2023年中考英語語法之動名詞考點分析及專項訓(xùn)練

2023年學(xué)校英語語法之動名詞考點分析及專項訓(xùn)練

動名詞的用法詳解

動詞的ing形式在起名詞作用時，稱為動名詞；用作形容詞或副

詞時，稱為現(xiàn)在分詞。下面是關(guān)于動名詞的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為

學(xué)習(xí)的參考。

一、動詞的ing形式用作主語時為動名詞，現(xiàn)在分詞不行以用作

主語。

有時it作形式主語，把動名詞主語放在句子后面。

二、動詞的ing形式用作賓語時為動名詞，現(xiàn)在分詞不行以用作

賓語。

三、當(dāng)動詞的ing形式用作狀語時為現(xiàn)在分詞，動名詞不行以用

作狀語。

現(xiàn)在分詞及其短語可以用作狀語，表示時間、緣由、結(jié)果、條件、

讓步、方式或伴隨狀況等。其動作可能發(fā)生在謂語之前或之后，也可

能與謂語動詞的動作同時發(fā)生。

四、動名詞與現(xiàn)在分詞都可以用作表語，當(dāng)動詞的ing的作用相

當(dāng)于名詞時為動名詞。當(dāng)動詞的ing的作用相當(dāng)于形容詞時，動詞的

ing為現(xiàn)在分詞。

五、動名詞與現(xiàn)在分詞都可以用作定語

現(xiàn)在分詞表示其所修飾的名詞的動作，即：現(xiàn)在分詞與其所修飾

的名詞在規(guī)律上具有主謂關(guān)系。通常能改為一個定語從句。動名詞那

么表示其修飾的名詞的性質(zhì)，或用途或功能.兩者在規(guī)律上無主謂關(guān)

系。因此，只能改為一個for加動名詞的短語。

動名詞作定語，動名詞表性質(zhì)或用途或功能。

現(xiàn)在分詞和動名詞的用法區(qū)分

一、現(xiàn)在分詞和動名詞在形式上特別的相像，但是，動名詞和現(xiàn)

在分詞在用法上是有區(qū)分的。

1.Theyrunintoconstantdiscriminationintryingtofind

ajoborfriend.

在查找工作和結(jié)交伴侶方面，他們不斷地受到卑視。

2.Livingindigsmeanshavingoneroominsomeone*shouse.

不定式作定語與動名詞作定語的區(qū)分在哪里

不定式作定語

不定式在句中作定語，置于被修飾的名詞或代詞之后。

如：

①ThenexttraintoarriveisfromWashington.

②Haveyouanythingtobetakentoyoursister?

③Doyouhaveanythingtosayonthequestion?

④Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?

⑤MywishtovisitFrancehasetrueatlast.

不定式短語作定語和被修飾詞之間表示以下關(guān)系：

(1)表示將來的動作(例①1。

(2)與被修飾詞之間有動賓關(guān)系，如是不及物動詞，那么需加介

詞(例④1。

(3)與被修飾詞之間有動賓關(guān)系，同時與句中其它詞之間又有規(guī)

律上的主謂關(guān)系時，盡管有被動含義，卻仍用主動語態(tài)(例③〕；

如只有動賓關(guān)系，而無規(guī)律上的主謂關(guān)系，那么需用被動語態(tài)(例

②)。

(4)不定式作定語時，一般可轉(zhuǎn)換為定語從句，例①to

arrive=thatwillarrive。

2.動名詞作定語

①Thispassagecanbeusedaslisteningmaterials.

②Thereadingroomofourschoollibrarycanhold

800people.

③Allmovingbodieshaveenergy.

①②句動名詞作定語說明一種性能，即：用來……的；

第③句為現(xiàn)在分詞作定語，單個分詞作定語常置于被修飾詞之

前，與被修飾詞之間，可構(gòu)成規(guī)律上的主謂關(guān)系，分詞短語作定語常

置于被修飾詞之后。

如：ThemanstandingattheschoolgateisProfessorHua.

意思是在別人的家里借住一間房間。

動名詞表被動含義

1)在need,want,require,deserve和bear等詞的后面，動

名詞用主動形式表示被動含義，其含義相當(dāng)于動詞不定式的被動形式。

如：

Thehouseneedsrepairing(toberepaired).這房子需要

修理。

Myclothesneedwashing(tobewashed).我的衣服需要洗

To

2)形容詞worth后面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不

能跟動詞不定式；而worthy后面跟動詞不定式的被動形式。如：

Thepicturebookiswellworthreading.(=Thepicturebook

isveryworthytoberead.)這本畫冊很值得一讀。

SuchamanasMr.Smithisnotworthhelping.(=Sucha

manasMr.Smithisnotworthytobehelped.)像史密斯先生

那樣的人不值得關(guān)心。

Thisplanisnotworthconsidering.[=Thisplanisnot

worthytobeconsidered.〕這個方案不值得考慮。

3）某些動詞不定式的主動形式表被動含義

a.當(dāng)nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,

pleasant,interesting等形容詞后跟不定式作狀語，而句子的主

語又是動詞不定式的規(guī)律賓語時，這時常用不定式的主動形式表達(dá)被

動含義。如：

Japaneseisnotdifficulttolearn.日語并不難學(xué)。（指日

語被學(xué)）

Thewaterisunfittodrink.這水不適合喝。（指水被喝）

Thepieceofmusicispleasanttohear.這首音樂聽起來很

動聽。（指音樂被聽〕

Thisbookiseasytoread.這本書讀起來很簡單。（指書被

讀〕

b.當(dāng)動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓

關(guān)系時，不定式的主動形式表示被動含義。如：

Ihavealotofworktodotoday.我今日有許多工作要做。

（worktodo指被做的工作）

Hehasthreechildrentolookafter.他有三個孩子要照看。

（childrentolookafter指孩子被照看〕

留意：假如以上句型用動詞不定式的被動形式，其含義有所區(qū)分。

如：

Ihavesomeclothestobewashed.我有些要洗的衣服。（衣

服不是自己洗）

c.在therebe...句型中，當(dāng)動詞不定式修飾名詞作定語時，

不定式用主動或被動式，其含義沒有什么區(qū)分。如：

Thereisalotofhomeworktodo[tobedone）.有許多家

庭作業(yè)要做。

Therearesomeclothestowashftobewashed）.有些衣服

要洗。

4）由介詞for,on,above,under等構(gòu)成的短語有時可以表達(dá)

被動含義。如：

Hispaintingswillbeonshowtomorrowafternoon.=His

paintingswillbeshowntomorrowafternoon.他的油畫作品明天

下午展出。

5）表示感官意義的連系動詞如smell,feel,taste,look,sound

等在句子中常表達(dá)被動含義。如：

Hownicethemusicsounds!這音樂聽起來多動聽！

Goodmedicinetastesbitter.良藥苦口。

Ourschoollooksmorebeautifulthanbefore.我們學(xué)?？?/p>

上去比以前更美麗了。

動名詞專項訓(xùn)練

1.Pleaseexcusemeyourletterbymistake.

A.to

openB.to

haveopened

C.foropeningD.in

opening

2.CertainlyIpostedyourletter一Iremember

it.

A.

postingB.

topost

C.tobepostingD.have

posted

3.Theymustbeathome一there'salightinthe

bedroom.

A.to

shineB.tobe

shining

C.

shiningD.

havingshined

4.Ifthecarwon'tstart,it.

A.trypushB.

trypushing

C.totrypushingD.totryto

push

5.MrSmithdislikessuchclothesbuthiswife

likesthem.

A.towear,towearB.towear,wearing

C.wearing,towearD.wearing,wear

6.isagoodformofexerciseforbothyoungandold.

A.

WalkB.

Walking

C.ThewalkD.To

walk

7.Whenyou'relearningtodrive,agoodteacher

makesabigdifference.

A.

haveB.

having

C.andhaveD.

andhaving]

8.thisreportinsuchashorttimewasquite

adifficultexercise.

A.Getting,doneB.Get,

done

C.Toget,todoD.

Getting,todo

9.IregretwhatIsaid.Ishouldn'thavesaidit.

A.to

sayB.

saying

C.tobesayingD.

said

10.IshallneverforgettheAlpsforthefirst

time.Itwasreallybeautiful.

A.to

seeB.

seeing

C.

saw

D.beingseeing

11.Inthewholeinterview,hetriedtoavoid

theirquestions.

A.to

answerB.

answering

C.tohaveansweredD.having

answered

12.Hewasluckyandnarrowlymissed.

A.to

injureB.

injuring