中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作實(shí)施方案

中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位競聘的工

作要求，發(fā)揮崗位競聘的正向引導(dǎo)作用，促進(jìn)我校崗位競聘

的規(guī)范性、合理性、科學(xué)性，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，

增強(qiáng)教師的責(zé)任感，提高教師履行崗位職責(zé)的能力，促進(jìn)學(xué)

校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，以《教體系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘

工作指導(dǎo)意見(2021.12—2024.12)》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)

際情況，制定本方案。

一、實(shí)施范圍

按《教體系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作指導(dǎo)意見(2021.12

—2024.12)》要求，2021年12月31日在編、在崗且符合

競聘條件的所有專業(yè)技術(shù)人員。

二、聘期：三年，即2021年12月31日至2024年12

月30日。

三、崗位情況

根據(jù)教育主管部門2022年6月核定的崗位數(shù)，我校本

次專業(yè)技術(shù)崗位競聘的崗位數(shù)為：

四崗：1個(gè)，五崗：3個(gè)，六崗：6個(gè)，七崗：6個(gè)，八

崗：14個(gè)，九崗：19個(gè)，十崗：13個(gè)。

四、競聘原則

(一)民主公開原則。發(fā)揚(yáng)民主，廣泛爭求意見，做到

—1—

方案公開、透明，競聘過程公平、公正，強(qiáng)化全過程監(jiān)督。

（二）競爭擇優(yōu)原則。堅(jiān)持任人唯賢、師德首位，注重

工作量和工作業(yè)績，競爭上崗，擇優(yōu)聘用。

（三）積極穩(wěn)妥原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，周密

安排，確保教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

五、競聘內(nèi)容

由學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)所有參加競聘人員進(jìn)行四輪崗

聘聘期的工作進(jìn)行考核，考核合格后參加本輪競聘。按區(qū)教

育主管部門文件要求，本聘期內(nèi)，在2022年6月、2023年

6月、2024年6月根據(jù)區(qū)教育主管部門新核定的崗位空缺情

況，集中組織崗位競聘。2022年6月競聘量化賦分時(shí)間范圍

為2019年1月-2022年5月；2023年6月競聘的量化賦分

為2022年6月的量化賦分加上2022年6月至2023年5月

的量化賦分，2022年6月至2023年5月的量化賦分計(jì)算方

法為：（民主測(cè)評(píng)+工作情況+師德）*%+年限賦分；2024年

6月競聘的量化賦分為2023年6月的量化賦分加上2023年

6月至2024年5月的量化賦分，2023年6月至2024年5月

的量化賦分計(jì)算方法為：（民主測(cè)評(píng)+工作情況+師德）*%+

年限賦分。

六、崗聘程序

（一）6月10日下午，召開教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘

工作動(dòng)員部署會(huì)。

-2-

（二）6月16日下午，召開學(xué)校支部委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議,

傳達(dá)教育主管部門《教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作指導(dǎo)意

見（2021.12—2024.12）》精神。討論、研究制定《中學(xué)專

業(yè)技術(shù)崗位競聘工作實(shí)施方案（2021.12—2024.12）》（討

論稿）和崗聘工作的具體實(shí)施流程。

（三）6月17日下午，召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)《教

體系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作指導(dǎo)意見（2021.12—

2024.12）》和下發(fā)《中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作實(shí)施方案

（2021.12—2024.12）》（討論稿）。并選舉產(chǎn)生學(xué)校的崗

位競聘專家評(píng)審小組和崗位競聘監(jiān)督小組成員。

（四）6月22日下午，召開教代會(huì)，討論并通過《中學(xué)

專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作實(shí)施方案（2021.12—2024.12）》（全

體教職工代表簽字），公示三天（公示內(nèi)容含本次崗聘的各

崗崗位數(shù)，公示期：2022.6.22—2022.6.24）。教代會(huì)成員

對(duì)本輪競聘教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

（五）6月24日，召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)《中學(xué)

專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作實(shí)施方案（2021.12—2024.12）》,

進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。方案上報(bào)教育主管部門人事科審批。

（六）6月24日上午收取競聘教師提供的證書，6月

24日下午，崗位競聘專家評(píng)審小組對(duì)競聘教師的證書進(jìn)行賦

分。

（七）6月24日一6月26日，崗位競聘專家評(píng)審小組

-3-

對(duì)每位競聘教師按學(xué)校方案進(jìn)行賦分和排序。監(jiān)督小組做好

監(jiān)督以及協(xié)調(diào)工作。

（八）6月27日，公示崗位排序結(jié)果（公示期：6月27

日一6月29日），并將崗聘結(jié)果相關(guān)材料上報(bào)人事科。

七、主要政策

（一）每人最多只能通過競聘在本層級(jí)內(nèi)遞升一級(jí)，不

包括保留待遇到占崗（準(zhǔn)一有崗），不包括參加高一層級(jí)評(píng)

聘。在本聘期內(nèi)，占崗必須滿一年方可參與競聘。

（二）在本輪崗聘期間，外地調(diào)入人員保留待遇，到競

聘時(shí)參加相應(yīng)崗位等級(jí)競聘。

（三）在本輪崗聘期間，區(qū)教育主管部門核定我單位有

空崗的前提下，按教育主管部門統(tǒng)一部署每年6月份集中組

織一次崗位競聘（占崗滿一年以上方可參與新一輪崗位競

聘）。參加競聘的人員需達(dá)到省定的課時(shí)量，按量化賦分成

績?cè)诒緦蛹?jí)內(nèi)依次排序。因身體等原因不滿課時(shí)量的人員原

則上在原崗位等級(jí)占崗（排在滿課時(shí)量人員之后），不得參

加高一級(jí)崗位競聘。課時(shí)不足、教學(xué)實(shí)績長期較差的，可轉(zhuǎn)

崗或低聘。

（四）申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從學(xué)校受聘本層

次最高等級(jí)崗位的專業(yè)技術(shù)人員中，按量化賦分排名擇優(yōu)推

薦。

（五）聘為高級(jí)教師的女教師，在年滿55周歲時(shí)選擇

-4-

不辦理退休手續(xù)的，必須承擔(dān)教育教學(xué)工作，必須完成省定

課時(shí)量，需按正常程序參加競聘。

（六）年度考核被確定為基本合格檔次的或不合格檔次

的，兩年內(nèi)（含考核基本合格年度或考核不合格年度）不得

竟聘高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位。

（七）受黨紀(jì)處分、政務(wù)處分、組織處理或誡勉等的,

在處分期或影響期內(nèi)，不得競聘高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位。

在受降低崗位等級(jí)處分期間，不得競聘高于受處分后所聘崗

位等級(jí)的崗位。正在接受立案審查和停職審查期間，不得參

加競聘上崗。

（A）聘期內(nèi)退休的如果符合聘任條件，必須占崗。

八、相關(guān)要求

1、根據(jù)量化賦分綜合排名，按照教育主管部門核準(zhǔn)的

各等級(jí)崗位數(shù)額依次競聘相應(yīng)等級(jí)。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對(duì)在崗聘工作中違反政策規(guī)定、弄

虛作假、營私舞弊的專業(yè)技術(shù)人員和工作人員，按照上級(jí)有

關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

3、學(xué)校崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)政策和學(xué)校實(shí)際情

況對(duì)本方案進(jìn)行解釋。

九、基本方法

量化賦分由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

1、民主測(cè)評(píng)（20分）

-5-

包括教師職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、課時(shí)量、工作業(yè)績、

貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行民主評(píng)議。滿分100分。測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)區(qū)間為60

分一100分。權(quán)重分配為全體教職工測(cè)評(píng)占50%,教職工代

表測(cè)評(píng)占50%。兩項(xiàng)測(cè)評(píng)均去掉5%的最高分和5%的最低分后,

取平均數(shù)。即：民主測(cè)評(píng)分二（全體教工評(píng)議分*50%+教職

工代表評(píng)議分*50%）*20%

2、工作情況（25分）

以下為扣分因素：

（1）出勤（12分）：2019年1月至2022年5月期間

內(nèi)，每年請(qǐng)假超出20天后每天扣0.01分，聘期內(nèi)3年內(nèi)超

出500天扣除全部出勤分?jǐn)?shù)。

（2）課時(shí)量（13分）：2019年1月至2022年5月期

間內(nèi)，每年因請(qǐng)假（依據(jù)出勤確定的天數(shù)）耽誤的課時(shí)量,

超出周課時(shí)量3倍時(shí)，每課時(shí)扣0.02分，每周扣10課時(shí)封

頂。

3、師德（5分）：嚴(yán)重違反師德行為的扣5分。

4、年限賦分：資格年限每年0.7分；上一聘期內(nèi)任班

主任每年1.2分；中層及以上干部每年1.2分；年級(jí)組長、

教研組長、備課組長每年0.5分，不重復(fù)賦分；上一聘期內(nèi)

（2019、2020、2021）年度考核優(yōu)秀次數(shù)每次1分，稱職每

次0.5分。

5、獲獎(jiǎng)賦分：2019年1月1日至2022年5月31日取

-6-

得的榮譽(yù)證書。上一聘期內(nèi)（取得高一級(jí)資格）競聘到高一

級(jí)資格人員的賦分時(shí)限為取得資格當(dāng)月起至2022年5月31

日。具體賦分標(biāo)準(zhǔn)見《中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘賦分標(biāo)準(zhǔn)

（2021.12—2024.12）》。

（1）綜合獎(jiǎng)勵(lì)：包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師

德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，各級(jí)名師、名班主任等。限最高一項(xiàng)，不

累計(jì)賦分。

（2）教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：包括教學(xué)能手、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、

課改先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)質(zhì)課、說課、課件、

錄像課、一師一優(yōu)課、微課、優(yōu)秀教案等。限最高一項(xiàng)，不

累計(jì)賦分。

（3）班主任獎(jiǎng)勵(lì)：包括優(yōu)秀班主任（含校級(jí)優(yōu)秀班主

任）、先進(jìn)班集體、走青春路，做育花人。限最高一項(xiàng)，不

累計(jì)賦分。

（4）教育教學(xué)成果：包括教師（班主任）素質(zhì)大賽、

優(yōu)秀輔導(dǎo)（指導(dǎo)）獎(jiǎng)、課題研究、論著。其中教師（班主任）

素質(zhì)大賽限最高一項(xiàng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)限最高一項(xiàng)；論文、著作、

課題研究（教科研成果）限最高一項(xiàng)。（課題研究和教科研

成果需經(jīng)學(xué)校和上級(jí)主管部門逐級(jí)推薦并結(jié)題和取得成果

的才能計(jì)入賦分。）

（5）其他：包括學(xué)科帶頭人、學(xué)科中心組成員等。限

一項(xiàng)。

-7-

說明：

1、以上賦分各類僅限最高一項(xiàng)，不累計(jì)賦分。具體細(xì)

則見《中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘(2021.12—2024.12)各種獎(jiǎng)

勵(lì)量化賦分細(xì)則》。

2、教師提供的證書，工作小組要進(jìn)行網(wǎng)上檢索，對(duì)于

非正規(guī)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證書，原則上不認(rèn)可，各項(xiàng)累計(jì)(所有證

書只算一個(gè))最多賦0.5分，淡化證書，突出實(shí)際工作。

十、建立健全組織機(jī)構(gòu)

1、成立專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)對(duì)崗位競聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)審核量化

賦分辦法，審定綜合量化賦分結(jié)果，審核擬競聘人選等工作。

2、成立專業(yè)技術(shù)崗位競聘專家評(píng)審小組

組長：