新疆和田地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

新疆和田地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，將詞語規(guī)范地寫入田字格。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，寫出作者運用的說明方法，這樣寫有什么好處？

約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

___________________________________2）.漢字在漫長的發(fā)展演變過程中發(fā)生了很大的變化，卻也依稀可辨，請你根據(jù)下圖漢字的演變過程，寫出對應(yīng)的漢字。這個漢字是這個漢字是3）.先把詞語補充完整，再完成練習。

千(

)萬(

)

(

)珍(

)寶

不可()()

無(

)無(

)

(

)(

)有味

不可()()

（1）仿照畫“

”的詞語，再寫1個“千×萬×”式的詞：_______________。

（2）仿照畫“

”的詞語，再寫1個“無×無×”式的詞：_______________。

（3）選詞填空：圓明園中有大量的_________，它的毀滅是世界文化史上_______________的損失！4）.按要求填空

看了課文標題，我猜想《將相和》寫的是_____和______的故事。5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。①_______

②_______

③_______

④_______

⑤_______

⑥_______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出有錯別字的一項（

）A．慰問B．遠眺C．下意識D．肅然起凈2）.下列句子中，不屬于靜態(tài)描寫的一項是（

）A．月亮是那么皎潔，把大地照得一片明亮，樹木、房屋、街道都被鍍上了一層銀輝。B．河水潺潺東流，它們吹著號角，勇猛地沖向那巖石，蕩起一片片雪白的浪花。C．湖面上那一張張荷葉，翠綠的、墨綠的，顏色不一。它們挨挨擠擠，有的緊緊貼在湖面上，有的出水很高。3）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，正確的順序是（

）

①與野鴨的懶洋洋不同，蝴蝶們則要歡快、活躍很多。

②荷塘邊的草叢中，幾只野鴨懶洋洋地趴臥著，偶爾探出頭來，叼幾口青草，嘎嘎地叫個兩三聲，享受著獨屬于它們的安靜。

③總之，眼前這幅由荷塘、野鴨和蝴蝶構(gòu)成的畫面，真是太富有情趣了！

④它們扇動著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的地方，不停地變換著舞姿，一會兒飛降到高高的蓮蓬上，一會兒又飄落在荷葉端。A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．④①②③評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他要親眼瞧瞧師傅的絕活。（改為雙重否定句）

__________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

弼馬溫

花果山上

孫悟空

大鬧蟠桃會期間

齊天大圣

西天取經(jīng)回來

斗戰(zhàn)勝佛

西天取經(jīng)路上

豬八戒照鏡子

里外不是人

白骨精一計未成

又生一計

和尚打傘

無法無天

孫大圣拔猴毛

看我七十二變

孫猴子坐天下

毛手毛腳

孫猴子的臉

說變就變2）.連一連。

舊時王謝堂前燕

遍繞籬邊日漸斜

《朱子家訓(xùn)》

秋叢繞舍似陶家

毋臨渴而掘井

《烏衣巷》

宜未雨而綢繆

飛人尋常百姓家

《菊花》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)武松讀了才知道真的有虎。

(

)走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。

(

)細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！?/p>

(

)武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！?/p>

(

)武松趁著酒興，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)要寫好一個人物，寫出人物的特點。

(

)其次，用多種方法表現(xiàn)人物的特點。

(

)此外，也可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點。

(

)不僅要細致觀察，還要了解一些寫人的基本方法。

(

)首先，選用典型事例，把它寫具體。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．ü與j、q、x相拼時，上面的兩點應(yīng)該省去。()

2．“石榴、沉著、吃了”中的加點字都應(yīng)讀輕聲。()

3．“謄、享、藺、曠”的韻母都是后鼻音。()

4．“攝、殖、杈、恃”都是翹舌音的字。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩《乞巧》補充完整，并完成練習。乞巧[唐]林杰

，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，

。1．把古詩補充完整。

2．乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的____月初____，那一天是________和________鵲橋相會感的日子。

3．哪句詩描寫了牛郎織女的故事？用“

”畫出來。

4．這首詩表達了人們怎樣的心愿？

_______________________

5．這首詩取材于我國古代__________的民間故事，它寫的雖然是民間故事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一故事比喻__________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.走過山山水水，見過風土人情，總有些景讓我們眷戀，總有些人令我們難忘，總有些事讓我們感動，總有些現(xiàn)象引發(fā)我們的思考……請以“難忘________”為題，寫寫旅行中的一處景觀、一個人或一段經(jīng)歷，分享你的所見所感。

要求：①先將題目補充完整，再圍繞“難忘”把內(nèi)容寫具體，表達出自己的真情實感；②嘗試運用本學期學過的描寫人物、景物或事例的寫作方法；③字跡工整，語句通順，不少于400字；④不得抄襲試卷上的內(nèi)容，文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)材料一什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，它強調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗、精神，其特點是活態(tài)流變。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實際工作中，認定的非遺的標準是由父子（家庭）、或師徒、或?qū)W堂等形式傳承三代以上，傳承時間超過100年，且要求譜系清楚、明確。材料二中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標識外部圖形為圓形，象征著循環(huán)，永不消失。內(nèi)部圖形為方形，與外圓對應(yīng)，天圓地方，表明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性。圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一魚紋，魚紋隱含一“文”字?！拔摹敝阜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，而魚生于水，寓意中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠流長，世代相傳。圖形中心，抽象的雙手上下共護于“文”字，意取團結(jié)、和諧、細心呵護和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護精神家園的寓意。材料三

長興非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目百葉龍和紫筍茶制作技藝榮獲國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目陳霸先傳說、熊知縣傳說、龍山旱船、林城獅舞、紫砂燒制工藝作為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目五莊白龍、洪橋龍船、呂山漁等等50項市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目(1)仔細閱讀材料，判斷對錯。對的打“√”，錯的“×”。

①百葉龍屬于國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，流傳時間最長。_____

②中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標識外部為圓形，寓意世代相承的傳統(tǒng)。_____

③認定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，是對文化的傳承和保護的一種舉措。_____

(2)結(jié)合材料，請你把下面非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目分分類。

A．長興百葉龍

B．陳霸先的傳說

C．林城舞獅

D．酥糖制作技藝

E．岕里婚慶習俗

F．梅花焦制作技藝

G．熊知縣的傳說

①口頭傳播_______

②表演藝術(shù)_______

③儀式、節(jié)慶活動_____

④傳統(tǒng)手工藝

_______

(3)作為長興人，你認為怎樣才能讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以保護和延續(xù)，請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個字書寫是錯誤的，把它選出來。

（1）A．吩咐

B．遲延

C．起迪

D．金碧輝煌

(

)

（2）A．噪聲

B．修筑

C．崩塌

D．難以致信

(

)

（3）A．夜慕

B．境界

C．銷毀

D．應(yīng)接不暇

(

)

（4）A．照耀

B．訊期

C．忙碌

D．心曠神怡

(

)2）.從表達方式上看，《金字塔夕照》采用的是(

)，《不可思議的金字塔》采用的是(

)。

A．平實的說明

B．生動的描述評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。

①出色，精彩：________________

②好看，美觀：________________

（2）書籍是全世界的營養(yǎng)品。（還可以把書比喻成什么，照樣子寫句子）

______________________

（3）照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例：左右為難：大家說秦王不過是想把