2024年秋新人教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 8 20以內(nèi)的進位加法 第3課時 8、7、6加幾

人教版數(shù)學(xué)一年級（上）

20以內(nèi)的進位加法第3課時8、7、6加幾（2）81.繼續(xù)學(xué)習(xí)8、7、6加幾的計算，學(xué)會用交換加數(shù)的方法口算。2.體會算法多樣化，學(xué)習(xí)容易的推理方法。3.積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點】掌握用交換加數(shù)的方法口算8、7、6加幾?！倦y點】體會算法多樣化，學(xué)會容易的推理方法。課堂導(dǎo)入填一填，想一想。=+927=+972你有什么發(fā)現(xiàn)？算一算，說一說。湊十法看9想1，看8想2，看7想3，看6想4。9+6=7+7=8+5=8+2+3=7+3+5=9+1+6=6+4+4=15131614131514新知探究3方法一：拆大數(shù)，湊小數(shù)。8+9=可以把8湊成10。8＋9＝101727想：8加(2)得10,10加(7)得17。方法二：拆小數(shù)，湊大數(shù)。8+9=3可以把9湊成10。8＋9＝101771想：9加(1)得10,10加(7)得17。你還有別的計算方法嗎？交換算式中加數(shù)的位置，和不變。9＋8＝＋89＝1738+9=17178＋9＝101727拆大數(shù)，湊小數(shù)8＋9＝101771拆小數(shù)，湊大數(shù)因為9+8=17,所以8+9=17。交換加數(shù)位置你喜歡哪一種方法？8+9=17用自己喜歡的學(xué)具擺一擺。也可以畫一畫，圈一圈。課堂練習(xí)1.用你喜歡的方法計算。

做一做教材第92頁“做一做”6+9=7+8=6+9=4510156+9=5110159＋6＝＋69＝1515156+9=7+8=7+8=3510157+8=5210158＋7＝＋78＝15151515教材第92頁“做一做”2.做一做7+6=6+7=13138+6=6+8=14149+7=7+9=1616我知道：算出一個算式的得數(shù)，就能說出另一個算式的得數(shù)。怎樣想能快速地說出得數(shù)？教材第92頁“做一做”3.做一做？節(jié)=（節(jié)）1183+教材第92頁“做一做”？朵=（朵）1578+教材第92頁“做一做”6+87+68+46+68+57+84.

小動物喜歡吃什么？連一連。151412135.看一看，填一填。？只=（只）1486+=（只）1468+？支=（支）1266+127+6166+96.

在里填上“”“”或“”。=><138+4157+8<>=<178+9126+8>=你真棒！課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？我學(xué)會了8、7、6加幾的計算方法：可以拆大數(shù)，湊小數(shù)，也可以拆小數(shù)，湊大數(shù)。還可以利用“交換加數(shù)的位置，和不變”的規(guī)律進行推算。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們