他用同樣的方式講述學生們掌握本語言點后，老師教授第二種位置表達法。老引導學生發(fā)現(xiàn)這種表達法與第一種表達法的不同?？隙ㄋ麄兊膰L試，并幫助學生總結：“因為加拿大和墨西哥在美國領土以外，而紐約和舊金山是美國的一部分．在美國境內(nèi)，所以兩種表達法有所不同?！笔褂玫貓D與拼圖相結合的方法。先出示世界地圖，讓學生快速記憶。然后取下地圖，運用世界地圖拼圖的一部分。一邊拼，一邊教授方向及位置的表達方法。然后讓學生描述并后老師故錄音，請學生們認真聽，把方框中提供的單詞填寫課前讓學生收集關于美國的面積、人口、首都、國慶、國花、國鳥、國旗等信息。例如“田納西州一個小小的州為何出名等？”讓學生了解該單元的背景知識，有利于學生了解韻詩的大致內(nèi)容。然后向學生講解他們不理解的內(nèi)容，如單兩個學生一組，各自說出自己心中想的一個城市，如果兩人說的城市不一樣，即可讓學生說出這兩個城市的相對應的ff示范一、兩組后即可下到二人小組中開展。教師可貼一幅回答你的問題。有些學生可能對唐人街有所了解，肯定他們到了關于美國的什么情況呢?讓我們一起看看。學過今天的課文。我們要試著使用這些語言介紹一個我們自己去過的有學習新詞，并用新詞造句。幫助學生了解新詞的含義，及迫不及待地想要去唐人街的表現(xiàn)，老師可以引導學生得出肯定的回答，并引出再放一遍錄音，請學生看著書聽．并試著從“There’鼓勵學生大膽嘗試。然后放錄音，請學生仔細聽，并注意對播放錄音?？梢韵日垎蝹€學生說出句子，然后再讓他們把答案寫出來。完成后，老師請單個學生讀出答案，全班訂正，最后再通讀一遍。述事物的目的。學生觀察演示文稿中兩幅圖的相同點與不的一問，向同伴進行描述。講述得較好的學生可以自薦或是將全班分為兩組開展找不同的游戲。找到一處加一分。教學生在課后選擇完成運用任務4，給自己的朋友發(fā)一封向全班問好，請幾位學生把上節(jié)課的家庭作業(yè)讀給全班同然后播放錄音，讓學生給所聽到的錄音圖片排序。接著讓學篇三：最新外研版六年級上冊英語全冊教案及反思本學期是小學階段最后一個學年的開始。六年級的英語學在拓展方面，本教材介紹了美國的一些相關知識，有紐約、舊金山等著名城市，也有感恩節(jié)等外國節(jié)目，同時也介紹了長城、大熊貓等與中國相關的知識，讓學生既放眼世界，又學生一學習課文就能“自由地”說出課文的所有呈現(xiàn)語言的語境內(nèi)容，并不要求學生能夠“讀”。所以我們應5．利用錄音帶或CD-ROM，有效使用現(xiàn)代教育技術知識與技能：全體學生能朗讀課文，閱讀相關短文，并能情感態(tài)度與價值觀：樂于接觸外國文化，增強祖國意識。老師熱情地問候學生們，歡迎他們在暑假過后回到情，有沒有特別有趣的經(jīng)歷。建議他們通過展示圖片和照片（五）小結：本單元我們學習了我國的名勝古跡長城，還f情感、態(tài)度和價值觀：講述某地的地理位置和相關的基本2.向學生提問：們的發(fā)音。老師領讀單詞。學生們能夠讀準后，做一個游戲老師隨意發(fā)出口令，學生要盡快執(zhí)行口令。老師可以不斷錄音中提到的幾處美國城市名稱和周邊國家名稱寫在黑板上幫助學生理解。再放錄音，每句話后停頓，請學生跟讀。帶領學生學習表達地理位置的方法。老師用彩色筆或其他用同樣的方式講述學生們掌握本語言點后，老師教授第二種位置表達法。老引導學生發(fā)現(xiàn)這種表達法與第一種表達法的不同。肯定他們的嘗試，并幫助學生總結：“因為加拿大和墨西哥在美國領土以外，而紐約和舊金山是美國的一部分．在美國境內(nèi)，所以兩種表達法有所不同?！笔褂玫貓D與拼圖相結合的方法。先出示世界地圖，讓學生快速記憶。然后取下地圖，運用世界地圖拼圖的一部分。一邊拼，一邊教授方向及位置的表達方法。然后讓學生描述并后老師故錄音，請學生們認真聽，把方框中提供的單詞填寫課前讓學生收集關于美國的面積、人口、首都、國慶、國花、國鳥、國旗等信息。例如“田納西州一個小小的州為何出名等？”讓學生了解該單元的背景知識，有利于學生了解韻詩的大致內(nèi)容。然后向學生講解他們不理解的內(nèi)容，如單兩個學生一組，各自說出自己心中想的一個城市，如果兩人說的城市不一樣，即可讓學生說出這兩個城市的相對應的f示范一、兩組后即可下到二人小組中開展。教師可貼一幅（五）小結：加拿大和墨西哥在美國領土以外，而紐約和舊金山是美國的一部分，在美國境內(nèi)，所以兩種表達法有所f知識與技能：全體學生能朗讀課文，閱讀相關短文，并能的對話，然后判斷大明是否想念中國，為什么？（通過文中遍錄音，讓學生看書聽，并從書中找出問題的答案。引導學(唐朝在中國歷史上是一個強盛的朝代。在海外的華僑、華洗衣店等等，逐漸形成了華工生活區(qū)。后來，越來越多的當?shù)厝?，也?jīng)常光顧這里，他們稱這里為“中國鎮(zhèn)”食業(yè)外，刺繡、中國古玩等也都在當?shù)叵碛惺⒚?。同時，唐逢春節(jié)，這里均耍龍燈、舞獅子，爆竹聲中除舊歲，保留著（三）鞏固新知：唐人街也被稱為華埠或中國城人街的形成，是因為早期華人移居海外，成為當?shù)氐纳贁?shù)族群，在面對新環(huán)境需要同舟共濟，便群居在一個地帶，故此多數(shù)唐人街是華僑歷史的一種見證。在唐人街多數(shù)會看到很多唐人餐館，而餐館和洗衣鋪皆為早期華僑主要的營商行業(yè)。一些歷史較悠久的唐人街，皆位于移民城市的舊區(qū)，環(huán)境會較為擠迫，治安和種族問題亦是某一些華埠要面對的問題。多年來