小學(xué)六年級(jí)心理健康 換位思考 課

小學(xué)心理健康教育

有一位母親帶著5歲的女兒逛超市，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺(jué)得很奇怪。超市里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢？直到有一次，孩子的鞋帶開(kāi)了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見(jiàn)過(guò)的可怕的景象！眼前晃動(dòng)著的全是腿和胳膊?。?！于是，她抱起孩子，快步走出商店?！岸紫律韥?lái)看看孩子的世界”，與孩子換位，與學(xué)生換位，理解孩子，這才是對(duì)孩子真正的愛(ài)。同樣，親愛(ài)的孩子，遇到事情，請(qǐng)你站在家長(zhǎng)，老師，同學(xué)的角度去考慮一下，理解對(duì)方，才能更好的溝通。所以我們說(shuō)，愛(ài)需要換位思考，理解需要換位思考，溝通需要換位思考。今天，我們就來(lái)學(xué)會(huì)換位思考，將溝通進(jìn)行到底。------將溝通進(jìn)行到底

人際交往中，我們會(huì)有誤解或煩惱，很多時(shí)候，都是因?yàn)槲覀冊(cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)，只考慮了自己，而忘了從對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題，下面是我們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┑湫颓榫?，讓我們一起?lái)看一下吧。老師的煩惱有一次，剛剛進(jìn)行了科學(xué)測(cè)試，有一位同學(xué)，在我發(fā)試卷的時(shí)候，竟然當(dāng)著我的面將試卷扔進(jìn)了垃圾桶，我很生氣，他也很生氣-----”大家討論一下:我生氣是因?yàn)?-----學(xué)生生氣是因?yàn)?-----如果，學(xué)生是我-----我是學(xué)生-------“教室里”

小文是班里的勞動(dòng)模范，今天又在幫值日生拖地了，看他拖了一遍又一遍，拖得多干凈，這時(shí)小紅要去訂正作業(yè)，來(lái)來(lái)回回把地走得很臟，哎，這時(shí)小文發(fā)火了：“不許走，坐到座位上別動(dòng)…”“我要訂正作業(yè)，臟了你再拖呢，你是勞動(dòng)委員呢？”就這樣你一句，我一句，他們吵起來(lái)了…

在這個(gè)事件中,你覺(jué)得發(fā)生矛盾的原因在哪里？

小文、小紅他們是否站在別人的位置考慮問(wèn)題呢？

如果是你，你會(huì)怎么做？體育課上，小明不小心把小東拌了一下，“哎約”小東叫了起來(lái)?？磥?lái)小東摔得不輕，小明嚇得一下子漲紅了臉，忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”小東說(shuō)：???想一想：如果你是小東，你會(huì)怎么說(shuō)（不同的回答結(jié)果會(huì)不同）操場(chǎng)上小麗喜歡寫(xiě)日記,有自己小秘密都喜歡記在日記里，,可媽媽出于關(guān)心和好奇總會(huì)想法設(shè)法去看。對(duì)有些事情還要橫加干涉，為此,小麗很不開(kāi)心，經(jīng)常和媽媽吵架。媽媽和小麗的做法對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？家庭里

當(dāng)你在呼吁：“同學(xué)，請(qǐng)理解我”的同時(shí)，也許同學(xué)也需要你的理解；當(dāng)你呼吁：“父母，請(qǐng)理解我”時(shí)，應(yīng)該知道父母也需要理解；當(dāng)你呼吁：“老師，請(qǐng)理解我”時(shí)，是否知道老師同樣需要你的理解。所以當(dāng)我們有抵觸，厭煩和憤怒的時(shí)候，我們應(yīng)該記住這個(gè)溝通的偉大細(xì)節(jié)-------換位思考，下面讓我們將溝通進(jìn)行到底。

學(xué)生閉目冥想自己最近與家人、老師、同學(xué)之間的一次矛盾、沖突，或者是一直以來(lái)的和別人交往過(guò)程中發(fā)生的不開(kāi)心的事情。并且寫(xiě)在紙的上面，

沖突事件：

當(dāng)時(shí)我是這樣想的：

換位思考后我想：

學(xué)生閉目冥想自己最近與家人、老師、同學(xué)之間的一次矛盾、沖突，或者是一直以來(lái)的和別人交往過(guò)程中發(fā)生的不開(kāi)心的事情。并且寫(xiě)在紙的上面，然后大聲讀出來(lái)

沖突事件：

當(dāng)時(shí)我是這樣想的：

換位思考后我想：

教師要求學(xué)生大聲讀出來(lái)自己的煩惱，然后把自己的煩惱貼在黑板上

換位思考，道理簡(jiǎn)單，做到很難。當(dāng)我們抱怨朋友的不理解時(shí)，當(dāng)我們作為朋友遭到朋友的抱怨時(shí)；當(dāng)我們作為兒女抗拒父母管教時(shí)，當(dāng)我們成為父母管教兒女遭到抗拒時(shí)；當(dāng)我們作為學(xué)生在講臺(tái)下聽(tīng)課感到厭倦乏味提不起興趣時(shí)；當(dāng)我們成為老