部編新人教版小學(xué)4四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末調(diào)研試卷【含答案】

四年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)I試卷（一）【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

姓名：得分：

一、學(xué)用字詞句。（39分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

zhejiangludyanggCigong

hetanbotaokonglong

2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。（4分）

欣喜（）狂變化多（）

博學(xué)多（）臨危不（）

3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（4分）

近義詞：凝視一一（）神清氣爽一一（）

反義詞：真切一一（）目不轉(zhuǎn)睛一一（）

4.選擇正確的答案。（填序號(hào)）（10分）

（1）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）。

A.車軸（zhii）B.毛草茸（r6nq）C.槍栓（sudn）

（2）下列詞語(yǔ)中，描寫城市生活的一項(xiàng)是（）。

A.炊煙裊裊B.雞犬相聞C.車水馬龍

（3）填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（）老師只說了一句簡(jiǎn)短的話，（）這句話深深地印在了我的腦海里。

A.因?yàn)椤浴瑽.如果……就……C.雖然……但是

（4）填入下面句子方框中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）。

雨來一邊跑一邊回頭看。糟了口眼看要追上了，往哪兒跑呢口鐵頭正趕著牛

從河沿回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊口往河沿跑！往河沿跑口

A.!?：“！”B.!o,"C.o?

（5）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

B.到了退休年齡的他，精力和身體還很健壯。

C.我們要利用人類的一切優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。

5.按要求寫句子。（6分）

（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。（改為反問句）

（2）人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。（仿寫句子）

（3）老師叫我放晚學(xué)后到她辦公室去一下。（改為用冒號(hào)、引號(hào)的句子）

6.排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）

（）太陽(yáng)出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

（）夕陽(yáng)收了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著。

（）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

（）東方剛露出晨曦。

二、背誦與積累。（11分）

1.真情表白感人肺腑。王昌齡的“,”

表明自己光明磊落的品格和堅(jiān)強(qiáng)的性格；王冕的“,

"借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的

情操。

2.名言警句啟迪智慧。''詩(shī)是人類,詩(shī)給人類以

"啟迪我們要多讀詩(shī)，用發(fā)現(xiàn)的眼光去看世界?！疤煨薪?，

君子以"啟迪我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停息?！皠偃苏哂辛?，

"啟迪找們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。

3.優(yōu)秀人物令人敬佩。勇敢地掩護(hù)李大叔，和鬼子斗爭(zhēng)，

最后機(jī)智地躲過敵人的子彈；在危急時(shí)刻，總是想著別人，

唯獨(dú)沒有他自己；囊螢夜讀，刻苦學(xué)習(xí)，令人敬佩。

三、閱讀與理解。（20分）

（一）記金華的雙龍洞（節(jié)選）（8分）

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，

可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法

容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在

里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇

的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處

不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺

左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，

準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

（作者：葉圣陶）

1.下列對(duì)孔隙特點(diǎn)的概括，最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞語(yǔ)是（）。（2分）

A.窄小B.短小C.低矮

2.最后兩句“大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞”沒有

放到寫內(nèi)洞的下一段中，這樣安排的理由是（）o（2分）

A.這句話與上文承接得很緊，講的也是過孔隙時(shí)的情形。

B.這句話只是寫孔隙，與內(nèi)洞沒有絲毫關(guān)系。

C.這句話放在結(jié)尾對(duì)本段起總結(jié)作用。

3.選段中畫橫線的部分，前后語(yǔ)句非常連貫，這主要是因?yàn)椋ǎ＃?分）

A.大量使用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

B.基本上后一句都順承著前一句結(jié)尾的話起頭。

C.是按時(shí)間先后順序?qū)懙摹?/p>

4.根據(jù)選段的敘述，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.文中直接寫孔隙的語(yǔ)句不多，主要寫的是人的行為與感受，這樣從側(cè)面描

寫，更顯得真實(shí)、可信。

B.“稍微”“準(zhǔn)會(huì)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了過孔隙時(shí)的驚險(xiǎn)、恐懼。

C.先寫入的姿勢(shì)低得沒法再低，再寫這樣進(jìn)洞的感受，充分表現(xiàn)孔隙的特

點(diǎn)。

（二）縫葉鶯（12分）

佚名

縫葉鶯，顧名思義就是會(huì)縫紉（r6n）的鳥。長(zhǎng)尾縫葉鶯身長(zhǎng)約11厘米，比麻

雀稍小。它頭頂紅褐色，眼周和眉紋淡黃色，喉部的羽毛是白色的，多像圍著一

條潔白的圍巾?。∩砩系挠鹈情蠙焐舶偷挠鹈拾岛謳S。

縫葉鶯雖然外形嬌小，可它們做巢的本領(lǐng)卻無(wú)人能比。它們選擇一兩張葉片

來做巢；利用植物纖維、蜘蛛絲等做“縫線”，把自己的長(zhǎng)喙（hui）當(dāng)“縫針”，

加上腳爪的配合，就會(huì)縫成一個(gè)口袋形的巢。為了使“縫線”不容易松脫，它們

居然還會(huì)在一些地方打上結(jié)呢！然后它們用草莖將葉柄系在枝上，免得鳥巢被風(fēng)

吹落，或者自行掉下去。它們甚至還將巢做成一定的傾斜度，不讓雨水淋濕鳥窩。

縫葉鶯真是一位出色的“織巢能手”呀！

巢做好后，縫葉鶯就歡歡喜喜地在林中飛來飛去，四處尋找枯草、羽毛和植

物纖維等，銜（xidn）回來墊在窩里，做成一個(gè)溫暖而舒適的“新房”。

1.文中加引號(hào)的詞語(yǔ)分別指什么呢？請(qǐng)寫在下面的橫線上。（3分）

（1）“縫針”：（2）“織巢能手”：

⑶“新房”：________________

2.短文第一自然段主要介紹了縫葉鶯的,文中畫線的句子是按照

從到的順序介紹縫葉鶯的。（3分）

3.第二、三自然段是圍繞“”

這句話來寫的。（2分）

4.請(qǐng)仿照第一自然段，介紹一種你熟悉的小動(dòng)物。（4分）

四、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

同學(xué)們，你的學(xué)?；虬嗉?jí)一定舉行過許多有趣的活動(dòng)吧。請(qǐng)你選擇一項(xiàng)你最

難忘的活動(dòng)寫一寫，把活動(dòng)的過程和你的感受寫清楚。注意：書寫工整，語(yǔ)言流

暢。題目自擬，不少于350字。

參考答案

期末測(cè)試卷

一、1.浙江洛陽(yáng)故宮紫禁城河灘波濤恐

龍貓頭鷹2.若好像端項(xiàng)目，方面通通

曉，明白懼害怕3.示例:注視心曠神怡模糊

左顧右盼4.(1)B(2)C(3)C<4)A(5)C

5.(1)難道貓的性格不古怪嗎？(2)示例:我愛我的

媽媽，愛她的勤勞，愛她的善良。(3)老師對(duì)我說:

“你放晚學(xué)后到我辦公室來一下?！?.3524

61

二、1.洛陽(yáng)親友如相問一片冰心在玉壺不要人夸

好顏色只留清氣滿乾坤2.向未來寄發(fā)的信息朝

向理想的勇氣自強(qiáng)不息自勝者強(qiáng)3.小英雄雨來

哈爾威船長(zhǎng)車胤

三、(一)1,A2,A3.B4.B(二)1.(1)長(zhǎng)喙

(2)縫葉鶯(3)縫葉鶯的窩(巢)2.外形頭尾

3.縫葉鶯雖然外形嬌小，可它們做巢的本領(lǐng)卻無(wú)人能

比4.提示:采用從頭到尾的寫法描寫小動(dòng)物的外形,

可以采用列數(shù)據(jù)等說明方法。

四、略

四年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)試卷（一0【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

姓名：得分：

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）

1.下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（）0（3分）

A.簟笆（1!）率領(lǐng)（shuai）實(shí)尊(zan)訊息（xun）

B.永恒(heng)”惠(xidn)自電(bei)允許（y口n）

C.麗寸(shu)&綃(xu)

物難（Be）到那（chd）

星咤闡

D.唯育（pu）叫瞿（xido）遭殃（ydng）

2.選字,組詞。（6分）

俏峭消（）麗（）失陡（）息

形

矩柜距規(guī)（）（）離木（）

光

揮暉輝余（）指（：）（）舞

3.下列畫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.薄霧中，若隱若現(xiàn)可以看見幾個(gè)人影。

B.20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)

使全世界的研究者們沾沾自喜。

C.納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就

是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)所作為。

D.它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！

4-在“”上填上合適的表示顏色的詞語(yǔ)，在（）中加上標(biāo)點(diǎn)，并根據(jù)下面一段

內(nèi)容填空。（8分）

春天（）的麥苗像鋪了一張綠色的地毯（）夏天（）

的麥子像鋪了一地的金子（）秋天（）的玉米笑得咧開了嘴（）冬

天（）的雪花把大地打扮得更加美麗（）

這句話是按順序來寫的，運(yùn)用了、、的修辭手法。

5.按要求寫句子。（10分）

（1）黃繼光突然站起來了?。ǜ淖?cè)~序，句意不變）

（2）小明請(qǐng)求媽媽原諒自己。（改成含有第一人稱的句子）

（3）那穿越蒼穹的〈凍方級(jí)樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已。

改為反問句:________________________________________________________________

改為感嘆句:________________________________________________________________

（4）我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。（修改病句）

6.默寫詩(shī)句。（6分）

“,"寫出了泰山的高大雄偉;

“,”寫出了廬山的多姿多彩;

","寫出了敬亭山的百看不厭0

7.請(qǐng)你續(xù)寫句子。（4分）

大自然的語(yǔ)言豐富多彩。從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中,

我讀出了集體的力量;,；,

二、根據(jù)課文內(nèi)容完成各題。（10分）

1.根據(jù)《記金華的雙龍洞》一文，結(jié)合左邊的圖連線。（5分）

外吵/外洞十分狹窄

大約五公里氣口內(nèi)洞

途中很寬敞，像個(gè)大會(huì)堂

內(nèi)洞一片明艷

洞口像橋洞似的，很寬

孔隙漆黑、神奇、特別大

2.”卜英雄雨來》一文每部分的小標(biāo)題可以擬為：①游泳本領(lǐng)高；②:

③；④；⑤寧死不屈；⑥。（5分）.

三、閱讀并回答問題。（30分）

（-）捅馬蜂窩（節(jié)選）（13分）

馮驥才

“真該死，屋子連透透氣也不能，哪天請(qǐng)人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個(gè)馬蜂

窩生氣。

“不行，要蜚死人的！”爺爺說。

“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來」奶奶反駁道。

“捅不得，捅不得爺爺連連搖手。

我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我被這個(gè)淘氣的欲

望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小

門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根

竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我

捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)

勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別

的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“噬”一聲，

一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰(shuí)

料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直

而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的

氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蟄了！我捂著

臉大叫。不知道誰(shuí)開門把我拖進(jìn)屋。

1.填空。（3分）

（I）文中加橫線的物5多有趣”中的“那”指的是。

我I“捅馬蜂窩”這個(gè)詞語(yǔ)我們?cè)谌粘Ｉ钪幸渤３Ｓ玫?，它的意思是—?/p>

.________________________________________________________________O

2.根據(jù)要求在文中畫出相應(yīng)的語(yǔ)句。（4分）

（1）用“”畫出表示“我”細(xì)致周密地做準(zhǔn)備工作的語(yǔ)句。

（2）用“”畫出表現(xiàn)馬蜂受驚時(shí)的情景的語(yǔ)句。

3.判斷下列句子是不是比喻句，是的打“M”，不是的打“x”。（3分）

（1）當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫。（）

（2）我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相

撞的戰(zhàn)斗機(jī)。（）

（3）我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨螢了?。ǎ?/p>

4,想一想，文中為什么要寫奶奶和爺爺?shù)膶?duì)話？（3分）

（二）北方的雪（17分）

高深

下雪了。

這是北方的雪，下得很大，壽命很長(zhǎng)，長(zhǎng)得像長(zhǎng)白山的夢(mèng)，長(zhǎng)得讓興安嶺的大森林開

幾個(gè)月的梨花。

鋪天蓋地的大雪，瞬間便染白了北方的一切，給南方人的口頭文學(xué)豐富了許多傳說、

許多神話，北方成了寒冷和潔白的代名詞。

雪無(wú)聲無(wú)息地飄落著……給小河捎來一面光滑透亮的鏡子，給橡樹林圍起了一條溫暖

似棉花似羊毛織成的大頭巾。森林里的音樂家遠(yuǎn)走高飛了。幾個(gè)獵人從雪地上走過，悄手

悄腳，只留下兩行沉默的腳印。

雪是天公送給北方冬季不可或缺的禮物。雪本來并不是粉飾這世界這生活的，可雪畢竟掩

藏了許多陷阱、許多溝壑、許多垃圾，好似這世界并不存在任何暗算、任何污濁、任何朽敗。

雪的出身潔白無(wú)瑕，白得耀眼，潔得令人陶酹。生活的辯證法既是相輔相成又是相反

相成，越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。

雪是誠(chéng)實(shí)的，卻也充滿著欺騙，或許是由于人們受現(xiàn)象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像

鵝毛多像棉絮，給人們目光的感覺是無(wú)比溫暖的?？墒悄悴荒苋ビ|摸，它欺騙不了手感,

雪給手指的信號(hào)是寒冷是冰凍是戰(zhàn)栗。

雪的形象和生命往往存在于瞬間，當(dāng)三月的陽(yáng)光投射到北方的大地，雪漸漸地化為一

池一池的春水?？墒茄?duì)自己的死亡一點(diǎn)也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌溉土地,

去滋潤(rùn)五谷，去換取豐收。所以，雪也是無(wú)私的，雪是奉獻(xiàn)者。

1.文中畫線句用了什么修辭手法？它讓我們自然地想起哪兩句描寫北方的雪的唐詩(shī)？

（2分）

2.第4自然段中，“鏡子”指的是,“大頭巾”指的是,“音樂

家”指的是.“只留下兩行沉默的腳印”反映出冬天的北方和

的特點(diǎn)。（5分）

3.第2自然段寫出了北方的雪的哪些特點(diǎn)？起什么作用？（3分）

4-最后一自然段中，作者說‘雪也是無(wú)私的，雪是奉獻(xiàn)者”，其理由是什么？（3分）

5.最后一自然段在全文中起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

四、作文。（20分）

請(qǐng)以“值得銘記的瞬間”為題寫一篇文章。

要求：①中心明確，敘事具體；②寫出真情實(shí)感；③350字左右。（作文紙自備）

附加題。（10分）

人們常用動(dòng)物來形容某類人，你知道下面這些人用哪些含有動(dòng)物名的詞語(yǔ)來形容嗎?

1.笑臉相迎，兩面三刀的人。（）（）虎

2.忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。（）（）狼

3.蠻橫無(wú)賴，獨(dú)霸一方的人。（）（）蛇

4.趨炎附勢(shì)，百依百順的人。（）（）狗

5.孤陋寡聞，見識(shí)不廣的人。（）（）蛙

參考答案

期末測(cè)試卷

一、1,B

2.俏消峭消矩距柜矩

暉揮揮輝

3.D

4.，，，，，，，o

綠油油金燦燦黃澄澄白皚皚時(shí)間比喻

擬入排比

5.(1)突然，黃繼光站起來了！

(2)小明說：竄媽，請(qǐng)您原諒我J

(3)那穿越蒼穹的陳方紅)》樂曲，難道沒讓海內(nèi)

外華人振奮不已嗎？那穿越蒼穹的林方紅》樂

曲，真讓海內(nèi)外華人振奮不已呀！

(4)去掉號(hào)0浪費(fèi)”。

6.會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小橫看成嶺例成峰遠(yuǎn)近

高低各不同相看兩不厭只有敬亭山

7.示例：從冰雪的消融中，我讀出了春天的腳步；從

穿石的滴水中，我讀出了堅(jiān)持的可貴。

二、L外洞、十分狹窄

途中。2A很寬敞，像個(gè)大會(huì)堂

內(nèi)洞\］、一片明艷

洞口大像橋洞似的，很寬

孔隙/、漆黑、神奇、特別大

2.②上夜校讀書③掩護(hù)交通員④勇斗鬼子⑥機(jī)

智逃生

三、(一)1.(1)頭上蒙塊布拿竹竿捅馬蜂窩

(2)比喻惹禍或觸動(dòng)不好惹的人

2.(1)我脫下褂子……然后把門關(guān)住。

(2)一些受驚的馬蜂轟地飛起來；一團(tuán)黃色的飛蟲

騰空而起;我一回頭，只見一只馬蜂……使我驚呆了。

3.(1)*(2)M(3)x

4.因?yàn)闋敔數(shù)脑捵尅拔摇睂?duì)捅馬蜂窩充滿好奇，而奶

奶的話讓“我”覺得捅馬蜂窩并不是很難。

(二)1.比喻。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

2.小河上結(jié)的冰樹上積的雪飛鳥寂寞寒冷

3.主要描寫了雪之大及持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，為后文描寫雪

使興安嶺銀裝素裹作鋪墊。

4.雪在大地短暫停留后，便漸漸地化為一池一池的春

水?？墒茄?duì)自己的死亡一點(diǎn)也不遺憾，它用靈魂和另

一種生命去灌溉土地，去滋潤(rùn)五谷，去換取豐收。

5.總結(jié)全文，升華主題；表達(dá)了作者對(duì)雪的喜愛以及

對(duì)雪的無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美之情。

附加題：1.笑面2.中山3.地頭4.哈巴

5.井底

四年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)J試卷（二）【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

姓名：得分：

一、給加點(diǎn)宇選擇正確的讀音，用標(biāo)出。（4分）

慰蒂（jijie）棲息（qixi）倔理（qiangjidng）

拽?開（zhaizhuai）焚?燒（fengfen）沮（喪（juju）

利那（shacha）徜律（yangxidng）

二、根據(jù)查字典的要求填表。（4分）

查帶點(diǎn)的字音節(jié)的第一個(gè)大寫字母音節(jié)部首用選擇正確的意思

驚慌失婚①安排；處置②籌劃

警事①戒除②指禁止做的事情③防備；擎惕

三、畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（4分）

前府后仰（）依山旁水（）舍己為人（）無(wú)優(yōu)無(wú)慮（）

心喜若狂（）相題并論（）空空如野（）振耳欲聾（）

四、將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題。（11分）

一絲不（）(）千（）萬(wàn)()(）開交

鑿（）（）光(）模（）樣生氣（)()

（）清氣（）(）水（）龍引（）（）目

1.以上成語(yǔ)中形容勤學(xué)苦讀的是，青再寫兩個(gè)這樣的成語(yǔ)

2.選詞填空。

（1）整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得°

（2）這個(gè)建筑設(shè)計(jì)得獨(dú)出心裁，十分o

五、在下列句中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

1.（）是他決定的事，（）算是再怎么說也改變不了。

2.他鎮(zhèn)定自若，仿佛他（）給人（）給災(zāi)難下達(dá)命令。

3.（）內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，（）我們什么都看不見。

4.（）不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前（）攻不下597.9高地的主

峰。

六、選一選。（4分）

1.下列作家與作品搭配不正確的一項(xiàng)是（）。

A.巴金一一《記金華的雙龍洞》B.艾青一一《綠》

C.豐子愷一一《白鵝》D.茅盾一一《天窗》

2.“生于憂患而死于安樂?！边@句名言出自（）。

A.《孟子》B.《論語(yǔ)》C.《周易》D.《老子》

七、按要求寫一寫。（11分）

1.納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。（改為反問句）（1分）

2.太陽(yáng)終于沖破了云霞。（改為“把”字句）（1分）

3.太陽(yáng)曖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。（縮句）（2分）

4.月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來。（改為擬人句）（1分）

5.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（仿寫句子，注

意加點(diǎn)的）部分）（1分）

6.根據(jù)“大方”的不同含義寫句子。（2分）

（1）（言談、舉止）自然，不拘束:____________________________________

（2）對(duì)財(cái)物不計(jì)較，不吝嗇:________________________________________

7.把句子補(bǔ)充完整。（3分）

（1）天行健,。

（2）,老來方知讀書遲。

（3）一樣，生命全在o

八、修改病句。（6分）

1.你刻苦勤奮的精神是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。

2.家里人都在看電視，只有我一人在寫作業(yè)。

3.院子里充滿了復(fù)雜的聲音。

4.自然老師正在給我們講關(guān)于植物、動(dòng)物、昆蟲的知識(shí)。

九、讀句子，完成練習(xí)。（8分）

1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

這句話是文章的句，起的作用，集中概括了鄉(xiāng)下人家

的生活環(huán)境和的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。

（4分）

2.它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗?/p>

雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

談?wù)勀銓?duì)這幾句話的理解。（2分）

3.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么,

也很值得觀賞。

（1）這句話寫出了內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體特點(diǎn)：o（1分）

（2）畫線句體現(xiàn)了。（1分）

十、默寫《清平樂?村居》，并完成練習(xí)。（9分）

這首詞中通過描寫、的景象及、、

、等人物活動(dòng)，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映出來，抒發(fā)了詞

人的思想感情。

十一、閱讀并答題。（15分）

春天的心

王繼穎

眉眼鵝黃的柳枝輕（佛拂），春色就仿（佛拂）水波一樣蕩漾開去，春意一

天天濃起來。

早晨，我騎自行車去學(xué)校聽課。進(jìn)入校門，一個(gè)梳馬尾（辨辮）的女孩兒迅

速跑到我面前，敬個(gè)隊(duì)禮，說：“老師，我?guī)湍栖嚢?！”話音剛落，她微涼的?/p>

手巳觸到我的左手，落在車把上。我松開扶住車把的手，女孩兒推著車快歲走向

不遠(yuǎn)處的車（蓬棚）。她將車擺放好，上了鎖，又轉(zhuǎn)身跑向我。我接住女孩兒遞

過來的鑰匙，心底開出一朵溫暖的花兒。

我去一年級(jí)教室聽課，坐在最后一排課桌邊。做記錄時(shí)，我占用了右邊課桌

的一角，這一角的主人是個(gè)小男孩兒。他盡量將書本往左挪，給我騰出稍寬些的

桌面。老師指名讓一個(gè)同學(xué)讀課文，我想看一眼男孩兒的書。我扭著頭，目光落

到他打開的書上尋字句。男孩兒知曉了我的意思，將課本推到我眼底，左手按著

打開的書頁(yè)，右手食指牽引著我的目光，隨著同學(xué)讀出的字句輕輕移動(dòng)。我憐愛

地注視他，小小的身子穿著深藍(lán)的校服，明亮的眼睛專注地看著書頁(yè)上的文字。

或許，下課后，這個(gè)小男孩淹沒在穿深藍(lán)校服的歡樂溪流里，我便再也（辨辯）

認(rèn)不出。然而這份童真的善意，會(huì)如一朵純潔的白玉蘭，永遠(yuǎn)飄曳（y@）在春天的

記憶里。

中午回家，我站在窗內(nèi)向外望。麥田（蓬篷）勃的新綠，像正在漲潮的海水,

綠波在陽(yáng)光下歡樂地涌動(dòng)。麥田邊的村子里，楊樹枝在風(fēng)中起舞，枝上有鳥在唱,

在跳。誰(shuí)家的院子里，桃花正芳菲（f@i）。

桃花下，一對(duì)垂暮的老人，又一次耐過冬寒，滿懷希望地坐到陽(yáng)光里。老爺

爺拿著一把刷子，漆（ql）他的舊三輪車。新漆是鮮綠的，是春天希望的底色。老

奶奶背對(duì)太陽(yáng)，微笑地望著老爺爺。這一幕，讓人聯(lián)想起“醉里吳音相媚好，白

發(fā)誰(shuí)家翁媼二用不了幾天，老爺爺就會(huì)慢悠悠地騎上三輪，載著老奶奶，去外

面看花吧？

多美的春天啊口桃紅柳綠間口更有著一顆顆春天的心口讓我們感受到善良

□溫暖口希望口懷一顆春天的心口便永遠(yuǎn)有鳥語(yǔ)花香的人間四月天吧口

1.結(jié)合詞句，用在文中括號(hào)里選出合適的字。（3分）

2.給文章最后一自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

（1）飄曳：_____________________________________________________________

（2）芳菲：_____________________________________________________________

4.這篇文章中不乏生動(dòng)形象的語(yǔ)言，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，寫出下列語(yǔ)句所指

的內(nèi)容。（2分）

⑴第3自然段中，“穿深藍(lán)校服的歡樂溪流”指的是0

（2）第4自然段中，“正在漲潮的海水”指的是。

5.文中寫了春天里的三個(gè)生活細(xì)節(jié)，請(qǐng)你分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）

6.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解填空。（3分）

（1）文章題目和第6自然段中的“春天的心”指的是的心。（1分）

（2）“懷一顆春天的心口便永遠(yuǎn)有鳥語(yǔ)花香的人間四月天吧”的含義是：_

_____________________________________________°（2分）

十二、作文。（20分）

在我們身邊，有教導(dǎo)你的老師、關(guān)心你的父母、疼愛你的爺爺奶奶、幫助你

的同學(xué)等等。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)人寫下來，要寫出這個(gè)人的特點(diǎn)，題目自擬。

（作文紙自備）

參考答案

期末測(cè)試卷

一、

jieq?jiangzhuaifenjuchayang2.在“家宴后加"其他二

二CcudJ①3.把“復(fù)雜”改為“嘈雜”。

Jj滄戈③4.刪去“、昆蟲，

三、府一俯身一傍已一己優(yōu)一憂心一欣九、L中心總結(jié)全文美麗迷人樸實(shí)歡快

題一提野一也振一震.2.作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天

四、茍成上不可壁借大大勃勃神爽地間所有的母親都是英雄。這幾句話都是寫母親，而且

車馬人注對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深。

1.鑿壁借光手不釋卷孜孜不倦3.(1)變化多端、顏色各異

2.(I)不可開交(2)引人注目(2)石鐘乳和石筍的美

五、L只要……就……十、茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家

2.不是.而是....翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡

3.因?yàn)椤浴?，溪頭臥剝蓮蓬。

4.如果……就……茅檐低矮溪上青草翁媼吳音聊天大兒鋤豆中

六、1.A2.A兒織雞籠小兒臥剝蓮蓬向往田園安寧平靜生活

七、L納米技術(shù)難道不是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)十一?、L拂佛辮棚辨蓬

嗎？2.!..........................!

2.太陽(yáng)終于把云霞沖破了。3-(1)隨風(fēng)擺動(dòng)。文中指男孩兒的善意將永遠(yuǎn)在“我”

3.太陽(yáng)照著，海翻騰怒吼。的記憶中閃動(dòng)。

(2)花草芳香而艷麗。文中指桃花芳香迷人.

4.月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。4.(1)穿著深藍(lán)校服快樂游戲的同學(xué)們

5.它的面積有七千平方米，比一個(gè)足球場(chǎng)還大。(2)麥田蓬勃的新綠

6.示例：(1)他辦事穩(wěn)重，舉止大方，給我留下深刻5.一個(gè)女孩兒主動(dòng)幫餓”把車推到車棚里；小男孩

的印象。兒挪書給“我”騰桌面，又把書推到“我”眼底給“我”

(2)她很大方，不會(huì)計(jì)較這幾個(gè)錢。指點(diǎn)字句；花下的老爺爺給舊三輪車刷漆，老奶奶微笑

7.(1)君子以自強(qiáng)不息地看著他。(意思對(duì)即可)

(2)少年不知勤學(xué)苦6.(1)善良、溫暖、充滿希望(意思對(duì)即可)

(3)詩(shī)和音樂節(jié)奏(2)只要有一顆善良、溫暖、充滿希望的心，人間

八、L刪去嗡樣”。便永遠(yuǎn)是春天(意思對(duì)即可)

四年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)試卷（四）【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

姓名：得分：

一、口語(yǔ)交際。（30分）

1.清明節(jié)前一天放晚學(xué)時(shí)，四（1）班班主任王老師對(duì)同學(xué)們說:“明天下午學(xué)

校組織四至六年級(jí)學(xué)生去祭掃烈士墓,請(qǐng)大家穿校服，戴紅領(lǐng)巾?！彼模?）班

小峰同學(xué)的同桌小亮這天沒來，王老師請(qǐng)小峰給小亮打個(gè)電話，告訴小亮

一下。（5分）

小峰:_____________________________________________________________

小亮：_____________________________________________________________

小峰:___________________________________

小亮：______________________________________________________________

小峰：______________________________________________________________

小亮：_____________________________________________________________

2.最近，你從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上看到什么新聞？請(qǐng)選擇兩條寫下來,并選擇

其中的一條談?wù)勛约旱目捶?。?分）

（1）

（2）____________________________________________________________

3.四（2）班張磊同學(xué)星期日玩得把作業(yè)都忘了，他的好朋友陳飛知道后，把張

磊的作業(yè)寫完了。班主任黃老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅地批評(píng)了陳飛，而陳飛卻振

振有詞:“這有什么？我們是好朋友?！睂?duì)這件事，你有什么看法？陳飛的做

法對(duì)嗎？到底什么是真正的好朋友呢？（5分）

4.學(xué)校閱覽室要求每個(gè)班級(jí)選一位報(bào)刊收發(fā)員，負(fù)責(zé)領(lǐng)取、分發(fā)本班同學(xué)所

訂閱的報(bào)刊。你想推薦誰(shuí)？為什么？（5分）

5.漫畫的啟示

（1）這兩幅漫畫表達(dá)的一個(gè)共同的主題是什么？（4分）

（2）隨著智能手機(jī)的普及，“手機(jī)依賴癥”成為一種普遍現(xiàn)象，讓人和人之

間變得冷漠。面對(duì)沉浸在手機(jī)世界里的大人，你想對(duì)他們說些什么？

要求:語(yǔ)句通順、簡(jiǎn)練，不超過35字。（6分）

二、片段練習(xí)。（20分）

1.仔細(xì)觀察家鄉(xiāng)早上日出或傍晚日落時(shí)的景色，抓住景物的特點(diǎn)，按順序?qū)?/p>

下來。（5分）

2.下面詩(shī)歌描寫了秋天的景象，請(qǐng)你仿照著寫一寫春天或夏天的景象。（5分）

蘋果嚷著冷了，______________________________________

要穿紅襖；______________________________________

葡萄嚷著冷了，______________________________________

要披紫袍。______________________________________

玉米舉著紅纓樂了，______________________________________

忘掉一個(gè)夏天的煩惱;______________________________________

高粱紅著臉兒笑了，______________________________________

一曲酒歌在心窩釀造。______________________________________

3.選擇自己喜愛的一種小動(dòng)物，如貓、狗、兔等，寫寫它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)

性，注意要寫出自己的喜愛之情。（5分）

4.學(xué)習(xí)或生活中，你做過哪些小實(shí)驗(yàn)？有過什么小發(fā)明？選擇其中的一個(gè),

向大家做個(gè)介紹。（5分）

三、習(xí)作樂園。（50分）

1.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人，寫一寫他（她）的

一個(gè)長(zhǎng)處或本領(lǐng)。（10分）?

要求：題目自擬，書寫美觀，用詞準(zhǔn)確，句子通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)。

2.題目：溫暖（10分）

要求:在日常生活中，我們有過許多溫暖的時(shí)刻。是什么溫暖了你?

是老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的陪伴、還是親人的關(guān)愛？請(qǐng)選擇一件事寫下來，注意

內(nèi)容具體生動(dòng)，寫出真實(shí)感受。

3.“六一”兒童節(jié)剛剛過去，你的學(xué)校、班級(jí)一定都組織了豐富多彩的慶?；?/p>

動(dòng)。請(qǐng)你寫一篇作文，把自己參加活動(dòng)的經(jīng)過和感受寫出來,表達(dá)出自己

的真情實(shí)感。題目自擬。（10分）

4.請(qǐng)以下面的內(nèi)容為開頭，展開合理的想象，續(xù)寫作文。（10分）

吳方和李明是好朋友，兩人都愛畫畫。一天下午放學(xué)后，吳方到李明

家一起畫畫。不料,李明一不小心把顏料弄到了吳方的衣服上……

5.你曾經(jīng)有最想實(shí)現(xiàn)的愿望嗎？你是怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的？當(dāng)時(shí)的心情又

是怎樣的？請(qǐng)以“我終于”為題,寫一篇作文。（10分）

要求:將題目補(bǔ)充完整,把事情的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。

四年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)I試卷（五）【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

大自然是美好的。春天，caozhangyingfei（）,wanziqianh

6ng（）；夏天，太陽(yáng)r。lala（）地照著，花草樹木y€iyii

congcdng（）,一片shengjibobo（）的景象；秋天，大

地一片金黃，dayan（）排著隊(duì)伍向南方飛去；冬天，北風(fēng)htlxia

o（）,大雪下起來了，河水ji6bing（）了，孩子們堆雪人、溜冰，

開心極了。

二、根據(jù)拼音寫同音字。（4分）

luo藤（）（）店pi開（）（）如

yi鳥（）洋（）fU（）蓉幸（）

三、查字典，填表。（8分）

加點(diǎn)的字音序部首再查幾畫應(yīng)選的解釋（在序號(hào)上畫“O"）

主?①殺牲畜;②主管，主持;③古代官名。

厚息凝視①除去，排除;②抑止;③遮擋。

四、選擇正確的答案。（填序號(hào)）（12分）

1.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）。

A.一廳攀止晉察冀B.冰箱鑲嵌潮江

C.慰糖介紹劫難D.沙雅雞湯拿玩

2.下列詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。

A.乾坤籬落蔬蔬B.糟殃飄飄悠悠

C.水源枝析花落D.洛陽(yáng)綠樹成蔭

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

A.每當(dāng)收到一本好書時(shí)，我常常會(huì)叢簾不迫地閱讀，它如同一股涓涓細(xì)流

滋潤(rùn)著我的心田。

B.天上的云朵變化多立前，一會(huì)兒像只獅子，一會(huì)兒又像只兔子。

C.雨后的天空清澈蔚藍(lán)，二生不卷。

4.把下列順序錯(cuò)亂的句子重新排列，順序正確的一項(xiàng)是（）。

①當(dāng)太陽(yáng)灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念一一要開出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它

變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受

著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的

生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①

5.下列與“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”結(jié)構(gòu)相似的一項(xiàng)是（）。

A.清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。

B.地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。

C.風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。

6.下列對(duì)人物特點(diǎn)概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A.小英雄雨來一一熱愛祖國(guó)，機(jī)智勇敢。

B.哈爾威船長(zhǎng)一一臨危不懼，舍己救人。

C.戰(zhàn)士黃繼光一一生活儉樸，幽默風(fēng)趣。

五、按要求寫句子。（6分）

1.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

2.媽媽對(duì)我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3.母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。（仿寫句子）

母愛是，。

六、綜合改錯(cuò)。（共6處錯(cuò)誤）（6分）

爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)厲。我做對(duì)了事，他總是給予承認(rèn)和鼓厲，如果做錯(cuò)了事,

他是決不會(huì)隨隨便便輕易放過我的，常常把我批評(píng)得抬不起頭來，讓我在也不敢

犯這樣的錯(cuò)誤。

七、積累填空。（16分）

1.美麗的景色。梅子金黃杏子肥，o（《四時(shí)田園雜興

［其二十五］》）籬落疏疏一徑深，。（《宿新市徐公店》）

所有的綠案中起來，,,靜靜地o

突然一陣風(fēng)，好像