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文檔簡介
【道德與法治】7-9年級知識速記口訣和解題技巧,暑期銜接必備
七年級
生命可貴,珍愛生命,人與自然,和諧相處;Q課)
了解情緒,調(diào)控情緒,克服消極,保持樂觀;(3課)
全面客觀,評價自己,不斷完善,發(fā)展自己;(4課)
個人國家,命運相連,未成年人,四大保護;(12課)
人口現(xiàn)狀,計劃生育,資源環(huán)境,持續(xù)發(fā)展;(13課)
民族團結,國家穩(wěn)定,平等團結,三個尊重;(14課)
傳統(tǒng)美德,民族文化,培養(yǎng)弘揚,民族精神。(15課)
八年級
誠信負責,對人對事,維護誠信,保護消費;(5課)
人格法律,人人平等,真誠友善,尊重人格;(6課)
尊重寬容,和諧相處,對外交往,平等友好;(7課)
權利義務,二者統(tǒng)一,保護生命,尊重隱私;(8課)
接受教育,權利義務,經(jīng)濟權利,財產(chǎn)繼承;(12課)
偉大變化,黨的領導,和平統(tǒng)一,一國兩制;Q3課)
指導思想,馬毛鄧三,基本國情,基本路線;(14課)
政治制度,經(jīng)濟制度,共同富裕,全面小康。Q5課)
九年級
挫折難免,兩種作用,開拓進取,戰(zhàn)勝挫折;(1課)
正視壓力,調(diào)控焦慮,樹立正確,學習觀念;(2課)
做事負責,避免犯罪,違法犯罪,區(qū)別聯(lián)系;(3課)
善待生命,實現(xiàn)價值,為了社會,做出貢獻;(4課)
爰是力量,奉獻爰心,服務人民,服務社會;(5課)
每一角色,都應負責,責任意識,從小培養(yǎng);(6課)
良好社會,需要合作,樹立公平,合作意識;(7課)
社會需要,正義制度,維護正義,兩大要求;(8課)
依法治國,監(jiān)督制約,守法護法,從我做起;(9課)
總體達到,小康水平,新的目標,全面小康;Q0課)
世界主題,和平發(fā)展,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn);(11課)
科技關鍵,教育基礎,必然選擇,科教興國;(12課)
實現(xiàn)理想,艱苦奮斗,肩負使命,立志成才。(13課)
道德與法治解題技巧詳解
一、選擇題:
選擇題是中考的主要題型之一,選擇題有兩種,即單項選擇
題和多項選擇題。選擇題的解題方法:
1.審查題干,確定題干的規(guī)定性。準確判斷題干內(nèi)容,明確
題干的要求,審準其中的關鍵詞(常見的關鍵詞有"正確
的"、"錯誤的"、"原因是"、"表明"、"啟示"等
等)。
2.審查選項,注意選項的迷惑性,用"排除法"做答。"排
除法"是做好選擇題的有效方法。排除法即排除不符合要求
的選項,從而得出正確答案。在做題時首先排除錯誤的觀
點;其次排除觀點正確但與題干無關的選項;再次排除觀點
正確,但不符合題干要求的選項。
注意事項:
1.單項選擇題解,也叫最佳選擇題,只能選一個最符合題意
的選項,要選取最佳的,要把四個選項都看完,不要看某個
選項"似乎"有道理就匆忙選上,可能后面還有更符合題意
的選項。
2.在做原因類選擇題時,要注意區(qū)分"原因"和"結果",
不能把"結果"當"原因"選上。
3.遇到選項拿不準時,要多讀幾遍題干與選項,看是否通順
合理,以防材料干擾;多項選擇實在拿不準的盡量不要多
選,最好相信第一感覺。
二、概括題:
根據(jù)題目提供的材料,圍繞"是什么,為什么,怎樣做"去
解答。
1.在概括時,要把材料讀完,概括整個材料蘊含的道理,不
能概括部分材料蘊含的道理,不能以偏概全。
2才既括題的答案應該是一個語言通順、表意明確,言簡意賅
的陳述句,展現(xiàn)的是道理、原因、結果或要求,不要使用修
辭手法。
3.對于漫畫類概括題,特別需要注意漫畫中的說明性文字、
漫畫的標題、漫畫的夸張部分,這些地方往往是答題的突破
口。
注意事項:
一個概括題可能有多個答案,但我們只需要寫出一個,寫出
自己認為最符合題意最能得分的答案。切忌寫出多個答案,
要注意答案的唯一性。
三、簡答題:
開卷考試中的簡答題,通常采用材料、漫畫、圖表等形式來
命題,從命題形式上看,一般要求從三個角度回答:"是什
么?"、"為什么?"、"怎么辦"。題目有時要求回答其
中的一個或幾個方面,有的則要求全回答,解答簡答題的關
鍵是放開思維,多角度、多方面、多層次回答問題。
這就要求在解題時要注意以下幾個步驟…
1.認真審題。讀懂題意,弄清題目問什么問題。
2.對號入座。根據(jù)題目所問問題,確定答題所涉及的知識范
圍,切不可張冠李戴,也不可遺漏知識點。
3.書寫答案時,觀點原理要準確,緊扣題意來表達,事理交
融要點齊,扼要簡潔層次明。
注意事項:
1■.在寫出要點時,不要圍繞某個方面展開進行大段論述。
2.答案要落實"四化",即層次化(分段回答,不要一整
段)、要點化(只寫要點,不要過多描述)、序號化(層次
要表上①②③④)、學科化(使用政治學科規(guī)范用語)。
3.一般情況下簡答題的要求是至少兩個方面,答題時可盡量
多寫一個方面,可寫三個或四個方面。
四、辨析題:
1.辨析題的四個類型:
A.完全肯定型
解題方法:
指出觀點的正確或科學性。
說明理由。
作出結論。
B.完全否定型
解題方法:
首先指出觀點的不科學之處或作出判斷。
說明理由和危害、本質(zhì),并提出正確的觀點。
C.命題片面型
常見的形式是"只有……就……"。命題內(nèi)容總體上正確但
其中包含有欠妥的因素或者總體上錯誤但其中包含有若干合
理的成分。解答此類題目不能簡單地全面地否定或者肯定。
解答步驟可以按照"肯定什么——否定什么一補充什么"
的思路進行。
解題方法:
錯對原因都要分析。
除了題目的給的方法外,還要作出補充。
下結論。
D.正誤混雜型
這種題型的辨析題有三種形式:
命題內(nèi)容總體上正確,但其中包含有錯誤或不合理的因素。
命題內(nèi)容總體上錯誤,但其中包含有合理的因素。
命題的前提正確,但結論卻錯誤,或前提錯誤,但結論正
確。
解題關鍵是:分清觀點的正誤部分,并且能分別說明理由。
解題步驟:
指出題目中觀點正確或合理的部分,并說明理由。
指出題目中觀點錯誤或不合理的部分,說明理由。
提出正確的觀點或補充完整觀點,進行總結。(解答的步驟
可以按照"——為什么對?錯——為什么錯?小結——對
的意義和錯的危害。)
2.做辨析題可按以下幾個步驟:
找辯點(即認真審題后確定題目要辨別分析的觀點)。
作分析(即結合課本知識對觀點進行逐層分析)。正確--
-肯定并說明原因或合理之處;錯誤——指出錯在哪里,為
什么錯并補充正確的是什么。
下結論(結論必須是在分析完一個層次或一個辯題之后加
上)。
3.注意事項:
一般不表態(tài),不判斷。有理有據(jù)地具體分析題目的觀點為什
么正確、為什么錯誤或在具體分析題目中的問題時加以肯定
或者否定。
審準辨點,根據(jù)辨點分條做答。
如果題目用古漢語、格言、俗語或書本中的定義等作材料,
先分析其含義,明確題中所述概念。
運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因,也就是指出
理論依據(jù)。指明堅持正確觀點的意義,揭露錯誤觀點的實質(zhì)
或危害。
答題要有條理化,層次要表上①②③④。
五、觀察與思考、活動與探索部分:
這類試題開放程度大,能力要求高,它要求對材料內(nèi)容展開
分析,不能局限于點到為止,并且其答案打破了教材框、
課、單元的范圍,涉及面廣。
1.解答此類題要點有:
認真審題,閱讀分析材料。材料一般都是選自當前的熱點問
題和焦點問題,或領導人的講話,或具有典型意義的新聞報
道。考生一定要認真閱讀,仔細分析,悟出其中所蘊含的道
理。
準確熟練地運用教材中的有關原理并與熱點、焦點問題進行
整體把握作答(即要求準確使用政治術語)。答題時要做到
言之有理,持之有據(jù),邏輯清楚;同時要做到觀點鮮明,語
言準確,言簡意賅。
2.注意事項:
答題要緊扣教材和材料實際,不能將書本知識和材料內(nèi)容割
裂開來,切忌答題內(nèi)容(原理)與材料搞成“兩張皮"。
做擴展性試題,則要學會運用發(fā)散思維答題,即多層次、多
角度的組織答案。
如果題是要求"你認為……"或"你會怎么做",一定要答
具體,要落實到具體行動上。
答案要層次化、要點化、語言要概括、準確和明了,書寫要
工整,卷面要整潔。
六、漫畫題:
1.漫畫題是一種新穎題型,解答時應注意事項:
第一,全面觀察漫畫,它包括四個方面:
觀察畫中人物的動作、語言、表情。
觀察畫面形成的特定背景。
觀察畫中對特定情景的提示和理解。
觀察畫中的標題。只要全面觀察漫畫才能準確領會漫畫所要
揭示的問題。
第二,重視對漫畫標題的分析。有的漫畫僅從畫面是難以確
定它要揭示的問題,這時就要重視標題的分析。標題是漫畫
的靈魂,它往往反映出漫畫的主題思想。
第三,聯(lián)系教材知識,尋找解題依據(jù)。"題在書外,理在書
中",這是命題者的意圖。漫畫所要揭示的問題,往往就是
我們在教材中學過的基本知識,因此,要注意聯(lián)系教材知
識,而且思維的角度盡可能多樣化,從學過的知識中尋找解
答的依據(jù)。
2.解題思路:
認真審題。審題是解題的前提和基礎,漫畫試題主要是讀懂
漫畫的起直觀意義及所蘊含的深刻道理。
聯(lián)系教材,結合漫畫進行全面分析。
據(jù)試題類型準確作答:
第一,漫畫類選擇題。要根據(jù)題干的規(guī)定性,結合漫畫寓
意,對選項逐個分析,然后決定取舍。單選題,只能夠選出
一個與漫畫寓意最符合的選項;不定項選擇題,凡符合漫畫
寓意都要選,排除法是解答此類題的比較好的方法,一般情
況下,錯誤選項要排除(逆向選擇題除外);與漫畫寓意無
關的選項要排除;觀點本身模凌兩可的也要排除。
第二,做主觀性漫畫題。除了要準確診斷出漫畫的寓意外,
更重要的是要能夠運用教材的
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