部編版七年級下冊道德與法治6.2集體生活成就我練習題

部編版七年級下冊道德與法治6.2集體生活成就我練習題選擇題1.一個人只有融入集體，才能充分呈現(xiàn)他的才華和生命的價值。這句話告知我們()①在集體中能涵養(yǎng)品行②在集體中能成就自我③在集體中能發(fā)展特性④在集體中能實現(xiàn)自身價值①②③B.①②④ C.①③④ D.①②③④2.對漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中這位同學的言行，你的正確看法是()A.當班干部簡單得罪人，還是明哲保身的好B.當班干部必定會對學業(yè)產(chǎn)生負面影響C.做人做事要有責任感，要敢于擔當D.和同學相處不必講原則，要做到“你好，我好，大家好”3.小霞性格孤僻，在班級中總是獨來獨往，班級中的活動她從不參與。對此相識正確的是（）①主動參與集體活動可以涵養(yǎng)我們的品行②與人交往只有好處沒有壞處③參與集體活動可以培育人際交往基本看法和實力④小霞性格孤僻，恒久都不會變更①② B.①③C.②③ D.③④4.現(xiàn)實生活中，集體對個人的發(fā)展有著不行估量的作用。下列選項中，不能體現(xiàn)集體作用的是()A.集體有助于我們獲得平安感和自信念B.集體有助于我們學習他人的閱歷C.集體能使我們走向人生的巔峰D.集體有助于我們擴大視野，獲得成長5.我們新的班集體確立了共同目標之后，就要()A.把握機遇，各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體B.各行其是，彰顯特性C.各想各的，各做各的，發(fā)揮各自獨立性D.不顧集體利益，滿意個人要求6.實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展供應了條件和可能。作為集體的一員，我們要（）A.充共享受集體的暖和，培育享樂主義B.在集體生活中出盡風頭C.主動參與集體活動，豐富自己的特性D.只顧自主發(fā)展，不管他人進退7.蕓蕓轉(zhuǎn)學來到一所新學校，新班級中的同學都比較遵守紀律，班風很純正。原來始終有上課間或開小差毛病的蕓蕓，見同學們都集中留意力聽講、思索，也鞭策自己仔細聽講，慢慢地，她上課不再開小差了。這反映()A.集體有助于我們獲得自信念B.集體的力氣來源于成員的團結協(xié)作C.集體生活可以變更每個人的全部缺點D.集體生活可以涵養(yǎng)品行、完善自我8.馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！边@說明良好的集體（）①不利于發(fā)展個人的特性才能②有利于我們良好品德的③有利于增長學問、提高實力、發(fā)展特長、陶冶情操④促進我們的身心健康發(fā)展①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.七年級的小君是個樂觀主義者，她毫不掩飾的笑聲總能感染身邊的同學。對此正確的看法是()A.樂觀主義是最主動的特性B.特性須要在集體生活中呈現(xiàn)C.集體生活有助于發(fā)展特性D.特性突出才能影響其他人10.特性和集體融合起來，不會失去特性，相反，只有在集體中，特性才能得到高度的覺醒和完善。對這句話理解不正確的是()A.特性的形成和發(fā)展離不開四周的環(huán)境B.集體生活不利于學生特性發(fā)展C.集體為學生特性的發(fā)展供應了條件和可能D.在集體中學習他人優(yōu)點，有利于完善特性11.七年級（1）班小軍性格內(nèi)向，不善交往。為此，他感到很苦惱。他要擺脫這種苦惱，就應當()①主動主動地融入集體生活②加強與同學和摯友的溝通③在交往中完善自己的特性④做到自命不凡，排斥任何人①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.人人都希望生活在一個團結友愛的集體中這是因為團結友愛的集體可以()①營造出輕松開心的氛圍②使人沒有任何苦惱③使我們更好地發(fā)揮聰慧才智④減輕心理壓力，增加自信念①②③B.①②④C.①③④D.②③④非選擇題13、材料一：在國際乒乓球競賽中，中國隊多次包攬冠軍。其中的一個重要緣由，就是有那些甘當“人梯”的陪練們。為了國家、集體的須要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，聽從支配，靜默地奉獻自己。一名陪練曾經(jīng)說：“能當世界冠軍的只有幾個，能為有希望當世界冠軍的人做一點奉獻也是難得的機會，我們很珍惜?！边@句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻集體的最好體現(xiàn)。材料二：在一次拔河競賽中，因班級未上場的同學未組織好啦啦隊喊口號、加油，結果參與競賽的同學不能步調(diào)一樣的用勁，動力不足，最終輸?shù)袅烁傎?。⑴結合所學學問，談談你對以上兩段材料的相識。⑵結合材料，談談集體對個人的成長起到了什么作用？14、一個優(yōu)秀的員工，會自覺地找到自己在集體中的位置，聽從集體工作的須要。他把團隊的勝利看作是發(fā)揮個人才能的目標，而不是自以為是、只為滿意個人需求的志向。他在團隊中充溢合作的精神，克制自我，與同事親密協(xié)作，來實現(xiàn)團隊事業(yè)的輝煌。⑴當集體利益與個人利益發(fā)生沖突和沖突時，你的選擇是什么？⑵一個優(yōu)秀的員工，會自覺地找到自己在集體申的位置，能夠成就自己。請說說為什么在集體中能涵養(yǎng)我們的品行、發(fā)展特性？⑶作為中學生怎樣做到在集體擔當中成長？15、下面是小霞升入初中后的幾個生活情境。請你依據(jù)特定情境和詳細條件，選擇、制定合理的解決方案。情境一：剛升入初中，小霞由于不相識其他同學，總是獨來獨往。小霞不愿參與班集體組織的活動，也不愿主動與他人交往……⑴小霞的正確做法是什么？請你說明理由。情境二：小霞身體素養(yǎng)良好，在小學階段體育成果就很優(yōu)異。進入初中后，體育委員希望她能夠代表班級報名參與校田徑運動會，可是她卻以學習任務太重為由拒絕了。⑵小霞的正確做法是什么？請你說明理由。情境三：小紅不當心將墨水濺到了小霞的新衣服上，小紅趕忙致歉。⑶小霞的正確做法是什么？請你說明理由。答案1-5DCCCA6-10CDDBB11-12AC13、⑴①集體榮譽室集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽，須要我們悉心呵護。②集體的力氣來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。③集體的力氣是強大的，在某種程度上可以影響甚至變更一個人。④集體的建設須要每個人的才智和力氣。我們要樹立主子翁意識，從實際狀況動身，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智，讓自己真正為集體的主子。⑤在集體生活中學會擔當責任，勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于詳細的事情里。⑵①在集體中涵養(yǎng)品行。集體生活可以培育我們負責任的看法和實力，可以培育人際交往的基本看法和實力。②在集體中發(fā)展特性。在集體生活中包涵他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善特性；在集體生活中自覺遵守剖規(guī)則，自我約束、自我教化，共同成長。14、⑴個人利益與集體利益沖突和沖突的事情時有發(fā)生，個人利益聽從集體利益。

⑵集體生活可以培育我們負責任的看法和實力：培育人際交往的基本看法和實力；向不同特性的人學習；實現(xiàn)集體目標，為個人發(fā)展供應他條件。（答隨意三點即可）⑶各盡其能，發(fā)揮特長：悉心呵護集體的榮譽和利益：勇于擔責，體現(xiàn)在行動中，詳細的事情中。15、.⑴做法：主動融入班集體，感受集體的溫溫煦力氣。理由：在集體中，我們希望被認可和接納，得到敬重和理解，獲得平安感和歸屬感；集體給我們溫溫煦力氣；集體生活可以涵養(yǎng)我們的品行，發(fā)展特性。⑵做法：主動報名參與