人教部編版八年級語文上冊《口語交際 講述》示范公開教學(xué)課件

八年級語文上冊口語交際

第一單元講述目標(biāo)導(dǎo)航1、學(xué)會條理清楚，流利準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解講述的意義和作用，掌握講述的基本原則。3、通過口語交際實(shí)踐，學(xué)習(xí)并掌握常用的講述方法。新知講解重點(diǎn)解讀

講述是根據(jù)交際的需要，對我們的已知所作的一種講解。這里的已知可以是認(rèn)識的人、一個故事、一段經(jīng)歷或一個道理。講述是說話的一種，有一定的方法，以下是有關(guān)講述應(yīng)注意的地方。新知講解1、注意講述的對象和場合。

首先要明確是講給什么人聽的，是一個人還是幾個人，還是不確定的聽眾。講述的對象不同，講述的內(nèi)容和方式也就不同。也就是說，講述要有針對性，要有聽眾意識。此外，還要注意講述時的場合和氛圍。一方面要使自己的講述適應(yīng)所重點(diǎn)解讀處的環(huán)境，注意季節(jié)、天氣等自然環(huán)境，考慮講話場合、熱點(diǎn)事件、聽眾情緒等社會環(huán)境因素；另外還要有利于自己講述的范圍，如播放音樂、制作課件、準(zhǔn)備道具等。新知講解2、注意講述的對象和場合。

講述之前通常會有準(zhǔn)備的時間，哪怕時間很短，也要充分利用。先想好你講述的中心話題是什么，講述的重點(diǎn)是什么。確立中心話題，讓人明白你講得是什么，就不會散亂；講述條理清楚，容易讓人明白事情的前因后果，來龍去脈。先講什么，重點(diǎn)解讀后講什么，就是要有一個基本的“序”。同時，注意講述要簡潔，避免繁雜冗長。新知講解3、注意口語表達(dá)的特點(diǎn)。

要盡量使用簡單的句式，多用短句，少用長句；多用單句，少用復(fù)句。有時為了強(qiáng)調(diào)，提醒聽眾注意，可以適當(dāng)重復(fù)說一些話。盡量不用生僻詞語和專業(yè)術(shù)語，以免造成不解或引來誤解。還可以借助說話的頓頓、語速的快慢、語氣語調(diào)的變化和動作，表情、增強(qiáng)講述的感染力。口語實(shí)踐新知講解從以下題目中選一個，講故事給你的同學(xué)聽1、我經(jīng)歷過的這樣一件事。2、我有這樣一位朋友3、我印象最深的一次出游4、我最喜歡的一位老師（一本書）5、我最愛聽的一首歌6、一個美麗的夢7、我們一起做游戲活動內(nèi)容1、注意講述的對象和場合、氛圍。

首先要明確是講給什么人聽的。講述的對象不同，講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說，講述要有針對性，要有聽眾意識。比如，對同學(xué)講述你自己的故事，就要像平時跟他們說話那樣親切自然，多用口語，少用書面語，更不要拿腔拿調(diào)；對師長講述一件事，要態(tài)度誠懇，注意禮貌用語。此外，要注意講述時的場合、氛圍。新知講解活動內(nèi)容一方面，講述者要注意講話場合、聽者情緒等因素。例如，在朋友聊天、課堂交流和全校集會等不同場合講述“誠信的故事”，選取的內(nèi)容就可以有所不同，講述的方式也應(yīng)有所不同。另一方面，講述者可以利用一些輔助手段，營造有利于自己講述的氛圍，如播放音樂、制作課件、準(zhǔn)備簡單的道具等。新知講解活動內(nèi)容2、講述時要重點(diǎn)突出，條理清楚

講述之前通常會有準(zhǔn)備的時間，哪怕時間很短，也要充分利用。先想好你講述的中心話題是什么，就不會散亂；講述條理清楚，容易讓人明白事情的前因后果、來龍去脈。這里說的條理，既指事情的脈絡(luò)和因果，也指講述的層次和步驟。先講什么，后講什么，要有一個基本的“序”。另外，注意講述要簡潔，避免繁復(fù)冗長。新知講解活動內(nèi)容3、注意口語表達(dá)的特點(diǎn)

要盡量使用簡單的句式，多用短句，少用長句。有時為了強(qiáng)調(diào)，提醒聽者注意，可以適當(dāng)重復(fù)說一些話。盡量不用生僻詞語和專門術(shù)語，以免造成不解或引來誤解。還可以借助說話的停頓、語速、語氣、語調(diào)和動作、表情，增強(qiáng)講述的感染力。新知講解佳作示例新知講解（一）我經(jīng)歷過的一件事

我童年的閘子中，有許許多多和事情呈現(xiàn)在我眼前，有些事已變模糊；有些卻已在我腦海里留下了深刻的印象?，F(xiàn)在我就挑一件事來告訴大家吧！記得那是一個嚴(yán)寒的冬天，北風(fēng)凜冽。我和我的好朋友許家鈴在我奶奶家討論一道奧數(shù)題。我們爭一身是膽面紅耳赤，卻沒有吵出結(jié)果來。我倔強(qiáng)地說：“本來就是這樣做的嘛！”她的犟脾氣上來了：“不對不對！”然后，我們越吵越兇，就誰也不理誰了。晚上，我睡佳作示例新知講解在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里懊惱，后悔地想：我真是太不應(yīng)該了，應(yīng)該聽聽她的解題思路再做打算，唉！失去了一個朝夕相處的好朋友，如果我向她道歉的話，她肯定瞧不起我，但是，我不和她道歉的話，心里就會難過。想著想著，就迷迷糊糊地睡著了第二天，我做出決定：向她道歉。我走在路上，恰好遇見她了，我們兩個竟然不約而同地說：“對不起。”我不好意思地說：“對不起，昨天是我錯了，我應(yīng)該聽聽你的解題思路，原諒我好嗎？我們和好吧，好朋友是不應(yīng)該為一點(diǎn)細(xì)小的佳作示例新知講解事而爭吵?！敝灰娝樇t地說：“對不起，我應(yīng)該讓你原諒我。我們和好好嗎？”

好！我們和好吧！”說完，我們互相擊了一下掌，還異口同聲地說：“耶！”我們和好以后，又在討論那道讓我們絕交的題了。這時，我們互相聽互相的解題思路，再也不吵了。最后，那道題終于在我們齊心協(xié)力下被攻克了。就是這們一件小事讓我難以忘記。從這件事當(dāng)中，我懂得了：真正的好朋友不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕交，做任何事，都要有頭腦，冷靜一點(diǎn)。佳作示例新知講解（二）我印象最深的一次出游

給我印象最深的一次旅游是二年級時去的青島。雖然已經(jīng)去過很多次的，但算得上是半個青島人了，但那一次玩的是最盡興的！二年級暑假，我和媽媽來到了青島，我就像回到了故鄉(xiāng)一般，在那里大呼小叫的，讓人們都像看怪物一似的看我。我那樣的開心是因?yàn)槲覀円谶@里住兩個星期，以前，在這里待也就是待一兩天，所以，當(dāng)我聽到這個消息后，在車上就不安分起來。第一天的行程是先到賓館安排好住處，再去海里游泳。佳作示例新知講解

安排好后，在下午兩點(diǎn)多時，我和媽媽帶好東西，就跟著旅行團(tuán)出發(fā)了。到了海邊，我在換衣間里熟練地?fù)Q上泳裝，又去浴室被涼水沖透，之后和媽媽一起向大海奔去。由于我和媽媽的功夫不深，只能在離沙灘和近的地方游。在這水天一色的地方望著天空中零零散散的幾朵白云，真是一種享受。這片海我每次去都有不同的感覺，這次，我覺得更美了。萬里波濤浩浩蕩蕩，白色的海鷗在湛藍(lán)的海面上盤旋。那幾片棉花似的云朵，白得發(fā)亮，白得透明。從地平線滾滾而來的佳作示例新知講解浪，像個頑皮的孩子，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來。那飛花碎玉般濺起的浪花，多像一朵朵白花撒在藍(lán)色的錦緞上。我在這美麗的海上自由地游，把一切的一切都忘記，在那里只有開心。被烈日曬的溫和的海洋把我剛剛沖涼的身體包圍，使我溫暖一些，這感覺就像冬天喝的一杯熱茶，一股溫流涌上心頭。在這無邊無際的大海中游了三個半小時后，我們依依不舍地離開了。鏈接中考新知講解【湖南省常德市中考題】閱讀下面的材料，完成后面小題。（7分）【新聞事件】

5月3日，四川達(dá)州八旬老人李某乘動車到成都看病，沒有買到全程座位票。到達(dá)南充站后，老人被座位主人請了起來，老人女兒希望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕。之后，一中年男子為老人讓了座。老人女兒說：“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)”。座位主人委屈回道：“坐自己的座位錯了嗎？”【網(wǎng)友評論】一吐為快：動車不是公交，它實(shí)行一人一票制，鏈接中考新知講解對號入座。公交你買了票未必有座，動車座位票可是要花座位票的錢買的啊?；ㄥX買了座位票，讓是美德，不讓也無可指責(zé)。成吉思汗：老人女兒的話太傷人了，讓人難以接受。就算讓座，也應(yīng)該補(bǔ)足車票差價。紅豆南國：年輕人也不容易，和他們爭啥？這么有孝心，帶著媽媽去餐車消費(fèi)嘛，那里有座位！美麗人生：她早干什么去了？早點(diǎn)買票也不至于只買到半截座位票啊。自由之聲：老人女兒說，年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。我看應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是她自己吧。鏈接中考新知講解悠然南山：從小老師就教育我們要尊老敬老，一個老態(tài)龍鐘，一個風(fēng)華正茂，該不該讓座，還用考慮？【專家觀點(diǎn)】《中華鐵道網(wǎng)》評論員廖超：動車上不讓座，于理有據(jù)，于情不合。老人的女兒在處理無座這件事上，其實(shí)有更好的做法。如果沒有買到合適的座位票，可尋求來務(wù)員的幫助。如今鐵路正在開展“鐵路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量年”活動，鐵路一定會竭盡全力幫助旅客，讓其實(shí)現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可，但應(yīng)有更好真題解說新知講解的方式去說服別人，比方說，可以告知座位主人自己的母親需要坐多久，可以強(qiáng)調(diào)自己的