2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷C（全國乙卷）（全解全析）

2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷C（全國乙卷）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（每題只有一個正確答案，共12小題；每題4分，共48分）24．下表是與儒家天命觀相關(guān)的部分內(nèi)容，這反映出（）《禮記·中庸》萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！盾髯印ね踔啤啡恕靶蛩臅r，裁萬物，兼利天下”?！妒酚洝た鬃邮兰摇匪d孔子言論覆巢毀卵，則鳳凰不翔。何則？君子諱傷其類也。A．天命觀成為儒家核心思想B．儒家強(qiáng)調(diào)凸顯人類的主宰地位C．漁獵仍是主要的經(jīng)濟(jì)活動D．儒家主張?zhí)烊撕椭C的生態(tài)倫理【答案】D【解析】根據(jù)“萬物并育而不相害”“兼利天下”“覆巢毀卵，則鳳凰不翔”等信息可知，儒家主張仁愛萬物，具有天人和諧共處的生態(tài)倫理思想，D項(xiàng)正確。儒家核心思想是仁愛，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)天人之間的雙向關(guān)系，B項(xiàng)以偏概全；C項(xiàng)不符合史實(shí)，農(nóng)耕是當(dāng)時主要經(jīng)濟(jì)活動。25．秦都咸陽宮殿建筑區(qū)有較為完善的陶水管道、排水池以及散水等遺物遺跡；漢代長安城內(nèi)的宮殿、官署、邸第、里居等有眾多井臺，普遍飲用井水；秦漢時期的廁所有“廁”、“囿”、“涵”、“清、”“軒”、“更衣之室”等眾多名稱。這反映秦漢時期（）A．國家組織能力增強(qiáng)B．城市的生活服務(wù)設(shè)施豐富C．居民衛(wèi)生意識提高D．政府重視民眾的日常生活【答案】B【解析】據(jù)材料“秦都咸陽宮殿建筑區(qū)有較為完善的陶水管道、排水池以及散水等遺物遺跡；漢代長安城內(nèi)的宮殿、官署、邸第、里居等有眾多井臺”可知，秦漢時期的宮殿、官署等用水、排水設(shè)施較為完善，說明城市的生活服務(wù)設(shè)施豐富，故選B項(xiàng)；材料僅是秦漢宮殿等地的用水、排水設(shè)施，不能反映國家組織能力，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“漢代長安城內(nèi)的宮殿、官署、邸第、里居等有眾多井臺，普遍飲用井水”結(jié)合所學(xué)可知，材料體現(xiàn)的主要是官方設(shè)施的完備，而非居民意識，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“漢代長安城內(nèi)的宮殿、官署、邸第、里居等有眾多井臺，普遍飲用井水”結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的主要是官府的設(shè)施，不能說明政府重視民眾的日常生活，排除D項(xiàng)。26．下圖為《唐代小麥分布圖》由圖可知（）A．唐代經(jīng)濟(jì)重心仍然停留在北方B．山東地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)程度不均衡C．小麥成為北方主要的糧食作物D．南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)相對北方而言稍緩慢【答案】B【解析】本題考查學(xué)生的歷史階段特征掌握情況、識圖與提取信息的能力。就山東地區(qū)而言，小麥的產(chǎn)地主要集中在山東西部、北部、南部等地，而東部的半島和丘陵地區(qū)尚處空白，山東地區(qū)小麥的種植區(qū)域分布，反映了隋唐時期山東東西部地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)程度的不均衡，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)符合史實(shí)，但材料圖片僅僅是小麥種植情況，不能充分體現(xiàn)全國經(jīng)濟(jì)重心的內(nèi)涵，排除A項(xiàng)；沒有其他作物對比，不能得出小麥種植比例，故得不出是否成為北方主要的糧食作物，排除C項(xiàng)；魏晉以來，以至隋唐，北方戰(zhàn)亂多，動蕩時間長，經(jīng)濟(jì)破壞大，而南方相對安定，發(fā)展相對較快，同時僅以小麥的分布無法說明南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)程度的大小，故D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。27．據(jù)記載，明代欽差并非都是欽差大臣，也包括低級官員、宦官及固定差遣者。欽差的選派也要經(jīng)過官僚體系的運(yùn)作，是皇帝與官員共同合作的結(jié)果；其派遣區(qū)域以皇帝為中心，既包括地方，也包括京城；其身份憑證除了敕書之外，有的也有關(guān)防，甚或印信。材料反映出明代的“欽差”（）A．具有臨時性和隨意性B．彌補(bǔ)了前代監(jiān)察體制的弊端C．適應(yīng)了專制統(tǒng)治需要D．使選官制度得到進(jìn)一步完善【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，明代的“欽差”代表皇帝辦事，適應(yīng)了專制統(tǒng)治需要，故C項(xiàng)正確。材料沒有反映出明代的“欽差”具有臨時性和隨意性，排除A項(xiàng)；“欽差”制度并不是單純的監(jiān)察體制和選官制度，B.D兩項(xiàng)表述與材料主旨不符，排除。28．甲午戰(zhàn)爭期間，面對清軍的失敗，倫敦《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志發(fā)出警告：“在日本獲得完全勝利的時候，中國的未來將產(chǎn)生最值得擔(dān)心的后果”，英國隨即向德法俄美等國提議聯(lián)合勸告中日和平解決：俄國《公民報》也說“當(dāng)日本獲得全勝而締結(jié)和平條約時，不能不使日本懂得有它所不能要求的東西”。這反映出（）A．日本取得戰(zhàn)爭勝利已成定局B．日本擴(kuò)張引發(fā)列強(qiáng)擔(dān)憂C．清政府“馭夷”外交效果顯著D．列強(qiáng)輿論左右戰(zhàn)爭進(jìn)程【答案】B【解析】根據(jù)材料“在日本獲得完全勝利的時候，中國的未來將產(chǎn)生最值得擔(dān)心的后果”“不能不使日本懂得有它所不能要求的東西”并結(jié)合所學(xué)知識可知，列強(qiáng)關(guān)注甲午戰(zhàn)爭的態(tài)勢，對日本的不斷擴(kuò)張表示擔(dān)憂，故選B項(xiàng)；根據(jù)材料“在日本獲得完全勝利的時候，中國的未來將產(chǎn)生最值得擔(dān)心的后果”可知，日本并沒有完全取得戰(zhàn)爭勝利，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，由于晚晴時期清政府缺乏強(qiáng)大的國力做后盾，其“馭夷”外交失敗，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，列強(qiáng)輿論并沒有左右戰(zhàn)爭進(jìn)程，“左右”表述錯誤，排除D項(xiàng)。29．1933年，我國工業(yè)只占國內(nèi)生產(chǎn)總值的2．2%，而農(nóng)業(yè)占到了60%。另據(jù)估計，1933年全國商業(yè)人員約1171萬人，是當(dāng)時工廠職工人數(shù)的24倍，商業(yè)資本約為工業(yè)資本的10倍。這可說明當(dāng)時中國（）A．工業(yè)發(fā)展極為不平衡B．工商業(yè)的殖民化傾向C．城市化動力存在缺陷D．受西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響【答案】C【解析】據(jù)材料可知，當(dāng)時中國工業(yè)化程度低，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位，城市的經(jīng)濟(jì)功能還是多以商業(yè)貿(mào)易為主，而工業(yè)化是當(dāng)時推動城市化的最大影響因素，這反映出當(dāng)時中國城市化動力的缺陷，故選C項(xiàng)；材料信息反映的是工業(yè)和商業(yè)資本的比重，未反映工業(yè)結(jié)構(gòu)，由材料得不出工業(yè)發(fā)展極不平衡的結(jié)論，排除A項(xiàng)；工商業(yè)的殖民化不會直接影響中國近代工廠職工總體人數(shù)和商業(yè)資本比重，排除B項(xiàng)；西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)與材料所述現(xiàn)象無必然聯(lián)系，排除D項(xiàng)。30．毛澤東在《論聯(lián)合政府》中指出：“在中國，為民主主義奮斗的時間還是長期的”，“要想在殖民地半殖民地半封建的廢墟上建立起社會主義社會來，那只是完全的空想”。在黨的七屆二中全會上，毛澤東再次重申，向社會主義過渡將是一個“相當(dāng)長的時期”。這些論斷（）A．意在說明民主革命的艱巨性B．開始認(rèn)識到中國革命的特殊性質(zhì)C．吸取了十月革命的成功經(jīng)驗(yàn)D．強(qiáng)調(diào)了發(fā)展新民主主義的必要性【答案】D【解析】據(jù)材料“要想在殖民地半殖民地半封建的廢墟上建立起社會主義社會來，那只是完全的空想”結(jié)合所學(xué)可知，毛澤東認(rèn)為當(dāng)時的國情不能建立社會主義社會，說明其強(qiáng)調(diào)發(fā)展新民主主義的必要性，故選D項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，民主革命的任務(wù)是反帝反封建，而材料主旨是社會主義社會不符合當(dāng)時國情，排除A項(xiàng)；材料主旨是毛澤東對中國實(shí)現(xiàn)社會主義社會的分析，而非中國革命的分析，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“要想在殖民地半殖民地半封建的廢墟上建立起社會主義社會來，那只是完全的空想”結(jié)合所學(xué)可知，材料是依據(jù)中國國情進(jìn)行分析，而非學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，排除C項(xiàng)。31．下圖所示為新中國成立初期出現(xiàn)的《文化深入農(nóng)村》宣傳畫。據(jù)此可推知，當(dāng)時（）A．農(nóng)村成為新文化建設(shè)的主陣地B．農(nóng)民掃盲運(yùn)動的順利完成C．文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)D．書籍出版制度的正式形成【答案】C【解析】由材料“新中國成立初期出現(xiàn)的《文化深入農(nóng)村》宣傳畫”可知新中國成立初期經(jīng)過三大改造、一五計劃，社會主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，文化深入農(nóng)村說明當(dāng)時文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)，故選C項(xiàng)；材料只提及農(nóng)村，并未涉及城市，也沒有農(nóng)村與城市的比較，不能得出此結(jié)論，排除A項(xiàng)；這一時期農(nóng)民掃盲運(yùn)動并未完成，排除B項(xiàng)；材料是宣傳畫，與書籍出版制度無關(guān)，邏輯推理錯誤，排除D項(xiàng)。32．蘇格拉底認(rèn)為，追尋智慧的首要前提是要承認(rèn)自己的無知，也就是要保持一顆好奇的求知心和一股執(zhí)著的求知欲。要排除一切有礙于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺進(jìn)。因?yàn)?，只有智慧才是終極幸福的基礎(chǔ)和永恒的保障。這一觀點(diǎn)（）A．凸顯了美德的本性是知識B．呈現(xiàn)出主觀主義色彩C．旨在激發(fā)公民的參政熱情D．體現(xiàn)了人文主義精神【答案】D【解析】據(jù)材料“追尋智慧……勇敢地向智慧挺進(jìn)”可知，蘇格拉底強(qiáng)調(diào)人要承認(rèn)自己的無知，鼓勵人去追求智慧，強(qiáng)調(diào)了人的價值和作用，這體現(xiàn)了人文主義精神，故選D項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)人的求知，而非美德的本性是知識，排除A項(xiàng)；主觀主義指不從客觀實(shí)際出發(fā)，而依主觀愿望、主觀想象來認(rèn)識和對待事物，與材料不符，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)人要追求智慧，而非去參與政治，排除C項(xiàng)。33．美國政治生活中存在“口袋否決權(quán)”現(xiàn)象：總統(tǒng)可以否決國會通過的法案，退還國會復(fù)議，如國會在規(guī)定期限（10天）屆滿之前休會，總統(tǒng)就可以把法案擱置不理，裝進(jìn)自己的口袋，使法案自行無效。據(jù)統(tǒng)計，歷屆美國總統(tǒng)使用這種特殊的否決方式700次以上。這一規(guī)定體現(xiàn)了（）A．三權(quán)分立體制遭到破壞B．總統(tǒng)是美國的權(quán)力中心C．行政權(quán)對立法權(quán)的制約D．司法權(quán)受行政權(quán)的制約【答案】C【解析】據(jù)材料“總統(tǒng)可以否決國會通過的法案”可知，“口袋否決權(quán)”體現(xiàn)行政權(quán)對立法權(quán)的制約，故選C項(xiàng)；三權(quán)分立體制指立法、行政、司法三權(quán)分別由國會、總統(tǒng)和最高法院獨(dú)立行使，并相互制衡，材料中行政權(quán)對立法權(quán)的制約是三權(quán)分立的表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；美國總統(tǒng)既是政府首腦，又是海陸空三軍司令，是美國的權(quán)力中心，與材料不符，排除B項(xiàng)；最高法院掌握司法權(quán)，而材料強(qiáng)調(diào)立法權(quán)受行政權(quán)的制約，排除D項(xiàng)。34．蘇聯(lián)工、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品（部分）產(chǎn)量對比表年份鋼（萬噸）煤炭（萬噸）棉織物（億平方）谷物（萬噸）1928年425.1355118.2173301940年1831.716592.327.159564增幅（%）330.09367.2649.0930.48據(jù)表可知，當(dāng)時蘇聯(lián)（）A．國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已嚴(yán)重失衡B．找到向社會主義過渡的正確途徑C．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)成果顯著D．農(nóng)民為工業(yè)化做出了巨大的貢獻(xiàn)【答案】C【解析】由材料信息可知1928—1940年蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)量迅速增長，結(jié)合斯大林模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的史實(shí)，說明重工業(yè)成果顯著，故選C項(xiàng)；材料中重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，且并未對其進(jìn)行比較，無法得出國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已嚴(yán)重失衡的結(jié)論，排除A項(xiàng)；新經(jīng)濟(jì)政策是向社會主義過渡的正確途徑，排除B項(xiàng)；農(nóng)民為工業(yè)化發(fā)展積累資金，為工業(yè)化做出巨大貢獻(xiàn)，但材料無法體現(xiàn)這些信息，邏輯推理錯誤，排除D項(xiàng)。35．20世紀(jì)50年代末，美國新聞署在91個國家設(shè)有208個新聞處，其中50個在歐洲、34個在中東和南亞、40個在拉美、34個在亞洲。這些新聞處經(jīng)常以非官方面貌宣傳“邪惡的共產(chǎn)主義敵人”“人民資本主義”“民主”“自由”等。這表明（）A．國際政治交流密切B．美國建成全球化傳播機(jī)制C．兩極格局正式形成D．冷戰(zhàn)注重意識形態(tài)的滲透【答案】D【解析】由材料宣傳“邪惡的共產(chǎn)主義敵人”“人民資本主義”“民主”“自由”等可知，美國注重在冷戰(zhàn)中進(jìn)行意識形態(tài)滲透，D項(xiàng)正確；材料無法支撐A項(xiàng)；B項(xiàng)非材料主旨；1955年，蘇聯(lián)與東歐七國建立華沙條約組織，標(biāo)志著兩大政治軍事集團(tuán)對峙局面形成，也標(biāo)志著兩極格局正式形成，C項(xiàng)排除。二、非選擇題部分（52分）41．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一1800年8月，拿破侖下令成立民法起草委員會，并限期是年11月完成。期間，共召開102次討論修改會議，他親自主持的達(dá)半數(shù)以上，最后，又力排眾議，簡化批準(zhǔn)程序，使民法草案在立法院中通過?！赌闷苼龇ǖ洹肥且粤_馬法為基礎(chǔ)并輯集多種的法律、命令、習(xí)慣、法理和理想而成的。全典共計2281條，分為“人”“財產(chǎn)”“財產(chǎn)取得之各種方式”等三篇，內(nèi)容之廣泛，實(shí)不多見。誠然時人及后世對其編制過程及技術(shù)多有批評，但《拿破侖法典》所以能供許多國家做模范，且歷百余年而不至根本動搖者，或正以此。拿氏之自認(rèn)可以賴它而垂不朽者，或非純粹意氣之談?！幾悦啡戥H《<拿破侖法典>及其影響》材料二新中國成立以來中國民事立法變化發(fā)展大事記

建國之初，民事立法受到高度重視，相繼制定了《土地改革法》《婚姻法》等諸多有關(guān)民事單行法。

依據(jù)“五四憲法”并借鑒1922年的《蘇俄民法典》，1954年開始第一次民法草案的嘗試，因歷史局限而未達(dá)立法初衷；1962年雖也進(jìn)行了民法典起草工作，但最終夭折。

黨的十一屆三中全會后，全國人大常委會依據(jù)國情，采取了先分別制定民事單行法，待條件成熟后再制定民法典的立法方針，先后制定了如《經(jīng)濟(jì)合同法》《繼承法》《物權(quán)法》等諸多民事單行法。

1986年4月，六屆全國人大四次會議審議通過《民法通則》，這是我國第一部社會主義性質(zhì)的民事基本法。

2017年3月，十二屆全國人大四次會議審議通過《中華人民共和國民法總則》，標(biāo)志著我國民法典編纂邁出了第一步。

2020年5月底，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行?！獡?jù)王勇旗《新中國成立70年民事立法變遷考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述《拿破侖法典》制定的背景及其影響。（12分）（2）根據(jù)材料二概括新中國成立以來我國民事立法的發(fā)展趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓χ袊厣鐣髁x法律制度建設(shè)的認(rèn)識。（13分）【答案】（25分）（1）背景：羅馬法的深遠(yuǎn)影響；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；資產(chǎn)階級急需民法典維護(hù)自身利益；拿破侖個人高度重視等。（1點(diǎn)2分，4點(diǎn)8分，共8分）影響：《拿破侖法典》用法律條文維護(hù)了資產(chǎn)階級革命成果，確立了資本主義社會的法律規(guī)范；傳播到世界各地，對后世其它國家民法典的制定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。但這部法典本質(zhì)上仍是維護(hù)資產(chǎn)階級的利益。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，其它言之有理亦可，共4分）（2）趨勢：由單行法到制定法典，實(shí)現(xiàn)法典化；由借鑒蘇聯(lián)立法經(jīng)驗(yàn)到借鑒世界立法成果，體現(xiàn)出開放性；改革開放前立法成果較少，到改革開放后立法成果斐然，呈現(xiàn)出階段性。（1點(diǎn)3分，3點(diǎn)9分，意思相近即可，共9分）認(rèn)識：新中國成立以來，我國政府一直高度重視社會主義法律制度建設(shè)，這對推進(jìn)全面依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家，對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、鞏固社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對堅持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益，對推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。（其它言之有理亦可，4分）【解析】（1）第一小問背景，據(jù)材料一“以羅馬法為基礎(chǔ)……而成的”結(jié)合所學(xué)得出羅馬法的深遠(yuǎn)影響；據(jù)材料一“分為‘人’‘財產(chǎn)’‘財產(chǎn)取得之各種方式’等三篇”結(jié)合所學(xué)得出資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；據(jù)材料一“1800年8月，拿破侖下令成立民法起草委員會，并限期是年11月完成”結(jié)合所學(xué)得出資產(chǎn)階級急需民法典維護(hù)自身利益；據(jù)材料一“拿破侖下令……他親自主持的達(dá)半數(shù)以上，最后，又力排眾議……通過”結(jié)合所學(xué)得出拿破侖個人高度重視等。第二小問影響，據(jù)材料一“分為‘人’‘財產(chǎn)’‘財產(chǎn)取得之各種方式’等三篇”結(jié)合所學(xué)得出《拿破侖法典》用法律條文維護(hù)了資產(chǎn)階級革命成果，確立了資本主義社會的法律規(guī)范；據(jù)材料一“所以能供許多國家做模范”結(jié)合所學(xué)得出傳播到世界各地，對后世其它國家民法典的制定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；結(jié)合所學(xué)得出但這部法典本質(zhì)上仍是維護(hù)資產(chǎn)階級的利益。（2）第一小問趨勢，據(jù)材料二“相繼制定了《土地改革法》《婚姻法》等諸多有關(guān)民事單行法”“2020年5月底，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》”得出由單行法到制定法典，實(shí)現(xiàn)法典化；據(jù)材料二“依據(jù)‘五四憲法’并借鑒1922年的《蘇俄民法典》”結(jié)合所學(xué)得出由借鑒蘇聯(lián)立法經(jīng)驗(yàn)到借鑒世界立法成果，體現(xiàn)出開放性；據(jù)材料二“建國之初……但最終夭折”“黨的十一屆三中全會后……《物權(quán)法》等諸多民事單行法……《民法通則》……《中華人民共和國民法總則》……《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行”得出改革開放前立法成果較少，到改革開放后立法成果斐然，呈現(xiàn)出階段性。第二小問認(rèn)識，據(jù)材料二“建國之初，民事立法受到高度重視……《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行”結(jié)合所學(xué)可從新中國成立以來，我國政府一直高度重視社會主義法律制度建設(shè)，這對推進(jìn)全面依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家，對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、鞏固社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對堅持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益，對推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義等角度入手。42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）漕運(yùn)是封建王朝通過水路（或附以陸路）向都城或其它指定地點(diǎn)大規(guī)模輸送糧草的一種經(jīng)濟(jì)活動。大運(yùn)河的開鑿就是古代漕運(yùn)發(fā)展的一個重要表現(xiàn)。下表為中國古代幾個時期大運(yùn)河沿線城市發(fā)展概況及當(dāng)時的漕運(yùn)概況。時期代表性城市城市發(fā)展概況漕運(yùn)概況隋唐揚(yáng)州地“當(dāng)南北大沖”而“百貨所集”以洛陽為中心，以“關(guān)東之漕”向“江淮之漕”的轉(zhuǎn)折為內(nèi)容的漕運(yùn)體系蓬勃發(fā)展五代兩宋汴粱以其轉(zhuǎn)輸中心的位置而迅速崛起，成為后周乃至北宋帝都之所在以汴京為中心，以“江淮之漕”為內(nèi)容的漕運(yùn)體系繁榮發(fā)展明清天津、德州、臨清、濟(jì)寧、淮安、蘇州、杭州因漕運(yùn)而使商業(yè)貿(mào)易活動規(guī)模不斷擴(kuò)大，形成了在結(jié)構(gòu)和功能上都與傳統(tǒng)行政中心城市有很大不同的新興運(yùn)河城市體系大運(yùn)河的重新開通和海運(yùn)航道的開辟使江南經(jīng)濟(jì)重心與北方政治中心聯(lián)接在一起，最終確立了以北京為中心的新漕運(yùn)體系——整理自鮑成志《區(qū)域經(jīng)濟(jì)變遷與中國古代城市體系的演化》、王明德《論中國古代漕運(yùn)體系發(fā)展的幾個階段》根據(jù)所學(xué)知識，指出材料中古代漕運(yùn)發(fā)展的一個歷史現(xiàn)象，并對這一歷史現(xiàn)象進(jìn)行闡釋。（要求：現(xiàn)象源自材料，論述史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）【答案】（12分）示例：歷史現(xiàn)象：中國古代漕運(yùn)體系隨經(jīng)濟(jì)重心和政治中心的轉(zhuǎn)移而發(fā)生變化。（2分）闡釋：隋唐時期，經(jīng)濟(jì)重心和政治中心均在北方，漕運(yùn)系統(tǒng)以北方為主，以當(dāng)時的政治中心長安，洛陽為中心，通道北方的河流或渠道構(gòu)建漕運(yùn)體系，以東西向運(yùn)輸為主，隨著隋唐大運(yùn)河的開通，東西漕運(yùn)逐漸轉(zhuǎn)向南北漕運(yùn)。隋唐以后直到明清，政治中心主要在北方，但是經(jīng)濟(jì)重心則逐漸轉(zhuǎn)移到南方，縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河在漕運(yùn)系統(tǒng)中發(fā)揮了不可替代的作用。由于北方政治中心越來越依賴于南方的物資，漕運(yùn)的作用也越來越突出。（8分）隨著政治中心與經(jīng)濟(jì)重心的分離，漕運(yùn)的地位越來越重要，漕運(yùn)體系對于鞏固統(tǒng)治秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定，起到了重要作用。（2分）（其他現(xiàn)象：比如經(jīng)濟(jì)重心或政治中心（都城）轉(zhuǎn)移影響漕運(yùn)體系的發(fā)展或漕運(yùn)的發(fā)展推動城市的興起等，論述合理皆可）【解析】首先，指出材料中古代漕運(yùn)發(fā)展的一個歷史現(xiàn)象，如中國古代漕運(yùn)體系隨經(jīng)濟(jì)重心和政治中心的轉(zhuǎn)移而發(fā)生變化。然后，進(jìn)行闡釋，據(jù)材料隋唐時期“以洛陽為中心”并結(jié)合經(jīng)濟(jì)重心南移的史實(shí)可知隋唐時期，經(jīng)濟(jì)重心和政治中心均在北方，漕運(yùn)系統(tǒng)以北方為主，以當(dāng)時的政治中心長安，洛陽為中心，通道北方的河流或渠道構(gòu)建漕運(yùn)體系，以東西向運(yùn)輸為主，隨著隋唐大運(yùn)河的開通，東西漕運(yùn)逐漸轉(zhuǎn)向南北漕運(yùn)。據(jù)材料五代兩宋時期“以汴京為中心”和明清時期“大運(yùn)河重新開通和海運(yùn)航道的開辟使江南經(jīng)濟(jì)重心地位與北方政治中心連結(jié)在一起，最終確立了以北京為中心的新漕運(yùn)體系”可知隋唐以后直到明清，政治中心主要在北方，但是經(jīng)濟(jì)重心則逐漸轉(zhuǎn)移到南方，縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河在漕運(yùn)系統(tǒng)中發(fā)揮了不可替代的作用。由于北方政治中心越來越依賴于南方的物資，漕運(yùn)的作用也越來越突出。最后進(jìn)行總結(jié)升華，隨著政治中心與經(jīng)濟(jì)重心的分離，漕運(yùn)的地位越來越重要，漕運(yùn)體系對于鞏固統(tǒng)治秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定，起到了重要作用。選考題，請考生在45、46、47三題中任選一題作答。請把你所選題目的題號用2B鉛筆涂黑，注意選做題目的題號必須與所涂題號一致。如果多做，則按所做的第一題計分45．【選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求（15分）。材料1949年12月23日至31日，在中共中央和毛澤東的關(guān)懷與直接領(lǐng)導(dǎo)下，第一次全國教育工作會議在北京召開。會議重申了共和國的教育是新民主主義的教育。其主要任務(wù)是提高人民文化水平，培養(yǎng)國家建設(shè)人才，肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發(fā)展為人民服務(wù)的思想。會議提出“要以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)新民主主義教育”的方針。會議提出教育工作的發(fā)展應(yīng)是普及與提高的結(jié)合，在當(dāng)時和以后相當(dāng)長的時間內(nèi)，必須把教育工作的重點(diǎn)放在普及上面，并將這種教育與國家建設(shè)的需要（目前的需要和長遠(yuǎn)的需要）密切地聯(lián)系起來。同時，各級各類學(xué)校都必須向工農(nóng)開門，招收工農(nóng)干部和工農(nóng)子女入學(xué)。新解放區(qū)教育工作的關(guān)鍵是爭取、團(tuán)結(jié)、改造知識分子，要在師生中進(jìn)行思想政治教育，使他們逐步樹立革命人生觀?！幾院螙|昌主編《中華人民共和國教育史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括建國初期教育改革的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納改革的特點(diǎn)及意義。（9分）【答案】（15分）（1）背景：新中國建立；教育落后；國家建設(shè)需要大量人才；人民文化水平普遍較低。（任意3點(diǎn)6分）（2）特點(diǎn)：普及與提高相結(jié)合，重點(diǎn)在普及；教育與建設(shè)需要相結(jié)合；學(xué)校教育與成人教育相結(jié)合；多種辦學(xué)形式與靈活的學(xué)習(xí)時間保證了大多數(shù)人的學(xué)習(xí)；文化學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合；借鑒老解放區(qū)和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。（任意3點(diǎn)6分）意義：各級各類教育全面發(fā)展，為新中國建設(shè)培養(yǎng)了人才；激發(fā)工農(nóng)大眾學(xué)習(xí)文化的積極性，提高文化素質(zhì)；鞏固新生政權(quán)。（任意2點(diǎn)3分）【解析】（1）據(jù)材料“1949年12月23日至31日”可知，新中國建立；從材料“其主要任務(wù)是提高人民文化水平”可知，教育落后；由材料“培養(yǎng)國家建設(shè)人才”可知，國家建設(shè)需要大量人才；從材料“必須把教育工作的重點(diǎn)放在普及上面”可知，人民文化水平普遍較低。（2）第一小問特點(diǎn)，據(jù)材料“會議提出教育工作的發(fā)展應(yīng)是普及與提高的結(jié)合，在當(dāng)時和以后相當(dāng)長的時間內(nèi)，必須把教育工作的重點(diǎn)放在普及上面”可知，普及與提高相結(jié)合，重點(diǎn)在普及；從材料“將這種教育與國家建設(shè)的需要（目前的需要和長遠(yuǎn)的需要）密切地聯(lián)系起來”可知，教育與建設(shè)需要相結(jié)合；由材料“招收工農(nóng)干部和工農(nóng)子女入學(xué)”可知，學(xué)校教育與成人教育相結(jié)合；據(jù)材料“各級各類學(xué)校都必須向工農(nóng)開門”可知，多種辦學(xué)形式與靈活的學(xué)習(xí)時間保證了大多數(shù)人的學(xué)習(xí)；從材料“要在師生中進(jìn)行思想政治教育，使他們逐步樹立革命人生觀”可知，文化學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合；由材料“要以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)”可知，借鑒老解放區(qū)和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。第二小問意義，據(jù)材料“并將這種教育與國家建設(shè)的需要（目前的需要和長遠(yuǎn)的需要）密切地聯(lián)系起來”結(jié)合所學(xué)可知，各級各類教育全面發(fā)展，為新中國建設(shè)培養(yǎng)了人才；從材料“各級各類學(xué)校都必須向工農(nóng)開門，招收工農(nóng)干部和工農(nóng)子女入學(xué)”可知，激發(fā)工農(nóng)大眾學(xué)習(xí)文化的積極性，提高文化素質(zhì)；由材料“要在師生中進(jìn)行思想政治教育，使他們逐步樹立革命人生觀”可知，鞏固新生政權(quán)。46．【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國的火箭技術(shù)取得非凡的成就，率先研制出實(shí)用化的彈道導(dǎo)彈、戰(zhàn)爭期間，德軍發(fā)射3000多枚V-2火箭襲擊英國、法國、比利時等國家，造成很大的平民傷亡和財產(chǎn)損失。這種新型武器一經(jīng)發(fā)射，飛行時間短，且難以預(yù)警和攔截，它因其所具有的巨大軍事潛力和戰(zhàn)略價值而引起各國的密切關(guān)注．在德國戰(zhàn)敗之際，美蘇兩國競相爭奪德國火箭技術(shù)——專家，火箭、技術(shù)資料及相關(guān)設(shè)備設(shè)施。美國軍方成功說服“V-2火箭之父”馮·布勞恩博士帶領(lǐng)400余名納粹德國科學(xué)家和大批技工向美國投降，并加入美國國籍。1961年，蘇聯(lián)尤里·加加林搭乘東方1號飛船升空。1969年美國阿姆斯特朗等三人搭乘美國“阿波羅”11號載人飛船登月成功?！幾酝醴肌短K聯(lián)對納粹德國火箭技術(shù)的爭奪》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美蘇兩國爭奪德國火箭技術(shù)的原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后德國火箭技術(shù)外溢的影響。（9分）【答案】（15分）（1）德國火箭技術(shù)世界領(lǐng)先；二戰(zhàn)后期，美蘇同盟關(guān)系日漸破裂，戰(zhàn)后美蘇對抗的需要。（任答三點(diǎn)6分）（2）促進(jìn)了美蘇兩國航天科學(xué)的飛速發(fā)展；加劇了美蘇之間的科技競爭與軍事對抗；加快了人類利用火箭探索太空的步伐。（一點(diǎn)3分，共9分）【解析】（1）據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國的火箭技術(shù)取得非凡的成就”可得德國火箭技術(shù)世界領(lǐng)先；結(jié)合所學(xué)知識可得二戰(zhàn)后期，美蘇同盟關(guān)系日漸破裂，戰(zhàn)后美蘇對抗的需要。（2）據(jù)材料“1961年，蘇聯(lián)尤里·加加林搭乘東方1號飛船升空。1969年美國阿姆斯特朗等三人搭乘美國‘阿波羅’11號載人飛船登月成功”可得促進(jìn)了美蘇兩國航天科學(xué)的飛速發(fā)展；加快了