遼寧省沈陽(yáng)市郊聯(lián)體2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)9月開(kāi)學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題

遼寧省沈陽(yáng)市郊聯(lián)體2024年9月高三聯(lián)考

歷史

本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間75分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

1.中華文明探源研究成果顯示，陶寺中期遺址出土的農(nóng)官隨葬禮器骨耙上契刻的“辰”即“農(nóng)”之初字，其功能

為官僚制度管理。距今4000—3900年左右的陶寺晚期遺址朱書(shū)陶文中“文堯”二字，則顯然包含了對(duì)帝堯文德

的尊崇。這表明

A.漢字的成熟時(shí)間可向前推移B.文字創(chuàng)制是邦國(guó)文明的體現(xiàn)

C.陶寺文字印證集權(quán)政治形成D.崇文尚德是早期文明的核心

2.五帝起初均為傳說(shuō)時(shí)代的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，基于五帝的豐功偉績(jī)，后人設(shè)立祀典，“夏后氏神（古代一種祭祀）黃帝

而祖顓頊”“商人神舜”“周人神譽(yù)”，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代匯聚成具有縱向血緣關(guān)系的儒家五帝系統(tǒng)。五帝文化的

發(fā)展

A.符合建構(gòu)政權(quán)合法性需要B.以宗法制度的存在為前提

C.彰顯了中華文化的包容性D.增強(qiáng)了傳說(shuō)時(shí)代的真實(shí)性

3.云岡石窟開(kāi)鑿于北魏，是中國(guó)第一個(gè)皇家授權(quán)開(kāi)鑿的石窟，圖1是云岡石窟第6窟"太子箭射鐵鼓”浮雕。該浮

雕展示了釋迦太子與提婆達(dá)多、難陀比試臂力的場(chǎng)景，據(jù)說(shuō)太子力大無(wú)窮，一箭就能射穿7個(gè)鐵鼓。據(jù)此可推斷

圖1

A.佛教傳入深刻影響社會(huì)生活B.鮮卑貴族信仰佛教、崇尚武力

C.游牧民族對(duì)漢族文化的接受D.北魏的金屬冶煉技術(shù)水平低下

4.表1是唐朝與回約數(shù)次和親的概況。表1反映了當(dāng)時(shí)唐朝

表1

時(shí)間概況

唐肅宗采納“假蕃兵以張形勢(shì)”之策，遣敦煌王李承案和唐將出使回紇，“以修好征

至德元年（756年）

兵”，回紇懷仁可汗將女兒嫁給敦煌王李承案

續(xù)表

時(shí)間概況

乾元元年（758年）五月，回純可汗遣使者來(lái)朝并請(qǐng)婚。“唐天子以可汗有功，故將女嫁與可汗結(jié)姻好”

八月，回紇遣使來(lái)唐求親。唐德宗派遣自己第八女咸安公主嫁往回純?；丶v可汗上書(shū)日

貞元三年（787年）

“昔為兄弟，今為子婿，半子也。若吐蕃為患，子當(dāng)為父除之！”

A.民族交往方式多樣B.中原王朝實(shí)力強(qiáng)大

C.承襲前代因俗而治D.經(jīng)略邊疆講求實(shí)效

5.據(jù)記載，清康熙五十年（1711年）全國(guó)共計(jì)人口7780余萬(wàn)，雍正八年（1730年）全國(guó)人口增至8051萬(wàn)左右，至乾隆六十年（17

95年）則驟增至近3億口，道光十五年（1835年）更突破4億大關(guān)。此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有

①攤丁入畝后人口瞞報(bào)現(xiàn)象減少②人均耕地面積增加

③高產(chǎn)作物傳入使糧食產(chǎn)量增加④社會(huì)局面比較安穩(wěn)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.《望廈條約》第三十三款規(guī)定：“合眾國(guó)民人，凡有擅自向別處不開(kāi)關(guān)之港口私行貿(mào)易及走私漏稅，或攜帶鴉片及別項(xiàng)違禁

貨物至中國(guó)者，聽(tīng)中國(guó)地方官自行辦理治罪，合眾國(guó)官民均不得稍有袒護(hù)”。據(jù)此可知

A.中美兩國(guó)關(guān)系相對(duì)平等B.中國(guó)力圖保護(hù)貿(mào)易自主權(quán)

C.清政府淪為列強(qiáng)的傀儡D.清朝關(guān)稅自主權(quán)遭到破壞

7.合盛元票號(hào)于1906年派人赴日本神戶(hù)籌設(shè)分號(hào)。南洋大臣認(rèn)為：“合盛元現(xiàn)在日本開(kāi)設(shè)銀行支店，洵足開(kāi)中國(guó)資本家競(jìng)爭(zhēng)

實(shí)業(yè)之先聲，亟應(yīng)優(yōu)予提倡，以期進(jìn)步?！焙鲜⒃碧?hào)刊登廣告聲明：“凡我同胞此后東渡日本及彼回中國(guó)者，如兌銀洋各

項(xiàng)兼托辦事件，皆可竭力關(guān)照，額外克己。”這表明合盛元票號(hào)

A.為國(guó)人留學(xué)日本提供資金支持B.有效抵制了列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略

C.業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大推進(jìn)了洋務(wù)事業(yè)D.推動(dòng)晚清金融國(guó)際化發(fā)展

8.孫中山指出：“除憲法（《中華民國(guó)臨時(shí)約法》）上規(guī)定的五權(quán)分立外，最重要的就是縣治，行使直接民權(quán)。直接民權(quán)才是真

正的民權(quán)。直接民權(quán)凡四種一選舉權(quán)、一罷免權(quán)、一創(chuàng)制權(quán)、一復(fù)決權(quán)?！标P(guān)于縣治的規(guī)定有助于

A.提高地方的行政管理效率B.構(gòu)建直接民權(quán)的國(guó)家模式

C.踐行主權(quán)在民的價(jià)值理念D.深化基層的分權(quán)制衡實(shí)踐

9.圖2《粉碎敵人的“掃蕩”》和圖3《團(tuán)結(jié)像一個(gè)人粉碎敵人的蠶食政策》分別為1941--1942年《新華日?qǐng)?bào)》和《解放日?qǐng)?bào)》

刊登的漫畫(huà)。兩則漫畫(huà)揭示出

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圖2圖3

A.全面抗戰(zhàn)路線(xiàn)的實(shí)施B.日本速勝計(jì)劃的破產(chǎn)

C.反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.戰(zhàn)略反攻階段的到來(lái)

10.1950年1月，全國(guó)總工會(huì)常委擴(kuò)大會(huì)議要求“凡有兩千以上職工的工廠(chǎng)企業(yè)，應(yīng)設(shè)立一個(gè)俱樂(lè)部、圖書(shū)館及業(yè)余劇團(tuán)”，

“凡有五萬(wàn)人以上職工的城市應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較像樣的全市性的工人俱樂(lè)部、工人圖書(shū)館、工人劇院”。以遼寧地區(qū)為例，1

952年各大城市已建立工人俱樂(lè)部1269個(gè)。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)

A.東北工業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)先全國(guó)B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制推動(dòng)文化繁榮

C.工業(yè)文化體系建設(shè)初見(jiàn)成效D.國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的全面展開(kāi)

11.1990年，鄧小平指出：“中國(guó)社會(huì)主義農(nóng)業(yè)的改革和發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，要有兩個(gè)飛躍。第一個(gè)飛躍，是廢除人民公

社，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制第二個(gè)飛躍，是適應(yīng)科學(xué)種田和生產(chǎn)社會(huì)化的需要，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展集

體經(jīng)濟(jì)?！编囆∑綇?qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)的改革和發(fā)展

A.已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)兩個(gè)飛躍B.不斷擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模是方向

C.以調(diào)整土地所有制為開(kāi)端D.需要依靠政策和科學(xué)推動(dòng)

12.在斯巴達(dá)的政治生活中，兩名國(guó)王都要防止對(duì)方的權(quán)力過(guò)于膨脹。在和平時(shí)期，雙王的角色宗教成分居多，雙王與公民大

會(huì)每年選出的五名監(jiān)察官互許諾言，尊重對(duì)方的權(quán)威，戰(zhàn)時(shí)一名國(guó)王領(lǐng)兵出征，但是否對(duì)外宣戰(zhàn)由公民大會(huì)決定。斯巴達(dá)

的權(quán)力分配機(jī)制

A.體現(xiàn)貴族寡頭政治的特點(diǎn)B.維護(hù)了城邦民主政體

C.有利于統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)D.提升了城邦治理能力

13.在朝鮮李朝時(shí)期，為了選拔合適的官員，實(shí)行了一種名為“鄉(xiāng)試”的考試制度。該制度要求考生熟讀并理解“四書(shū)五經(jīng)”，

考試成績(jī)優(yōu)秀的考生有機(jī)會(huì)進(jìn)入更高的學(xué)府深造，并最終獲得官職。這體現(xiàn)了朝鮮李朝時(shí)期

A.對(duì)儒家文化的推崇B.官員選拔的民主化

C.教育與政治的分離D.全盤(pán)吸收中華文化

14.亞當(dāng)?斯密在《國(guó)富論》中指出：“壟斷殖民地貿(mào)易本來(lái)是為了本國(guó)產(chǎn)業(yè)的利益，可實(shí)際上不但沒(méi)有發(fā)展哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)本

國(guó)產(chǎn)業(yè)……壟斷確實(shí)提高了商業(yè)的利潤(rùn)率……但卻是為了促進(jìn)一個(gè)國(guó)家一個(gè)小階層的小利益，傷害了這個(gè)國(guó)家所有其他階

層和所有其他國(guó)家所有階層的利益?！边@一觀點(diǎn)

A.抨擊壟斷資本主義的罪惡B.提倡自由主義的經(jīng)濟(jì)原則

C.主張英國(guó)放棄殖民地利益D.加速世界殖民體系的瓦解

15.圖4是1914年8月，法國(guó)媒體刊登的漫畫(huà)《他們的打仗方式》。這幅漫畫(huà)的中心人物一一德國(guó)軍人，手持步槍?zhuān)瑢⒁恢荒_踩在死去

的少女身上，德國(guó)軍人的表情不是冷酷，而是微笑，似乎他正在享受戰(zhàn)爭(zhēng)中的殺戮與暴行。這幅漫畫(huà)

W?!

A.體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的理性反思B.批判了德國(guó)法西斯的罪惡行徑

C.彰顯了法國(guó)抗擊德國(guó)的正義性D.具有動(dòng)員國(guó)內(nèi)民眾的宣傳意義

16.1957年，馬丁?路德?金組建南方基督教領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)，反對(duì)種族隔離和歧視。1962年，聯(lián)邦調(diào)查局以馬丁?路德?金的顧問(wèn)

曾是共產(chǎn)黨為由，指控其受到“共產(chǎn)主義滲透”，盡管未能發(fā)現(xiàn)確切的證據(jù)，但聯(lián)邦調(diào)查局以此為理由長(zhǎng)期對(duì)該組織實(shí)施

調(diào)查和監(jiān)聽(tīng)。這反映了美國(guó)

A.民主制度存在一定局限B.面臨共產(chǎn)主義嚴(yán)重威脅

C.反對(duì)給予黑人政治權(quán)利D.南北矛盾尚未有效解決

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一圖5《農(nóng)耕養(yǎng)老圖》位于四川成都曾家包一號(hào)漢墓左后室后壁上，由3塊畫(huà)像石構(gòu)成。上部為雙羊嘉禾圖，均為

祥瑞的象征。下部為莊園圖，表現(xiàn)莊園內(nèi)的各種情景，上部左側(cè)為一谷倉(cāng)，上有兩個(gè)通空氣用的天窗。倉(cāng)側(cè)一棵棕樹(shù)，樹(shù)

下跪坐一持鳩杖的老人，正準(zhǔn)備接受從房中走出者捧送的谷物。右側(cè)一屁殿式頂雙層樓，有回廊。樓上一衣冠整飾者（可

能為墓主人）倚欄端坐，傍有一侍女捧來(lái)物品。樓下房門(mén)半開(kāi)，一人探露身，這與西南漢代畫(huà)像中常見(jiàn)的仙人半開(kāi)門(mén)畫(huà)面

相同。其下部為一干欄式谷倉(cāng)，倉(cāng)側(cè)一株樹(shù)，倉(cāng)前二人并列正在踩碓加工谷物。碓左邊有一耕者，正持鋤在水芋地里勞作。

再左邊為4塊水田和2塊相通的水塘。田內(nèi)長(zhǎng)有稻禾，而塘內(nèi)有小船、鴨、繪魚(yú)、鯉魚(yú)、蓮荷等。

圖5

材料二《武氏石闕銘》對(duì)建造石室、石闕，刊刻墓碑巨額花費(fèi)的記載：“建和元年，大歲在丁亥，三月庚戌朔，四日癸丑,

孝子武始公、弟綏宗、景興、開(kāi)明使石工孟李、李弟卯造此闕，直錢(qián)十五萬(wàn)。孫宗作師子，直四萬(wàn)?！?/p>

《潛夫論?務(wù)本篇》：“養(yǎng)生順志，所以為孝也。今多違志儉養(yǎng)，約生以待終。終沒(méi)之后，乃崇飭喪紀(jì)以言孝，盛饗賓

旅以求名，誣善之徒，從而稱(chēng)之，此亂孝悌之真行，而誤后生之痛者也?！?/p>

——以上均摘編自解樹(shù)明《漢代農(nóng)耕畫(huà)像石模式化生產(chǎn)與意義表達(dá)》

（1）根據(jù)材料一，指出曾家包漢墓《農(nóng)耕養(yǎng)老圖》的史料類(lèi)型和價(jià)值。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢代盛行厚葬之風(fēng)的原因。（6分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料19世紀(jì)中后期，中日兩國(guó)先后進(jìn)行了近代軍事變革，在長(zhǎng)達(dá)30多年的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)的軍事變革始終在器物層面

徘徊，極少涉及制度的變革。以淮軍為例，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，武器裝備已經(jīng)發(fā)生了根本變化，但在戰(zhàn)術(shù)方面仍然因循陣式戰(zhàn)法。

軍隊(duì)編制上沿用湘軍一營(yíng)分5哨的舊制，既不便于指揮，又限制了軍隊(duì)的機(jī)動(dòng)能力。軍事變革各自為政，洋務(wù)派首領(lǐng)創(chuàng)

辦的海軍有“南、北、閑、廣之殊”，編練的陸軍有“湘、淮、旗、綠之別”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后期，日軍成逼北洋海軍投降，

有''當(dāng)事者致書(shū)日本，求放還廣丙一艦，書(shū)中謂此艦系屬?gòu)V東，此次戰(zhàn)役與廣東無(wú)涉云云。各國(guó)聞?wù)撸恍χ?，而不?/p>

此語(yǔ)實(shí)代表各省疆臣之思想者”。

明治維新時(shí)期，日本建立了以天皇為中心的中央集權(quán)政府，為軍事變革的順利推行提供了合法的威權(quán)中心。其以''和

魂洋才”為指導(dǎo)理論，把傳統(tǒng)文化限制在政治理論與社會(huì)倫理的范圍內(nèi)，而軍事領(lǐng)域則從傳統(tǒng)中解脫出來(lái)，全方位向西方

學(xué)習(xí)。1878年，日本成立了獨(dú)立的參謀本部統(tǒng)一籌劃指揮戰(zhàn)爭(zhēng)。在編制上實(shí)行師團(tuán)體制，營(yíng)區(qū)部隊(duì)編成步兵、騎兵、炮

兵、工兵、輻重5個(gè)兵種、以適應(yīng)近代戰(zhàn)爭(zhēng)諸兵種協(xié)同作戰(zhàn)的需要。同時(shí)在軍事理論上積極學(xué)習(xí)西方，英國(guó)海軍軍官格盧

斯受聘來(lái)到日本，編輯出版了《海軍戰(zhàn)術(shù)講義錄》，強(qiáng)調(diào)增加艦隊(duì)速度，使用速射炮的重要性。1890年，美國(guó)戰(zhàn)略學(xué)家馬

漢的《海權(quán)論》傳到日本，其核心理論“制海權(quán)”迅速被海軍吸收，從而把握了軍事理論的制高點(diǎn)。

——摘編自張瑞安《比較中的審視一一中日近代軍事變革比較研究》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代中國(guó)軍事變革的背景。（7分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較中日兩國(guó)在軍事變革中的差異。（8分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（13分）

材料20世紀(jì)40—50年代，美國(guó)勞工帶薪休假福利日漸普及，93%的勞動(dòng)協(xié)議中包含帶薪休假條款。1947年，美國(guó)政府認(rèn)

為刺激美國(guó)公民赴歐旅行，有助于西歐解決其美元荒問(wèn)題，不久后，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)合作署中設(shè)立了旅游發(fā)展處，為旅游公司

的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)、國(guó)際航運(yùn)及旅行團(tuán)的組織等方面提供各類(lèi)服務(wù)。對(duì)此西歐各國(guó)紛紛響應(yīng)，如意大利政府出資300萬(wàn)美元，為

天主教圣年慶祝活動(dòng)建造了新的酒店，提高了接待國(guó)際游客的能力。奧地利則在馬歇爾計(jì)劃資助下重建現(xiàn)代化酒店、水療

中心、纜車(chē)、街道和交通設(shè)施。除了經(jīng)濟(jì)上的考量，美國(guó)對(duì)西歐的旅游援助還迎合了美國(guó)政府出于冷戰(zhàn)目的拉攏西歐盟國(guó)

的外交考量。1949年，美國(guó)國(guó)務(wù)院弗朗西斯?W.克爾稱(chēng)，美國(guó)媒體在宣傳美歐游客互訪(fǎng)的旅行事項(xiàng)時(shí)，用19種語(yǔ)言介紹

美國(guó)的電影、國(guó)家慶典、度假勝地及節(jié)日等“旅游信息”，目的是向在“鐵幕”后面的蘇聯(lián)人和東歐人介紹美國(guó)的生活方

式和價(jià)值觀。美國(guó)國(guó)會(huì)參議員J.威廉?富布賴(lài)特也在1950年直言不諱地說(shuō)道：“打破我們與盟友間無(wú)知、偏見(jiàn)和障礙的有

效措施，就是發(fā)展經(jīng)常被忽視的旅游業(yè)。”

——摘編自張玉婷、梁茂信《馬歇爾計(jì)劃中美國(guó)對(duì)西歐旅游援助的雙重面相》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)40—50年代美國(guó)赴歐旅行的有利條件。（7分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國(guó)推動(dòng)赴歐旅游的影響。（6分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料城市雕塑作為公共文化的重要組成部分，它能展現(xiàn)一個(gè)城市、一個(gè)地域的歷史文化和人文精神。

表2東北部分城市雕塑簡(jiǎn)表

城市雕塑名稱(chēng)簡(jiǎn)介

碑高18米，外形呈一部翻開(kāi)的殘破臺(tái)歷形，其左側(cè)深深地刻著事變發(fā)生的

沈陽(yáng)《九?一八殘歷碑》

簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，右側(cè)是事變發(fā)生的年月日和累累彈痕構(gòu)成的骷髏

雷鋒像身背沖鋒槍?zhuān)笫峙踔睹珴蓶|選集》，右手握拳，健步行進(jìn)的形象

洋溢著充滿(mǎn)朝氣的青春風(fēng)采。紀(jì)念碑下方四塊浮雕分別為《學(xué)習(xí)》《雨夜送

撫順《雷鋒紀(jì)念館組雕》

大娘》《和少先隊(duì)員在一起》《請(qǐng)戰(zhàn)》，再現(xiàn)了雷鋒短暫一生中的幾段感人的

事跡

三個(gè)城市各建一座蘇軍烈士紀(jì)念碑，三座紀(jì)念碑主體造型分別是坦克、飛

沈陽(yáng)、長(zhǎng)

《蘇軍烈士紀(jì)念碑》機(jī)、軍艦，合為海陸空紀(jì)念碑。而三座紀(jì)念碑有一個(gè)共同點(diǎn)：碑頂?shù)娜N

春、哈爾濱

兵器的炮口一律指向東方

四平《四平解放紀(jì)念碑》高2米的鑄銅塑像以沖鋒前行姿態(tài)塑造了兩個(gè)勇猛質(zhì)樸的解放軍戰(zhàn)士形象

為紀(jì)念哈爾濱市人民戰(zhàn)勝1957年的特大洪水，于1958年修建。塔頂圓雕為

《哈爾濱防洪勝利紀(jì)念工農(nóng)兵和知識(shí)分子形象；柱身浮雕刻畫(huà)的是宣誓上堤、運(yùn)土打夯、搶險(xiǎn)奮

哈爾濱

塔》戰(zhàn)、慶祝勝利等場(chǎng)面；塔身下部的群像浮雕同樣記錄下哈爾濱軍民抗擊洪

災(zāi)的英雄形象

長(zhǎng)18米、高8.8米的群雕表現(xiàn)了冷云等八名抗聯(lián)女戰(zhàn)士寧死不屈的史詩(shī)般

牡丹江《八女投江》

的英雄壯舉

王進(jìn)喜和三名石油工人邁著堅(jiān)定的步伐走來(lái)，背景白色浮雕群《石油贊

大慶《創(chuàng)業(yè)年代》

歌》是大慶人創(chuàng)業(yè)苦戰(zhàn)的歷史畫(huà)卷

——摘編自王琪、陳書(shū)錚《時(shí)代印記一一東北城市雕塑與主題闡釋》

從材料中提取信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬論題，予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分且包

含時(shí)間尺度，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）

遼寧省沈陽(yáng)市郊聯(lián)體2024年9月高三聯(lián)考

歷史答案

題號(hào)12345678910111213141516

答案BABDCBDCACDcABDA

17.（1）史料類(lèi)型：《農(nóng)耕養(yǎng)老圖》出自漢墓畫(huà)像石，屬于實(shí)物史料中的圖像史料。（2分）

價(jià)值：有助于后人了解和研究漢代四川地區(qū)的耕作方式和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，為研究漢代的建筑形

制、衣冠服飾及雕刻技術(shù)提供了直觀參考，還可用于研究漢代的養(yǎng)老敬老制度和喪葬觀念。

（2分）但畫(huà)像石圖主要表達(dá)后輩對(duì)逝者的美好祝愿以及祈求祖先的庇佑，有較強(qiáng)的主觀色彩,

用其進(jìn)行研究需與其他類(lèi)型史料相印證。（2分）

（2）原因：漢代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；統(tǒng)治者推崇儒家思想、重視孝道（儒家孝道觀念的影響）；

察舉制以孝廉為選拔人才標(biāo)準(zhǔn)；漢代形成尊老敬老的制度和風(fēng)氣。（任答三點(diǎn)6分）

18.（1）背景：清政府面臨內(nèi)憂(yōu)外患；清政府維護(hù)自身統(tǒng)治的需要；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；西

方先進(jìn)技術(shù)的傳入。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得7分）

（2）指導(dǎo)思想不同：中國(guó)以中體西用為指導(dǎo)思想；日本以和魂洋才為指導(dǎo)思想。（2分）

學(xué)習(xí)西方的程度不同：中國(guó)以學(xué)習(xí)西方的器物為主，較少涉及軍事制度；日本全面接受了西

方的軍事制度和軍事理論，做出了根本性的變革。（2分）

中央政府支持力度不同：中國(guó)的改革各自為政，中央缺少統(tǒng)一調(diào)控；日本在天皇政府的統(tǒng)一領(lǐng)

導(dǎo)下，建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)推動(dòng)變革。（2分）

結(jié)果不同：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗，軍事變革沒(méi)能挽救清政府統(tǒng)治，也無(wú)法改變半殖民地半

封建的社會(huì)性質(zhì)：日本軍事變革取得成功，走上了殖民擴(kuò)張、資本主義快速發(fā)展的道路。（2分）

19.（1）條件：美國(guó)勞資關(guān)系的調(diào)整，工人獲得休假福利；美國(guó)政府的支持；馬歇爾計(jì)劃的

推動(dòng)；西歐各國(guó)的積極響應(yīng)。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得7分）

（2）影響：

對(duì)歐洲：有利于獲取外匯，恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)；有利于歐洲基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及旅游業(yè)的發(fā)展。（每

點(diǎn)2分，共4分）

對(duì)美國(guó)：輸出了美國(guó)的意識(shí)形態(tài)，擴(kuò)大了美國(guó)意識(shí)形態(tài)的影響力范圍；