2014年貴州省黔東南州中考化學(xué)試題及答案

2014年貴州省黔東南州中考化學(xué)試題及答案一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1．（2分）（2014?黔東南州）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中正確的是（）A．人類需求的不斷增加以及對自然資源的過度開發(fā)和不恰當(dāng)使用，造成了溫室效應(yīng)、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等環(huán)境問題B．綠色化學(xué)是指綠色植物為原料的化學(xué)新工藝C．北京等城市霧霾天氣是由液態(tài)水變成水蒸氣導(dǎo)致的結(jié)果D．氯氟烴（一種用于冰箱的制冷劑）是破壞臭氧層，導(dǎo)致臭氧層空洞的禍?zhǔn)?．（2分）（2014?黔東南州）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（）A．B．C．D．3．（2分）（2014?黔東南州）下列敘述中正確的是（）A．量取一定體積的液體藥品時(shí)要用到量筒，藥品的狀態(tài)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B．可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，酒精燃燒屬于化學(xué)變化C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，稀硫酸屬于混合物D．實(shí)驗(yàn)室制取CO2需要用酒精燈、錐形瓶、分液漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶等儀器，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)4．（2分）（2014?黔東南州）青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，下列反式脂肪酸的說法中正確的是（）A．該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1B．該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282gD．該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O5．（2分）（2014?黔東南州）下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（）A．常溫下將100mL飽和Ca（OH）2溶液加熱到50℃，會(huì)使溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤築．從濃度為25%的H2SO4溶液中取出10mL，則取出的10mLH2SO4溶液濃度仍為25%C．20℃時(shí)，50克水中溶解了18克NaCl，則20℃時(shí)NaCl的溶解度為36克D．將95克KCl溶液蒸干得到5克KCl固體，則原溶液中KCl的濃度為5%6．（2分）（2014?黔東南州）將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g3294反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g52未知數(shù)6下列選項(xiàng)中正確的是（）A．該反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為1：1B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑C．丙一定是化合物D．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)7．（2分）（2014?黔東南州）下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（）A．表示將相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入足量的稀鹽酸中B．表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣C．表示用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．表示加水稀釋氫氧化鈉溶液過程中pH的變化情況8．（2分）（2014?黔東南州）下表各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是（）選項(xiàng)甲乙丙丁ACuCuOCu（OH）2CuSO4BCaCO3CaOCa（OH）2CaCl2CNa2CO3NaOHNa2ONaClDCOCO2CaCO3C二、填空簡答題（共4小題，滿分20分）9．（2分）（2014?黔東南州）有機(jī)合成材料是以_________、煤、水、空氣等為原料，經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)制得的．常見的有機(jī)合成材料有_________、合成纖維、合成橡膠等．10．（5分）（2014?黔東南州）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．（1）用化學(xué)符號和有關(guān)數(shù)字表示：4個(gè)五氧化二磷分子_________3個(gè)銨根離子_________（2）指出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義：2Cu_________S2﹣_________（3）某些含氟牙膏中含有一種化學(xué)式為Na2FPO3的物質(zhì)，已知其中的F元素為﹣1價(jià)，則磷元素的化合價(jià)為_________價(jià)．11．（7分）（2014?黔東南州）水是生命的源泉，下列變化都是與水相關(guān)，請根據(jù)A、B、C、D圖示回答下列問題：（1）圖A實(shí)驗(yàn)中，鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與_________作用的結(jié)果．（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，左邊試管中收集到的氣體是_________，檢驗(yàn)該氣體的方法是_________．（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象是_________，若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果后集氣瓶中水的pH應(yīng)_________7（填“小于”或“等于”或“大于”）（4）40℃時(shí)，將50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的質(zhì)量是_________克，若將溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________．12．（6分）（2014?黔東南州）如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分支質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體．請回答：（1）X是_________或_________（填化學(xué)式）．（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是_________，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是_________．（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①A+E→B+C：_________．②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________．三、實(shí)驗(yàn)題13．（12分）（2014?黔東南州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器圖，請按要求回答：（1）現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，整個(gè)配置過程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有_________（填編號）．（2）主要的實(shí)驗(yàn)步驟是：①計(jì)算：計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積．②稱量：a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程）_________．b．稱取_________g氯化鈉固體，量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用_________mL（填“10”、“50”或“100”）的計(jì)量儀器．③溶解：將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌．④瓶裝：將配置好的溶液裝入上述儀器_________（填儀器名稱）并貼上標(biāo)簽．⑤誤差分析：在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．14．（7分）（2014?黔東南州）學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能來CO2來滅火，但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究．【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為_________．【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．進(jìn)一步【查閱資料】得知：①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH．②Ba（OH）2溶于水而BaCO3不溶于水．③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測．基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ_________、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C通過理論分析，猜想_________（填序號）肯定錯(cuò)誤的，理由是_________【驗(yàn)證猜想】步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）（1）將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解，試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有C（2）取少量（1）所得上層溶液，加入過量的BaCl2溶液_________燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3（3）取少量（2）所得上層清液，加入_________溶液有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有_________在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過量？其原因是：_________．【結(jié)論】猜想_________（填序號）是正確的．四、計(jì)算題15．（5分）（2014?黔東南州）欲測定某鋅﹣銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應(yīng)后，測得生成氣體的質(zhì)量如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氣體質(zhì)量/g0.08m0.04請回答下列問題并計(jì)算：（1）第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氣體質(zhì)量m=_________克；（2）計(jì)算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2014年貴州省黔東南州中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1．（2分）（2014?黔東南州）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中正確的是（）A．人類需求的不斷增加以及對自然資源的過度開發(fā)和不恰當(dāng)使用，造成了溫室效應(yīng)、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等環(huán)境問題B．綠色化學(xué)是指綠色植物為原料的化學(xué)新工藝C．北京等城市霧霾天氣是由液態(tài)水變成水蒸氣導(dǎo)致的結(jié)果D．氯氟烴（一種用于冰箱的制冷劑）是破壞臭氧層，導(dǎo)致臭氧層空洞的禍?zhǔn)卓键c(diǎn)：目前環(huán)境污染問題；綠色化學(xué)；空氣的污染及其危害．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析：A、潮汐屬于自然現(xiàn)象；B、根據(jù)綠色化學(xué)的定義分析；C、霧霾天氣是環(huán)境污染造成的；D、氯氟烴破壞臭氧層．解答：解：A、溫室效應(yīng)、酸雨、赤潮、白色污染是不合理的利用資源造成的，但潮汐屬于自然現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；B、綠色化學(xué)是指無污染、無公害、盡可能地把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為環(huán)保、健康、安全的產(chǎn)品，并不是綠色植物為原料的化學(xué)新工藝，故錯(cuò)誤；C、霧霾天氣是環(huán)境污染造成的，與水蒸氣無關(guān)，故錯(cuò)誤；D、氯氟烴破壞臭氧層，故正確．故選D．點(diǎn)評：環(huán)境的污染和保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為考查的重點(diǎn)之一．2．（2分）（2014?黔東南州）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：酸堿鹽的應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．分析：物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生；若物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反應(yīng)等．解答：解：A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)正確．B、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)后瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟了，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵．3．（2分）（2014?黔東南州）下列敘述中正確的是（）A．量取一定體積的液體藥品時(shí)要用到量筒，藥品的狀態(tài)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B．可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，酒精燃燒屬于化學(xué)變化C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，稀硫酸屬于混合物D．實(shí)驗(yàn)室制取CO2需要用酒精燈、錐形瓶、分液漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶等儀器，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)考點(diǎn)：測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；純凈物和混合物的判別；化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、根據(jù)液體的量取儀器分析；B、根據(jù)酒精燈的使用分析；C、根據(jù)濃硫酸的稀釋分析；D、根據(jù)二氧化碳的制取分析．解答：解：A、量取一定體積的液體藥品時(shí)要用到量筒，藥品的狀態(tài)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、不可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，應(yīng)該用火柴引燃，酒精燃燒屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，稀硫酸屬于混合物，正確；D、實(shí)驗(yàn)室制取CO2不需要用酒精燈，錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評：了解化學(xué)學(xué)習(xí)中的儀器使用問題和注意事項(xiàng)，會(huì)舉出相關(guān)的例子，能反駁題目得出正確結(jié)論．4．（2分）（2014?黔東南州）青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，下列反式脂肪酸的說法中正確的是（）A．該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1B．該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282gD．該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A．根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來分析；C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定來分析；D．根據(jù)物質(zhì)的組成和質(zhì)量守恒定律來分析．解答：解：A．由反式脂肪酸的化學(xué)式C18H34O2可知，該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×18）：（1×34）：（16×2）=108：17：16，故A錯(cuò)誤；B．反式脂肪酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”，而是“1”，通常省略，故C錯(cuò)誤；D．由反式脂肪酸的化學(xué)式C18H34O2可知，該物質(zhì)中含有碳、氫、氧元素，所以在空氣完全燃燒會(huì)生成水和二氧化碳，故D正確．故選D．點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．5．（2分）（2014?黔東南州）下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（）A．常溫下將100mL飽和Ca（OH）2溶液加熱到50℃，會(huì)使溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤築．從濃度為25%的H2SO4溶液中取出10mL，則取出的10mLH2SO4溶液濃度仍為25%C．20℃時(shí)，50克水中溶解了18克NaCl，則20℃時(shí)NaCl的溶解度為36克D．將95克KCl溶液蒸干得到5克KCl固體，則原溶液中KCl的濃度為5%考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；固體溶解度的概念；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度．分析：A、Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小；B、根據(jù)溶液的“均一、穩(wěn)定”特點(diǎn)進(jìn)行分析；C、溶解度是指在一定溫度下，100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；D、該題中的溶液的質(zhì)量是95克，不是100克．解答：解：A、Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小，因此將飽和Ca（OH）2溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒榻禍?，而不是升溫，故A說法錯(cuò)誤；B、因?yàn)镠2SO4溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以從濃度為25%的H2SO4溶液中取出10mL，則取出的10mLH2SO4溶液濃度仍為25%，故B說法正確；C、20℃時(shí)，50克水中溶解了18克NaCl，此時(shí)的溶液不一定是飽和溶液，所以20℃時(shí)NaCl的溶解度不一定為36克，故C說法錯(cuò)誤；D、將95克KCl溶液蒸干得到5克固體，則原溶液中KCl的濃度為：×100%≈5.26%，故D說法錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評：熟練掌握飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)換方法，溶液的特點(diǎn)以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算是解題的關(guān)鍵．6．（2分）（2014?黔東南州）將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g3294反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g52未知數(shù)6下列選項(xiàng)中正確的是（）A．該反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為1：1B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑C．丙一定是化合物D．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析，反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物．由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了5g﹣3g=2g，是生成物；乙質(zhì)量不變，可能做催化劑；丙的未知數(shù)為（3g+2g+9g+4g）﹣（5g+2g+6g）=5g，質(zhì)量減少9g﹣5g=4g，為反應(yīng)物；丁質(zhì)量增加了6g﹣4g=2g，是生成物；參加反應(yīng)的丙等于生成的甲和丁的質(zhì)量，所以推斷，反應(yīng)物是丙，生成物是甲和丁，符合“一變多”，所以是分解反應(yīng)．解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析，反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物．由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了5g﹣3g=2g，是生成物；乙質(zhì)量應(yīng)該不變，可能做催化劑；丙的未知數(shù)為（3g+2g+9g+4g）﹣（5g+2g+6g）=5g，質(zhì)量減少9g﹣5g=4g，為反應(yīng)物；丁質(zhì)量增加了6g﹣4g=2g，是生成物；參加反應(yīng)的丙等于生成的甲和丁的質(zhì)量，所以推斷，反應(yīng)物是丙，生成物是甲和丁，符合“一變多”，所以是分解反應(yīng)．A、由分析可知：該反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為2g：4g=1：2，故錯(cuò)誤；B、乙質(zhì)量不變，可能做催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、反應(yīng)物是丙，生成物是甲和丁，符合“一變多”，所以是分解反應(yīng)，故丙一定是化合物，故正確；D、反應(yīng)物是丙，生成物是甲和丁，符合“一變多”，所以是分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評：解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細(xì)推敲，即可求解．7．（2分）（2014?黔東南州）下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（）A．表示將相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入足量的稀鹽酸中B．表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣C．表示用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．表示加水稀釋氫氧化鈉溶液過程中pH的變化情況考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；酸堿溶液的稀釋．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實(shí)驗(yàn)操作型．分析：A、等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的鹽酸反應(yīng)，鋅反應(yīng)的速率大，生成的氫氣少；B、高錳酸鉀能分解生成氧氣，需要一定得溫度；C、催化劑只能改變反應(yīng)的速率；D、加水稀釋堿的溶液，其pH將會(huì)不斷減小，但是不會(huì)小于或等于7．解答：解：A、等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的鹽酸反應(yīng)，鋅反應(yīng)的速率大，在坐標(biāo)中斜線陡，鐵的反應(yīng)速率小，在坐標(biāo)中的斜線緩，等質(zhì)量的鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量小于鐵生成的氫氣的質(zhì)量，故正確；B、加熱高錳酸鉀能分解生成氧氣，需要一定到溫度，不能從一加熱就產(chǎn)生氣體，故錯(cuò)誤；C、過氧化氫溶液制氧氣時(shí)加入二氧化錳不會(huì)增加氧氣的產(chǎn)量，只會(huì)加快反應(yīng)的速度，故錯(cuò)誤．D、加水稀釋堿的溶液，其pH將會(huì)不斷減小，但是不會(huì)小于或等于7，故錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)反應(yīng)與圖象的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合具體的圖象進(jìn)行解答，要熟記金屬與酸反應(yīng)的速率和質(zhì)量關(guān)系，對于提高此類選擇題的速度有很大的幫助．8．（2分）（2014?黔東南州）下表各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是（）選項(xiàng)甲乙丙丁ACuCuOCu（OH）2CuSO4BCaCO3CaOCa（OH）2CaCl2CNa2CO3NaOHNa2ONaClDCOCO2CaCO3CA．AB．BC．CD．D考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；鹽的化學(xué)性質(zhì)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見物質(zhì)的推斷題．分析：A．CuO不能一步反應(yīng)生成Cu（OH）2；B．CaCO3高溫加熱分解生成CO2和CaO，CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH）2，Ca（OH）2與HCl反應(yīng)生成CaCl2，CaCl2與Na2CO3反應(yīng)生成CaCO3；C．NaOH不能一步反應(yīng)生成Na2O；D．CaCO3不能一步反應(yīng)生成C．解答：解：A．CuO不能一步反應(yīng)生成Cu（OH）2，故A錯(cuò)誤；B．CaCO3高溫加熱分解生成CO2和CaO，CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH）2，Ca（OH）2與HCl反應(yīng)生成CaCl2，CaCl2與Na2CO3反應(yīng)生成CaCO3，故B正確；C．NaOH不能一步反應(yīng)生成Na2O，故C錯(cuò)誤；D．CaCO3不能一步反應(yīng)生成C，故D錯(cuò)誤．故答案應(yīng)選：B．點(diǎn)評：本題屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．二、填空簡答題（共4小題，滿分20分）9．（2分）（2014?黔東南州）有機(jī)合成材料是以石油、煤、水、空氣等為原料，經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)制得的．常見的有機(jī)合成材料有塑料、合成纖維、合成橡膠等．考點(diǎn)：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，三大合成材料指的是塑料、合成纖維、合成橡膠．解答：解：有機(jī)合成材料是以石油、煤、水、空氣等位原料，經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)制得的．常見的有機(jī)合成材料有塑料、合成纖維、合成橡膠等．故答案為：石油；塑料．點(diǎn)評：本題考查了材料的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．10．（5分）（2014?黔東南州）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．（1）用化學(xué)符號和有關(guān)數(shù)字表示：4個(gè)五氧化二磷分子4P2O53個(gè)銨根離子3NH4+（2）指出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義：2Cu銅原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)S2﹣一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷（3）某些含氟牙膏中含有一種化學(xué)式為Na2FPO3的物質(zhì)，已知其中的F元素為﹣1價(jià)，則磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)．考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）根據(jù)分子和離子的表示方法進(jìn)行解答；（2）根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)進(jìn)行解答；（3）根據(jù)化合價(jià)原則進(jìn)行解答．解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個(gè)五氧化二磷分子可表示為：4P2O5．由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)銨根離子可表示為：3NH4+（2）根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2Cu中的2表示銅原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故S2﹣中的2表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；（3）已知在化合物中，鈉元素通常顯+1價(jià)，氧元素通常顯﹣2價(jià)，又已知F元素為﹣1價(jià)，根據(jù)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)磷元素的化合價(jià)為x，則（+1）×2+（﹣1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；故答案為：（1）4P2O5；3NH4+；（2）銅原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；（3）+5．點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．11．（7分）（2014?黔東南州）水是生命的源泉，下列變化都是與水相關(guān)，請根據(jù)A、B、C、D圖示回答下列問題：（1）圖A實(shí)驗(yàn)中，鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與氧氣和水作用的結(jié)果．（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，左邊試管中收集到的氣體是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則氣體是氧氣．（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果后集氣瓶中水的pH應(yīng)小于7（填“小于”或“等于”或“大于”）（4）40℃時(shí)，將50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的質(zhì)量是150克，若將溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24%．考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題．分析：（1）根據(jù)鐵生銹的條件分析；（2）電解實(shí)驗(yàn)中與正極相連的試管內(nèi)的氣體是氧氣，根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行檢驗(yàn)；（3）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；（4）根據(jù)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量；根據(jù)20℃時(shí)溶液是飽和溶液分析．解答：解：（1）鐵與水和氧氣接觸容易生銹，觀察圖示可知，鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與氧氣和水作用的結(jié)果；（2）實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的試管內(nèi)的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可以用帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則氣體是氧氣；（3）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫，二氧化硫溶于水使水溶液呈酸性；（4）溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，所以40℃時(shí)，將50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的質(zhì)量是：100+50=150克；20℃時(shí)的溶解度是31.6克，若將溶液降溫到20℃，溶液變成飽和溶液，有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=24%．故答案為：（1）氧氣和水；（2）氧氣；用帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則氣體是氧氣；（3）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；小于；（4）150；24%．點(diǎn)評：此題考查的知識點(diǎn)較多，而且有一定的難度，需要同學(xué)們掌握全面的基礎(chǔ)知識．12．（6分）（2014?黔東南州）如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分支質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體．請回答：（1）X是C或CO（填化學(xué)式）．（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是干冰，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨．（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①A+E→B+C：CH4+2O2CO2+2H2O．②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2Fe3O4．考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：框圖型推斷題．分析：天然氣的主要成分是甲烷，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，最常見的金屬是鐵，含鐵的紅棕色粉末是氧化鐵，碳和一氧化碳在高溫下都可以與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成鐵；依據(jù)B、D、E均為無色氣體，結(jié)合物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，對各物質(zhì)做出判斷，從而對本題分析作答．解答：解：根據(jù)題意可判斷：A為甲烷，C為水，E為氧氣，B為二氧化碳，D為氫氣，G為鐵，H為亞鐵鹽，F(xiàn)為氧化鐵，X可以是碳，也可以是一氧化碳．所以，（1）X是C或CO；（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是干冰，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活總的一種用途是人工降雨；（3）下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A+E→B+C：CH4+2O2CO2+2H2O；②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2Fe3O4．故答案為：（1）C；CO；（2）干冰；人工降雨；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；3Fe+2O2Fe3O4．點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生根據(jù)已知條件進(jìn)行推斷的能力，以及正確書寫化學(xué)方程式的能力．三、實(shí)驗(yàn)題13．（12分）（2014?黔東南州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器圖，請按要求回答：（1）現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，整個(gè)配置過程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有CH（填編號）．（2）主要的實(shí)驗(yàn)步驟是：①計(jì)算：計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積．②稱量：a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程）調(diào)節(jié)天平平衡．b．稱取5g氯化鈉固體，量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用50mL（填“10”、“50”或“100”）的計(jì)量儀器．③溶解：將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌．④瓶裝：將配置好的溶液裝入上述儀器滴瓶（填儀器名稱）并貼上標(biāo)簽．⑤誤差分析：在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度．分析：（1）根據(jù)配制溶液所需儀器解答；（2）②a．實(shí)驗(yàn)中使用托盤天平的第一步操作是調(diào)節(jié)天平平衡；b．根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答；④配置好的溶液裝入細(xì)口試劑瓶；⑤在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，造成量取的水偏少，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；解答：解：（1）現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，整個(gè)配置過程中需要的實(shí)驗(yàn)儀器有量筒、天平、玻璃棒、燒杯、滴管、藥匙、細(xì)口試劑瓶；圖中不需要的儀器是：酒精燈、漏斗；（2）a．實(shí)驗(yàn)中使用托盤天平的第一步操作是調(diào)節(jié)天平平衡；b．配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是：50g×10%=5g，需水的體積是：=45mL；故需選擇與量程最接近的量筒50mL來量?。虎芘渲煤玫娜芤貉b入細(xì)口試劑瓶，需選擇圖中的滴瓶；⑤在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，造成量取的水偏少，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；答案：（1）CH；（2）a．調(diào)節(jié)天平平衡；b.5，50；④滴瓶；⑤偏大．點(diǎn)評：要熟練掌握配置溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量、溶解的基本操作，初步掌握和溶液相關(guān)的計(jì)算．14．（7分）（2014?黔東南州）學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能來CO2來滅火，但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究．【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為4Na+CO22Na2O+C．【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．進(jìn)一步【查閱資料】得知：①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH．②Ba（OH）2溶于水而BaCO3不溶于水．③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測．基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：Ⅰ．Na2O、C；ⅡNa2CO3、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C通過理論分析，猜想Ⅲ（填序號）肯定錯(cuò)誤的，理由是NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知Ⅲ錯(cuò)誤【驗(yàn)證猜想】步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）（1）將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解，試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有C（2）取少量（1）所得上層溶液，加入過量的BaCl2溶液有白色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3（3）取少量（2）所得上層清液，加入CuSO4（或CuCl2）溶液有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過量？其原因是：完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗(yàn)．【結(jié)論】猜想Ⅳ（填序號）是正確的．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：科學(xué)探究．分析：【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，用類比的方法可書寫其發(fā)生的化學(xué)方程式；【實(shí)驗(yàn)】根據(jù)資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出幾種猜想；通過質(zhì)量守恒定律可知分析，猜想Ⅲ肯定是錯(cuò)誤的；【驗(yàn)證猜想】由操作和現(xiàn)象，得出結(jié)論；或由操作和結(jié)論，推測現(xiàn)象；或由現(xiàn)象和結(jié)論，推測操作．了解在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過量的原因．【結(jié)論】由猜想得結(jié)論．解答：解：【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與