期中質(zhì)量評價學(xué)生版

2024年秋道德與法治七年級上冊期中質(zhì)量評價(考試時間：60分鐘滿分：70分)一、選擇題：本大題第1—8小題每小題2分，第9—12小題每小題3分，共28分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。1．進入初中后，小軍希望能改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“新自我”。下列選項不屬于“新自我”應(yīng)該具備的品質(zhì)是（）A．越來越有活力，會合作，能包容B．越來越堅強，能堅持，有韌性C．越來越上進，敢于表達，超越自我D．越來越獨立，徹底擺脫父母的約束2．道德與法治課上，老師給同學(xué)們呈現(xiàn)了這樣一個圖表，如圖所示，這啟示我們（）A．只要不虛度光陰，就一定能實現(xiàn)目標(biāo)B．合理有效地安排和利用時間，提高做事效率C．做事情要分清主次，只做重要的事情D．結(jié)合社會需要，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)3．認(rèn)識別人的錯誤很容易，認(rèn)識自己的錯誤很難，但是當(dāng)我們認(rèn)識到自己的錯誤后，我們將會變得更好。以下自我認(rèn)識能促進自我發(fā)展的是（）A．張強今天遲到了，他反思了一下，認(rèn)為是媽媽沒有按時叫他起床導(dǎo)致的B．小龍不聽爸爸的話，沒有帶雨傘，結(jié)果被雨淋濕生病了，他覺得這沒什么大不了的C．小羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好D．小麗考試成績較差，老師批評了她，她反省自己考試時應(yīng)該抄同桌的答案4．以下為小聞同學(xué)的寒假旅行日記(片段)，請你為其取一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）2024年2月4日，晴我來到北京參觀了許多著名的歷史遺跡和文化景點，如故宮、天安門廣場、天壇等，更加深入地了解了中國的歷史和社會發(fā)展……2024年2月8日，晴我來到哈爾濱冰雪大世界，欣賞絕美的冰雪景觀、參與各種有趣的冰雪活動，感受到冰雪經(jīng)濟的熱力十足……A.增強勞動觀念，提高實踐能力B．傳承紅色文化，弘揚革命精神C．挖掘自身潛力，服務(wù)奉獻社會D．豐富學(xué)習(xí)形式，關(guān)心社會生活5．孔融，東漢文學(xué)家；禰衡，東漢辭賦家，年少時就很有文采和辯才。建安初年，禰衡到許郡來游學(xué)，遇到孔融。兩個人一見面就感覺意氣相投，推心置腹，完全忘記了年齡的隔閡。當(dāng)時孔融已年近四十、禰衡還不到二十歲，這就是“忘年之交”的典故。這說明（）A．友誼并不是一成不變的B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是一種心靈的相遇D．競爭并不必然傷害友誼6．學(xué)會與老師正確相處是我們校園生活的重要內(nèi)容。下列是與老師相處的部分情景，其中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．語文老師課上課下總是很嚴(yán)肅——校園里碰到他時我假裝沒看見B．?dāng)?shù)學(xué)老師知識淵博治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)——我從不質(zhì)疑他在課堂上所講內(nèi)容C．英語老師課下與人相處非常和善——和他打招呼時我會直呼其名D．道法老師時常接濟班里的困難學(xué)生——我強烈推薦他為最美教師7．每到快過年時，漂泊在外的游子們便紛紛踏上回家之路。他們或許是離開家鄉(xiāng)到大城市追夢的“打工人”，或許是為了學(xué)習(xí)知識本領(lǐng)外出求學(xué)的“學(xué)生黨”，亦或許是為了“詩與遠方”而暫居異鄉(xiāng)的游子。在濃烈的思鄉(xiāng)之情與家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子們不遠萬里回到家鄉(xiāng)。其原因是（）A．家中有親情，家讓我們的心靈有所依托B．家只是房子和住所，是避風(fēng)擋雨的地方C．家里有親人，家人間都存在血緣關(guān)系D．家是甜蜜的避風(fēng)港，家人之間沒有沖突8．對下面漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中這位同學(xué)的言行，下列看法正確的是（）《班干部成了“燙手山芋”》A．當(dāng)班干部很容易得罪人，還是明哲保身的好B．當(dāng)班干部會影響自己的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該慎重C．這是正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報的表現(xiàn)D．集體中沒有旁觀者，應(yīng)各盡其能，勇于擔(dān)當(dāng)9．一位同學(xué)升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！?。面對這些變化，你希望班主任應(yīng)該這樣教育同學(xué)們（）①珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點②結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼③如果可能，就把小學(xué)的方法搬到初中④要積極適應(yīng)初中生活新變化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．習(xí)近平總書記強調(diào)，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。要敢于追夢是因為（）①有夢想，就會有希望②少年的夢想，能夠幫助我們找到前進的方向③小時候做夢，長大了就會實現(xiàn)④民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．“和合文化”是中華人文精神的核心和精髓?！凹液腿f事興”體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的和諧融合關(guān)系，展示人們向往和諧美滿生活的愿望?！凹液蛣t家庭興、家族興、家國興、萬事興”。可見，無論是國家，還是家庭，要做到美滿幸福需要（）①家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流②家庭成員之間學(xué)會換位思考，主動化解矛盾③家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作④家庭成員都具有相同的價值觀念和生活方式A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！陛孑媾笥褌兊男袨榉线@些要求的是（）①打掃衛(wèi)生時，萱萱不小心弄臟了麗麗的白襪子，麗麗原諒了她②在課前時政播報環(huán)節(jié)，琳琳對日本排放核廢水事件表達了強烈的譴責(zé)③分發(fā)作業(yè)本時，崗崗不小心弄壞了麗麗的作業(yè)本。他主動告訴了麗麗事情經(jīng)過④軒軒是學(xué)校古詩詞“飛花令”冠軍，他經(jīng)常給同學(xué)們講“詩仙”“詩圣”的生平事跡A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非連續(xù)性文本：第13題，本題6分。根據(jù)圖表，回答問題。13．觀察漫畫，回答問題。(1)上面兩幅圖片分別反映出哪兩種優(yōu)良家風(fēng)？(2分)(2)結(jié)合兩幅圖片，運用所學(xué)知識，談?wù)剛鞒袃?yōu)良家風(fēng)的意義。(4分。兩點即可)三、閱讀與思考：第14題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。14．材料一如果下雨時我們忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。生病了，同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。這是小楊同學(xué)在集體中感受溫暖的片段。材料二小麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，就是性格內(nèi)向，在班級中經(jīng)常獨來獨往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之后，小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做：數(shù)學(xué)作業(yè)本及時上交、對未按時交作業(yè)的同學(xué)及時督促、及時把同學(xué)們的疑問上報老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師并安排課堂準(zhǔn)備工作……她忙得不亦樂乎。漸漸地，小麗以一個活潑開朗、主動交往、認(rèn)真負責(zé)的新面貌出現(xiàn)在同學(xué)們面前了。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，思考回答：(1)材料一中小楊同學(xué)感受到了集體的溫暖，請你說說在集體中感受溫暖的一個片段。(2分)(2)通過材料二中小麗的變化，你覺得集體生活有什么作用？(6分。三點即可)四、判斷與分析：第15題，本題8分。聯(lián)系材料，判斷分析。15．材料某學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，下面是咨詢室收到的一封學(xué)生信件。我埋頭苦干，不愛管班級的事；我的學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅，琴棋書畫樣樣在行；我自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。為此，老師批評我不關(guān)心集體，同學(xué)們也不愛搭理我，還說我是獨行客。不行，我想做更好的自己！對此，兩位同學(xué)發(fā)表了自己的觀點：小明：接納自己，不需要在意老師的評價。小麗：做更好的自己，只需要接納自己。結(jié)合所學(xué)知識，對兩位同學(xué)的觀點進行判斷分析。五、實踐與探究：第16題，本題20分。聯(lián)系材料，按要求完成任務(wù)。16．材料交往是生活的主旋律，生活因交往而多彩；學(xué)習(xí)是我們一生的必修課，生命因?qū)W習(xí)而點亮。讓我們品味真情，學(xué)會交往；讓我們體味學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。某校七年級(1)班道德與法治學(xué)習(xí)小組收集了以下幾則材料，請你根據(jù)材料內(nèi)容和他們一起參加下列探究活動?！咀呓蠋煛俊靶r候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”(1)談?wù)勀銓處熂捌渎殬I(yè)的認(rèn)識。(6分。三點即可)【探究友誼】真實情境做法理論依據(jù)看到同桌不開心，我想問他具體情況，但是當(dāng)我問他時，他卻猶豫了半天不肯說。①②好朋友和別人發(fā)生矛盾后非常氣憤，約我一起去教訓(xùn)那個人。③④(2)結(jié)合所學(xué)知識，完成以上表格。(8分。四點即可)【