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文檔簡介
第4課有理數的大小比較
號目標導航
學習目標
1.掌握有理數的大小比較法則.
2.會比較有理數的大小,并能正確用“>”或連接.
3.初步會進行有理數大小比較的推理和書寫.
噩知識精講
知識點01有理數的大小比較
1.在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大.
2.正數都大于0,負數都小于0,正數大于一切負數.
3.兩個正數比較大小,絕對值大的數大;兩個負數比較大小,絕對值大的反而小.
能力拓展
考點01利用數軸比較有理數的大小
【典例1】在數軸上把下列各數表示出來,并將它們用排列出來.
|-41,-(-1),0,-(+3),2.5,-2.
【即學即練1】在數軸上表示下列各數,并用號連接.
-(-5),-|-2.5|,-4,
各數從小到大排列:
考點02利用絕對值比較兩個負數的大小
【典例2]比較下列每對數的大?。?,與工,二與二,,與」,口與上
10102352023
【即學即練2】比較下列各組數的大小
(1)-(-A)與-|-Jq
910
(2)-1-(-_L)?與
109
fii分層提分
題組A基礎過關練
1.下列四個數中,最大的負整數是()
A.-1.5B.-3C.0D.-2
2.下列各數中,最小的數是()
A.0B.-AC.2D.-2
2
3.如圖所示,a>,b、C表示有理數,則a、b、c的大小順序是()
A.a〈b〈cB.a<c<bC.c〈b〈aD.b<a<c
4.比較大?。阂籐一".
13—12
5.任意寫出一個絕對值大于1的負有理數—.
6.畫出數軸,并解決下列問題:
(1)把4,-3.5,A,_iA,0,2.5表示在數軸上.
22
(2)請將上面的數用連接起來;
(3)觀察數軸,寫出絕對值不大于4工的所有整數.
3
7.利用絕對值比較下列各組數的大小
(1)-9和-8(2)-0.6和2.
3
題組B能力提升練
8.以下各數中絕對值最小的數是()
A.0B.1C.-0.5D.-2
9.下列四個數字,相反數最大的是()
A.4B.-4C.-1D.-A
44
10.四個數-1,0,1,工中最大的數是()
3
A.-1B.0C.1D.-1
3
11.下列式子中,正確的是()
A.-|-8|>7B.-6<|-6|C.-|-7|=7D.|-10.5|<10.5
12.用“>”“<”或“="填空:
33:-2工
---—--,-(4)T3卜-2.3.
543
13.有理數。在數軸上對應的點如圖所示,則a,-a,1的大小關系
???>
a01
14.在數軸上標出下列各數所對應的點,再用把它們連接起來.
(1)2旦;(2)-2.5;(3)3的相反數;(4)絕對值等于1的數.
4
題組C培優(yōu)拔尖練
15.在0,-1,-上,-5這四個數中,比-2小的數是()
2
A.0B.-1C.-AD.-5
2
16.已知點M、N、P、。在數軸上的位置如圖,則其中對應的數的絕對值最大的點是()
NMPo
-I1.1].III
-4-3-2-10123456
A.點MB.點NC.點尸D.點Q
17.已知a=-工b=-2,c=0.01,則a、b、c的大小關系是()
3
A.b<a<cB.a<b<cC.c<a<bD.c<b<a
18.大于-4.6而小于2.5的整數有個.
19.定義:印表示不大于x的最大整數,(無)表示不小于x的最小整數,例如:[2.3]=2,(2.3)=3,
2.3]=-3,(-2.3)=-2,則[1.7]+(-1.7)=.
20.補全如圖的數軸,并在數軸上標出絕對值大于1且小于4的所有負整數對應的點.
0*
第4課有理數的大小比較
號目標導航
學習目標
1.掌握有理數的大小比較法則.
2.會比較有理數的大小,并能正確用“>”或連接.
3.初步會進行有理數大小比較的推理和書寫.
般知識精講
知識點01有理數的大小比較
1.在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大.
2.正數都大于0,負數都小于0,正數大于一切負數.
3.兩個正數比較大小,絕對值大的數大;兩個負數比較大小,絕對值大的反而小.
能力拓展
考點01利用數軸比較有理數的大小
【典例1】在數軸上把下列各數表示出來,并將它們用排列出來.
|-4|,-(-1),0,-(+3),2.5,-2.
【思路點撥】在數軸上表示出各數,從左到右用“>”將它們連接起來即可.
【解析】解:|-4|=4,-(-1)=1,-(+3)=-3,
如圖所示:
故|-4|>2.5>-(-1)>0>-2>-(+3).
【點睛】本題考查的是有理數的大小比較,熟知數軸上右邊得數總比左邊的大是解答此
題的關鍵.
【即學即練1】在數軸上表示下列各數,并用號連接.
(-5),-|-2.5|,-4,
各數從小到大排列:-4<-I-2.5|<-i廣-(-5)
【思路點撥】準確畫出數軸,在數軸上找到對應的點即可.
【解析】解:在數軸上表示如圖所示:
-4<-|-2.5|<_片<-(-5).
【點睛】本題考查了數軸,相反數,絕對值和有理數比較大小,在數軸上準確表示各數
是解題的關鍵.
考點02利用絕對值比較兩個負數的大小
【典例2]比較下列每對數的大?。?,與工,二與二,二與」,」與上
10102352023
【思路點撥】,與上的分母相同,可直接根據負數比較大小的法則進行比較;,與
10102
—,1,,--It-J--1-,-I-t-J-21—
352023
中分母不同,可先把每一組數通分,再根據有理數大小的比較法則比較各數即可.
【解析】解:V--L<o,-A<0,|-JL|=J_>|-_3_|=_3_,
101010101010
-J-<-9VO;
1010
?一工=_3<0,-1=-2<0,|-國1>1-&
263666
一,3<-2,即」〈二;
6623
A<o,-A_<o,I-A日」1,
520202020
」,即,」<_-1-,.
2020520
?-1=.3<0,-2=-4<0,|-旦|<|-3
263666
-2>-即_1>2.
6623
【點睛】本題考查的是有理數比較大小的法則,把各組數先進行通分是解答此題的關鍵.
【即學即練2】比較下列各組數的大小
(1)-(-工)與T-Jq;
910
(2)-|-(-9)I與
109
【思路點撥】(1)求出每個式子的值,再比較即可;
(2)求出每個數的絕對值,根據絕對值大的反而小比較即可.
【解析】解:(1)V-(-工)=工,-\--L\^--L,
991010
-(-A)>-1--1_|;
910
(2)(-A)|=-9=_81_8=_72
10IO?90,
-1-(-A)|<-1.
109
【點睛】本題考查了有理數的大小比較法則的應用,注意:有理數的大小比較法則是:
正數都大于0,負數都小于0,正數大于一切負數,兩個負數比較大小,其絕對值大的反
而小.
航分層提分
題組A基礎過關練
1.下列四個數中,最大的負整數是()
A.-1.5B.-3C.0D.-2
【思路點撥】根據題中要求是負整數,-1.5,0不符合題意;根據兩個負數比較大小,
絕對值大的反而小即可得出答案.
【解析】解:題中要求是負整數,-1.5,0不符合題意;
V2<3,
-2>-3,
最大的負整數是-2,
故選:D.
【點睛】本題考查了有理數大小比較,掌握兩個負數比較大小,絕對值大的反而小是解
題的關鍵.
2.下列各數中,最小的數是()
A.0B.-AC.2D.-2
2
【思路點撥】有理數大小比較的法則:①正數都大于0;②負數都小于0;③正數大于一
切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而小,據此判斷即可.
【解析】解::-2〈-工<0<2,
2
所給的各數中,最小的數是-2.
故選:D.
【點睛】此題主要考查了有理數大小比較的方法,解答此題的關鍵是要明確:①正數都
大于0;②負數都小于0;③正數大于一切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而小.
3.如圖所示,a、b、c表示有理數,則a、b、c的大小順序是()
A.a<b<cB.a<c<bC.c<b<aD.b<a<c
【思路點撥】直接根據數軸的特點即可得出結論.
【解析】解:.??數軸上右邊的數總比左邊的數大,
b<a<c.
故選:D.
【點睛】本題考查的是有理數的大小比較,熟知數軸上右邊的數總比左邊的大是解答此
題的關鍵.
4.比較大?。阂籐<上.
1312
【思路點撥】兩個負數,絕對值大的其值反而小,據此判斷即可.
【解析】解:i-_L.|=_L,|-_L|=_L,
13131212
??_L>巨
"1312"
?7<5
1312
故答案為:<.
【點睛】此題主要考查了有理數大小比較的方法,解答此題的關鍵是要明確:①正數都
大于0;②負數都小于0;③正數大于一切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而小.
5.任意寫出一個絕對值大于1的負有理數-3.
【思路點撥】根據絕對值的定義可以知道,若要絕對值大于1的負有理數,就是在數軸
上找到到原點距離大于一個單位長度的負有理數即可.
【解析】解:因為這個數的絕對值大于1,所以這個數在數軸上到原點的距離要大于1,
且要求是負數,
所以我們只需要挑選一個比-1小的有理數即可,
故本題答案可以為-3(本題答案不唯一).
【點睛】本題考查了絕對值的定義和有理數的大小比較,注意絕對值的定義是強調數軸
上數所對應的點到原點的距離等于一個數的絕對值.
6.畫出數軸,并解決下列問題:
(1)把4,-3.5,A,_iA,0,2.5表示在數軸上.
22
(2)請將上面的數用連接起來;
(3)觀察數軸,寫出絕對值不大于4」的所有整數.
3
【思路點撥】(1)根據數軸的定義解答即可;
(2)根據數軸上的點表示的數右邊的總比左邊的大解答即可;
(3)根據絕對值的定義結合數軸解答即可.
【解析】解:(1)如圖所示:
(2)由⑴可得:-3.5<-或<0<32.5<0
(3)由(1)可得,絕對值不大于4_1的整數有-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4.
3
【點睛】本題考查了數軸、有理數比較大小,熟知數軸上的點表示的數右邊的總比左邊
的大是解答本題的關鍵.
7.利用絕對值比較下列各組數的大小
(1)-9和-8
(2)-0.6和2.
3
【思路點撥】(1)根據負數比較大小,絕對值大的反而小,可得答案;
(2)根據正數大于負數,可得答案.
【解析】解:(1),
-9<-8;
(2)-0.6<2.
3
【點睛】本題考查了有理數比較大小,正數大于負數,注意兩個負數比較大小,絕對值
大的反而小.
題組B能力提升練
8.以下各數中絕對值最小的數是()
A.0B.1C.-0.5D.-2
【思路點撥】根據絕對值的定義可得出答案.
【解析】解:V|0|=0,|1|=1,1-0.51=0.5,|-2|=2,
絕對值最小的數是0.
故選:A.
【點睛】本題考查絕對值的定義,熟練掌握絕對值的定義是解題的關鍵.
9.下列四個數字,相反數最大的是()
A.4B.-4C.AD.-A
44
【思路點撥】分別求出各數的相反數再進行大小比較即可.
【解析】解:4的相反數是-4;
-4的相反數是4;
工的相反數是--1;
44
,的相反數是工.
44
;-4<-A<A<4,
44
...相反數最大的是-4.
故選:B.
【點睛】本題考查了實數的大小比較以及相反數的概念,熟練掌握即可.
10.四個數-1,0,1,工中最大的數是()
3
A.-1B.0C.1D.A
3
【思路點撥】有理數大小比較的法則:①正數都大于0;②負數都小于0;③正數大于一
切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而小,據此判斷即可.
【解析】解:
3
...四個數-1,0,1,工中最大的數是1.
3
故選:C.
【點睛】此題主要考查了有理數大小比較的方法,解答此題的關鍵是要明確:①正數都
大于0;②負數都小于0;③正數大于一切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而小.
11.下列式子中,正確的是()
A.-|-8|>7B.-6<|-6|C.-|-7|=7D.|-10.5|<10.5
【思路點撥】分別計算出帶絕對值的數然后比較大小即可.
【解析】解::T-8|=-8,-8<7,
|-8|<7,
即A選項錯誤,
?|-6|=6,-6<6,
即B選項正確,
|-7尸-1,-7<7,
即C選項錯誤,
V|-10.51=10.5,10.5=10.5,
即。選項錯誤,
故選:B.
【點睛】本題主要考查有理數的大小比較,熟練掌握絕對值的知識是解題的關鍵.
12.用“>”或“=”填空:
-*3—>—,-3-.,
54
-()———~|1;
-2工<-2.3.
3
【思路點撥】有理數大小比較的法則:①正數都大于0;②負數都小于0;③正數大于一
切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而小,據此判斷即可.
【解析】解:|3=3,|旦|=旦,
5544
??3V3
.百T
54
分—2
|-23=2_1,|-2.3|=2.3,
33
:2工>2.3,
3
-2工<-2.3.
3
故答案為:>、>、<.
【點睛】此題主要考查了絕對值的含義和求法,以及有理數大小比較的方法,解答此題
的關鍵是要明確:①正數都大于0;②負數都小于0;③正數大于一切負數;④兩個負數,
絕對值大的其值反而小.
13.有理數。在數軸上對應的點如圖所示,則a,-a,1的大小關系.
???>
a01
【思路點撥】根據數軸上各點的位置進行解答即可.
【解析】解:在原點的左側,
Va到原點的距離大于1到原點的距離,
.\|a|>l,BP-a>l,
-a.
故答案為:-a.
【點睛】本題考查的是有理數的大小比較,熟知數軸的特點是解答此題的關鍵.
14.在數軸上標出下列各數所對應的點,再用把它們連接起來.
(1)21;(2)-2.5;(3)3的相反數;(4)絕對值等于1的數.
4
【思路點撥】根據數軸是用點表示數的一條直線,可把數在數軸上表示出來,根據數軸
上的點表示的數右邊的總比左邊的大,可得答案.
【解析】解:3的相反數是-3,=
數軸上的點表示的數右邊的總比左邊的大,得
-3<-2.5<-1<1<吟
【點睛】本題考查了有理數比較大小,數軸上的點表示的數右邊的總比左邊的大.
題組C培優(yōu)拔尖練
15.在0,-1,-」,-5這四個數中,比-2小的數是()
2
A.0B.-1C.-AD.-5
2
【思路點撥】根據有理數大小比較法則判斷大小.
【解析】解:根據負數小于0,兩個負數絕對值大的反而小得:0>-1>-2>-5.
故選:D.
【點睛】本題考查有理數大小的比較,掌握有理數大小比較法則是求解本題的關鍵.
16.已知點M、N、尸、。在數軸上的位置如圖,則其中對應的數的絕對值最大的點是()
NMPQ
個11TlI'III
-4-3-2-10123456
A.點A/B.點NC.點尸D.點。
【思路點撥】根據各點到原點的距離進行判斷即可.
【解析】解::點。到原點的距離最遠,
,點。的絕對值最大.
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