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PAGE1第10講函數(shù)的方程與零點(diǎn)(6類核心考點(diǎn)精講精練)1.5年真題考點(diǎn)分布5年考情考題示例考點(diǎn)分析2024年天津卷,第15題,5分函數(shù)與方程的綜合應(yīng)用,根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍,已知方程求雙曲線的漸近線2023年天津卷,第15題,5分根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍2022年天津卷,第15題,5分根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍,根據(jù)二次函數(shù)零點(diǎn)的分布求參數(shù)的范圍2021年天津卷,第9題,5分根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍2020年天津卷,第9題,5分函數(shù)與方程的綜合應(yīng)用,根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】本節(jié)內(nèi)容是天津高考卷的必考內(nèi)容,設(shè)題靈活,難度較高,分值為5分【備考策略】1.理解、掌握函數(shù)的零點(diǎn),能夠理解函數(shù)的方程,函數(shù)的零點(diǎn)與交代你的含義2.能掌握函數(shù)圖像與性質(zhì)3.具備數(shù)形結(jié)合的思想意識(shí),會(huì)借助函數(shù)圖像解決零點(diǎn)問(wèn)題4.理解并掌握二分法思想,會(huì)用零點(diǎn)的存在性定理判斷零點(diǎn)的個(gè)數(shù)【命題預(yù)測(cè)】本節(jié)內(nèi)容是天津高考卷的必考內(nèi)容,一般難度系數(shù)較高,通常為判斷零點(diǎn)的個(gè)數(shù),或者已知零點(diǎn)個(gè)數(shù)求取值范圍。知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)一.零點(diǎn)1.函數(shù)零點(diǎn)概念對(duì)函數(shù)y=f(x),把使fx=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)2.零點(diǎn)存在性定理:如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷一條曲線,并且有fafb<0f,那么,函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點(diǎn).即存在c?(a,b),使得3.零點(diǎn)存在唯一性定理:如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間a,b]上的圖象是連續(xù)不斷一條曲線,并且有fafb<0,且在[a,b]上單調(diào),那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有唯一的零點(diǎn).即存在唯一的c?(a,b),使得fc4.函數(shù)零點(diǎn)、方程的根與函數(shù)圖像的關(guān)系函數(shù)y=Fx方程Fx=fx?gx=0有實(shí)數(shù)根?求函數(shù)y=fx①直接解方程fx②利用圖象求其與x軸的交點(diǎn)(交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即是零點(diǎn));③將方程fx④可通過(guò)二分法求函數(shù)的零點(diǎn)的近似值.5.二次函數(shù)的零點(diǎn):二次函數(shù)y=a(1)?>0,方程ax2+bx+c=0(2)?=0,方程ax2+bx+c=0(3)?<0,方程ax2+bx+c=0知識(shí)點(diǎn)二.函數(shù)的圖象1.函數(shù)的圖像將自變量的一個(gè)值x0作為橫坐標(biāo),相應(yīng)的函數(shù)值f(x0)作為縱坐標(biāo),就得到了坐標(biāo)平面上的一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),當(dāng)?shù)狞c(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的集合(點(diǎn)集)用符號(hào)表述為{(x,y)|y=f(x),x2.描點(diǎn)法作圖方法步驟:(1)確定函數(shù)的定義域;(2)化簡(jiǎn)函數(shù)的解析式;(3)討論函數(shù)的性質(zhì)即奇偶性、周期性、單調(diào)性、最值(甚至變化趨勢(shì));(4)描點(diǎn)連線,畫(huà)出函數(shù)的圖象.3.圖象變換(1)平移變換(2)對(duì)稱變換①y=f(x)eq\o(→,\s\up7(關(guān)于x軸對(duì)稱))y=?f(x);②y=f(x)eq\o(→,\s\up7(關(guān)于y軸對(duì)稱))y=f?(x)③y=f(x)eq\o(→,\s\up7(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱))y=?f(?x);④y=ax(a>0且a≠1)eq\o(→,\s\up7(關(guān)于y=x對(duì)稱))y=logax(a>0且a≠1).(3)伸縮變換①把函數(shù)y=f(x)圖象的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍得(0<<1)②把函數(shù)y=f(x)圖象的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍得(>1)③把函數(shù)y=f(x)圖象的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍得(>1)④把函數(shù)y=f(x)圖象的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍得(0<<1)(4)翻折變換①y=f(x)eq\o(→,\s\up11(保留x軸上方圖象),\s\do4(將x軸下方圖象翻折上去))y=|fx||.②y=f(x)eq\o(→,\s\up11(保留y軸右邊圖象,并作其),\s\do4(關(guān)于y軸對(duì)稱的圖象))y=f(|x|).考點(diǎn)一、函數(shù)圖像的識(shí)別1.(2024·全國(guó)·高考真題)函數(shù)fx=?xA. B.C. D.2.(2022·全國(guó)·高考真題)如圖是下列四個(gè)函數(shù)中的某個(gè)函數(shù)在區(qū)間[?3,3]的大致圖像,則該函數(shù)是(
)A.y=?x3+3xx2+1 B.1.(2024·安徽合肥·模擬預(yù)測(cè))函數(shù)fx=eA.
B.
C.
D.
2.(2024·山東·模擬預(yù)測(cè))函數(shù)fxA. B. C. D.考點(diǎn)二、函數(shù)的圖像變換1.(2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè))要得到函數(shù)y=122x?1A.向左平移1個(gè)單位 B.向右平移1個(gè)單位C.向左平移12個(gè)單位 D.向右平移12.(22-23高三·全國(guó)·對(duì)口高考)把函數(shù)y=log3(x?1)的圖象向右平移12個(gè)單位,再把橫坐標(biāo)縮小為原來(lái)的1.(22-23高三·全國(guó)·對(duì)口高考)利用函數(shù)f(x)=2(1)y=f(?x);(2)y=f(|x|)(3)y=f(x)?1;(4)y=f(x)?1(5)y=?f(x);(6)y=f(x?1).2.(2024·遼寧·三模)已知對(duì)數(shù)函數(shù)f(x)=logax,函數(shù)f(x)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍,得到函數(shù)g(x)的圖象,再將g(x)的圖象向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖象恰好與函數(shù)f(x)A.32 B.23 C.333.(2023·河北·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)fxA.fx?1 B.fx?2 C.4.(2023·新疆阿勒泰·三模)已知函數(shù)則函數(shù)f(x)=x2,x≥0,A. B.C. D.考點(diǎn)三、由函數(shù)圖象確定解析式1.(2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·二模)函數(shù)fx的部分圖象大致如圖所示,則fA.fx=sinC.fx=e2.(23-24高三下·天津·階段練習(xí))已知函數(shù)fx的部分圖象如下圖所示,則fA.fx=eC.fx=x1.(2024·上海奉賢·二模)已知函數(shù)y=fx,其中y=x2+1,A.y=gxfC.y=fx+gx2.(2024·湖南·二模)已知函數(shù)fx的部分圖象如圖所示,則函數(shù)fA.fx=?2C.fx=?2x3.(2024·廣東江門(mén)·二模)若函數(shù)f(x)的圖象與圓C:x2+A.f(x)=||x|?2| B.f(x)=C.f(x)=2x?2考點(diǎn)四、函數(shù)零點(diǎn)及零點(diǎn)個(gè)數(shù)1.(22-23高三上·江西鷹潭·階段練習(xí))函數(shù)fxA.2,3 B.2 C.2,0 D.2,02.(2023高三·全國(guó)·專題練習(xí))已知指數(shù)函數(shù)為fx=4A.?1 B.0C.1 D.21.(22-23高三·全國(guó)·對(duì)口高考)已知a=12,方程a|x|2.(2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)fx滿足fx+32=fx?32.當(dāng)x∈0,3考點(diǎn)五、復(fù)合函數(shù)的零點(diǎn)1.(23-24高三上·河北張家口·階段練習(xí))已知函數(shù)fx=lgA.6 B.5 C.4 D.32.(2022高三上·河南·專題練習(xí))已知函數(shù)fx=eA.4 B.5 C.6 D.71.(23-24高三上·天津·期中)已知函數(shù)fx=xA.m>1 B.m<0C.0<m<1 D.?1<m<02.(23-24高三上·山東濟(jì)寧·期中)已知函數(shù)fx=?A.2 B.3 C.4 D.53.(23-24高三上·河北·階段練習(xí))已知函數(shù)fx=2x+3,x≤0,A.2 B.3 C.0 D.14.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)fx=eA.?1e,0C.?1e∪考點(diǎn)六、二分法的應(yīng)用1.(2023高三·全國(guó)·專題練習(xí))用二分法求函數(shù)fx=lnx+1+x?1A.5 B.6 C.7 D.82.(22-23高三·全國(guó)·對(duì)口高考)函數(shù)fx在(1,2)內(nèi)有一個(gè)零點(diǎn),要使零點(diǎn)的近似值滿足精確度為0.01,則對(duì)區(qū)間1,2A.5次 B.6次 C.7次 D.8次1.(2023·遼寧大連·一模)牛頓迭代法是我們求方程近似解的重要方法.對(duì)于非線性可導(dǎo)函數(shù)fx在x0附近一點(diǎn)的函數(shù)值可用fx≈fxA.0.333 B.0.335 C.0.345 D.0.3472.(2023·廣西·模擬預(yù)測(cè))人們很早以前就開(kāi)始探索高次方程的數(shù)值求解問(wèn)題.牛頓在《流數(shù)法》一書(shū)中,給出了高次代數(shù)方程的一種數(shù)值解法——牛頓法.這種求方程根的方法,在科學(xué)界已被廣泛采用,例如求方程x3+2x2+3x+3=0的近似解,先用函數(shù)零點(diǎn)存在定理,令fx=x3+2x2+3x+3,f?2=?3<0,f?1=1>03.(23-24高三下·北京·階段練習(xí))函數(shù)fxA.0,1 B.1,2 C.2,3 D.3,41.(2019高三·全國(guó)·專題練習(xí))以下每個(gè)圖象表示的函數(shù)都有零點(diǎn),但不能用二分法求函數(shù)零點(diǎn)的是(
)A.
B.
C.
D.
2.(23-24高三下·福建廈門(mén)·強(qiáng)基計(jì)劃)f(x)=tanxsinA.1 B.2 C.3 D.43.(2024·陜西安康·模擬預(yù)測(cè))函數(shù)fxA.0,22 B.22,1 C.4.(2024·江蘇鹽城·模擬預(yù)測(cè))函數(shù)y=cosx與A.2 B.3 C.4 D.65.(23-24高三下·江西·階段練習(xí))設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2ωx+π3)(ω>0)在(0,A.83 B.53 C.1766.(22-23高三上·甘肅定西·階段練習(xí))已知函數(shù)f(x)=1x,x>02x2+4x+1,x≤0,若關(guān)于x7.(2024·河南·二模)已知函數(shù)fx是偶函數(shù),對(duì)任意x∈R,均有fx=fx+2,當(dāng)x∈0,1時(shí),f1.(2024高三·全國(guó)·專題練習(xí))方程1+x3A.4 B.3 C.2 D.12.(2024·福建泉州·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)fx=xexA.12e2,13e B.3.(2024·全國(guó)·高考真題)曲線y=x3?3x與y=?x?12+a在4.(2024高三·全國(guó)·專題練習(xí))若方程cos2x?sinx+a=0在5.(2024·天津河?xùn)|·二模)已知函數(shù)fx=?x?a+a,gx=x6.(2024·湖南長(zhǎng)沙·二模)若平面直角坐標(biāo)系內(nèi)A,B兩點(diǎn)滿足:(1)點(diǎn)A,B都在f(x)的圖象上;(2)點(diǎn)A,B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則稱點(diǎn)對(duì)(A,B)是函數(shù)f(x)的一個(gè)“姊妹點(diǎn)對(duì)”,且點(diǎn)對(duì)(A,B)與(B,A)記為一個(gè)“姊妹點(diǎn)對(duì)”.已知函數(shù)f(x)=x2+2x,x<02e7.(23-24高三下·上?!て谥校┮阎猣(x)=2?x+1,且g(x)=log21.(2022·全國(guó)·高考真題)函數(shù)y=3x?A. B.C. D.2.(2021·浙江·高考真題)已知函數(shù)f(x)=xA.y=f(x)+g(x)?14 C.y=f(x)g
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