2015年湖北省咸寧市中考真題語文試題（解析版）

初中學業(yè)水平考試PAGEPAGE12015年湖北省咸寧市中考語文真題一、語文基礎知識（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．襁褓（qiáng）慰藉（jiè）軀殼（ké）一塌糊涂（t?。〣．勻稱（chèng）收斂（niǎn）綺麗（qǐ）奄奄一息（yǎn）C．驀然（mò）硌嗑（gè）偌大（ruò）九曲連環(huán)（qǔ）D．亙古（gèn）毋寧（wú）翹首（qiáo）風雪載途（zài）『答案』D2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．協(xié)奏磐石孿生看風駛舵B．恣睢蔭庇文縐縐迫不急待C．稽首讕語綜合征婦孺皆知D．沉緬寥闊扶掖心無旁騖『答案』C3．下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（）A．清末文豪王闿運是齊白石的恩師，素有冰鑒之稱。他看人沒看走眼，看詩卻看走眼了，他對齊白石的舊體詩莫衷一是。B．生存還是毀滅？哈姆萊特陷入進退維谷的境地。他既擔負著復仇的使命，又承受著親情、愛情、友情等復雜情感的折磨。C．每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。D．范進散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉一只，口里只嚷著：“中了！中了！”胡屠戶兇神似的一個巴掌打過去，眾人見了這番畫面，早已忍俊不禁。『答案』A『解析』莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。不符合語境。4．下列各項中，沒有語病的一項是（）A．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育并制定了交通安全管理措施。B．秋天的咸寧是個美麗的季節(jié)。C．咸寧市被評為“全國十大宜居城市”的原因是全體市民共同努力的結果。D．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品?！捍鸢浮籇『解析』5．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（）A．《關雎》選自《詩經·周南》，《詩經》是我國第一部詩歌總集，內容分為“風”“雅”“頌”三部分。B．《藤野先生》《孔乙己》和《故鄉(xiāng)》都是魯迅先生的作品，都選自小說集《吶喊》。C．莎士比亞的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是圖、冷酷無情的高利貸者夏洛克和聰明機智、見義勇為的鮑西婭等眾多鮮明的人物形象。D．《駱駝祥子》通過祥子由老實、健壯、堅韌變得麻木、潦倒、自暴自棄的經歷，折射出不讓好人有出路的社會現(xiàn)實?！捍鸢浮籅『解析』《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。二、古詩文閱讀（共21分，共6小題）（一）閱讀下面文段，完成6-9小題。（13分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底。近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自唐代柳宗元《小石潭記》）6．下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（）（3分）A．下見小潭，水尤清冽（涼）B．聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之（以……為樂）C．凄神寒骨，悄愴幽邃（憂傷的樣子）D．以其境過清，不可久居，乃記之而去（居?。?．下列各組中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．不可知其源其真無馬邪？B．以其境過清以中有足樂者，不知口體之奉不若人也C．乃記之而去乃不知有漢，無論魏晉D．心樂之小大之獄8．對課文理解賞析不正確的一項是（）（3分）A．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領略不同的景致。B．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。C．作者感情隨景而變，由樂而憂。D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。9．翻譯下面句子。（共4分，共2小題，每小題2分）①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見?！捍鸢浮?.D『解析』7.B『解析』此題考查學生的對常用文言虛詞意義的掌握。A：代詞；語氣副詞C：于是，就；竟然。D代詞；助詞，的。8.B『解析』此題考查學生對文段的理解和把握。B項：目的不是表現(xiàn)魚的活躍、可愛，而是要表現(xiàn)人的快樂。9.（1）向潭水的西南方向望去,(看到溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時現(xiàn)時隱。（2）潭水中的魚大概有一百多頭，都好像在空中游動而沒有依附。（二）古詩文積累賞析（共8分，共2題，每題4分）10．古詩文默寫。（只選做4題。共4分，每小題1分）①會當凌絕頂，。（杜甫《望岳》）②，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）③我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）④黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）⑤，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）⑥苔痕上階綠，。（劉禹錫《陋室銘》）『答案』①一覽眾山?、诤萎敼布粑鞔盃T③隨君直到夜郎西④甲光向日金鱗開⑤不畏浮云遮望眼⑥草色入簾青11．閱讀蘇軾的《江城子?密州出獵》，完成①-②小題。（共4分，每小題2分）老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）詞的上片有一字籠罩全篇，你認為是哪一字？說說它的好處。（2）請對全詞的最后一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”略作賞析?！捍鸢浮唬?）“狂”，狂字總起，且貫穿全篇，突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志。（2）（運用典故）表達了作者企望為國御敵立功、報效國家的雄心壯志（1分）和關懷國家命運的愛國精神三、現(xiàn)代文閱讀（共25分，共8小題）（一）閱讀下面的散文，完成12-15題。（13分）迷路劉國芳我小時候迷過一次路。那天我一個人在外面玩。我走了很遠，來到了一條河堤上。但再遠，我也認識回家的路，因為這地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。這樣熟的地方我當然不擔心迷路。在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠的地方飛來又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美——那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點得多彩多姿。這是一個很美的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。一個老人，在我玩著時走了來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？”我看著老人，點點頭，說：“知道，往這邊走，過了一座橋后往……”我應該告訴老人往左拐，但話要說出口時，我忽然想騙騙老人——我小時候是個很調皮的孩子，往人水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪——這次，我騙起老人來，說：“過了一座橋后往右拐?！崩先私z毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著走去。我在老人走遠后笑起來，老人按我指點的方向走，一定會迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了。回家的路我認得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯了，我告訴過老人讓她過了橋往右拐，這是騙她的，現(xiàn)在，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個方向。我不能跟著老人走。我轉身往回走，走回到橋邊時，我拐進了另一條路。但在這條路上走了很久很久，我也沒走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個大人，過來問我哭什么，我告訴大人，我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。我回到家后又看見那個老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認出了我，她說你指給我的路是錯的，你不認識路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯了路。外婆說我過了橋又問了別人，人家告訴我往左邊走。我明白我為什么會迷路了。12．讀完小說，請補充完整情節(jié)的概括，每項不超過10字。（2分）開端：“我”在河堤上玩發(fā)展：高潮：結局：外婆說明原因，“我”明白自己為什么迷路。13．文題“迷路”言簡意深，一語雙關，請你把它的兩層意思告訴大家。（4分）14．下列對本文的理解和分析不正確的一項是（3分）A．小說通過“我”小時候的一個小故事，以小見大，揭示了出于自私和玩弄等不夠陽光、健康的欲念害人，最終也會害己的道理。B．本文主要運用了對比的手法，如開頭寫“我”堅信自己認識回家的路，與后來“我”卻迷了路形成對比等，使原本簡單的故事情節(jié)顯得起伏跌宕。C．文中劃線句子中“笑”，反映了“我”自私自利，品質敗壞。D．小說以第一人稱的手法來敘述，語言樸實無華，不事雕琢，讀來真實可信，親切自然。15．讀完全文，你肯定發(fā)現(xiàn)了生活中也有類似文中的故事，也有很多“迷路”的人和事，請聯(lián)系社會現(xiàn)實或自身生活經歷舉一例說明，并談談你從文中得到的啟示。（4分）『答案』12.老人問路，我指錯路。我迷了路，被人送回家。13.一是“我”想讓別人迷路，結果是“我”迷失了回家的路。二是“我”迷失了善良的本性之路。14.C『解析』15.第一問可從人與自然的角度作答：人類出于對財富的追求，亂砍濫伐，竭澤而漁.肆意掠取地球資源，導致陷入環(huán)境氣候危機。如羅布泊的消逝，青海湖的湖面下降，月牙泉的瀕臨干涸;又如霧硯天氣的頻現(xiàn):這些都是人類由于自私自利，破壞了環(huán)境.最終自食惡果。也可以從社會層面作答:古往今來.為官作宰，如若只為了名與利而泯滅良知、罔顧黎民百姓的利益，雖有一時之風光，到底還是會身敗名裂，為人不齒。還可以談談身邊的事例.只要是與“出于自私、玩弄等不夠陽光健康的欲念.而以害人始以害己終，相符的各種現(xiàn)象皆可。第二問：只要是談到了“為人處世保持善良之心”即可給分。(每問2分。)（二）閱讀下文，完成16-19題。（12分）航天技術減緩氣候變化①當今的航天時代，尖端的航天技術與人們的日常生活密不可分。筆記本電腦、防抖攝像機、嬰兒尿不濕、方便面、真空包裝食品、冷光源燈，這些我們生活中的常見品，最初都是應用于航天的高新技術，現(xiàn)在已為普通民眾的生活造福。②50多年來，航天技術已經催生了許多有助于改善環(huán)境和節(jié)能減排的新產品和新服務，例如，天基衛(wèi)星導航系統(tǒng)有助于減少海陸空運輸工具，尤其是汽車的二氧化碳排放；遙感技術使風力渦輪機的發(fā)電效率更高；氣象衛(wèi)星的信息有助于太陽電池陣產生更多的電能。在過去幾年中，歐洲航天局（ESA）的航天技術及商業(yè)轉化中心又推出了一些有助于節(jié)能減排的創(chuàng)新產品和創(chuàng)新服務。③為了最大限度地提高新風力渦輪機的發(fā)電量，法國一家公司利用歐洲航天技術轉移計劃開發(fā)出一種專用激光雷達測量儀器，它能測量出距離地面高度上風力發(fā)電機所處位置的風速和風向。這種激光雷達技術就是采用了ESA即將在“風神”遙感衛(wèi)星上所用遙感器的同類技術，而且這家法國公司在起步階段曾利用ESA商業(yè)孵化中心改進激光雷達的性能。目前基于這種航天技術而研發(fā)的更多儀器已在100多個國家得到廣泛應用。意大利一家公司利用氣象衛(wèi)星數據而開發(fā)的名叫太陽衛(wèi)星的監(jiān)測系統(tǒng)可以精確預測光伏（太陽能）發(fā)電廠的電力輸出。這些來自氣象衛(wèi)星的信息用于改進光伏電廠各系統(tǒng)運行狀態(tài)，并能快速檢測出其故障。據估計，這些故障會導致發(fā)電量每年減少1O％以上。目前這一檢測系統(tǒng)已安裝在意大利的若干光伏發(fā)電系統(tǒng)中。④航天技術不但能夠為開發(fā)可再生能源服務，而且其航天遙感器還可用于減少工業(yè)和采暖鍋爐碳排放。這種原先用于航暴器方面的監(jiān)測技術，現(xiàn)在已被轉用于精確控制工業(yè)和民用采暖鍋爐燃燒狀況的監(jiān)測系統(tǒng)。由于這些鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一，因此這種監(jiān)測系統(tǒng)能夠有效減少對環(huán)境有害氣體的排放量，確保鍋爐燃燒系統(tǒng)保持最佳燃燒狀態(tài)，從而達到既減少碳排放，又降低燃料消耗10％-15％的目的。這項由ESA航天技術轉移計劃支持而開發(fā)的技術，目前已被德國某公司應用于監(jiān)測工業(yè)鍋爐和其他各種民用采暖裝置。⑤衛(wèi)星導航系統(tǒng)也可用于減少汽車尾氣排放。衛(wèi)星導航系統(tǒng)通常用于為海陸空交通工具和行人指引道路。而現(xiàn)在又有人發(fā)明利用這些衛(wèi)星導航信息減少汽車燃料消耗和尾氣排放。眾所周知，汽車行駛中如果反復突然加速和突然剎車減速，會使最環(huán)保的汽車也增加汽油消耗。一種名為智能“綠色駕駛系統(tǒng)”的產品，能夠綜合利用衛(wèi)星導航信息和路況信息，及時告訴司機何時該加速，何時該減速，何時該保持恒定速度。使車輛始終運行在最節(jié)油狀態(tài)；采用這一系統(tǒng)，預計可節(jié)省油耗15%-25％。另一種名叫“伽利略經濟駕駛”的節(jié)能減排裝置，可充分利用衛(wèi)星導航系統(tǒng)提供的道路地形高度剖面信息來優(yōu)化車內某些輔助裝置（如發(fā)電機、空調和功率操控系統(tǒng)）的操作，從而節(jié)省多達到20%的燃料。據估算，如果全歐洲采用上述節(jié)能減排裝置，每年可節(jié)省燃料20億升，減少500萬噸二氧化碳的排放量。⑥另外，衛(wèi)星導航也有助于改變生活方式。要減緩全球氣候變暖，減少有害氣體排放，就必須改變我們現(xiàn)在的生活方式。為此你最好了解你的出行方式和生活方式對全球變暖所產生的影響。英國的一些科研人員正在實施跟蹤碳排放足跡計劃。這一創(chuàng)新概念有助于人們更多地了解每個人每天碳排放的足跡，鼓勵人們改變其出行方式，減少碳排放，從而達到減緩全球變暖的目的。例如，有一種安裝在手機上的軟件套件，可以根據所搭乘的交通工具及行程距離，計算出出行者的碳排放量，其準確性達到65%。該軟件的優(yōu)點是簡便易懂，當你采用步行取代駕車出行時，你會立即看到你為減排所做出的貢獻，從而鼓勵人們改變生活方式。（選自《百科知識》）16．認真閱讀第②段，指出這段主要采用的說明方法及其作用。（3分）17．第⑤段中“采用這一系統(tǒng)，預計可節(jié)省油耗15%-25％”一句中“預計”一詞能否去掉？為什么？（3分）18．下列說法和原文意思不相符的一項是（）（3分）A．因為鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源，所以控制了鍋爐的碳排放，就確保了大氣不受污染。B．航天員遙感器這種原先用于航空器方面的檢測技術，也可以被轉用于精確控制工業(yè)和民用采暖爐燃燒狀況的監(jiān)測系統(tǒng)。C．文中劃線句子運用了列數字的說明方法，具體準確地說明了利用衛(wèi)星導航系統(tǒng)后節(jié)能減排的效果。D．改變我們的生活方式，比如更多的人用步行取代駕車出行，就會減少有害氣體的排放，從而減緩全球氣候變暖。19．閱讀下列三則鏈接材料，聯(lián)系全文，請你從人類保護環(huán)境的角度進行探究，寫出你的探究結果。（3分）材料一：哥本哈根聯(lián)合國氣候大會，于2009年12月7-18日在丹麥首都哥本哈根召開。12月7日起，192個國家的環(huán)境部長和其他官員在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。材料二：以“暢想綠色未來”為主題的“2010年北京國際汽車展覽會”于5月3日落下了帷幕。在本次車展上，有95臺新能源汽車亮相，眾多汽車商都將推出新近研發(fā)的節(jié)能、環(huán)保車，突出展示近年來新能源及混合動力汽車的研發(fā)及推廣、節(jié)能減排技術的運用等最新成果。材料三：目前，北京市政協(xié)向全社會發(fā)出“提倡綠色出行、建設綠色北京”的倡議，號召人們選擇公交、地鐵、自行車、步行等綠色出行方式，科學合理使用小汽車。探究結果：『答案』16.主要采用了舉例子的說明方法。作用是：具體詳細地說明了航天技術有助于改首環(huán)境和節(jié)能減排的新產品和新服務有嘟些。17.不能。因為“預計”表示一種摘側、估計.去掉就將未然變成已然，與文意不符。體現(xiàn)說明文語言的準確性。18.A『解析』此題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同之處即可。鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一。不能去掉“之一”。故A項錯誤。19.示例:為了減緩氣候的變化.人類要改變當前某些生產生活方式，切實實行節(jié)能減排。四、語言文字運用（共9分，共3題，每題3分）20．閱讀下列材料，完成后面題目。（3分）材料一：在2014年北京APEC會議期間，京津冀實施道路限行和污染企業(yè)停工等措施，以保證空氣質量達到良好水平。網友形容此時天空的藍色為“APEC藍”。材料二：2014年北京APEC會議期間，中國的天氣出現(xiàn)了少有的藍天白云，而一句“有一種藍，叫APEC藍”的話語也瞬間傳遍祖國的大江南北，成為人們口中出現(xiàn)頻率最高的熱詞潮語。這句流行語不僅用來指自然的天氣，還有更深的寓意，即轉瞬即逝的美好。而隨后網上、廣告里也都出現(xiàn)了各種版本的“有一種×，叫××”體。比如，生活版：有一種寒冷，叫忘穿秋褲。哲理版：有一種心態(tài)，叫放下。這些都形象有趣地表達了人們對生活的調侃和感悟。①請結合材料給網絡詞語“APEC藍”下一個定義。（2分）②根據材料二，請你創(chuàng)作一句學習版的“有一種×，叫××”。（1分）21．今天是公歷6月20日，也是我國農歷五月初五端午節(jié)。這個傳統(tǒng)節(jié)日，歷來受到人們的重視。今天你也許會吃到粽子，但你的家鄉(xiāng)可能沒有賽龍舟了，現(xiàn)在，很多傳統(tǒng)民俗正在被人們淡忘，你認為是要將這些傳統(tǒng)民俗堅持傳承下去，還是隨它消亡，談談你的看法。（3分）22．2014年4月18日，一臺以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國成語大會》在中央電視臺開播。成語是中國獨有的語言資源，堪稱中華文化的“活化石”。請你參加以“我愛成語”為主題的綜合性學習活動，按要求完成下列任務。（3分）①請你為此次主題活動設計一條標語（至少要用到一個成語）。（1分）②仿照下面劃線句子，再寫一句。（2分）成語是民間口語的濃縮，是文學經典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像，?！捍鸢浮?0.①“APEC藍”是指因召開APEC會議采取人為減排措施而產生的藍天現(xiàn)象。②示例一：有一種學習.叫苦并快樂著。示例二：有一種學生，叫學霸。21.我認為這些傳統(tǒng)民俗要堅持傳承下去.因為這些是我們祖先世世代代流傳下來的，經歷了時間的考驗.沉淀了深厚的文化底蘊.寄托了美好的愿望的非物質文化遺產，我們有責任也有義務將這些寶貴的財富傳承下去。22.(7分)①示例一：品談成語，感受中華文化的博大精深。示例二:走進成語，就是走進了萬紫千紅的文化園地，②使用比喻修辭且句式一致，意思相關即可.五、寫作表達（共50分，共1小題）23．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）在陳權忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了隱藏其間的趣味。其實，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。在你的學習、生活中，肯定也有過這樣的事情，也有過苦和樂的體驗，請以“是苦也是樂”為題，寫一篇文章。要求：①緊扣材料主旨，傳遞學習、生活中的正能量。②抒寫