幼兒園語言慶六一教案5篇

第第頁幼兒園語言慶六一教案5篇幼兒園語言慶六一教案篇1活動總目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的歡快。2、讓幼兒有表現(xiàn)自身的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。3、家長有進(jìn)一步了解自身孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。4、體驗(yàn)節(jié)日的歡快氛圍。5、樂意樂觀參加活動，感受節(jié)日的歡快。活動布置：（一）跳繩活動a、跳大繩1、幼兒在繩邊站好，家長輪繩.和自身家長競賽誰跳的更多；2、家長跳繩，請其余的人說兒歌，跳的人按請示做動作.b、親子跳繩.1、請自身的父親或媽媽戴著自身跳，在規(guī)定時(shí)間能誰跳的`最多即為勝利者.2、組合跳:和自身的好伙伴或父母花樣跳.（二）走迷宮1、幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場合上行走。2、家長在旁指揮幼兒行走的方向。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。（三）套圈a、幼兒套:1、幼兒與家長站在起跑線上準(zhǔn)備；2、游戲開始，幼兒跑到終點(diǎn)取一個圈，快速跑回套到自身家長身上；3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，家長身上圈多者為勝.b、家長套:1、家長在線的一側(cè)，幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備；2、家長隔線往幼兒身上套圈，幼兒可以移動，想方法讓圖套在自身身上；3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，幼兒身上圈多者為勝.（四）活動所需物品大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個；呼拉圈若干；氣球若干。教學(xué)反思嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最快速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適合的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決議因素。早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必需條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往本領(lǐng)的發(fā)展。在活動中，父母可從察看孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自身解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。幼兒園語言慶六一教案篇2教材分析：六一兒童節(jié)是幼兒自身的節(jié)日，在這個美好、歡快的日子里，幼兒是幸福的、甜美的。？甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的歡快，體會歡度節(jié)日的甜美和幸福?；顒幽繕?biāo)：1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，試驗(yàn)仿編詩歌。3．感受詩歌表達(dá)的歡快，體會歡度節(jié)日的甜美和幸福?；顒訙?zhǔn)備：音樂，老師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)料子”《歡快總動員》，《幼兒素養(yǎng)發(fā)展課程？語言》cd?；顒咏ㄗh：組織談話活動，引起幼兒興趣。提問：六一兒童節(jié)到了，小伙伴的心情是怎樣的？播放課件，幫忙幼兒理解詩歌內(nèi)容，試驗(yàn)用甜美的.聲音朗通詩歌。請幼兒完整欣賞詩歌，熟識詩歌內(nèi)容。提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日，小伙伴慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜美蜜的、幸福歡快的。請幼兒閱讀《歡快總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？小結(jié)：有時(shí)兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。播放音樂，鼓舞幼兒用美妙的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分小組仿編，鼓舞幼兒試驗(yàn)將身邊愛好的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。簡單繪畫圖示，引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進(jìn)行呈現(xiàn)。附：甜甜的節(jié)日六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡快美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。幼兒園語言慶六一教案篇3活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡快氛圍表現(xiàn)出來。2、合理布置畫面，體現(xiàn)活動情境。3、樂意參加活動，感受節(jié)日的歡快。4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識?；顒訙?zhǔn)備:老師范畫、蠟筆?；顒舆^程:一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。老師:你們知道你們自身的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）老師小結(jié):六一兒童節(jié)是小伙伴們的節(jié)日,兒童是國家的將來,是民族的希望,給全部兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、歡快、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自身愛好的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。老師:你們愛好六一兒童節(jié)嗎？為什么愛好？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理布置畫面。老師:在這一天,有的孩子跟著父親媽媽去了游樂園玩耍、父親媽媽有的買了有趣味味的玩具、好看的圖書,有的小伙伴在家里幫忙父親媽媽做事情。今日請你們把你們有趣味味的事情和最愛好的活動畫出來。老師:現(xiàn)在請小伙伴想一想,準(zhǔn)備畫什么呢？（老師請三四個小伙伴敘述自身要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒樂觀思考）老師小結(jié):我們在繪畫的時(shí)候,首先要注意畫面的布置,要先畫緊要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是歡快的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別愛好六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的`歡快事情,今日我們來把這些歡快的事情畫下來。三、發(fā)放繪畫料子,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)1、老師巡回引導(dǎo),提示幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。老師:我們畫畫的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來布置我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別美麗。畫好緊要后,再給畫添上場景。2、老師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有愛好畫畫！老師:今日我們從畫的乾凈、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來特別美麗、舒適！3、請畫的好小伙伴把畫貼在外面的墻上。4、活動結(jié)束,整理桌面。幼兒園語言慶六一教案篇4一、活動內(nèi)容：邀請父親媽媽和小伙伴一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。二、活動目標(biāo)：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手本領(lǐng)，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過小伙伴與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡快，增長孩子與父母、長輩之間的感情。3、加強(qiáng)家園、家長之間的溝通、溝通。三、活動準(zhǔn)備：1、發(fā)“告家長書”，請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。3、老師準(zhǔn)備活動的場合，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。四、活動過程：一、組織家長和幼兒入座。二、活動開始：（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快歡歡樂過六一”——小班班級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。（2）邀請廚師家長表演廚藝。（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。小組內(nèi)容：1、水果色拉；2、彩色的三名治；3、美味的果汁；4、包餛飩，餃子；5、搓團(tuán)聚；6、水果拼盤；7、涼拌菜；8、家長的拿手菜。三、活動結(jié)束發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。幼兒園語言慶六一教案篇5活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳動的樂句。2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。3、在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。活動準(zhǔn)備：鋼琴活動過程：一、律動：《好伙伴》《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》《螢火蟲》《蝴蝶》《摘果子》《夏天的雷雨》。二、練聲：《學(xué)年醒來了》《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》《小鳥起來了》《泥娃娃》《蝴蝶》。三、連續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。1、老師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。老師：小伙伴們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎？請一個小伙伴來問答，然后引導(dǎo)全班小伙伴回答一遍。2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢？（分聲為男聲部和女聲部演唱。）率領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小伙伴到前面來演唱了。4、請部分幼兒到前面來演唱。四、引導(dǎo)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伙伴是美美的外“，還可以怎么唱。2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。4、老師