廣東開(kāi)心版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案big.是的，你很大。4.Jennyissmall.珍妮很小。Yes.She’ssmall.是的，Computer,CD-ROM,WordcI’mbig.Repeat.[Ss;I’ii.T:Let’slistentogetherwithyourbooksclosed.b)T:Lookatthepicturesandsay‘I’mhappy.’3.Areyoucold?No小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案big.是的，你很大。4.Jennyissmall.珍妮很小。Yes.She’ssmall.是的，Computer,CD-ROM,Wordc.HandoutpicturecardstotheSsandaskB.Divideclassintotwoteams.AllSschanttheI’mhappy.Hey!Hey!I’mhappy.Activity1Activity2ii.WriteThey’reandShe’satthetopoftheboardandgetapieceofchalk.vii.T:OK.Let’smatchthewordswiththeirpictures.Pointtothepictureofhot.()5.Areyouhot?E.No,theyaren’t.小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子正確地描述房間里的物品以及相關(guān)的顏Computer,CD-ROM,WordAT:Whichpicturehasaredchair?[Ss:Number2.]That’sright.Number2.WhereisBT:Let’slistentogether.BT:What’sGogopointingto?Isitabed?小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子正確地描述房間里的物品以及相關(guān)的顏Computer,CD-ROM,Wordcards,PPTActivity1[Ss:It’sapencil.]Activity2 fiark 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)pears.它們是梨。2aren’t.不，它們不是。3.They’reoranges.Yum.它們是橙melons.我喜歡甜瓜。6.Don’ttouch,Gogo.Gogo，別摸?！辈⒛茉趯?shí)際情學(xué)具準(zhǔn)備Computer,CD-ROMAT:(Pointtothefirstpicture.)Whatarethese?[Ss:3、Activity1DT:(pointtoeachpicture.)WhatarethesBT:((Pointtotheredapplespicture.)Whatarethese?[Ss:They’reapples.]Whatcolorarethey?[Ss:They’rered.]Yes,小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案pears.它們是梨。2.Arethesepeaches?這些是桃子嗎？Noaren’t.不，它們不是。3.They’reoranges.Yum.它們是橙melons.我喜歡甜瓜。6.Don’ttouch,Gogo.Gogo，別摸。”并能在實(shí)際情BT:(pointtothepictures.)Whatarethese小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子正確地描述文具、顏色、動(dòng)物、球類以及DT:Let’smatchtheletterandthepicture.AT:(pointtothepictureoftennis.)Wh1.A:What’s_____?B:It’sabutterfly.A.th小測(cè)4.A:Doyoulikemath?B:Yes,.A.IdoB.Idon’tC.Ilike7.A:Canyoudrawaballot小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案里？It’sonthebed∕desk.它在床上/書(shū)桌上。2.Oh.no!WherearemyComputer,CD-ROM,WordCT(RoleplayingwithS1.)Hello,Tony.[S1:Hi,Gogo.]Where’smypencil?[It’sonET:Where’sTony’seraser?[Ss:It’sunderthechair.]PlaytheBT:Whatisthis?Whatarethese?Where小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案里？It’sonthebed∕desk.它在床上/書(shū)桌上。2.Oh.no!WherearemyComputer,CD-ROM,WordPointtothequestionmarkandthenBT:Where’sthebasketball?Wherearethepeaches?AT:Let’spracticethesounds[u].LookatActivity1Lookatthedesk.Wherearethepants?[Ss:They’BT:Where’sthedog?[Ss:It’sunderDPutSsinpairstocheckoneanother’swork.Activity2小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案shedoesn’t.不，她沒(méi)有。2.Shehasglasses.她有玻璃杯。3.ExActivity11)Write“fork,napkin,spoon,glasses,knives,tissue,chopstick,bowl”o6)Workwithapartner:WhatdoTonyandJennyhave?Whatdon’ttheyhave?小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案是的，我們有。Hereyouare.給你?！辈⒛茉趯?shí)際情境中正確使用句型。Computer,CD-ROM,WordAWritethealphabetletter“Pp”ontheboard.Activity25)Askaboutitemsonthispage:Whatarethese?Dowehave…?小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：“1.學(xué)具準(zhǔn)備Computer,CD-ROMB.T:(Pointtotheeleveno’clockpicture.)WhattiE.Nowaddo’clockafterthenumbers,e.g.oneo’clock,twoo’clock.小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1)Writeoneo’clock,twoo’clock4)Havethefirststudentconnectthephrase2Activity23Activity3小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Activity2