第三章 維持生命之氣-氧氣（選拔卷）（原卷版）

第三章維持生命之氣——氧氣選拔卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（選擇題共40分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12N-14S-32Cl-35.5一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．液態(tài)氧可用作火箭的燃料 B．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%C．氧氣能供呼吸是因為氧氣有氧化性 D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水2．分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（）A．氧氣 B．氧分子C．氧化物 D．氧元素3．誤食工業(yè)用鹽亞硝鈉（NaNO2）會引起中毒。亞硝鈉中氮元素的化合價為（）A．-2 B．+1 C．+3 D．+54．下列有關(guān)化學(xué)用語的說法中，正確的是（）A．2H表示2個氫分子 B．硝酸銨中的陽離子是NH3-C．五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5 D．Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為5．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法不正確的是（）A．油在鍋里著了火，蓋上鍋蓋——隔絕氧氣B．森林滅火時，設(shè)置隔離帶——隔絕可燃物C．家具起火，用水撲來滅——降低溫度D．鎂條在酒精燈上點燃——提高著火點6．下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是（）A．水氫氣+氧氣 B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 D．鐵+氧氣四氧化三鐵7．某元素的化合價只有一種，它的氧化物的化學(xué)式為R2O3，則R的下列化學(xué)式正確的是（）A．RCl2 B．ROH C．R2(SO4)3 D．R(NO3)28．為比較Fe3+和Cu2+對過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子），有關(guān)實驗有如下說法：①過氧化氫中氧元素的化合價為-1價；②若圖1所示實驗中反應(yīng)速率為①＞②，則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好；③實驗中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快，則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑以上說法不正確的是（）①② B．①④ C．②④ D．③④9．已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是（）隔絕氧氣 B．撤離可燃物 C．降低溫度至著火點以下 D．無法判斷10．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列有關(guān)操作的先后順序錯誤的是（）A．先檢查裝置的氣密性，后裝入高錳酸鉀B．先在試管中裝入高錳酸鉀粉末，后在試管口放一團棉花C．給高錳酸鉀加熱，先預(yù)熱，后固定在藥品部位加熱D．用高錳酸鉀制取氧氣停止加熱時，要先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面11．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關(guān)系的是（）ABCDX燃燒化合反應(yīng)純凈物化合反應(yīng)Y緩慢氧化分解反應(yīng)混合物氧化反應(yīng)12．下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是()A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是氧化反應(yīng)C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣13．下圖是實驗室氧氣的制備、收集、檢驗、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A． B． C． D．14．下列敘述中，正確的個數(shù)有（）①用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導(dǎo)管②實驗室用過氧化氫制取氧氣時可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率③用排水法收集氧氣后，先將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片④氧氣的用途很多，比如可以做燃料⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實臉時需要在集氣瓶底放少量的一層細沙A．1個 B．2個 C．3個 D．4個15．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的白煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體16．預(yù)防新型冠狀病毒，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。某免洗抑菌洗手液能在15秒內(nèi)快速殺滅99.99%的細菌，其有效成分是對氯間二甲苯酚（化學(xué)式C8H9ClO）。下列有關(guān)對氯間二甲苯酚的說法錯誤的是（）A．對氯間二甲苯酚中碳氫元素的質(zhì)量比為32：3B．對氯間二甲苯酚由8個碳原子、9個氫原子、1個氧原子和1個氯原子構(gòu)成C．對氯間二甲苯酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．對氯間二甲苯酚由碳、氫、氯、氧四種元素組成17．某興趣小組用30%的過氧化氫溶液完成以下實驗。下列說法不正確的是（）

A．由圖1、4對比可知，是否加入催化劑會影響化學(xué)反應(yīng)B．圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝C．圖3、4對比可知，溫度會影響化學(xué)反應(yīng)速率D．由圖1、2對比可知，1中未復(fù)燃是因為加熱后產(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度18．下列說法正確的是（

）A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)D．鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)19．下列各圖，與該反應(yīng)的過程不相符的是（）A．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量B．加熱一定量的高錳酸鉀，制取氧氣C．在一定量的氯酸鉀中加入少量二氧化錳，加熱制取氧氣D．a(chǎn)、b兩份20g5%的過氧化氫溶液，a中加少量二氧化錳，b中不加二氧化錳20．由CO2和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是12%，則該混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是（）A．24% B．28% C．56% D．60%第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：(1)n個鎂離子______；(2)2個氯氣分子______；(3)汞元素______；(4)氧化鋁______。22．如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量）請回答下列問題：（1）反應(yīng)①中二氧化錳起______作用；（2）反應(yīng)②的文字表達式是______；（3）反應(yīng)③完全分解后試管內(nèi)的剩余固體是______；（4）證明有④生成的實驗操作是______；（5）寫出生成⑤的實驗現(xiàn)象______；（6）上述6個反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有______（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的有______。23．某興趣小組利用下列所示的儀器進行實驗并探究。（1）實驗室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為______（從A~E中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（從A~E中選擇）。為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過以下裝置來進行實驗探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是______。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時觀察到的現(xiàn)象是______。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認為MnO2是催化劑。（3）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴謹，請你幫乙同學(xué)說出理由：______。（4）______（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實驗。24．小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后，觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會燃燒得更充分。由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒。于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進行了實驗探究。請你回答有關(guān)問題：(1)她提出的兩種猜想是：①__________；②__________________________。(2)請選擇其中的一種猜想，設(shè)計實驗加以探究。你所選擇的猜想序號是______。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論__________________(3)為了使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請你結(jié)合燃料使用的實際，提出一條具體建議：__________________________。三、探究題25．根據(jù)所學(xué)知識回答：(1)山西省民兵遠程滅火分隊在四川涼山執(zhí)行滅火任務(wù)，采用了遠程發(fā)射滅火彈的方法，滅火彈爆炸后向火中噴灑干粉滅火劑，實現(xiàn)精準(zhǔn)滅火作業(yè)、噴灑干粉滅火劑能滅火的原因是______。為防止火災(zāi)發(fā)生，游客進入森林旅游時應(yīng)注意______。(2)如下圖所示為制備氧氣并探究燃燒條件的實驗裝置。①將注射器中的溶液緩緩?fù)迫雟形管以制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②用80℃的熱水同時加熱盛有紅磷和白磷的w形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是______。③白磷燃燒過程中最右側(cè)v形管中液面的變化情況為______。26．實驗室用下圖所示的裝置來制取氧氣并進行氧氣的性質(zhì)實驗。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①____________

②_________（2）用裝置AC制取氧氣:①反應(yīng)原理為________________（用文字表達式表示）。裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_____________。②為了使收集到的氧氣較純凈，應(yīng)等到_______________時開始收集氧氣。實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紫紅色，造成該現(xiàn)象的錯誤實驗操作是_______________。（3）用裝置BD制取氧氣反應(yīng)原理為______________________（用文字表達式表示）。能選擇裝置B為發(fā)生裝置，需滿足的要求是_________________和________________。（4）小明同學(xué)用向上排空氣法收集氧氣并驗滿。他用火柴做了如下圖所示實驗。①根據(jù)圖B和C，你認為C火柴熄滅的原因是_________________。②根據(jù)圖D和E，你得出的實驗結(jié)論是________________。（5）氯化鐵溶液和過氧化氫酶都能催化過氧化氫分解。為比較兩者催化效率高低，在28℃環(huán)境下進行如下探究。請在線上補充相關(guān)內(nèi)容①提出問題：過氧化氫酶和氯化鐵催化效率哪個高？②猜想與假設(shè)：___________________。③實驗材料：適宜濃度的氯化鐵溶液和新鮮豬肝研磨液（含過氧化氫酶），3%過氧化氫溶液等。④實驗與事實在上圖中A處寫出需