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文檔簡介
第16講應(yīng)用文考情分析+評分標(biāo)準(zhǔn)+高分指導(dǎo)
目錄
01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航..........................................................1
02知識導(dǎo)圖?思維引航..........................................................2
03考點突破?考法探究..........................................................2
—應(yīng)用文評分標(biāo)準(zhǔn).........................................................................3
知識點1新高考應(yīng)用文評分標(biāo)準(zhǔn).........................................................3
知識點2全國卷應(yīng)用文評分標(biāo)準(zhǔn).........................................................3
二應(yīng)用文評分標(biāo)準(zhǔn)解讀....................................................................5
三應(yīng)用文寫作高分秘訣....................................................................5
知識點1高分寫作六大秘訣..............................................................5
知識點2三大類小作文寫作步驟.........................................................6
04真題練習(xí)?命題洞現(xiàn)
1.真題實戰(zhàn).........................................................................8
2.命題演練........................................................................10
考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航
近三年高考真題語應(yīng)用文考點細(xì)目表
卷區(qū)話題命題形式
新高考I&II卷分享公園美術(shù)課的感想郵件
全國甲卷看圖作文中國交通運輸業(yè)的發(fā)展發(fā)言稿
2024
浙江卷月向校英文報“SportsandHealth”欄目投稿投稿
新高考I&II卷給外教寫郵件,告訴學(xué)生隨機分組練口語的建議建議信
全國甲卷“用英文講中國故事”的征文活動提綱類
2023全國乙卷用英語描述學(xué)習(xí)一項新技能的經(jīng)歷,及中獲得的體驗和感受。提綱類
浙江卷1月為校報寫上周校學(xué)生會組織的“認(rèn)識我們身邊的植物”活動的報道報道
新高考I&II卷校廣播站“TalkandTalk”節(jié)目的負(fù)責(zé)人給外寫郵件邀請做訪談邀請信
全國甲卷世界海洋日為主題,舉辦英語征文比賽提綱類
全國乙卷英語學(xué)習(xí)方式的調(diào)查提綱類
2022北京卷邀請英國好友Jim參加關(guān)于英語寫作的線上經(jīng)驗交流。提綱類
天津卷用英語為社團納新活動錄制一段短視頻提綱類
浙江卷6月校圖書館新開設(shè)“小組學(xué)習(xí)室”,邀請外國留學(xué)生一同體驗。提綱類
浙江卷1月給愛爾蘭朋友Chris寫二封郵件回憶活動經(jīng)歷并分享個人收獲提綱類
匐2
//L知識導(dǎo)圖?思維引航\\
11應(yīng)用文寫作■
1
1
知識點1新課標(biāo)卷評分標(biāo)準(zhǔn)
第五檔(很好.(13—15分);完全完成亍試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)覆蓋所有內(nèi)容要點,表達(dá)清楚、合理;
(2)應(yīng)用了較多復(fù)雜、高級的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
(3)語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面使用準(zhǔn)確,即使有些許錯誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級
詞匯所致;表現(xiàn)了較強的語言運用能力;
(4)自然流暢地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
整體而言,完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第四檔(好)(10?12分):完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)基本覆蓋所有內(nèi)容要點,表達(dá)比較清楚、合理;
(2)應(yīng)用的復(fù)雜高級的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求;
(3)語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致;
(4)應(yīng)用了語句間連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。整體而言,達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔(適當(dāng))(7?9分):基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)雖漏掉一些要點內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容,尚能表達(dá)出作文要求;
(2)應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求,句子結(jié)構(gòu)有一定的變化;
(3)有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,但不影響理解;
(4)能應(yīng)用簡單的語句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫。整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔(較差)(4?6分):未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)漏掉或未描述清楚一些內(nèi)容要點,有些內(nèi)容與主題無關(guān);
(2)應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項目有限;
(3)有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內(nèi)容的理解;
(4)較少使用語句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔(差)(1?3分):未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)明顯遺漏主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容,偏離主題;
(2)語法結(jié)構(gòu)非常單調(diào),詞匯項目非常有限;
(3)較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內(nèi)容的理解,詞不達(dá)意;
(4)缺乏語句間的連接成分,內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。
0分:
未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判,所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)0分。
知識點2全國卷評分標(biāo)準(zhǔn)
第五檔(很好)(2亡25分)?完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)]
(1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù);
(2)覆蓋所有內(nèi)容要點;
(3)應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
(4)語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力;
(5)有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊
(6)完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第四檔(很好)(16?20分):完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù);
(2)雖漏掉一兩個次重點,但覆蓋所有主要內(nèi)容;
(3)應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求;
(4)語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致;
(5)應(yīng)用簡單的語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊;
(6)達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔(適當(dāng))(11?15分):基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)基本鳧成了試題規(guī)定的任務(wù);
(2)雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容;
(3)應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求;
(4)有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,但不影響理解;
(5)應(yīng)用簡單的語句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫;
(6)整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔(較差)(6?10分):未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù);
(2)漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
(3)語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限;
(4)有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內(nèi)容的理解;
(5)較少使用語句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性;
(6)信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔(差)(1?5分):未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
(1)未完成試題規(guī)定的任務(wù);
(2)明顯遺漏主要內(nèi)容,書寫無關(guān)內(nèi)容,未理解試題要求;
(3)語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限;
(4)較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內(nèi)容的理解;
(5)缺乏語句間的連接成分,內(nèi)容不連貫;
(6)信息未能傳達(dá)給讀者。
0分
未能傳達(dá)給讀者任何信息:內(nèi)容太少,無法評判,寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清(得零分也
挺難的,一般隨便寫兩句靠譜的話閱卷老師也會給一兩分的)。
二評分標(biāo)準(zhǔn)解讀
/知識固本」
高考英語應(yīng)用文寫作評分時,先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量、
確定或調(diào)整檔次,最后主要依據(jù)以下幾個方面來進(jìn)行給分。
1.內(nèi)容要點:
評分首先考慮作文是否涵蓋了題目要求的所有主要內(nèi)容和要點。一篇優(yōu)秀的應(yīng)用文應(yīng)該完整地表達(dá)出題目所要求的
信息,并且信息點要準(zhǔn)確無誤。
2.語言的豐富性和準(zhǔn)確性:
評分標(biāo)準(zhǔn)考察學(xué)生所使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性和準(zhǔn)確性。這包括詞匯的選擇是否恰當(dāng)、語法結(jié)構(gòu)是否正確以
及是否能夠適當(dāng)?shù)厥褂脧?fù)雜句型和高級詞匯。語言的使用是否符合英語表達(dá)習(xí)慣,是否能夠根據(jù)寫作的目的和對象
選擇合適的語言風(fēng)格.
3.篇章結(jié)構(gòu)和連貫性:
文章的組織結(jié)構(gòu)是否清晰,包括是否有明確的開頭、主體和結(jié)尾,以及段落之間、句子之間的銜接是否自然流暢,
是否能夠有效地使用連接詞和過渡句來增強文章的連貫性。
5.拼寫和標(biāo)點符號:
正確的拼寫和標(biāo)點符號使用也是評分的一部分,錯誤的拼寫和標(biāo)點會影響文章的整體質(zhì)量。
6.書寫:
拼寫和標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時,其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯
用法均可接受。如果書寫較差,以致影響交際,將其分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
7.詞數(shù)
詞數(shù)少于80或多于120的,從總分中減去2分。
三應(yīng)用文寫作高分秘訣
知識固本
知識點1高分寫作六大秘訣
高分書面表達(dá)的六大秘訣:審題、遣詞、造句、潤色、謀篇、卷面。
1審題:審題內(nèi)容包括審標(biāo)題、審體裁、審要點。
審標(biāo)題:看文章是否要求有題目或者主題能夠確保你不跑題;
審體裁:能夠確定文章的文體,為你寫作提供方向;
審要點:內(nèi)容完整并且清楚、合理,邏輯性強,要點符合寫作目的與情景;
要點:將要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排,使文章看起來就整體有序,流
暢自然,更加容易打動閱卷老師,提升作文檔次。
構(gòu)思:根據(jù)題目的要點,安排好段落和主次關(guān)系。形成良好的分段意識。
2遣詞:
單詞拼寫正確,標(biāo)點、大小寫等符合規(guī)范。
詞匯和語法結(jié)構(gòu)多樣并使用正確,不出現(xiàn)語言錯誤。
適度使用加分詞匯、避免詞語重復(fù)、注意詞語和短語搭配使用;
可以適度的使用加分詞句:高級詞、同義詞、短語等替代。
3造句
多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義,避免句式單調(diào)(簡單句,并列句,復(fù)合句等適度調(diào)整)。
4謀篇
注意分段、詳略搭配;
整體結(jié)構(gòu)清晰,句間和段間銜接有效,意義連貫;
把文章句子通過各種關(guān)系整合起來,達(dá)到起承轉(zhuǎn)合,運用自如的目的,從而獲取高分。
運用適當(dāng)?shù)倪B接詞如,并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)
系、時間關(guān)系等增加句子的連貫性。
5潤色
運用高級詞匯或短語代替普通詞匯可以使閱卷老師由眼前一亮的感覺。對句子中的不完善之處進(jìn)行修正,保證
眷寫時沒有錯誤且表達(dá)高級地道,要點齊全。
6卷面
保持卷滿的整潔對應(yīng)能否獲得高分非常重要,閱卷老師通常會根據(jù)卷滿的整潔和美觀程度給予一定的印象分。
知識點2三大類小作文寫作步驟
一、提綱類作文
提綱作文是近幾年高考英語書面表達(dá)的熱點題型。命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式(如書信、電子郵件、
報道、通知、日記等)有機結(jié)合在一起進(jìn)行考查,使該類書面表達(dá)綜合性越來越強。提綱作文的特點為:
1.短文提示類
用漢語給出一段短文提示,要求根據(jù)提示寫一篇短文,所考查的形式靈活多樣,如人物介紹、地點介紹、申請、道
歉、邀請等。
2.要點提示類
這是比較常見的一種方式,此類題目用漢語提綱列舉幾個要點,提出寫作要求。寫作時要首先根據(jù)要點確定文章的
中心思想,然后圍繞中心思想和要點展開合理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。
3.表格提示類
試題采用表格的形式給出要點,寫作時首先要將表格中的要點擴展成一個個完整的句子,然后根據(jù)文章的中心話題
和要求,把這些要點連句成段,連段成篇。
【寫作步驟】
1.認(rèn)真審題,關(guān)注細(xì)節(jié)
審體裁:提綱作文的體裁一般有書信、電子郵件、報道、通知、日記等;
定人稱:一般為第一人稱或第三人稱;
定時態(tài):一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時。
2.組織要點,緊扣主題
雖然提綱式作文的要點似乎已經(jīng)定好了,但考生仍要把內(nèi)容要點逐個完整地列出來。
3.選詞造句,初步成文
在體裁明確、信息全面、要點清晰的基礎(chǔ)上,根據(jù)要點和重點詞匯的句法功能、句子的語法規(guī)則,按照提示或說明
中所提供的事實和情節(jié)發(fā)展的順序遣詞造句,然后將零散的句子組成主謂一致、時態(tài)呼應(yīng)、脈絡(luò)分明、合乎邏輯、內(nèi)容
完整的短文。
二圖畫類作文
圖畫類作文要求根據(jù)圖畫提供的圖像信息寫一篇短文,包括敘述一個故事,或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個問題或
得出結(jié)論。圖畫類作文就內(nèi)容而言,可以寫觀察到的內(nèi)容,也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來補充一些內(nèi)容;就表達(dá)
方式而言,可以單純地理解、說明,也可以在說明中加以描寫、敘述,因此該類文體不僅具有一定的觀察分析能力,還
要有較強的語言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫好圖畫類作文的關(guān)鍵是:一定要根據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句
型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容,并直接用英語表達(dá)。二是對于與圖畫無關(guān)的事要少寫,還要注意人稱、時態(tài)的呼應(yīng),整個作文要
通篇考慮。
【寫作步驟】
1.根據(jù)提示,全面審題
(1)確定體裁。圖畫作文的體裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文。
(2)確定人稱。日記、回憶錄等形式來寫,一般采用第一人稱;如果是以將故事的形式來寫,則一般采用第三人稱。
(3)確定時態(tài)。根據(jù)圖畫內(nèi)容及所采用的的文章體裁,確定文章所要用的時態(tài)。
(4)確定主題。審題時要認(rèn)真分析圖畫所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖,分析圖畫的表層含義和深層含義,明白圖畫真
正想要說明的問題是什么,挖掘出其深層含義以確定文章的題。
2.認(rèn)真讀圖,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換
研究圖畫中人或物的特點和背景,確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系,以便正確掌握圖畫所傳達(dá)的信息。
從整體上把握圖畫所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫所傳達(dá)的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來,并對轉(zhuǎn)換后的信息重新整合,
確定主要內(nèi)容。
3.確定段落,擬寫提綱
一般情況下,圖畫作文可以當(dāng)作三段式的提綱作文來寫:第一段用來描述圖畫并揭示其寓意(寓意一般用一句話來概
括),第二段分析原因,最后一段發(fā)表評論或提出建議。其中第二、三段是寫作的重點。敘事型圖畫作文(通常會涉及
多幅畫,要求對某一事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行描述)可根據(jù)圖畫的數(shù)目和具體內(nèi)容來確定段落。
4.斟詞酌句,組句成文
根據(jù)要點內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點間的關(guān)系及文章的體裁,選擇恰當(dāng)?shù)木渥宇愋汀?/p>
三、圖表類作文
圖表類作文要求考生通過對數(shù)據(jù)、文字內(nèi)容進(jìn)行分析,對前后變化、正反觀點進(jìn)行對比,或者對某產(chǎn)品進(jìn)行介紹,
系統(tǒng)而準(zhǔn)確地表達(dá)出圖表所示內(nèi)容,并得出令人信服的結(jié)論。從寫作體裁看,主要有說明文、議論文和應(yīng)用文;時態(tài)通
常以一般現(xiàn)在時為主。
【寫作步驟】
第一段:描述圖表,點明主題。
第二段:圍繞主題,根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析比較,論證結(jié)論。
第三段:發(fā)表自己的觀點,得出結(jié)論。
寫作時注意要直截了當(dāng),盡快入題,適當(dāng)加入自己的議論,力爭做到觀點明確,不要拐彎抹角,拖泥帶水,敘述調(diào)
查結(jié)果時要避免重復(fù)使用百分比;最重要的是要有表明自己觀點的句子。
㈤4
一、真題實戰(zhàn)(無提示詞填空)
1.(2024?北京?高考真題)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的外國好友Jim準(zhǔn)備給其校報的AsiaToday欄目投稿。
得知今年新中國成立75周年,他打算重點介紹中國的發(fā)展成就,發(fā)來郵件詢問你的建議。請你用英文給他回復(fù),內(nèi)容包
括:
(1)建議投稿內(nèi)容;
(2)就以上建議簡要說明理由。
注意:(1)詞數(shù)100左右;
(2)開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
DearJim,
Yours,
LiHua
【答案】
DearJim,
Ifsgreattohearyou'replanningtowriteaboutChina?sachievementsontheoccasionofthe75thanniversaryofthe
foundingofthiscountry.Hereareafewsuggestionsforyourarticle.
Tobeginwith,talkaboutChina?seconomicgrowthandtechnologicaladvancements,whicharethehighlightsinthepast
fewdecades.Then,projectsliketheBeltandRoadInitiativemakeagoodtopictodiscussbecauseitshowcasesChina's
determinationtobuildasharedfuturewiththeworld.Inaddition,youcanalsomentionChina?sroleinhelpingsolvingglobal
issuessuchastheglobalwarming,offeringamorecomprehensiveview.
Lookingforwardtoreadingyourarticle!
Yours,
LiHua
【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文寫。外國好友Jim準(zhǔn)備給其校報的AsiaToday欄目投稿。得知今年新中國成立75周年,
他打算重點介紹中國的發(fā)展成就,要求考生給他回復(fù)郵件,就此給予他建議。
【詳解】1.詞匯積累
很好的:great-^-wonderful
成就:achievement一accomplishment
建議:suggestion一advice
止匕夕卜:Inaddition一whafsmore
2.句式拓展
句式變換
原句:Ifsgreattohearyou'replanningtowriteaboutChina9sachievementsontheoccasionofthe75thanniversaryofthe
foundingofthiscountry.
拓展句:It'sgreattohearwhatyou'replanningtowriteaboutisChina5sachievementsontheoccasionofthe75thanniversaryof
thefoundingofthiscountry.
【點睛】【高分句型11Tobeginwith,talkaboutChina'seconomicgrowthandtechnologicaladvancements,whicharethe
highlightsinthepastfewdecades.(運用了which引導(dǎo)的非限定性定語從句)
【高分句型2]Then,projectsliketheBeltandRoadInitiativemakeagoodtopictodiscussbecauseitshowcasesChina's
determinationtobuildasharedfuturewiththeworld.(運用了because引導(dǎo)的原因狀語從句)
2.(2023?全國?高考真題)你們學(xué)校正舉辦主題為“用英文講中國故事”的征文活動。請你以一位中國歷史人物為題寫一
篇短文投稿,內(nèi)容包括:
1.人物簡介及事跡;
2.意義或啟示。
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.題目已為你寫好。
【答案】
Confuciusisawell-knownfigureinChinesehistory.Histeachingsemphasizedtheimportanceofmoralvalues,respectfbr
elders,andsocialharmony.Confuciustraveledthroughoutthecountry,impartinghiswisdomtocountlessdisciplesandleavinga
profoundimpactonChinesesociety.
ThesignificanceofConfuciuscannotbeoverstated.HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChinese
culture,fosteringrespectforauthority,harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.Eventoday,hisideascontinueto
guideindividualsandcommunitiesinChinaandbeyond.
Confucius^lifeoffersvaluablelessons.Hestressedtheself-cultivation,respectforelders,andthepursuitofknowledge,
whichservesasaguidinglightinourfast-pacedandinterconnectedworld.Histeachingsremindusoftheimportanceofintegrity,
compassion,andsocialresponsibility.
【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生為學(xué)校正舉辦的主題為“用英文講中國故事”的征文活動寫一篇短文投稿。
【詳解】1.詞匯積累
著名的:well-known一famous
人物:figure—?person
強調(diào):emphasize一stress
基石出:foundation—basis
2.句式拓展
簡單句變復(fù)合句
原句:HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChineseculture,fosteringrespectforauthority,harmonious
relationships,andthepursuitofknowledge.
拓展句:HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChineseculture,whichfosteredrespectforauthority,
harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.
【點睛】【高分句型1)Confuciustraveledthroughoutthecountry,impartinghiswisdomtocountlessdisciplesandleavinga
profoundimpactonChinesesociety.(運用了現(xiàn)在分詞作伴隨狀語)
【高分句型2]Hestressedtheself-cultivation,respectforelders,andthepursuitofknowledge,whichservesasaguidinglight
inourfast-pacedandinterconnectedworld.(運用了which引導(dǎo)的非限制性定語從句)
二、命題演練
1.(2024?河南鄭州?三模)假定你是李華,你的新西蘭筆友Leta發(fā)郵件說她打算來中國旅游,想讓你為她推薦一個最值
得參觀的景點。請給她回復(fù)郵件,內(nèi)容包括:
1.簡要介紹該景點;
2.說明推薦的理由。
注意:
1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;
2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。
DearLeta,
Yourssincerely,
LiHua
【答案】
DearLeta,
Knowingyou'recomingtoChinaforatrip,I'dliketogiveyouawarmwelcome.
There5remanyfamousplacesofinterestinChina,amongwhichthePalaceMuseumismostworthvisiting.Locatedinthe
centerofBeijing,it'stheclassicexampleofChinesepalacearchitectureoftheMingandQingdynasties.Istronglyrecommend
youhavealookattheentirepalaceareasurroundedbytallwalls,thegreathallsandtheredandyellowcolorsrepresentingroyal
power.It9sreallythebestplacetolearnaboutChinesecultureandhistory.
Hopeyou511likeit!
Yourssincerely,
LiHua
【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文??忌男挛魈m筆友Leta發(fā)郵件說她打算來中國旅游,想讓你為她推薦一個最值得參
觀的景點。請給她回復(fù)郵件。
【詳解】1.詞匯積累
出名的:famous-noted
位于:locate—>situate
代表:represent—>standfor
喜歡:like—?befbndof
2.句式拓展
同義句
原句:Knowingyou'recomingtoChinaforatrip,I'dliketogiveyouawarmwelcome.
拓展句:WhenIknowyou'recomingtoChinaforatrip,Tdliketogiveyouawarmwelcome.
【點睛】【高分句型11There'remanyfamousplacesofinterestinChina,amongwhichthePalaceMuseumismostworthvisiting.
(運用了介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句)
【高分句型2]Istronglyrecommendyouhavealookattheentirepalaceareasurroundedbytallwalls,thegreathallsandthered
andyellowcolorsrepresentingroyalpower.(運用了省略that的賓語從句)
2.(2024?吉林長春?模擬預(yù)測)假定你是李華,你校將舉辦一場面向留學(xué)生的中國傳統(tǒng)美食節(jié)。請你向?qū)W校英文報投稿,
介紹并宣傳此次活動,內(nèi)容包括:
(1)活動內(nèi)容;
(2)活動意義;
(3)邀請留學(xué)生參與。
注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個左右;
2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。
ChineseTraditionalFoodFestival
【答案】
ChineseTraditionalFoodFestival
OurschoolisthrilledtoannouncetheChineseTraditionalFoodFestival,aculturalactivitydesignedforinternational
students.
ThiseventwillshowcaseadiversearrayoftraditionalChinesedishes,eachrepresentingauniqueculinarystyleandregion.
FromspicySichuantodelicateCantonese,studentswillsetoffonafoodjourney,exploringtherichflavorsandhistorical
significanceofChinesefood.Ifsanimmersiveexperiencethatwillbroadenculturalhorizonsandcreateunforgettablememories.
Weinviteallinternationalstudentstojoinusforthisdeliciousadventure.
Formoredetails,contacttheorganizingcommittee.Welookforwardtoyourparticipationinthisexcitingevent!
【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生向?qū)W校英文報投稿,介紹并宣傳面向留學(xué)生的中國傳統(tǒng)美食節(jié)活動,介紹
活動內(nèi)容、說明活動意義并邀請留學(xué)生參與。
【詳解】1.詞匯積累
興奮的:thrilled-excited
展示:showcase—'display,exhibit
各種各樣的:adiversearrayoJawiderangeof,differentkindsof
代表:represent—'Standfor
難忘的:unfbrgettable—memorable
2.句式拓展
簡單句變復(fù)合句
原句:ThiseventwillshowcaseadiversearrayoftraditionalChinesedishes,eachrepresentingauniqueculinarystyleandregion.
拓展句:ThiseventwillshowcaseadiversearrayoftraditionalChinesedishes,eachofwhichistorepresentauniqueculinary
styleandregion.
【點睛】[高分句型1]OurschoolisthrilledtoannouncetheChineseTraditionalFoodFestival,aculturalactivity
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