新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)2025屆高一物理第一學(xué)期期中檢測試題含解析

新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)2025屆高一物理第一學(xué)期期中檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、某同學(xué)在井口釋放一石塊．經(jīng)過2s聽到石塊落水的聲音，由此可估算出井口到水面的距離約為（）A．20mB．40mC．45mD．60m2、關(guān)于摩擦力說法錯誤的是()A．摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相同B．靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線C．受靜摩擦力或滑動摩擦力的物體不一定靜止或運動D．靜摩擦力不一定是阻力，滑動摩擦力一定是阻力3、一輛公交車以18km/h的速度做勻速直線運動，進站時以1m/s2的加速度做勻減速直線運動，則經(jīng)過6s后，公交車行駛的位移是（）A．12.5m B．18m C．12m D．36m4、一小球從A點由靜止開始做勻變速直線運動，若到達B點時速度為v，到達C點時速度為3v，則AB∶BC等于A．1∶5 B．1∶2 C．1∶3 D．1∶85、甲、乙兩物體在同一直線上運動，其位移一時間圖象如圖所示，由圖象可知A．甲比乙運動得快B．乙開始運動時，兩物體相距20mC．在前25s內(nèi)，兩物體距離先增大后減小D．在前25s內(nèi)，兩物體位移大小相等6、一小球從靜止開始做勻加速直線運動，在第內(nèi)的位移比前內(nèi)的位移多，則下列說法正確的是()A．小球加速度為 B．小球前內(nèi)的平均速度為C．小球第的初速度為 D．第內(nèi)的平均速度為7、甲、乙學(xué)生開展無線電定位“搜狐”比賽，甲、乙兩人從圖中所示地形的O點同時出發(fā)，并同時到達A點搜到狐貍，兩人的搜狐路徑已經(jīng)在圖中標(biāo)出，則（）A．兩人運動的平均速率相等B．甲的平均速度等于乙的平均速度C．甲的路程大于乙的路程D．甲的位移大于乙的位移8、如圖所示，物體B的上表面水平，A、B相對于斜面體C靜止，當(dāng)斜面體C受到水平力F向左勻速運動的過程中（）A．物體A受到的彈力是由于A的形變而產(chǎn)生的B．物體B一定受到4個力的作用C．物體C對物體B的作用力豎直向上D．物體C和物體B之間可能沒有摩擦力9、下述運動可能出現(xiàn)的是()A．物體的加速度增大，速度反而減小B．物體的加速度減小，速度反而增大C．物體的速度為零時，加速度卻不為零D．物體的加速度始終不變（a≠0），速度也始終不變10、關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是A．只要體積小就可以視為質(zhì)點B．若物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，可把物體當(dāng)作質(zhì)點C．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在D．因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點是一樣的二、實驗題11、（4分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．(1)圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_______．(2)在驗證力的平行四邊形定則過程中，根據(jù)畫圖結(jié)果橡皮筋彈力的理論值為________（F與）．(3)本實驗采用的科學(xué)方法是________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(4)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：A．拉橡皮條的細繩長一些，實驗效果較好B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)與木板相距較近且與木板平面平行C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些，且拉力和的夾角越大越好D．在實驗中O點位置不能變E．OB及OC細繩不可以用彈性繩代替其中不正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．12、（10分）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則"的實驗情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1）下列敘述正確的是________________（填選項前的字母）A．同一次實驗過程中，結(jié)點的位置必須都同一位置0點，不能隨意變動B．用兩只彈簧測力計拉橡皮條之間的夾角為90°，以便算出合力的大小C．兩個分力之間的夾角越大越好D．細繩應(yīng)與木板平面平行（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F’兩力中，方向一定沿AO方向的是______________．（3）本實驗采用的科學(xué)方法是______________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）速度大小是5m/s的甲、乙兩列火車，在同一直線上相向而行．當(dāng)它們相隔2000m時，一只鳥以10m/s的速度離開甲車頭向乙車頭飛去，當(dāng)?shù)竭_乙車頭時立即返回，并這樣連續(xù)在兩車頭間來回飛著．問：（1）當(dāng)兩車頭相遇時，這只鳥共飛行了多少時間？（2）相遇前這只鳥共飛行了多少路程？14、（14分）輕彈簧的自然長度為，一端固定在質(zhì)量的物體上，該物體放在傾角為的固定斜面上，如圖所示．現(xiàn)手執(zhí)另一端，使彈簧與斜面平行．當(dāng)彈簧和物體沿斜面勻速下滑時，彈簧長為；當(dāng)彈簧和物體沿斜面勻速上滑時，彈簧的長度為．已知彈簧始終在彈性限度內(nèi)，，，，求：（）彈簧的勁度系數(shù)（）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)15、（13分）把用金屬絲做成的直角三角形框架ABC豎直地放在水平面上，AB邊與BC邊夾角為α，直角邊AC上套一小環(huán)Q，斜邊AB上套另一小環(huán)P，P、Q的質(zhì)量分別為m1=m、m2=2m，中間用細線連接，如圖所示．設(shè)環(huán)與框架都是光滑的，且細線的質(zhì)量可忽略，當(dāng)環(huán)在框架上平衡時，求細線與斜邊的夾角β的余弦及細線中的張力大?。?/p>

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】由于井口到水面的距離較小，聲音速度較大，忽略聲音傳播的時間，近似認(rèn)為石塊下落到水面的時間為2s，則井口到水面的距離：h=gt2=20m．故選A．2、D【解析】滑動摩擦力與物體的相對運動方向相反，即與相對相接觸的那個物體的運動方向相反，與物體的實際運動方向可以成任意角度，故A正確；靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，比如：貼著車廂壁運行的物體，B正確；貨物在傳送帶上向高處運動時，貨物受靜摩擦力但不靜止；受到滑動摩擦力卻是靜止的，比如：正在地面上滑行的物體，地面受到是滑動摩擦力，而地面是靜止的，故C正確；滑動摩擦力與物體的相對運動方向相反，它可以是阻力、可以是動力，總是阻礙物體間的相對運動，故D錯誤．3、A【解析】汽車速度減為零的時間為：，汽車剎車后6s內(nèi)的位移等于5s內(nèi)的位移，則有：，故A正確，BCD錯誤。4、D【解析】

根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式v2-v02=2ax知，，聯(lián)立可得：AB：AC=1：9則AB：BC=1：8。A．1∶5。故A不符合題意。B．1∶2。故B不符合題意。C．1∶3。故C不符合題意。D．1∶8。故D符合題意。5、C【解析】

A．位移時間圖象的斜率等于速度，斜率越大，速度越大，甲比乙運動得慢，故A錯誤；B．由圖知：乙從原點出發(fā)，乙開始運動時，甲的位置坐標(biāo)大于20m，則兩物體相距大于20m，故B錯誤；C．在0~10s這段時間內(nèi)，乙靜止在原點，甲沿正向做勻速直線運動，則兩物體間的距離逐漸增大，在10~25s這段時間內(nèi)，甲的運動速率小于乙的運動速率，甲在乙的前方，則兩者距離逐漸減小，故C正確；D．在前25s內(nèi)，甲的位移為，乙的位移為，故D錯誤；故選C．6、AB【解析】

根據(jù)勻變速直線運動的推論求解加速度，根據(jù)速度時間公式求出14s初、14s末、15s末的速度，根據(jù)求解平均速度．【詳解】A．根據(jù)勻變速直線運動的推論得：，故A正確；B．小球末的速度，則小球前內(nèi)的平均速度，故B正確；C．小球第的初速度等于末的速度，則，故C錯誤；D．小球第末的速度，則第15s內(nèi)的平均速度為，故D錯誤．故選AB.【點睛】題主要考查了勻變速直線運動的推論以及平均速度公式的直接應(yīng)用，知道小球第14s的初速度等于13s末的速度，難度適中．7、BC【解析】圖像中為實際的運動軌跡,位移為由初位置指向末位置的有向線段,所以兩者位移相同,路程為路徑的長度,所以路程不同,平均速度為位移與時間的比值,BC正確8、BC【解析】

A．物體A受到的彈力是由于B的形變而產(chǎn)生的，A錯誤；B．物體B受A對B的壓力、B的重力、C對B的支持力與摩擦力四個力的作用，B正確；C．選取物體B為研究對象，其共受到4個力的作用而平衡：重力、物體C施加的垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力和物體A對物體B的壓力，其中支持力和摩擦力的合力就是物體C對物體B的作用力，因為支持力和摩擦力的合力與另外兩個力即重力和壓力的合力等大反向，而重力和壓力的合力方向是豎直向下，所以支持力和摩擦力的合力方向是豎直向上，即物體C對物體B的作用力豎直向上，C正確；D．把A、B看作一個整體，該整體除了受到重力和垂直斜面向上的支持力作用外，肯定還受到沿斜面向上的摩擦力作用，三力平衡，D錯誤。故選BC。9、ABC【解析】加速度由合外力決定，合外力增大則加速度增大，若加速度與速度反向，速度減小，A對。合外力減小則加速度減小，若加速度與速度同向，速度增大，B對。豎直上拋至最高點時速度為零，加速度卻不為零，C對。，加速度始終不變，速度一定改變。D錯。10、BC【解析】A項：原子核很小，但在研究原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)等的時候是不能看成質(zhì)點的，所以A錯誤；B項：若物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，我們就可把物體當(dāng)作質(zhì)點，故B正確；C項：質(zhì)點是忽略了物體的形狀和大小，把物體看成一個具有質(zhì)量的點，這是為了研究問題方便而建立的理想化模型，實際不存在，所以C正確；D項：質(zhì)點沒有大小但是有質(zhì)量，幾何中的點沒有質(zhì)量，故不一樣，故D錯誤．點晴：本題就是考查學(xué)生對質(zhì)點概念的理解，是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡單．二、實驗題11、FBCE【解析】

(1)[1]圖乙中的F與F′中，F(xiàn)是由平行四邊形得出的，而F′是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，一定與AO共線的是F′．(2)[2]根據(jù)以上分析可知，在驗證力的平行四邊形定則過程中，根據(jù)畫圖結(jié)果橡皮筋彈力的理論值為F。(3)[3]合力與分力的作用效果相同，所以本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法，故ACD錯誤B正確。(4)[4]A.在實驗中要減小拉力方向的誤差，應(yīng)讓標(biāo)記同一細繩方向的兩點盡量遠些，故細繩應(yīng)該長一些，故A正確不符合題意；B.為了減小實驗誤差，在拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)與木板相距較近且與木板平面平行，故B正確不符合題意。C.兩個拉力的夾角過大，合力會過小，量取理論值時相對誤差變大，夾角太小，會導(dǎo)致作圖困難，也會增大偶然誤差，故C錯誤符合題意；D.為了保證兩次拉橡皮條的作用效果相同，在實驗中O點位置不能變，故D正確不符合題意．E.細繩是表明方向用的，可以用彈性繩代替，故E錯誤符合題意．12、ADF′B【解析】

[1]A.同一實驗過程中，結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動，故A正確；BC.此實驗對F1、F2之間的夾角沒有要求，通常在60°至120°之間最佳，故BC錯誤；D.完成本實驗時，彈簧秤、橡皮條、細繩方向必須與木板平面平行，且在同一平面內(nèi)，這樣才能確保力的準(zhǔn)確性，故D正確；[2]F是由兩個分力做出的合力的理論值，F(xiàn)′是實際測量的合力的值；由于誤差的存在，所以F和F′方向并不完全重合，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′；[3]合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實驗采用的等效替代法，故ACD錯誤，B正確；三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）200s；（2）2000m【解析】（1）設(shè)甲、乙相遇時間為t，則飛鳥的飛行時間也為t，甲、乙的速度大小＝5m/s，由相遇條件有：所以＝200s（2）在這段時間內(nèi)，因鳥的速率不變，鳥往返飛行的路程與在相同時間內(nèi)向同一方向飛行的路程相等，所以：s＇＝vt＝10×200m＝2000m．點睛：此題關(guān)鍵知道火車和小鳥的運動時間