易購中國商城課程設(shè)計

易購中國商城課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生理解并掌握電子商務(wù)的基本概念，特別是B2C模式的特點及應(yīng)用。

2.學(xué)生掌握易購中國商城的運營模式、商品分類及購物流程。

3.學(xué)生了解電子支付的安全性及常見的支付工具。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨立完成在易購中國商城的注冊、登錄、搜索商品、下單、支付等一系列操作。

2.學(xué)生具備分析商品信息、比較價格、評估購物方案的能力。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決在網(wǎng)絡(luò)購物過程中遇到的問題。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)正確的消費觀念，注重商品質(zhì)量、性價比，避免盲目追求低價。

2.學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護個人信息，抵制不良網(wǎng)絡(luò)購物行為。

3.學(xué)生認(rèn)識到電子商務(wù)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，激發(fā)對電子商務(wù)行業(yè)的興趣。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)與商務(wù)學(xué)科相結(jié)合的實踐性課程，旨在幫助學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本操作技能，培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)購物素養(yǎng)。

學(xué)生特點：六年級學(xué)生具備一定的計算機操作能力，對網(wǎng)絡(luò)購物有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的實踐操作經(jīng)驗和安全意識。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，以實踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力、分析問題和解決問題的能力，同時關(guān)注情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識進行安全、合理的網(wǎng)絡(luò)購物。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.電子商務(wù)概述

-了解電子商務(wù)的定義、分類及其發(fā)展歷程。

-掌握B2C模式的含義、特點及在我國的典型應(yīng)用案例。

2.易購中國商城介紹

-了解易購中國商城的基本情況、運營模式及商品分類。

-學(xué)習(xí)在易購中國商城注冊、登錄、搜索商品、下單、支付等操作流程。

3.網(wǎng)絡(luò)支付與安全

-掌握常見的網(wǎng)絡(luò)支付工具及其特點。

-了解網(wǎng)絡(luò)支付的安全風(fēng)險及防范措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

4.網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略

-分析商品信息、比較價格、評估購物方案的方法。

-掌握網(wǎng)絡(luò)促銷活動、優(yōu)惠券等購物技巧。

5.消費權(quán)益保護與售后服務(wù)

-認(rèn)識消費者權(quán)益保護法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)購物中的權(quán)益保障。

-學(xué)習(xí)如何處理購物糾紛、退貨、換貨等售后服務(wù)問題。

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

第一課時：電子商務(wù)概述、易購中國商城介紹。

第二課時：網(wǎng)絡(luò)支付與安全、網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略。

第三課時：消費權(quán)益保護與售后服務(wù)，實踐操作易購中國商城購物流程。

本章節(jié)內(nèi)容與課本相關(guān)章節(jié)緊密結(jié)合，注重實踐性與理論性的統(tǒng)一，旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)購物的基本知識和技能，提高其網(wǎng)絡(luò)購物素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，確保教學(xué)效果。

1.講授法：

-用于講解電子商務(wù)概述、網(wǎng)絡(luò)支付與安全、消費權(quán)益保護等理論知識。

-通過生動的案例和實際數(shù)據(jù)，使學(xué)生更好地理解理論知識。

2.演示法：

-在介紹易購中國商城操作流程時，教師進行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟。

-通過演示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注操作細(xì)節(jié)和注意事項。

3.討論法：

-針對網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略，組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的購物經(jīng)驗。

-通過討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力。

4.案例分析法：

-選取典型的網(wǎng)絡(luò)購物案例，分析其中的成功經(jīng)驗和存在的問題。

-讓學(xué)生從案例中吸取教訓(xùn)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)購物素養(yǎng)。

5.實驗法：

-安排學(xué)生在課堂上進行易購中國商城的實踐操作，體驗整個購物流程。

-在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的實際操作能力。

6.互動問答法：

-在教學(xué)過程中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂氛圍。

-學(xué)生提問，教師解答，增進師生之間的互動。

7.小組合作法：

-將學(xué)生分為小組，完成指定的網(wǎng)絡(luò)購物任務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

8.課后拓展法：

-布置課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識進行網(wǎng)絡(luò)購物。

-鼓勵學(xué)生探索新的網(wǎng)絡(luò)購物技巧，提高其獨立解決問題的能力。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在全面、客觀地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進行評估：

1.平時表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-對學(xué)生在課堂上的實踐操作進行現(xiàn)場評價，關(guān)注學(xué)生的操作規(guī)范性和問題解決能力。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)購物流程圖繪制、購物策略分析報告等。

-評估作業(yè)的完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的思考過程和成果表達(dá)。

3.課堂測驗：

-進行階段性的課堂小測驗，檢驗學(xué)生對電子商務(wù)基礎(chǔ)知識的掌握。

-測驗形式包括選擇題、填空題、簡答題等，旨在全面考察學(xué)生的知識水平。

4.實踐操作考試：

-安排學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成易購中國商城的購物任務(wù)，評估其實際操作能力。

-關(guān)注學(xué)生在操作過程中對購物流程、支付方式、安全防護等方面的應(yīng)用和掌握。

5.項目報告：

-學(xué)生以小組形式完成一個網(wǎng)絡(luò)購物項目，提交項目報告。

-評估報告內(nèi)容的質(zhì)量、團隊合作情況以及成果展示效果。

6.期末考試：

-綜合考察學(xué)生對本課程知識的掌握程度，包括電子商務(wù)理論、易購中國商城操作流程、網(wǎng)絡(luò)支付與安全等方面。

-期末考試采用閉卷形式，包括理論知識和實踐操作兩部分。

7.自我評價與同伴評價：

-學(xué)生在課程結(jié)束后進行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足。

-同伴之間相互評價，促進相互學(xué)習(xí)和提高。

教學(xué)評估注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以客觀、公正的原則全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周：電子商務(wù)概述、易購中國商城介紹。

-第二周：網(wǎng)絡(luò)支付與安全、網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略。

-第三周：消費權(quán)益保護與售后服務(wù)、實踐操作易購中國商城購物流程。

-第四周：課堂測驗、項目報告準(zhǔn)備。

-第五周：項目報告展示、期末復(fù)習(xí)。

-第六周：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周安排兩個課時，每課時40分鐘，共計6周。

-在教學(xué)過程中，根據(jù)實際情況靈活調(diào)整課時，確保理論與實踐相結(jié)合。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教室進行，便于教師講解和學(xué)生互動。

-實踐操作：計算機房進行，確保學(xué)生人手一臺電腦，便于實踐操作。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-教學(xué)安排在學(xué)生精力充沛的時間段，如上午或下午。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計相關(guān)實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適時調(diào)整教學(xué)方