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義務(wù)教育（2024年）新人教版六年級數(shù)學下冊第1單元負數(shù)單元整體課件義務(wù)教育人教版六年級下冊第2

課時在直線上表示數(shù)第1單元負數(shù)復(fù)習導入1.讀出下列各數(shù)，并指出下面哪些數(shù)是正數(shù)，哪些數(shù)是負數(shù)。﹣5.51.6﹢70﹣80﹣39%負五點五

一點六

正七十

負八

五分之三零負百分之三十九負數(shù)：﹣5.5，﹣8，﹣39%35正數(shù)：1.6，+70，352.如果﹢25%表示增產(chǎn)25%，那么﹣16%就表示（

）。減產(chǎn)16%3.某日上海晚上10時的溫度比中午12時的溫度下降了10℃，該日中午12時的溫度是6℃（如圖所示），晚上10時的溫度是（）℃。﹣4探究新知上圖中的四名同學以樹為起點，分別向東、西兩個相反的方向行走了不同的距離。如何在一條直線上表示他們到達的位置呢？3我向西走2m。我向西走4m。我向東走4m。我向東走2m。我向西走2m。我向西走4m。我向東走4m。我向東走2m。知道了什么？閱讀與理解要解決什么問題？在一條直線上表示他們到達的位置。方向距離兩人向東，兩人向西，走的方向正好相反。正數(shù)與負數(shù)正好可以表示相反意義的量。分析與解答以大樹為起點，向東為正，向西為負。﹣4m﹣3m﹣2m﹣1m01m2m3m4m東西小雯小天小芳小東用0表示起點。﹣4﹣3﹣2﹣101234思考：直線上的數(shù)有什么特點？正數(shù)負數(shù)回顧與反思可以用正、負數(shù)表示相反意義的量，0是分界點。數(shù)學中，經(jīng)常用帶箭頭的直線上的點表示數(shù)。0右邊的數(shù)是正數(shù)，0左邊的數(shù)是負數(shù)。鞏固運用1.在圖中標出下列各數(shù)。﹣5﹣4﹣3﹣2﹣10123﹣4﹣22.5﹣0.51.552﹣(教材P5做一做)2.如果把一個人先向東走5m記作﹢5m，那么這個人又走﹣4m是什么意思？這時他距離出發(fā)點有多遠？在直線上表示出來。0-1-2-3-412345-4m表示向西走4m。向東走5m又向西走4m這時他距離出發(fā)點1m遠。3.先填一填，再在直線上描點表示-2和-4。35??0124-1-2-3-4

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