2023年人教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)梳理

第一講走進(jìn)化學(xué)世界3、對(duì)化學(xué)試驗(yàn)室剩余的藥物，處理措施對(duì)時(shí)時(shí)是（B）

1.什么是化學(xué)？A.帶回家中B.倒到指定容器中C.隨意傾倒到水槽中D.倒回原試劑瓶中

2.怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)？①學(xué)習(xí)化學(xué)的措施：試驗(yàn)探究；②學(xué)習(xí)化學(xué)的工具是：元素4、試驗(yàn)室制取氣體選擇搜集措施時(shí)，對(duì)下列性質(zhì)不必考慮的是（A）

周期表；③化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：三個(gè)關(guān)注（關(guān)注物質(zhì)的構(gòu)成構(gòu)造、性質(zhì)、變化規(guī)A.顏色B.密度C.溶解性D.與否與水反應(yīng)

律）5、某試驗(yàn)室匯報(bào)中有如下記錄，其中試驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（A）

3化學(xué)試驗(yàn)的基本技能：A.用托盤(pán)天平稱取11.7克氧化銅粉末B、用100毫升量筒量取5.26毫升硫

①藥物時(shí)取用。粉末狀固體，藥匙或紙槽；塊狀固體，鑲子；少許液體，滴管；酸溶液

C.用廣泛ph試紙測(cè)得溶液的ph為3.5D、溫度計(jì)上顯示的溫度數(shù)為25.68C

一定量液體，量筒或滴管；試驗(yàn)中未闡明用量，一般用至少許；液體1—2毫升，

固體蓋滿試管底部。6.NO在常溫下是一種氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅

②物質(zhì)的加熱。常用的加熱儀器是酒精燈（燈芯剪平齊，加酒不過(guò)肩，加熱在外速起反應(yīng)生成NO2氣體?，F(xiàn)要搜集一瓶NO氣體，應(yīng)采用的搜集措施是（A）

A.只能用排水法B、向上排空氣法C、排水法或向上排空氣法D、向下排空

焰，內(nèi)焰溫度低，熄燈用帽蓋，嘴吹最最忌）。給固體物質(zhì)加熱（試管固定鐵架臺(tái),

氣法

鐵夾離口三分一，受熱試管口下傾，免使回水管遭裂，固體平鋪近管底，移動(dòng)火

7、下列試驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（C）

焰勻受熱，用畢待冷再拆卸，洗凈放穩(wěn)莫著急）。給液體物質(zhì)加熱（盛液不過(guò)三

A.制取二氧化碳?xì)怏w前，先檢查裝置的氣密性

分一，外壁試干防燒裂，木夾持管手握柄,45度傾斜來(lái)加熱，液面液底勻受熱，

B、點(diǎn)燃氧氣前，先檢查氯氣的純度

管口對(duì)空不對(duì)人）。

C.用嘴吹滅酒精燈的火焰

③儀器的洗滌（玻璃儀器）。原則：內(nèi)壁附著均勻水膜，不聚滴也不成股流下。

措施：使用毛刷，用去污劑和水沖洗。特殊油污：附有難溶于水的堿、金屬氧化

D.做鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)前，先在集氣瓶底加入少許細(xì)沙

物、碳酸鹽用稀鹽酸清洗，附有二氧化錦、高鎰酸鉀用濃鹽酸洗，油污用熱堿如

碳酸鈉清洗。

8、下列玻璃器皿的清洗，對(duì)時(shí)的是（AD）

④氣體的搜集。排水法，合用于不易溶于水或難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。向

上排空氣法，合用于氣體密度比空氣大的氣體。向下排空氣法，合用于氣體密度

A.試管中的油污先用熱的純堿溶液洗，再用清水沖洗

比空氣小的氣體。

B.先把試管中的廢液倒入下水道，再用清水沖洗

1.你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)研究范圍的是（C）

C.附有氫氧化銅的試管，先用燒堿溶液溶解，再用清水沖洗

D、盛放石灰水后留下固體物質(zhì)的燒杯，先用稀鹽酸清洗，再用清水沖洗

A.物質(zhì)的構(gòu)成與構(gòu)造B、物質(zhì)的變化與性質(zhì)

C.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.物質(zhì)的用途與制取9、下列儀器具有能溶解固體、配制溶液、加熱較多試劑三種用途時(shí)是（B）

A.錐形瓶B.燒杯C.量筒D.試管

2.如下屬于物理變化的是（C）

10、在盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，觀測(cè)到有藍(lán)色固體生成，假

A.大米釀成酒B.菜刀生銹C.濕衣服晾干D.食物腐敗

如給該試管加熱，加熱后觀測(cè)到的現(xiàn)象是藍(lán)色固體變黑。

11.通過(guò)試驗(yàn)探究，人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量明顯發(fā)生變化的重

液體或淡藍(lán)色雪花狀固體；密度比空氣大；不易溶于水。(排水法或向上排空氣

要有氧氣、二氧化碳、水蒸氣三種物質(zhì)。

法搜集氧氣。)

12.有一燒杯正向放置，上蓋玻璃片，杯中搜集了無(wú)色無(wú)毒氣體，用學(xué)過(guò)的I知識(shí)

進(jìn)行探究，確定該氣體也許是什么氣體。

化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，中反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑。

答：據(jù)已知，該氣體比重不小于空氣，無(wú)色無(wú)毒。從假設(shè)、驗(yàn)證措施、也許看(2)

到的現(xiàn)象、結(jié)論幾種方面來(lái)探究。也許是二氧化碳?xì)怏w，倒入澄清石灰水振蕩來(lái)

驗(yàn)證，如看到的現(xiàn)象石灰水變渾濁，那么該氣體是二氧化碳。還也許是氧氣，用4.氧氣的試驗(yàn)室制法

帶火星的木條驗(yàn)證，如木條復(fù)燃，那么該氣體是氧氣。

(1)試驗(yàn)藥物：暗紫色的高鎰酸鉀(固體)或過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰固體

13.蠟燭在空氣中燃燒會(huì)生成水和二氧化碳，將其通入燃有蠟燭的I燒瓶?jī)?nèi)，再通

入澄清石灰水內(nèi)，上述試驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅、澄清石灰水變渾濁，由此的混合物。

試驗(yàn)得到二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒、二氧化碳

能與澄清石灰水反應(yīng)。(2)反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)

(3)裝置：發(fā)生裝置、搜集裝置。

14.將一只裝滿二氧化硫的大試管倒立在水槽中，成果試管中的水液面上升到超

(4)操作環(huán)節(jié)：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄、。

過(guò)水槽中的水液面，由此你能得出二氧化硫具有什么性質(zhì)？

(5)驗(yàn)證：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃,，則瓶?jī)?nèi)是氧氣。

答：二氧化硫能溶于水(或能與水反應(yīng))。

⑴試設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明試管內(nèi)液體的酸堿性？(用拇指堵住管口，移出水面，向試(6)注意事項(xiàng)：①用高鎰酸鉀制氧氣時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高

管中滴加紫色石蕊試液或用pH試紙測(cè)定pH值。)

(2)由此試驗(yàn)?zāi)憧陕?lián)想到二氧化硫與我們學(xué)過(guò)的哪種氣體化學(xué)性質(zhì)相似？試寫(xiě)出鋸酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。②用排水法搜集氧氣試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)將導(dǎo)管從水中取出，后熄

一種相似之處的化學(xué)方程式。(二氧化碳，與水或氫氧化鈉反應(yīng)，H2O+SO2=

H2SO3)滅酒精燈，以防水的倒流。

5.物質(zhì)的分類(混合物、純凈物)

第二講我們周圍的空氣

6.物質(zhì)的性質(zhì)

1.空氣的構(gòu)成

(1)物理性質(zhì)：顏色、氣味、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、硬度等

按體積計(jì)算，氮?dú)?8%,氧氣21%,稀有氣體0.93%,二氧化碳及其他

(2)化學(xué)性質(zhì)：氧化性、可燃性、毒性、穩(wěn)定性等

0.03%o

7、物質(zhì)的變化(物理變化、化學(xué)變化或化學(xué)反應(yīng))

2.空氣是寶貴的資源

(1)本質(zhì)區(qū)別：宏觀，與否生成新的物質(zhì)。微觀，由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生變化

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用作制硝酸和氮肥，做保護(hù)氣等；氧氣比較活潑,

時(shí)，分子與否變化。

支持燃燒和供應(yīng)呼吸，氣焊練鋼等；稀有氣體，很不活潑，用作保護(hù)氣，電光源

(2)化學(xué)變化的基本類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))

等。

化合反應(yīng):A+B+.......=C

3.氧氣的性質(zhì)

分解反應(yīng):D=A+B+.......

(1)物理性質(zhì)：一般氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，加壓、降溫后可變成淡藍(lán)色

1.目前，我國(guó)重點(diǎn)都市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的檢測(cè)項(xiàng)目中不包括(B)(A.C有毒，D能

渾濁空氣,B是植物生長(zhǎng)需要的。）有刺激性氣味的氣體，五氧化二磷顆粒在空氣中看到的現(xiàn)象是煙，不會(huì)是霧。）

A.二氧化硫B、二氧化碳（CO2）C、二氧化氮（NO2）D、總懸浮顆粒

A.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光和放出熱量

（TSP）

B.硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)氣味的氣體

2.下列平常生活中的某些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是（C）

C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成

D、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的煙霧

A.水受熱沸騰、酒精燃燒B、汽油揮發(fā)、動(dòng)物的呼吸作用

C.剩飯變饃、鐵鍋生銹D、玻璃破碎、西瓜榨成汁

9、物質(zhì)在“潮濕的空氣”中發(fā)生的變化，重要與空氣中的某些氣體有關(guān)。下列

3.豆科植物根瘤菌能直接固定空氣中的某些氣體成為農(nóng)作物養(yǎng)料，這種氣體是說(shuō)法不對(duì)的的是（BD）（潮解是固體吸取空氣中的水份在固體周圍形成溶液的過(guò)

（B）（農(nóng)作物的I養(yǎng)料有氮磷鉀等）程，與二氧化碳無(wú)關(guān)，二氧化碳與氫氧化鈉的變質(zhì)有關(guān)。熟石灰變質(zhì)與二氧化碳

A.氨氣B、氮?dú)釩、二氧化碳D、氧氣

在關(guān)。）

4.在中央電視臺(tái)公布的重點(diǎn)都市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可看出，導(dǎo)致空氣污染的首要A.鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)B、氫氧化鈉固體潮解與水蒸氣、二氧化碳

污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。下列對(duì)其形成的I重要原因的分析不合理的有關(guān)

C.白磷在空氣中自燃與氧氣有關(guān)D、熟石灰變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)

是（C）（廢水重要污染水源）

A、環(huán)境綠化不好，粉塵到處飛揚(yáng)B、生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭10、下圖分別是火星與地球的大氣構(gòu)成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖，下列說(shuō)法對(duì)的的I是

C.工業(yè)生產(chǎn)排放廢水D、機(jī)動(dòng)車排放尾氣

（B）

5.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的試驗(yàn)措施如下圖所示，其中不合理的是（B）（鐵A.地球和火星的大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)相似

絲燃燒濺落火花，易炸裂瓶底，應(yīng)在瓶底加細(xì)沙。）B.地球和火星的大氣中都具有氮?dú)?/p>

A.木炭在氧氣中燃燒B、鐵絲在氧氣中燃燒C、硫在氧氣中燃燒D、蠟燭

C.地球和火星的大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)相似

在氧氣中燃燒

D.地球和火星的大氣構(gòu)成完全相似

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（C）（雪碧和牛奶中均有酸料和糖料等多種成分）

11.攀登珠穆朗瑪峰必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是供應(yīng)呼吸;氧氣

A.清新的空氣B、無(wú)色透明的雪碧飲料C、蒸儲(chǔ)水D、牛奶與人體內(nèi)的葡萄糖（C6Hl206）發(fā)生反應(yīng)，生成水和二氧化碳提供人體活動(dòng)所需

的能量，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式:C6H1206+602=6CO2+6H2O

7、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”規(guī)定原料物質(zhì)中所有的原子完全被運(yùn)用且所有轉(zhuǎn)入期

12.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%,生命活動(dòng)離不開(kāi)氧氣，自然界中氧氣的來(lái)

源是光合作用。

望的產(chǎn)品中，下列反應(yīng)類型中一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”規(guī)定的是（D）（從

13.物質(zhì)的變化過(guò)程常伴伴隨能量的變化，化學(xué)變化中一般伴隨能量轉(zhuǎn)化，這是

題干分析出“產(chǎn)品”只能有一種，不能有兩種。）

由于不一樣物質(zhì)包括的化學(xué)能的大小不一樣，在化學(xué)變化中物質(zhì)的化學(xué)能可以

A.分解反應(yīng)B、置換反應(yīng)C、復(fù)分解反應(yīng)D、化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化成熱能、光能和電能等。（1）舉出從環(huán)境中吸取熱能的物理變化的例子：干冰

升華、冰塊溶化；（2）鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

8、對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的試驗(yàn)現(xiàn)象描述對(duì)的的是（AC）（二氧化硫是一種

14.被稱為綠色氧化劑的過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作無(wú)公害

的消毒殺菌和漂白劑等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液

體（簡(jiǎn)述試驗(yàn)環(huán)節(jié)、現(xiàn)象、結(jié)論）

（2）天然水通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸儲(chǔ)等不一樣途徑可以得到不一樣程度

答：各取少許無(wú)色液體于試管中，分別加入少許二氧化鐳，有氣泡產(chǎn)生的是

雙氧水，無(wú)氣泡產(chǎn)生的是水?；蛘撸謩e加入有色布條或滴入紅墨水，能褪色的

的凈化。

是雙氧水，不能褪色的是水。

（3）水有硬水、軟水之分。

15.在氧氣的性質(zhì)探究試驗(yàn)中，有同學(xué)取了一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己搜集到

的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)。成果沒(méi)有觀測(cè)到火星四射的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此

試驗(yàn)失敗的也許原因。①具有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性鈣鎂化合

答：①?gòu)募?xì)鐵絲的狀況分析：鐵絲也許生了銹或表面有油污；②從搜集到的

氧氣分析：搜集的氧氣純度也許太低；③從燃燒條件來(lái)分析：也許預(yù)熱時(shí)沒(méi)有到物的水叫軟水。

達(dá)鐵絲的著火點(diǎn)。

②可用肥皂水來(lái)辨別硬水和軟水。產(chǎn)生泡沫較多的水是軟水，產(chǎn)生泡沫較少

16.空氣的I重要成分是氮?dú)夂脱鯕猓覉D是測(cè)定空氣中氧氣含量的試驗(yàn)裝置，回

答問(wèn)題：（1）試驗(yàn)過(guò)程中燃燒匙里為何要盛放過(guò)量的紅磷？充足消耗試驗(yàn)裝置易起浮渣的水是硬水。

內(nèi)的氧氣。（2）這個(gè)試驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還也許

推論出氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論。（3）在此試驗(yàn)過(guò)程中能否用碳、③使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。洗衣服不凈、變硬，鍋爐揮霍燃

硫替代紅磷？

答：由于碳和硫在空氣中燃燒產(chǎn)物均為氣體，容器內(nèi)氣體體積幾乎不變，瓶料、損壞過(guò)熱爆炸。

內(nèi)液面不上升，測(cè)不出氧氣的消耗量，影響試驗(yàn)成果。

④硬水可軟化。蒸儲(chǔ)，煮沸。

17、根據(jù)下圖用序號(hào)回答問(wèn)題：

（1）試驗(yàn)室用高鎬酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用D作氣體發(fā)生裝置；試驗(yàn)室制取二氧化

3.愛(ài)惜水資源

碳時(shí)，應(yīng)選用B作氣體發(fā)生裝置；已知二氧化鎬和濃鹽酸混合共熱可制得氧

氣，則應(yīng)選擇A作發(fā)生裝置。（2）某同學(xué)欲用F裝置搜集二氧化碳，則二氧化

（1）地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可運(yùn)用的淡水資源是有限的

碳應(yīng)從導(dǎo)管口a通入。（3）若該同學(xué)還欲搜集一定體積的氧氣，除用上述裝置

G外（氧氣從導(dǎo)管口d通入），還應(yīng)當(dāng)選擇另一種儀器，該儀器的名稱是

（2）節(jié)省用水，防止水體污染（從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活三方面考慮）

量簡(jiǎn)，其作用是量取被排出水的體積，即為搜集到氧氣的體積。

4.物質(zhì)的構(gòu)成與構(gòu)成

第三講自然界的水（1）物質(zhì)構(gòu)成。混合物、純凈物（單質(zhì)、化合物）

（2）物質(zhì)構(gòu)成（構(gòu)成物質(zhì)代I粒子有分子、原子等）

1.水的構(gòu)成

①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；②分子的質(zhì)量、體積很小，分子在不停

地運(yùn)動(dòng)，分子間存在著一定的間隔；③原子是化學(xué)變化中的最小粒子；④分子與

（1）電解水試驗(yàn)：正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，它是氧氣；負(fù)極得

原子的本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可以再分。（如，在電解

水試驗(yàn)中，水分子可以提成氫原子和氧原子，而氫原子和氧原子不可以再分，只

到的氣體可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，它是氫氣，它們的體積比為1：2,質(zhì)量比

是重新組合成氫分子、氧分子。）

為8：E

1.水可以造福人類，但水被污染后會(huì)給人類生存導(dǎo)致危害，為了防止水體污染,

（2）化學(xué)方程式

保護(hù)水資源，下列措施中可行的是（B）

（3）由電解水試驗(yàn)可知：水是由氫元素、氧元素構(gòu)成的。

①減少向空氣中排放硫氧化物和氮氧化物的數(shù)量，防止形成酸雨

2.水的凈化

②克制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)

（1）自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純水，都具有許多可溶

③嚴(yán)禁使用農(nóng)藥和化肥

性和不溶性雜質(zhì)，都屬于混合物。

④生活汗水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放

10、點(diǎn)燃下列各組混合物時(shí)，不也許發(fā)生爆炸的是（C）（可燃性氣體或粉塵與空

⑤任意排放工業(yè)廢水

氣或氧氣混合燃燒才有也許爆炸）

A.所有B.①④C.③④⑤D.②③④

A.氫氣和氧氣B、天然氣和空氣C、氮?dú)夂脱鯕釪、面粉粉塵和空氣

2.下列措施中可明顯減少水的硬度的是（C）

11.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子等，如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成,

A.過(guò)濾B、靜置C、煮沸D、混合金由金原子構(gòu)成，氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成。

12.下列物質(zhì)：①清新的空氣；②酒精；③過(guò)氧化氫溶液；④水銀；⑤冰水共存

3.過(guò)濾操作中，不必使用的儀器是（D）

物；⑥加熱高鋸酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑦液氧；⑧礦泉水。其中屬于

A.漏斗B、燒杯C、玻璃棒D、量筒混合物的有（序號(hào)）①③⑥⑧；屬于單質(zhì)的有（化學(xué)式）Hg02；屬于化合物

的有（化學(xué)式）C2H6OHH2Oo

4.下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的J（C）

13.用電解水產(chǎn)生的氧氣和用加熱高鋸酸鉀產(chǎn)生的氧氣，它們的化學(xué)性質(zhì)是相

似吼

A.空氣、鐵粉B、水銀、氧化汞C、二氧化硫、氧氣D、冰、干冰

14.右圖是自來(lái)水廠生產(chǎn)示意圖：

5.下列論述不對(duì)的的是（A）

（1）工廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)使用了哪些凈水措施？（沉淀、過(guò)濾、吸附）

A.同種原子可以結(jié)合成分子，不一樣種原子不可以結(jié)合成分子

（2）取水后加入明磯的作用是什么？（明磯溶于水生成膠狀物，吸附雜質(zhì)產(chǎn)生沉

B.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”，闡明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

淀，到達(dá)凈水的目的。）

C、將50毫升水和50毫升酒精混合后體積不不小于100毫升，闡明分子間有

⑶活性炭吸附池的作用是什么？（活性炭能吸附水中的可溶性和不溶性雜質(zhì),

間隔使水到達(dá)深入凈化。）

（4）最終配水前要加藥消毒的原因是什么？（殺死水中有害病菌，保證人體健康。）

D.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

15.水收受熱變成水蒸氣，水分子沒(méi)有發(fā)生變化，只是水分子間的間隔發(fā)生變化,

6.能保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（C）屬于物理變化；而電解水時(shí)，水分子發(fā)生了變化，提成了氫原子和氧原子，屬于

化學(xué)變化。

A.C1B、2C1C、C12D、4C1

16.小強(qiáng)同學(xué)在做水的凈化試驗(yàn)時(shí)，通過(guò)兩次過(guò)濾，濾液仍渾濁，請(qǐng)分析一下原

7、一種裝有開(kāi)水的熱水瓶有時(shí)瓶塞會(huì)被頂開(kāi)的原因是（D）因。

答：過(guò)濾操作要點(diǎn)：一貼、二低、三靠。原因也許有：濾紙破損，液面高于

A.水分解成氧氣和氫氣B.水分子中氫原子和氧原子數(shù)目增多濾紙的邊緣，接受濾液的燒杯內(nèi)有不溶性固體雜質(zhì)。

C.水分子變大了D、水分子間間隔受熱變大體積膨脹

17、法輪功邪教組織頭目李洪志說(shuō)，他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成銅和金，使

鋁分子變成銅分子和金分子，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，指出這種說(shuō)法的反科學(xué)之處。

8、右邊方框中，表達(dá)2個(gè)氫分子的示意圖是（D）

答：①金屬是由原子直接構(gòu)成的，因此不存在鋁分子、銅分子、金分子。②

原子是化學(xué)變化中的最小粒子，因此鋁不會(huì)變成銅和金。

9、經(jīng)試驗(yàn)測(cè)定，某物質(zhì)中只具有一種元素，下列判斷對(duì)的的是（D）（金剛石和

18、右圖是電解水的微觀示意圖，能從中得出哪些結(jié)論？

石墨的混合物里面也只有一種元素）答：①水是由氫元素、氧元素構(gòu)成的；②1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧

原子構(gòu)成改I;③在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可以再分。

A.該物質(zhì)一定是單質(zhì)B、該物質(zhì)一定是純凈物

第四講物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

C.該物質(zhì)一定是混合物D、該物質(zhì)一定不是化合物

(2)核外電子時(shí)排布。金屬元素原子最外層電子一般少于4個(gè)，化學(xué)反應(yīng)中很

1.原子的I構(gòu)成

輕易失去電子，從而帶正電形成陽(yáng)離子；非金屬元素原子最外層電子一般多于4

(1)原子是化學(xué)變化中的最小粒子

個(gè)，化學(xué)反應(yīng)中很輕易得到電子，從而帶正電形成陰離子；稀有氣體原子最外層

(2)原子由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核以由帶正電的質(zhì)子

具有8個(gè)(He為2個(gè)電子)的相對(duì)穩(wěn)定構(gòu)造。決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最

和不帶電的中子構(gòu)成，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。

外層電子數(shù)。

(3)原子的質(zhì)量、體積很小，原子在不停地運(yùn)動(dòng)，原子間存在一定的間隔。

4.化學(xué)式與化合價(jià)

(4)相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子質(zhì)量的1/12為原則，其他原子質(zhì)量跟它相

(1)化學(xué)式：用元素符號(hào)表達(dá)物質(zhì)構(gòu)成的式子?；瘜W(xué)式表達(dá)的意義：①表達(dá)一

比較所等到的比。原子的質(zhì)量重要集中在原子核上。相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+

種物質(zhì)；②表達(dá)這種物質(zhì)的元素構(gòu)成；③表達(dá)該物質(zhì)的一種分子；④表達(dá)該物

中子數(shù)。

質(zhì)一種分子的I構(gòu)成。

2、元素

⑵化學(xué)上用化合價(jià)表達(dá)元素原子之間互相化合的數(shù)目，單質(zhì)中元素改I化合價(jià)為

Oo

(1)元素：具有相似核電荷數(shù)(即核內(nèi)電子數(shù))的一類原子的總稱。(決定元

(3)應(yīng)用化合價(jià)推求物質(zhì)化學(xué)式的根據(jù)是：①這種化合物確實(shí)存在;②化合物各元

素正負(fù)化合價(jià)時(shí)代數(shù)和為Oo

素種類的是核電荷數(shù)或核內(nèi)電子數(shù)o)

(2)元素可以構(gòu)成物質(zhì)。由同種元素構(gòu)成的純凈物叫單質(zhì)，由不一樣種元素構(gòu)1.下列論述對(duì)的的是(D)(氫原子核內(nèi)只有1個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子。核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

成純凈物叫化合物。=核外電子數(shù)。)

A、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B、在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)

(3)元素的分類。金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素。

不一定相等C、不一樣種類的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一樣，核外電子數(shù)可以相似

D、原子里有相對(duì)較大的空間，電子在這個(gè)空間里做高速運(yùn)動(dòng)

(4)元素符號(hào)

2.已知一種碳12原子的質(zhì)量為ag,某原子的質(zhì)量為bg,該原子的相對(duì)原子質(zhì)量

①每種元素都用一種國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表達(dá)，這種符號(hào)叫做元素符號(hào)。

為(C)(根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義)

②元素符號(hào)表達(dá)的意義：表達(dá)一種元素、表達(dá)這種元素的一種原子。(金屬

A.12a/bB、a/12bC、12b/aD、b/12a

元素符號(hào)、稀有氣體元素符號(hào)，還可以表達(dá)一種物質(zhì)。)

3.博士倫隱形眼鏡洗液的I重要成分是雙氧水(H2O2),下列有關(guān)雙氧水的論述對(duì)

(5)元素周期表

的的是(B)

①根據(jù)元素的原子構(gòu)造和性質(zhì)，把它們科學(xué)有序地排列起來(lái)就得到了元素

A.雙氧水由氧氣和氫氣構(gòu)成B、雙氧水由氫元素和氧元素構(gòu)成

周期表。

C.雙氧水分子由氧分子和氫分子構(gòu)成D、雙氧水分子由二個(gè)氫元素和二個(gè)氧

②元素周期表有7個(gè)橫行,18個(gè)縱行,7個(gè)周期,16個(gè)簇。元素構(gòu)成

3、離子

4.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)報(bào)道，目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血，我國(guó)政府即將啟

(1)離子是帶電的原子或離子團(tuán)，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。

12.Fe>Fe2+、Fe3+三種粒子具有相似的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因而屬于

動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”，這里代I鐵是指（A）（平常所說(shuō)的補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅等，都是指補(bǔ)

同種元素，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相似，這是由于它們的最外層電子數(shù)

不一樣。

這種元素。）

A.鐵元素B、鐵單質(zhì)C、四氧化三鐵D、氧化鐵13.搖頭丸的化學(xué)式為C9H13N,它的一種分子里具有23個(gè)原子，其相對(duì)分子

質(zhì)量為135,碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為108:13:14,碳元素

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,10g搖頭丸中含碳元素8go

5.下列論述中錯(cuò)誤的是（D）

第五講化學(xué)方程式

A.在化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素有時(shí)顯正價(jià)，有時(shí)顯負(fù)價(jià)

B、在多種原子團(tuán)中，各原子的化合價(jià)的代數(shù)和一定不等于0

1.質(zhì)量守恒定律是自然界的客觀規(guī)律

C.化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)

（1）內(nèi)容：參與化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的

D在H2O和02中氧元素的化合價(jià)相似

質(zhì)量總和。關(guān)鍵詞語(yǔ)：參與、化學(xué)反應(yīng)、質(zhì)量總和。

6.有X、Y、Z三種元素，它們的化合價(jià)分別為+1.+5.-2,由這三種元素構(gòu)成的

（2）質(zhì)量守恒的原因。一切化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變。（分

化合物的I化學(xué)式也許為（BC）

子種類一定變化，數(shù)目也許變化。）

A.X2YZ3B、XYZ3C、X3YZ4D、X2YZ4

（3）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。解釋現(xiàn)象，推斷化學(xué)式，有關(guān)計(jì)算等。

7、N2表達(dá)氮?dú)猓€可以表達(dá)（B）

（4）研究質(zhì)量守恒定律改|措施：定量試驗(yàn)分析法。

①氮元素②1個(gè)氮分子③2個(gè)氮原子④氮?dú)庥傻貥?gòu)成⑤1個(gè)氮分

2.化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)

子由2個(gè)氮原子構(gòu)成⑥2個(gè)氮分子