標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（講練）－2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

專題06標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.講練結(jié)合，熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考題及解答方法。

一、思維導(dǎo)圖

二、知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)一：常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及實(shí)例

（一）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用

1.頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間（分句之間不能用頓號(hào)）。但并列性的謂語(yǔ)、

補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。

例：這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。

你要不斷地進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。

他的故事講得真實(shí)，感人。

2.帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。

例：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就熟悉的。

3.并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。

例：我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)使

用連詞而不用頓號(hào)）

4.相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。

例：他已經(jīng)走了有三四里的路了。

［注意］要區(qū)別于表示兩種并列的情況。

例：國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門(mén)外語(yǔ)。

5.集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。

例：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。

6.表并列性的引號(hào)、書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào)，一定要用，只能使用逗號(hào)。

例：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無(wú)間道》《美麗人生》等。

這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。

7.并列詞語(yǔ)注意分類，小的用頓號(hào)，大的用逗號(hào)；分句間小的用逗號(hào)，大的用分號(hào)，甚至句號(hào)。

例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用，購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。

8.分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒(méi)有逗號(hào)，不可以直接使用分號(hào)。

例：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

天才出于勤奮，知識(shí)在于積累。

9.非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層關(guān)系處也用分號(hào)。

例：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。

（二）問(wèn)號(hào)的使用

1.有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分（通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)），句末不用問(wèn)號(hào)。

例：她什么時(shí)候走，坐哪趟車(chē)，我都打聽(tīng)清楚了。

我不知道這究竟是怎么一回事。

2.選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng)，都只能在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào)，其他各句之間均用逗號(hào)。

例：你是坐飛機(jī)來(lái)呢，還是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐輪船來(lái)呢？請(qǐng)盡快給我一個(gè)答復(fù)。

3.如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問(wèn)，那么有多少問(wèn)，就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。

例：這個(gè)問(wèn)題該由誰(shuí)來(lái)解決呢？該怎么解決呢？

4.倒裝句中，問(wèn)號(hào)放在句末。

例：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長(zhǎng)問(wèn)。

“怎么啦，你？”

［注意］倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況。例：你放著罷，祥林嫂！

（三）冒號(hào)的使用

1.用在總括的話后面，表示后面的要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。

例：北京紫禁城有四座城門(mén)：午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。

2.用在提示的詞（如說(shuō)、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面,

引出具體內(nèi)容。

例：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了。

［注意］這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號(hào)引出下文。

例：大量事實(shí)證明，愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3.用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）

例：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)

一的。

4.冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號(hào)、破折

號(hào)或不用。

例：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

5.表領(lǐng)起的插入語(yǔ)后面不能用冒號(hào)。

例：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。

6.“XX說(shuō)”的形式放在句首，用冒號(hào)；放在句中，用逗號(hào)；放在句末，用句號(hào)。

例：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問(wèn)：“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐，"我說(shuō)。“哦，哦，”他看定

我，似乎十分高興，“我也姓過(guò)一回唐的?！?/p>

7.冒號(hào)不能和表示提示性的詞同時(shí)使用。

例：這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊(duì)開(kāi)始“維和”，但科索沃的危機(jī)并

沒(méi)有消除。（冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）

（四）引號(hào)的作用

1.引文獨(dú)自成句，且意思完整，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面，且引號(hào)前用冒號(hào)。

例：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！?/p>

2.引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面，且前面不

用冒號(hào)。

例：寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。

3.引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)；如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則

又用雙引號(hào)，以此類推。

例：他走上前來(lái)問(wèn)：“老師，’有條不紊'的‘紊'字是什么意思？”

4.只把別人的話的大意說(shuō)出，不是直接引述，不用引號(hào)。

例：她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開(kāi)。

5.一般的專有名詞上不用引號(hào)，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。

例：三峽工程、京廣鐵路“三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“四化”建設(shè)

（五）破折號(hào)的使用

1.破折號(hào)表示解釋說(shuō)明作用時(shí)，不能和表示解釋的詞語(yǔ)同時(shí)使用。

例：船上的人告訴他，船所經(jīng)過(guò)的海槽（當(dāng)時(shí)稱為“過(guò)溝”）一一即是“中外之界”。（破折號(hào)與“即是”

重復(fù)，只能留其一）

2.破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分：

（1）分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)；如果分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)的部分注釋，則應(yīng)用破折號(hào)。

例：這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程：審議獎(jiǎng)懲條例，通過(guò)三年規(guī)劃，選舉職工代表大會(huì)理事。

我國(guó)的四大發(fā)明一一火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。

（2）凡是用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號(hào)的則不行。

如上面的第二個(gè)例子可以說(shuō)成：我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個(gè)則不能省

去，否則意思就不明確了。

（3）冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號(hào)則可以只管到句中的一部分。

例：胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國(guó)人民的敵人一一帝國(guó)主義、封建軍閥、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)

起幫兇作用。

3.破折號(hào)和括號(hào)的區(qū)分：

雙破折號(hào)的作用與句內(nèi)括號(hào)的作用基本相同，都是在句中插入解釋或補(bǔ)充；但句內(nèi)括號(hào)中的內(nèi)容在誦

讀時(shí)不讀出來(lái)，而兩個(gè)破折號(hào)之間的部分是正文的一部分，必須要讀出。

（六）括號(hào)的使用

1.句內(nèi)括號(hào)

注釋句中的某些詞語(yǔ)，緊貼在被注釋或說(shuō)明的詞或句子后面。如所注詞語(yǔ)后面有標(biāo)點(diǎn)，要標(biāo)在括號(hào)的

后面；括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句之間可加標(biāo)點(diǎn)，但末尾不用標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外），直接用括號(hào)收住。

例：推行“三證”（即機(jī)手合格證、機(jī)具檢驗(yàn)證、供油證）供油制度，阻塞了油料漏洞。

避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例?序》

2.句外括號(hào)

注釋整個(gè)句子，在句末標(biāo)點(diǎn)后面；它的內(nèi)部可用標(biāo)點(diǎn)，句末標(biāo)點(diǎn)可用可不用，要用時(shí)要標(biāo)在括號(hào)內(nèi)。

例：“吸翠霞而天妖”出自晉代郭璞的《江賦》（見(jiàn)《文選》卷十二）。

（七）書(shū)名號(hào)的使用

1.表示書(shū)名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報(bào)刊、歌曲、電影劇作等。

2.電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題等不能濫用書(shū)名號(hào)。

例：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“375”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道

的11個(gè)欄目共同組織完成。（書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)）

3.注意書(shū)名號(hào)的統(tǒng)管范圍。

例：1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》的《自由談》上寫(xiě)稿，攻擊時(shí)弊?！渡陥?bào)副

刊》”應(yīng)改為“《申報(bào)》副刊”，“《自由談》”應(yīng)改書(shū)名號(hào)為雙引號(hào)）

4.書(shū)名號(hào)內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。

例：《讀〈石鐘山記〉有感》《〈中國(guó)工人〉發(fā)刊詞》

5.書(shū)名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時(shí)，中間用間隔號(hào)，外面用書(shū)名號(hào)。

例：《荀子?勸學(xué)》《念奴嬌?赤壁懷古》

（A）省略號(hào)的使用

1.省略號(hào)不能與“等、等等”連用。

例：第二代無(wú)繩采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩、個(gè)人便攜式、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……

等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要?jiǎng)h去省略號(hào)）

2.一般情況下，句末的省略號(hào)連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一同省略。

例：電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著

無(wú)限的生機(jī)與活力。（逗號(hào)應(yīng)省略）

知識(shí)點(diǎn)二：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用

1.問(wèn)號(hào)的誤用。

（1）非疑問(wèn)句使用了問(wèn)號(hào)。有些句子，句中雖然用了疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”“什么”“哪里”等，或有疑問(wèn)語(yǔ)氣

詞“嗎”“呢”等，但全句并不是疑問(wèn)句，卻用了問(wèn)號(hào)。

（2）一般來(lái)說(shuō)，選擇問(wèn)句中，通常只在最后一項(xiàng)的末尾用問(wèn)號(hào)，其余選項(xiàng)用逗號(hào)隔開(kāi)。

2.引號(hào)的誤用。

(1)間接引語(yǔ)中使用引號(hào)。轉(zhuǎn)述他人的話時(shí)，不應(yīng)該用引號(hào)。

(2)引號(hào)與相鄰標(biāo)點(diǎn)的誤用。用了引號(hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是要看引用部

分是獨(dú)立成句，還是句子的一部分。但如果引文末尾是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，無(wú)論是直引還是夾引，引文末尾的問(wèn)

號(hào)或嘆號(hào)都放在引號(hào)之內(nèi)。例例：我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”

3.頓號(hào)的誤用。

(1)聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)。并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)時(shí)，為了分清層次，有的用

頓號(hào)的地方就可以提升為逗號(hào)。

(2)連詞前面誤用頓號(hào)。在表示并列的連詞前面，如“或”“和”“及”“與”等，其前面均不能用頓號(hào)。

(3)相鄰的數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)，誤用了頓號(hào)。

例：她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

這句話中“十七八”表概數(shù)，其間的頓號(hào)應(yīng)該去掉。

(4)帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)。

例：這里的山啊、水啊、樹(shù)啊、草啊，都是我從小就非常熟悉的。

這句話中并列的各項(xiàng)帶有語(yǔ)氣詞“啊。由于這些詞語(yǔ)的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之

間的停頓加長(zhǎng)，因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓，而不能用頓號(hào)。

4.分號(hào)的誤用。

(1)總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)。

例：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都

統(tǒng)一的。

在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是對(duì)前文的總結(jié)，因此句中的分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。

(2)句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)。

例：做要靠想來(lái)指導(dǎo)；想要靠做來(lái)證明。

這句話中并沒(méi)有逗號(hào)，并不是并列的分句，卻直接用了分號(hào)?？筛臑椋骸白?，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠

做來(lái)證明?！薄白鲆肯雭?lái)指導(dǎo)，想要靠做來(lái)證明?！?/p>

(3)句中有句號(hào)再用分號(hào)。

例：學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以

句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。''學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓”這是意義鮮明

的一句話，因此，在此句中，句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)?！睂W(xué)習(xí)貴在刻苦。要有……”同理。并且分號(hào)連接的是并列

的成分，“要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓”與“學(xué)習(xí)貴在刻苦”很明顯并不是并列關(guān)系。

5.冒號(hào)的誤用。

(1)冒號(hào)后面管轄的范圍不清。冒號(hào)一般管到句子的結(jié)尾，不能管到句子的中間。

例：毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊黑"，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏的精

神。

從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示范圍。其實(shí)不然，冒號(hào)在這里提示的只是那兩句詩(shī)。因此可

將冒號(hào)改為逗號(hào)或?qū)ⅰ拔覐闹小鼻暗亩禾?hào)刪去，在“更無(wú)豪杰怕熊黑”一句的后引號(hào)內(nèi)加句號(hào)。

(2)引文不獨(dú)立成句而誤用冒號(hào)。

例：同學(xué)們唱著：“日落西山紅霞飛”離開(kāi)了軍訓(xùn)場(chǎng)地。

這句話中的“日落西山紅霞飛”只是句子中的一部分，并且不能獨(dú)立成句，因此應(yīng)將冒號(hào)刪去。

6.書(shū)名號(hào)的誤用。

(1)不是書(shū)名卻誤用了書(shū)名號(hào)。

例：大家都知道赫赫有名的《鐵道游擊隊(duì)》，但你知道它的真實(shí)的政委是誰(shuí)嗎？

上句中的書(shū)名號(hào)的使用是不對(duì)的，從后半句可以看出，此處的“鐵道游擊隊(duì)”并非電影名稱或者小說(shuō)

名稱，而是指“鐵道游擊隊(duì)”這支隊(duì)伍，因此應(yīng)該把書(shū)名號(hào)換成引號(hào)。

(2)專題名、活動(dòng)名稱、叢書(shū)名、單位名誤用書(shū)名號(hào)。

例：每年的4月22日是《世界地球日》，2016年確立的地球日的主題是《節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠

色簡(jiǎn)約生活》。

活動(dòng)名稱、主題名等不能用書(shū)名號(hào)，只能用引號(hào)，故句中的書(shū)名號(hào)都應(yīng)改成引號(hào)。

7.破折號(hào)的誤用。

(1)破折號(hào)誤用為冒號(hào)。

例：我們必須隨時(shí)去尋找這個(gè)有機(jī)的聯(lián)系：這個(gè)看來(lái)似乎矛盾，但卻正是與人性相吻合的聯(lián)系。

很明顯，在這句話中，“這個(gè)看來(lái)似乎矛盾，但卻正是與人性相吻合的聯(lián)系”是對(duì)前一句話的補(bǔ)充說(shuō)明，

所以應(yīng)該用破折號(hào)。

(2)破折號(hào)位置不當(dāng)。

例：誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，我在有關(guān)場(chǎng)合已經(jīng)指出過(guò)自己的錯(cuò)誤比較大的一一錯(cuò)誤。

這句話中，破折號(hào)應(yīng)該用在“比較大的錯(cuò)誤”前面，因?yàn)椤氨容^大的錯(cuò)誤”是對(duì)第一個(gè)“錯(cuò)誤”的補(bǔ)

充說(shuō)明。

8.省略號(hào)的誤用。

(1)省略號(hào)與“等”“等等”疊用。

例：早上，媽媽去超市了，回來(lái)后，蘋(píng)果、香蕉、雞蛋、餅干、飲料……等裝了滿滿一籃子。

省略號(hào)在這句話中表示列舉的省略，而'’等”也是表示列舉的省略，二者不能放在一起使用，刪去其

一即可。

(2)省略號(hào)誤用為逗號(hào)。

例：面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，戴軍支支吾吾：“老師，我，我，我真，不知道呀！”

這句話中，戴軍說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，應(yīng)該用省略號(hào)，而不是用逗號(hào)。

知識(shí)點(diǎn)三：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

L句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)這七種點(diǎn)號(hào)在書(shū)寫(xiě)時(shí)緊挨著文字，放在文字的右邊

偏下，并占一個(gè)字格。

2.引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)

頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開(kāi)頭。

3.省略號(hào)和破折號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭，也可以出現(xiàn)在

一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾占一格，后行開(kāi)頭占一格的情況。

4.間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)占一個(gè)字格。連接號(hào)在連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占

半個(gè)字的位置，而在鐵路、公路等交通部門(mén)標(biāo)志運(yùn)行起迄點(diǎn)時(shí)，占兩個(gè)字格。

5.著重號(hào)放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。

知識(shí)點(diǎn)四：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的轉(zhuǎn)行

1.除引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前半部分外，標(biāo)點(diǎn)不能寫(xiě)在頂格，如果一行正好寫(xiě)完需要寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可

以擠在最后一格的右下方；

2.除引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前半部分不能寫(xiě)在最后一格，后半部分不能寫(xiě)在第一格；

3.省略號(hào)，破折號(hào)不能分別寫(xiě)在一行的最后一格和下一行的第一格。

L深度講練

【備考方略】

(-)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)試題的解答步驟與方法

1.明確題型。中考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查常以選擇題的形式出現(xiàn)，近年來(lái)也有部分省市出現(xiàn)了填空題及糾

錯(cuò)題，而選擇題也有辨析正誤和選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M填空兩種類型。不同的題型有不同的解題方法，解題時(shí)首

先要明辨。

2.通讀選項(xiàng)或語(yǔ)段。標(biāo)點(diǎn)的使用，是為了更好地表達(dá)文意。我們?cè)谂袛鄻?biāo)點(diǎn)、使用是否恰當(dāng)時(shí)，要考

慮標(biāo)點(diǎn)對(duì)文意的表達(dá)是否有妨礙，要注意分析文意對(duì)標(biāo)點(diǎn)使用的限制，也就是要在理解文意的基礎(chǔ)上正確

使用標(biāo)點(diǎn)。

解答時(shí)要依次認(rèn)真閱讀四個(gè)選項(xiàng)或語(yǔ)段材料，理解材料內(nèi)容，分析句間語(yǔ)意關(guān)系及語(yǔ)段結(jié)構(gòu)，把握文

段思路，明確句子語(yǔ)氣。

3.分析結(jié)構(gòu)

解答標(biāo)點(diǎn)題時(shí)要分析句子的結(jié)構(gòu)，不能讓標(biāo)點(diǎn)影響句子的結(jié)構(gòu)而造成語(yǔ)病，或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟?/p>

的表達(dá)。如單句內(nèi)部不能用句號(hào)、問(wèn)號(hào)，復(fù)句的分句之間不能使用頓號(hào)。

4.運(yùn)用語(yǔ)感。通讀理解之后，即可用語(yǔ)感作出初步的判斷或選擇。無(wú)論什么題型，這都是具體解題的

第一步。先易后難，認(rèn)定正誤的認(rèn)定一算一個(gè)，填入一個(gè)算一個(gè)，將拿不準(zhǔn)的放到下一步仔細(xì)辨析。

5.仔細(xì)辨析。反復(fù)試讀，仔細(xì)分析句間語(yǔ)意關(guān)系，揣摩句子語(yǔ)氣，領(lǐng)會(huì)命題意圖。運(yùn)用積累的標(biāo)點(diǎn)知

識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)，集中力量攻破難點(diǎn)，作出正確的判斷與選擇。

6.檢驗(yàn)正誤。再次通讀選項(xiàng)或語(yǔ)段，辨析正誤題，確認(rèn)錯(cuò)誤選項(xiàng)的具體錯(cuò)誤之處；選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M填

空和填空題，將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次代入或填入確認(rèn)是否正確。

（二）辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用

【經(jīng)典例題】

1.（2022?湖北黃岡?中考真題）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。

B.業(yè)有什么可敬呢，為什么該敬呢，人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。

C.黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。

D."不對(duì)，這不是將軍家里的狗......”巡警深思地說(shuō)："將軍家里沒(méi)有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗」

【答案】C

【解析】A.改為：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（并列謂或者并列補(bǔ)，中間不能用頓

號(hào)）；

B.改為：業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。（兩個(gè)

單獨(dú)的問(wèn)句，連續(xù)發(fā)問(wèn)。）；

D.改為："不對(duì)，這不是將軍家里的狗......"巡警深思地說(shuō)，"將軍家里沒(méi)有這樣的狗。他家的狗，全是

大獵狗。"（敘述語(yǔ)言在人物語(yǔ)言之間，"說(shuō)"后用逗號(hào)。）;

故選Co

【舉一反三】

1.（2022?山東東營(yíng)?中考真題）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.,一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來(lái)就是一

個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

B.“夏”，原本指中原地區(qū)的人。《說(shuō)文解字》說(shuō)：“夏，中國(guó)之人也。”段玉裁注：“引申之義為

大也?！薄跋摹笔窍笮巫?，表示堂堂正正、高高大大的人。

C.“人生萬(wàn)事須自為，度步江山即寥廓?！弊非筮M(jìn)步是青年最寶貴的特質(zhì)；也是黨和人民最殷切的希

望。

D.求是雜志發(fā)表文章《打好碳達(dá)峰碳中和這場(chǎng)硬仗》，強(qiáng)調(diào)我國(guó)堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳發(fā)展

道路，為進(jìn)一步建設(shè)清潔美麗世界作出巨大貢獻(xiàn)。

【答案】B

【解析】A.“歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題”在提示下文“主題”的具體內(nèi)容，所以后面要用冒號(hào)；

C.“追求進(jìn)步是青年最寶貴的特質(zhì)”與“也是黨和人民最殷切的希望”是單句中的并列關(guān)系，不應(yīng)用

分號(hào)，要改為逗號(hào)；

D.“求是”在句中是雜志的名稱，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)；

故選Bo

2.（2022?湖北恩施?中考真題）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)眼是最難的，開(kāi)好了，泥娃娃精神煥發(fā)，開(kāi)壞了，就無(wú)精打采。做個(gè)泥娃娃，比懷個(gè)真娃娃的時(shí)

間還要久。

B.我喚其為小杏樹(shù)，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽?shù)木一一七八米開(kāi)外的大柳樹(shù)足有合抱粗，根深勢(shì)大,

郁郁蔥蔥。

C.“長(zhǎng)得好，口感也好，超市排著隊(duì)來(lái)收購(gòu)?！彼乱活w西紅柿塞過(guò)來(lái)，“種下5個(gè)月就能掛果，

每半月收「茬?！?/p>

D.“不時(shí)不食”出自《論語(yǔ)》，意思是吃東西要應(yīng)時(shí)令，到什么時(shí)候吃什么東西。這與中醫(yī)學(xué)天人合

一的思想相契合。

【答案】A

【解析】A.“開(kāi)好了，泥娃娃精神煥發(fā)”與“開(kāi)壞了，就無(wú)精打采”構(gòu)成并列關(guān)系，且句子中已經(jīng)使

用了逗號(hào)，所以“開(kāi)好了，泥娃娃精神煥發(fā)”后的逗號(hào)應(yīng)該改為“分號(hào)”。故選A。

3.（2022?四川樂(lè)山?中考真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.四川省人民政府網(wǎng)站發(fā)布了《增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展能力行動(dòng)方案》，推動(dòng)川渝協(xié)同建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

B.一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被書(shū)寫(xiě)，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。

C.“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生?！敝参飳W(xué)家鐘揚(yáng)總把這句話掛在嘴邊。

D.學(xué)校通過(guò)打造紅色教學(xué)點(diǎn)、推出紅色研學(xué)線路、開(kāi)展黨建活動(dòng)……等措施，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。

【答案】D

【解析】D.省略號(hào)和“等”不能連用，可刪去省略號(hào)；

故選Do

（三）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

【經(jīng)典例題】

例1.（2022?天津?中考真題）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

5月18日是國(guó)際博物館日，今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來(lái)自哪里呢□主要是來(lái)自博

物館豐富多彩的藏品口自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物……不同類型的藏品記錄著自然和人類

文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國(guó)情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。

A.”。?：B.。"o：

C.”。。、D.。”?、

【答案】A

【解析】“博物館的力量”是國(guó)際博物館日的主題名稱，應(yīng)用雙引號(hào)表示，且方框一前面的句子表示

完整的意思，故方框一依次填雙引號(hào)和句號(hào)?！安┪镳^的力量來(lái)自哪里呢”是一個(gè)疑問(wèn)句，故方框二應(yīng)填

問(wèn)號(hào)。“自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物”是豐富多彩的藏品的具體舉例，故方框三處應(yīng)填冒

號(hào)。

故選Ao

【舉一反三】

1.（2022?天津紅橋?二模）依次填入下面一段文字括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

作家林語(yǔ)堂說(shuō)（）那個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的人，以時(shí)間和空間而言，是受著他眼前的世界所禁

錮的（）而當(dāng)你真正拿起一本書(shū)時(shí)，你會(huì)立刻接觸到一個(gè)淵博而健談的人，并被帶進(jìn)一個(gè)思考和自

省的境界。那些你腳步丈量不到的遠(yuǎn)方，文字可以（）那些你困惑、迷茫的問(wèn)題，書(shū)中都有答案。

只要你翻開(kāi)書(shū)，就能找到絕大多數(shù)問(wèn)題的出口。而你讀過(guò)的每一頁(yè)書(shū)，也會(huì)鋪成腳下的路，鋪到任何你想

要去的遠(yuǎn)方。

A“，，p”，，

M??ooD.，o；

?!o；U?9o,

【答案】c

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第一空：”作家林語(yǔ)堂說(shuō)”交代說(shuō)話者，“那個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的人，以時(shí)間和空間而言，是受著

他眼前的世界所禁錮的”是直接引用林語(yǔ)堂的話，所以此處應(yīng)填寫(xiě)“冒號(hào)及前引號(hào)”。

第二空：引用林語(yǔ)堂的話到此結(jié)束，此處應(yīng)填寫(xiě)句號(hào)及后引號(hào)。因?yàn)槭仟?dú)立引用，所以“句號(hào)應(yīng)在后

引號(hào)的里面”。

第三空：“那些你腳步丈量不到的遠(yuǎn)方，文字可以”與“那些你困惑、迷茫的問(wèn)題，書(shū)中都有答案”

是從兩個(gè)方面表述讀書(shū)的作用，為并列關(guān)系，所以此處應(yīng)填寫(xiě)“分號(hào)”。

故選Co

2.（2021-遼寧阜新?中考真題）在文中（）內(nèi)依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人（）生命能不能合成？未來(lái)世界將走向何方？這一切都引起人們深

深的思考（）

A.?B.?!C.,?D.,o

【答案】A

【解析】結(jié)合后文看，“茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人”是疑問(wèn)句，應(yīng)該使用“？”號(hào)；“這一切都引

起人們深深的思考”是陳述句，且在句末，應(yīng)該使用”號(hào)。故選A。

3.（2021?廣西賀州?中考真題）下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（）

艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開(kāi)始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給

你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦⑼”為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人歹單精竭慮,

青絲變白發(fā)3_多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)③―今天，終于有了一個(gè)

圓滿的結(jié)果，能不激動(dòng)嗎④_

A.①感嘆號(hào)②逗號(hào)③句號(hào)④問(wèn)號(hào)

B.①句號(hào)②分號(hào)③句號(hào)④句號(hào)

C.①句號(hào)②逗號(hào)③省略號(hào)④句號(hào)

D.①感嘆號(hào)②分號(hào)③省略號(hào)④問(wèn)號(hào)

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的能力。

第一空：完整引用某大國(guó)一名上將的話，且語(yǔ)氣強(qiáng)硬，所以應(yīng)為“嘆號(hào)+后引號(hào)”，第一空應(yīng)填感嘆號(hào);

第二空和第三空：“多少人彈精竭慮，青絲變白發(fā)”“多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)”“多少人無(wú)怨無(wú)

悔，默默奉獻(xiàn)”在語(yǔ)義上并列的關(guān)系，且已經(jīng)出現(xiàn)了逗號(hào)，所以第二空應(yīng)填分號(hào)，第三空應(yīng)用省略號(hào)，表

示還有很多情形；第四空：反問(wèn)語(yǔ)氣，應(yīng)填問(wèn)號(hào)。

故選D。

（四）改正使用錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

【經(jīng)典例題】

例1.（2022?遼寧大連?中考真題）按要求完成文后各題。（非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題未呈現(xiàn)，下同）

①一枚貝殼，遺落在海里是那么平淡無(wú)奇，可一旦遇到懂它的人，就會(huì)煥發(fā)出意想不到的光彩。②貝

雕，是用貝殼制作成的雕塑，是自然的（1）（A.鬼斧神工B.巧奪天工）與人類的奇思妙想完美結(jié)

合之作。③中國(guó)出土的第一條“龍”；仰韶文化的蚌龍，就是用貝殼堆起來(lái)的。④大連貝雕歷史悠久，早

在漢代，先民們就在貝殼上展現(xiàn)出非凡的智慧。⑤2019年，大連貝雕入選遼寧省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。

⑥隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，大連貝雕必將迎來(lái)新的輝煌。

（2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，你的修改建議是：。

【答案】⑵“；”（分號(hào)）改為“一一”（破折號(hào)）

【解析】

（2）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

語(yǔ)句中的''仰韶文化的蚌龍，就是用貝殼堆起來(lái)的”是對(duì)“中國(guó)出土的第一條‘龍’"的解釋說(shuō)明。

所以應(yīng)該使用破折號(hào)。

【舉一反三】

1.（2022?陜西?中考真題）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。②生逢盛世，青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，

也肩負(fù)著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。③青春是用來(lái)奮斗的。④對(duì)中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，今天，以生逢這

個(gè)偉大時(shí)代為榮，明天，應(yīng)該通過(guò)奮斗讓時(shí)代以自己為榮。⑤在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，讓

青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花，中國(guó)青年將以、,

為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。