廣東省越秀外國語學校2025屆高三物理第一學期期中達標檢測模擬試題含解析

廣東省越秀外國語學校2025屆高三物理第一學期期中達標檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示為氫原子的能級示意圖，鋅的逸出功是3.34eV，下列對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識正確的是：（）A．用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應B．一群處于n=4能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，能放出3種不同頻率的光子C．一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，發(fā)出的光照射鋅板，鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eVD．用能量為10.3eV的光子照射氫原子，可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)2、假設未來某天，我國宇航員乘飛船到達火星，測得火星兩極的重力加速度是火星赤道重力加速度的k倍，已知火星的半徑為R，則火星同步衛(wèi)星軌道半徑為（）A． B． C． D．3、在“和平使命-2014聯(lián)合軍演”的“垂直截擊行動”中,中國空降兵某部的一名傘兵從高空靜止的直升飛機上跳下,在t0時刻打開降落傘,在3t0時刻以速度v2著地.他運動的速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示.下列結論不正確的是(

)A．在0-t0時間內(nèi)加速度不變,在t0-3t0時間內(nèi)加速度減小B．降落傘打開后,降落傘和傘兵所受的阻力越來越小C．在的時間內(nèi)t0-3t,平均速度vD．若第一個傘兵打開降落傘時第二個傘兵立即跳下,則他們在空中的距離先增大后減小4、關于伽利略對物理問題的研究，下列說法中正確的是（）A．伽利略認為在同一地點重的物體和輕的物體下落快慢不同B．伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證C．只要條件合適理想斜面實驗就能做成功D．理想斜面實驗雖然是想象中的實驗，但它是建立在可靠的事實基礎上的5、盧瑟福通過對α粒子散射實驗結果的分析，提出了原子內(nèi)部存在A．電子 B．中子 C．質(zhì)子 D．原子核6、如圖,水平路面出現(xiàn)了一個地坑,其豎直截面為半圓,AB為沿水平方向的直徑。一輛行駛的汽車發(fā)現(xiàn)情況后緊急剎車安全停下,但兩顆石子分別以v1、v2的速度從A點沿AB方向水平飛出,分別落于C、D兩點，C、D兩點距水平路面的距離分別為圓半徑的0.6倍和1倍,A．3B．3C．3155二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、有一種電荷控制式噴墨打印機，它的打印頭的結構簡圖如圖所示．其中墨盒可以噴出極小的墨汁微粒，此微粒經(jīng)過帶電室?guī)想姾笠砸欢ǖ某跛俣却怪鄙淙肫D(zhuǎn)電場，再經(jīng)偏轉(zhuǎn)電場后打到紙上，顯示出字符．不考慮墨汁的重力，為使打在紙上的字跡縮?。ㄆD(zhuǎn)距離減?。铝写胧┛尚械氖茿．減小墨汁微粒的質(zhì)量B．增大偏轉(zhuǎn)電場兩板間的距離C．減小偏轉(zhuǎn)電場的電壓D．減小墨汁微粒的噴出速度8、如圖所示裝置中，質(zhì)量為M的木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的，質(zhì)量為m的子彈A沿水平方向以v0射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短．則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中A．彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動量不守恒，機械能不守恒B．彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒C．彈簧的最大彈性勢能為D．彈簧的最大彈性勢能為9、如圖所示，不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是（）A．B與水平面間的摩擦力變大B．A、B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等C．懸于墻上的繩所受拉力大小不變D．繩子對B的拉力不變10、關于自由落體運動的加速度g，下列說法正確的是A．同一地點輕重不同的物體的g值一樣大 B．北京地面的g值比上海地面的g值略大C．g值在赤道處大于在南北兩極處 D．g值在地面任何地方都一樣三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某學習小組做“探究功與物體速度變化關系”的實驗裝置如圖(a)所示。打點計時器的工作頻率為30Hz。(1)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以將木板靠近打點計時器的一側(cè)適當墊高來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是________A．放開小車，能夠自由下滑即可B．放開小車，能夠勻速下滑即可C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可(2)實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化。甲同學：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車拉到相同位置釋放；乙同學：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。你認為_____(選填“甲”或“乙”)同學的方法可行。(1)如圖(b)所示是某次打出的部分紙帶，A、B、C、D、E、F、G點是打點計時器依次打出的點，已知s1=1．39cm，s2=2．21cm，s1=2．71cm，s2=3.20cm，s3=3.20cm，s6=3．20cm，可求得小車被橡皮筋彈出后獲得的速度為____m/s．(2)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)，可畫出W-v圖象。下列W-v圖象的關系符合實際的是______A．B．C．D．12．（12分）在高中物理力學實驗中，下列說法中正確的是A．在“探究動能定理”的實驗中，通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值B．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，采用的科學方法是等效替代法C．在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，可用直尺直接測量彈簧的伸長量D．在處理實驗數(shù)據(jù)時，常常采用圖象法可以減小系統(tǒng)誤差四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，CD左側(cè)存在場強大小，方向水平向左的勻強電場，一個質(zhì)量為m、電荷量為的光滑絕緣小球，從底邊BC長為L、傾角的光滑直角三角形斜面頂端A點由靜止開始下滑，運動到斜面底端C點后進入一光滑豎直半圓形細圓管內(nèi)處為一小段長度可忽略的光滑圓弧，圓管內(nèi)徑略大于小球直徑，半圓直徑CD在豎直線上，恰能到達細圓管最高點D點，隨后從D點離開后落回斜面上某點重力加速度為g，，求：小球到達C點時的速度；小球從D點運動到P點的時間t。14．（16分）如圖所示，質(zhì)量為M=0.5kg，長l=1m的木板靜止在光滑水平面上，將質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端，同時對木板施加一個水平向右的恒力F，為確保物塊不滑離木板，求F的最小值。（物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g取10m/s2。）15．（12分）某行星半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，該行星表面的重力加速度為g，引力常量為G．求：(1)此行星的平均密度；(2)此行星同步衛(wèi)星距行星表面的高度；(3)此行星同步衛(wèi)星的環(huán)繞速度與該行星第一宇宙速度的比值大小．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

A.氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)出的光子的最小能量為大于鋅的逸出功3.34eV，照射金屬鋅板一定能產(chǎn)生光電效應現(xiàn)象，選項A錯誤；B.一群處于n＝4能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，能放出種不同頻率的光，選項B錯誤；C.氫原子從高能級向n=3的能級向基態(tài)躍遷時發(fā)出的光子的能量最大為因鋅的逸出功是3.34ev，鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為選項C正確；D.能量10.3eV不等于任何兩個能級的能級差，不能被氫原子吸收發(fā)生躍遷，選項D錯誤。故選C?！军c睛】解決本題的關鍵是知道什么是電離，以及能級的躍遷滿足，注意吸收光子是向高能級躍遷，釋放光子是向低能級躍遷，同時掌握吸收或釋放能量要正好等于能級之差。2、B【解析】

設物體質(zhì)量為，火星質(zhì)量為，火星的自轉(zhuǎn)周期為，物體在火星兩極時，萬有引力等于重力物體在火星赤道上的重力物體在火星赤道上隨火星自轉(zhuǎn)時該星球的同步衛(wèi)星的周期等于自轉(zhuǎn)周期為，設同步衛(wèi)星軌道半徑為，則有解得故B正確，ACD錯誤。故選B。3、C【解析】

在0～t0時間傘兵做勻加速直線運動，加速度不變，2t0～3t0時間內(nèi)圖線的斜率逐漸減小，則加速度逐漸減小。故A正確。設降落傘和傘兵的總質(zhì)量為m，所受的阻力為f，加速度大小為a，根據(jù)牛頓第二定律得：f-mg=ma，得f=mg+ma，a逐漸減小，則阻力f也逐漸減小。即降落傘和傘兵所受的阻力越來越小。故B正確。在t0～3t0的時間內(nèi)，假設傘兵做勻減速直線運動，圖象為直線，其平均速度為v1+v22．根據(jù)“面積”等于位移可知，勻減速直線運動的位移大于傘兵實際運動的位移，則平均速度v<v1【點睛】本題根據(jù)斜率等于加速度判斷加速度的變化。根據(jù)“面積”等于位移，分析平均速度的大小。要注意對于勻變速直線運動的平均速度才等于v14、D【解析】亞里士多德認為在同一地點重的物體和輕的物體下落快慢不同，伽利略處用邏輯的觀點推翻了這一觀點，故A錯誤；伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并未直接進行驗證，而是在斜面實驗的基礎上的理想化推理，故B錯誤；目前實驗條件下可以提高實驗精度，但是仍然不能直接得出自由落體運動的規(guī)律，故C錯誤；“理想斜面實驗”不是憑空想象的實驗，是可靠的事實基礎上，進行理想化推理，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。5、D【解析】

盧瑟福在α粒子散射實驗中觀察到絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后幾乎不改變運動方向，只有極少數(shù)的α粒子發(fā)生了大角度的偏轉(zhuǎn)，說明在原子的中央存在一個體積很小的帶正電的物質(zhì)，將其稱為原子核．故選項D正確．【點睛】本題需要熟悉α粒子散射實驗和原子核式結構模型．6、C【解析】

設圓的半徑為r。兩顆石子的運動時間分別為：t1=2h1g=2×0.6rg=1.2rg；t2=2h2g=2rg；水平位移分別為：x1=1.8r，x2【點睛】解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結合運動學公式靈活求解.二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BC【解析】

微粒以一定的初速度垂直射入偏轉(zhuǎn)電場做類平拋運動，則有：水平方向：；豎直方向：，加速度：，聯(lián)立解得：，要縮小字跡，就要減小微粒通過偏轉(zhuǎn)電場的偏轉(zhuǎn)角y．由上式分析可知，采用的方法有：增大墨汁微粒的質(zhì)量、增大轉(zhuǎn)電場兩板間的距離、減小偏轉(zhuǎn)極板間的電壓U、增大墨汁微粒的噴出速度，故AD錯誤，BC正確；8、AC【解析】

AB．子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊，并留在其中的過程中系統(tǒng)所受外力之和為零，動量守恒，在子彈A打中木塊B有滑動摩擦力做功，系統(tǒng)機械能不守恒。故A正確，B錯誤；CD．在子彈射入的過程動量守恒，根據(jù)動量守恒定律得：(M+m)v=mv0之后子彈、木塊、彈簧組成的系統(tǒng)，只有彈簧彈力做功，機械能守恒，當速度等于零時，彈簧機械能最大，則有：故C正確，D錯誤.9、ABD【解析】

AD．B向右移動到C位置后，繩與地面的夾角減小，而A、B均處于靜止狀態(tài)，故繩子的拉力等于A的重力；繩子對B的拉力也保持不變，等于A的重力；對B分析，繩子拉力的水平分量增大，而水平方向B受力平衡，摩擦力增大，故AD正確。B．對滑輪分析，由于A一直豎直，故繩子與墻平行，故；因拉A的繩子與拉B的繩子力相等，而拉滑輪的力與兩繩子的力的合力大小相等，故拉滑輪的力應這兩繩子拉力的角平分線上，故、、三角始終相等，故B正確。C．向右移動時，兩繩間夾角增大，而兩拉力不變，故懸于繩上的繩子的拉力將減小，故C錯誤。10、AB【解析】A、在同一地點，輕、重物體的重力加速度g相同，故A正確；BCD、在地球表面，隨緯度的升高，重力加速度增大，北京地面的g值比上海地面的g值略大，在赤道處的g值小于在南北兩極處的g值，故B正確，CD錯誤；故選AB．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、D甲2.60B【解析】

（1）平衡摩擦力后，放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故選D；（2）橡皮筋對小車做的功我們沒法直接測量，所以我們是通過改變橡皮筋的條數(shù)的方法來改變功，為了讓橡皮筋的功能有倍數(shù)關系就要求將橡皮筋拉到同一位置處，故應選甲同學的方法，乙同學的方法測不出橡皮筋到底做了多少功．（1）小車被橡皮筋彈出后獲得的速度為v=x（2）因W=12mv2∝v2可知圖像B正確，ACD錯誤；故選【點睛】實驗題首先要弄清楚實驗原理是什么，在明確實驗原理的情況下去記憶實驗器材，實驗步驟，注意事項，數(shù)據(jù)處理等方面的問題會起到事半功倍的效果．12、B【解析】

因為橡皮筋的拉力會隨其形變量的變化而變化，即拉力是變力，不容易求解其做功，所以實驗時，每次保持橡皮筋的形變量一定，增加橡皮筋的個數(shù)，1條為W，2條為2W……，不是通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值，而是通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變