廣東省江門市某中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

江門二中2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試

九年級語文試題

本試卷共8頁，21小題，滿分120分，考試用時120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必把自己的姓名、考生號等填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。

2.做選擇題時，必須用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。

3.非選擇題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆，將答案寫在答題卡規(guī)定的位置上。

4.所有題目必須在答題卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案無效。

5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。

一、積累運(yùn)用（21分）

1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得I分，滿分不超過10分）

（1），,此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）杜甫《月夜憶舍弟》中借景抒情，表達(dá)思鄉(xiāng)懷親之情的詩句是：，

（3）,湘水無情吊豈知？，憐君何事到天涯。（劉長卿《長沙過賈誼

宅》）

（4）今日聽君歌一曲，o（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（5）“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！睔v史的長河里，韓愈上書勸諫，觸怒皇帝,

仍堅(jiān)定忠君之心"欲為圣明除弊事，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）；李白一生關(guān)心國事,

心懷天下，即便被“賜金放還”仍自信必有遠(yuǎn)大前程，",”（《行路

難》）；范仲淹“慶歷新政”失敗，被貶出京仍堅(jiān)守“,”先憂后樂的

濟(jì)世情懷（《岳陽接記》）。

閱讀下面的文字，完成2—4題。（7分）

大型民族舞劇《醒?獅》以廣東醒獅和南粵非造項(xiàng)目為元素，充分展示了嶺南文化及灣區(qū)精神。每一

次展演，都能讓觀眾chGnzui其中，并深深為之zhEhM。南拳、獅鼓、木魚歌，讓人仿佛回到了散發(fā)著古

香的嶺南，nairenxiinweio如今，醒獅不僅是,,而且是深入嶺南人骨髓的=

隨著越來越多的年輕人加入，使醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

（1）chenzui（）（2）zhenhan（）（3）nairenxunwei（）

3.下列依次壤入橫線處的調(diào)語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.一種表演一種藝術(shù)一種文化B.一種藝術(shù)一種表演一種文化

C.一種表演一種文化一種藝術(shù)D.一種藝術(shù)一種文化一種表演

4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.通過越來越多的年輕人加入，使醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

B.隨著越來越多的年輕人加入，使醒獅文化正散發(fā)著青春活力。

C.隨著年輕人越來越多的加入，醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

D.隨著越來越多的年輕人加入，醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

閱讀下面的文字，完成5—6題。（4分）

學(xué)校傳統(tǒng)文化社團(tuán)的同學(xué)們正在進(jìn)行“廣東涼茶”的探究活動，收集了以下材料，現(xiàn)在開展實(shí)踐活動，

請你加入他們，完成以下活動任務(wù)。

材料一：

有這樣一句俗話：“大病看醫(yī)生，小病喝涼茶?！泵慨?dāng)夏日炎炎，廣東人喜歡來一杯涼茶解暑。雖然名

字叫涼茶，但一般要喝熱的，而且配方里并沒有茶葉。

涼茶起源于廣東，因?yàn)閺V東地區(qū)屬于典型的亞熱帶氣候，夏季炎熱，多而潮濕，水質(zhì)偏燥熱，而且夏

季炎熱時間比較長，令人很容易生“熱氣”，即身體容易上火。先民們?yōu)榱顺凉袢?便將一些清熱消暑、

去濕解毒的中草藥配成各式各樣的涼茶，開設(shè)銷售涼茶的藥店、攤檔、作坊。因此，涼茶非茶，而是一種

用各種草藥煎熬出的具有“清涼”功效的中藥湯劑。演變至今，作為中醫(yī)藥文化的一個分支，涼茶文化更

注重于“未病時防病、治未病之病”、形成了一種全新的中國獨(dú)有的防病養(yǎng)生文化。

材料二：

廣東涼茶種類繁多，其中比較有名的有：1.疽疹涼茶一苦味較強(qiáng)，對咽喉腫痛和濕熱有功效。2.竹

蔗茅根水一味道清甜，清熱涼血，對出汗多、口干舌燥、尿黃有功能。3.羅漢果茶一口感微甜，有化痰止

咳，清熱潤肺的功效。4.廿四味一味苦性寒涼，可用于治療陰虛火旺引起的口干、咽痛等癥狀。能幫助緩

解外感風(fēng)熱的感冒癥狀。5.五花茶一味甘，清熱祛濕，清肝火。

5.【活動一，抽獎問答】你抽到的問題是：既不涼也不是茶，廣東人為什么要喝“涼茶”？請根據(jù)材料回

答。（2分）

6.【活動二，涼茶攤檔】一位同學(xué)來到攤檔前說：“我最近有點(diǎn)熱氣，經(jīng)常出汗，想喝杯涼茶，但涼茶都

好苦呀！”請你用得體的語言向這位同學(xué)推薦一款涼茶。（2分）

二、閱讀（49分）

（一）閱讀下面的文字，完成7—11題。（18分）

【甲】

環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也（A）。山行六七里.漸聞水聲潺潺,

而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。

名之者誰？太守自謂也。（B）太守與客來飲于此.飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不

在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（0）...

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂醒能述以文者太守

也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

何武①所至無赫赫名去而人思之此之謂“遺愛”。夫君子循理而動.理窮而止，.應(yīng)物而作，物去而復(fù),

夫何赫赫名之有哉！

東海徐公君猷②，以朝散郎為黃州，未嘗怒也，而民不犯：未嘗察也.而吏不欺；終日無事，嘯詠③而

已。每歲之春，與眉陽子瞻游于安國寺，飲酒于竹間亭，擷亭下之茶，烹而飲之。

公既去郡，寺僧繼連④請名。子瞻名之曰“遺愛”。時谷⑤自蜀來客于子瞻因子瞻以見公。公命谷記之。

谷愚樸羈旅人也何足以知公？采道路之言,質(zhì)之于子瞻，以為之記。

（節(jié)選自蘇軾《遺愛亭記》）

【注釋】①何武：字君公，西漢名臣，為人賢良方正，為官秉公執(zhí)法，政績顯著。②徐公君獻(xiàn)：徐君猷，

當(dāng)時黃州的知州，蘇軾的好友。③嘯詠：猶歌詠。④繼連：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，蘇軾同鄉(xiāng)人,

此行來探訪蘇軾。

7.根據(jù)下列文言詞義推斷方法，解釋句中加點(diǎn)字的意思。（3分）

文言語句方法提示解釋

（1）往來而不絕者詞語推斷法：絡(luò)繹不絕

（2）子瞻名之課內(nèi)遷移法：名之者誰

查字典法：①腳；②滿足；③足夠（副

（3）何足以知公________（填序號）

詞）；④值得

8.朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.醉能同其樂/醒能述以文者/太守也B.何武所至無/赫赫名去/而人思之/此之謂“遺愛”

C.時谷自蜀來/客于子瞻/因子瞻以見公D.谷愚樸/羈旅人也/何足以知公

9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）未嘗怒也，而民不犯。

10.小玲想利用假期去瑯珊山拍短視頻《醉翁亭記》，請你根據(jù)對課文的理解，幫他推薦拍攝順序。（4分）

在制作短視頻時，你會推薦他按照從到的順序推拉鏡頭，理由是

11.班級公眾號準(zhǔn)備發(fā)布一組以“品?君子之風(fēng)”為主題的推文?！炯住俊疽摇績晌亩既脒x其中，小海卻提

出了質(zhì)疑：甲文僅寫歐陽修游山玩水，乙文也只是簡單介紹了徐君猷為官從政的事跡，未能體現(xiàn)君子之風(fēng)。

對于小海的質(zhì)疑，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）閱讀下面的文字，完成12—14題。（10分）

材料一

讀書重在選擇

英國作家阿瑟?柯南道爾曾說過：“漫無目標(biāo)，無書不讀的人，他們的知識是很難精湛的?！笨梢姡x

書一定要有選擇。

當(dāng)代著名學(xué)者錢鐘書一生讀書無數(shù)。一次，他到美國訪問去參觀國會圖書館，圖書館的人因其藏書量

大而驕傲，同去參觀的人也無不為之驚嘆，只有錢鐘書一個人默不作聲。圖書館的人問他有何觀感，他忍

不住笑著說：“我也充滿了驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書！”這話看上去風(fēng)趣，卻是事實(shí)，

一個人不可能讀完所有的書。19世紀(jì)英國作家羅斯金就說過：“一個人的生命是短暫的，空余時間很少，

因此我們不應(yīng)把一刻空余時間耗費(fèi)在閱讀價值不大的書薪上。”因此,今天我們提倡既要多讀書，又要有選

擇意識，多讀好書。

毛澤東是我國歷史上一位愛讀書、會讀書的領(lǐng)導(dǎo)人，他早年常說：“讀書?要為天下奇?！彼f的

“奇書”，不在擇讀之量，而在擇讀之內(nèi)容與效果。毛澤東的擇書，排在前三位的是哲學(xué)、馬列和文史，尤

其在他晚年時，僅《紅?樓夢》就閱讀和收藏了20種不同版本的線裝書。當(dāng)然，那些與他的實(shí)踐活動關(guān)系

不大的書籍，他也有選擇地閱讀了很多。

人們常說：“開卷有益?！边@句鼓勵人們讀書的話沒錯，但是并不等于讀任何書都是“有益”的。尤其

面對之前從未看過的“新書”，更要有所選擇。美國哲學(xué)家阿爾考特曾說過：“一本好書使人開卷時會有所

求，而閉卷時獲有益處?！逼鋵?shí)該讀什么書、不該讀什么書，或者在什么年齡段讀什么書，歷史上、現(xiàn)實(shí)中

都有許多建議，如“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”。書是有等級的，有好壞之分。王充在《自紀(jì)》中講

述評價文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時說過：“為世用者，百篇無害：不為用者，一章無補(bǔ)。”他所著的《論衡》一書就

屬于“為世用者，百篇無害”的好書，至今仍為人們所珍藏。書是人類的倉庫，但倉庫里藏的東西不一定

完全是好的，也有霉的、爛的、不合用的。所以，一個人不能隨便讀書。別林斯基也曾說，閱讀一本不適

合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。

“盡信書不如無書?！币龅竭@一點(diǎn)，我們不僅在面對書海時學(xué)會選擇，在面對同一本書時，也要善于

對其內(nèi)容進(jìn)行選擇?，F(xiàn)在的一些圖書，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見較少，書中的很多觀點(diǎn)別人早已說

過，只不過是改頭換面炒冷飯，如果我們捧著這樣的書籍，還一本正經(jīng)從頭讀到尾，豈不是浪費(fèi)時間？

（選自《中國教育報(bào)》，有改動）

材料二

毫無疑問，在網(wǎng)絡(luò)智能時代，依托于新媒體技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)字閱讀，克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛,

既擴(kuò)充了閱讀的內(nèi)容，也讓閱讀行為變得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展讀者視野的同時，也以其

交互性的特性深化了讀者的認(rèn)知。

但與此同時，這種由紙質(zhì)閱讀向數(shù)字閱讀的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變也深刻地改變了閱讀的邏輯路徑，“文本泛濫,

信息過載和無用積累的話語，這是數(shù)字化時代讀者面對的情境。追求速度是這個時代最基本的閱讀特征，

人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮，把閱讀學(xué)習(xí)簡單化而失去了傳統(tǒng)意義上的耐心、平和及寶貴的冥想”，于是淺薄化、娛

樂化和功利性的閱讀逐漸占據(jù)上風(fēng)，導(dǎo)致讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀心理在悄然地發(fā)生著斷裂和陷落。

（節(jié)選自《網(wǎng)絡(luò)智能時代紙質(zhì)閱讀向數(shù)字閱讀模式躍遷的裂陷與彌合》，有改動）

材料三

人類的歷史有很多的精神豐碑，要達(dá)到或者超越那些精神高峰，閱讀和思考是唯一的途徑。只有通過

閱讀，通過與孔子、孟子等先賢達(dá)人的對話，才能達(dá)到他們那個時代的精神高度；只有通過閱讀，通過和

文藝復(fù)興時期的大師們交流，才能達(dá)到他們那個時代的思想境界。

我推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過

了紙質(zhì)閱讀人數(shù)，但我認(rèn)為，人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告

和娛樂的內(nèi)容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過網(wǎng)絡(luò)很難獲得智慧的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛

麟角。對人類思想的進(jìn)化而言，對個人思想的發(fā)展而言，從信息到知識到智慧，就像一個金字塔，它是精

神與智力逐步升級發(fā)展的過程。唯有通過書籍閱讀，我們每一個人的智慧才能一步步地通往精神的“金字

塔”之巔。將每一個人的智慧匯總起來，才能體現(xiàn)我們這個時代的精神高度。

（節(jié)選自朱永新《一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史》，有改動）

12.下列對材料相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.數(shù)字閱讀克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛，把閱讀學(xué)習(xí)簡單化，從而使人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮。

B.現(xiàn)在的一些圖書，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見較少，書中的很多觀點(diǎn)別人早已說過，捧著這樣的書

籍從頭讀到尾，就是浪費(fèi)時間。

C.網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂內(nèi)容，所以很難從中獲得洞察力。

D.朱永新認(rèn)為，通過閱讀可以跨越時間的限制，與歷代先賢進(jìn)行思想交流。

13.材料一畫線句子引用了作家羅斯金說的話，有什么樣的表達(dá)效果？（3分）

14.在2023年4月23日這個世界讀書日里，某學(xué)校在校宣傳欄上張貼了“紙質(zhì)經(jīng)典書香”海報(bào)，請你結(jié)

合上述材料說說學(xué)校此舉的原因。(4分)

(三)閱讀下面的文字，完成15-18題。(15分)

父親和樹

陳寶全

(1)現(xiàn)在，這些蘋果樹老了，老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果子，覺得沒臉

活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會它們，

繞著吹。

(2)只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思，他提著斧頭進(jìn)了果園。

(3)這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。

它們了解父親；就如父親對它們目前所思所想的洞察。

(4)父親在動手之前，用手量了這棵蘋果樹的樹干，四推多一點(diǎn)。父親知道，它的身體里藏著30個

年輪。也就是說，20世紀(jì)80年代末，它還是一株小樹苗，嫩葉在陽光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對未來充

滿好奇和期待?，F(xiàn)在,父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命

運(yùn)。

(5)斧頭落下去，父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多，卻

還是被父親敏感地捕捉到了。父親落淚了。

(6)這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入

口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。

(7)20世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒有去設(shè)想未來。作為木

匠的父親，將大把大把的時間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋果樹苗的時候，大片的小麥仍然享有遼

闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，人們曾與草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長,

怎么會容忍樹長進(jìn)去？

(8)父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說下，才栽下了第一片果樹。

(9)果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天

長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地

的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鋅傷到樹根。

(10)盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋果樹活了下來，一副要長大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父

親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉。

(11)到第八個年頭，父親果園里的蘋果樹開始掛果了。父親開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了

力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后

出售蘋果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來。

(12)帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。這個年近80歲

的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始?xì)獯跤?。他不得不停下來。越進(jìn)入樹干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的

時光，父親難過極了。這棵蘋果樹勉強(qiáng)支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎作響，慢慢倒下。

沒有大樹倒下的那種轟然響動，它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。

(13)父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，抽了一根煙，像是在進(jìn)行一次長時間的告別儀式。他將用近

一個月的時間，砍倒果園里所有的老樹，再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過一

個漫長而寒冷的冬天。

（14）父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時候，到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。砍掉了老樹的土地，平整而

安詳，像是卸下了所有的負(fù)擔(dān)，在休憩，在安睡。父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥

地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。

（選自《光明日報(bào)》，有刪改）

15.圍繞蘋果樹，父親的感情發(fā)生著變化。結(jié)合文章內(nèi)容，填寫表格。（3分）

事件情感

栽下第一片果樹①_________________

②_________________妥協(xié)

蘋果樹掛果興奮

砍伐蘋果樹③_________________

16.請從修辭的角度賞析文中畫線句子。（3分）

它還是一株小樹苗，嫩葉在陽光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對未來充滿好奇和期待。

17.文章第（7）—（11）段運(yùn)用了哪種記敘順序？請結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用。（4分）

18.文章結(jié)尾處寫道：“父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的

土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。（5分）

（四）按要求完成19—20題。（6分）

19.《水滸傳》環(huán)環(huán)相扣，人物的命運(yùn)互相關(guān)聯(lián)。如魯智深在（地點(diǎn)）與林沖相識，又在野豬林救

下他；楊志因吳用等人（事件）而被迫上了梁山。（2分）

20.人物小傳，是傳記文的一種，用來簡略記載人物的生平事跡。請參考示例，從《水滸傳》人物魯智深、

李逵、武松中任選一人，為他寫一則小傳（內(nèi)容包括：姓名、綽號、個性特點(diǎn)、典型事例、人生結(jié)局。）（4

分）

示例：林沖，綽號“豹子頭”。武藝高強(qiáng)。被當(dāng)朝奸高俅所害，蒙冤刺配滄州。后看守草料場，高俅又

派人縱火，企圖將他燒死。被迫投奔梁山，屢建戰(zhàn)九年級語文試題第7頁（試卷共8頁）

功。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，武松照顧，半年后

病故。

三、寫作（50分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文。

人生不僅有一往無前，有時一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身也能收獲很多。面對陰影，轉(zhuǎn)過身來，你會看見陽光燦

爛；面對挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)過身來，你就會發(fā)現(xiàn)機(jī)遇；面對淚水，轉(zhuǎn)過身來，你會收獲溫情無限轉(zhuǎn)身不是逃避,

而是換'一種角度，換'一種心態(tài)，去擁抱生活。

請以“轉(zhuǎn)身”為題寫一篇文章。

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，體裁不限。

（2）文章中請不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

（3）字跡工整，書寫清楚。

參考答案

、積累運(yùn)用（21分）

1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）

（1）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）漢文有道恩猶?。患偶沤綋u落處。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（4）暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（5）肯將衰朽惜殘年。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（韓愈《左

遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、李白《行路難》、范仲淹《岳陽樓記》）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

（1）沉醉（2）震撼（3）耐人尋味

3.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）（2分）

A.一種表演一種藝術(shù)一種文化

4.修改最恰當(dāng)?shù)恼Z病句子是（D）（2分）

D.隨著越來越多的年輕人加入，醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

5.抽獎問答：既不涼也不是茶，廣東人為什么要喝“涼茶”？（2分）

廣東人喝涼茶是因?yàn)閺V東地區(qū)氣候炎熱潮濕，容易上火。涼茶是用中草藥煎熬出的中藥湯劑，具有清熱消

暑、去濕解毒的功效，可以預(yù)防和治療一些因濕熱引起的疾病。

6.涼茶攤檔推薦：（2分）

我推薦您喝竹蔗茅根水，它味道清甜，能清熱涼血，對出汗多、口干舌燥、尿黃等癥