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文檔簡介
廣東省東莞市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末物理試
題
學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):
一、單選題
1.下列說法中符合生活實(shí)際的是()
A.一個(gè)中學(xué)生的身高是165dm
B.某校足球場(chǎng)長為90km,寬45m
C.小明的百米賽跑成績是U.52min
D.人正常呼吸一次的時(shí)間約為3s
2.如圖所示,正確使用刻度尺測(cè)量物體長度的是()
3.“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句,被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”。下列關(guān)于
人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲說法正確的是()
A.都是由于人耳鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的
B.都是通過空氣傳播的
C.人們根據(jù)響度來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲
D.人離蟬和鳥越近,聽到聲音的音調(diào)越高
4.下列情景不能說明光是沿直線傳播的是()
A.形影不離B.坐井觀天C.遮天蔽日D.鏡花水月
5.現(xiàn)代生活,智能手機(jī)給人們帶來了許多便利,但長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕容易導(dǎo)致視力
下降。如圖是課本中甲、乙兩眼睛的成像示意圖,下列判斷正確的是()
A.甲是近視眼,應(yīng)戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B.甲是近視眼,應(yīng)戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
C.乙是近視眼,應(yīng)戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
D.乙是近視眼,應(yīng)戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
6.關(guān)于如圖所示的物態(tài)變化實(shí)例,下列說法正確的是()
甲丙T
A.甲圖中溫度升高冰雪消融屬于熔化現(xiàn)象,會(huì)放出熱量
B.乙圖中水燒開時(shí)在壺嘴上方能看到“白氣”屬于液化現(xiàn)象,需要放熱
C.丙圖中草葉上形成“露珠''屬于凝華現(xiàn)象,會(huì)放出熱量
D.丁圖中物理老師在課堂上演示干冰起霧的情景,這些霧是干冰液化形成的,需要
吸收熱量
7.為迎接國家級(jí)衛(wèi)生城市驗(yàn)收,交通部門對(duì)縣城向陽街路面重新鋪設(shè)了瀝青。瀝青屬
于非晶體材料,下列表示瀝青熔化圖像的是()
時(shí)間/min
金石可鏤如圖所示,雕刻之后,印章的()
A.體積減少,密度減小B.質(zhì)量減少,密度減小
C.質(zhì)量減少,密度不變D.體積、質(zhì)量和密度都減小
9.冬奧會(huì)火炬外殼在1(X)0℃的溫度下不會(huì)起泡、開裂、輕盈、堅(jiān)固,與該材料無關(guān)的
)
試卷第2頁,共10頁
A.導(dǎo)電性好B.硬度大C.耐高溫D.密度小
10.如圖甲為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,溫度在0~10℃范圍內(nèi),水的密度隨溫度變化的圖像。如
圖乙為北方冬天湖水溫度的分布示意圖,在寒冷的冬天,湖面封凍了,湖底七處的水溫
卻有4C,魚兒仍可以自由自在地游動(dòng),示意圖中從上至下A、B、C、。、E處均為水。
根據(jù)圖像及水的其他性質(zhì),下列說法正確的是()
A.水在4℃時(shí)的密度最小
B.水在4~10℃范圍內(nèi),具有熱脹冷縮的性質(zhì)
C.水在。?4c范圍內(nèi),溫度越高,密度越小
D.如圖乙中從A到E,湖水的溫度逐漸降低
二、填空題
II.甲圖中物體的長度cm;乙圖秒表的讀數(shù)是s;丙圖用排水法測(cè)量某個(gè)不
吸水的固體,該固體的體積是cm3。
12.智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語音”,圖甲可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖,該系
統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的這一特性來工作的;圖乙在醫(yī)院里我們經(jīng)常看到提示的“靜”
字,其目的是提醒大家要注意控制好聲音的這一特性,以免影響他人;圖丙中汽
車上的倒車?yán)走_(dá)是利用(選填“超聲波”或“次聲波”)來工作的。
增加液體的密度(選填“變大”“變小”或“不變”)。
三、作圖題
19.如圖入射光線如圖所示射向水面,請(qǐng)畫出反射光線和折射光線的大致方向。
20.如圖,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),畫出A5的像
21.如圖,請(qǐng)作出圖中兩條入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的折射光線。
22.如圖所示,畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線所對(duì)應(yīng)的入射光線。
四、實(shí)驗(yàn)題
23.如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的關(guān)系;
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再將另一支(選填“點(diǎn)燃”
或“不點(diǎn)燃”)的蠟燭C放在玻璃板的后面來回移動(dòng),眼睛在玻璃板(選填"A”或"B”)
的一側(cè)觀察,直到看上去C跟蠟燭A的像完全重合;
(3)如果在圖中蠟燭像的位置上放一張白紙板,則白紙板上將(選填"有''或"沒
有”)蠟燭的像;
(4)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將(選填"變大'2不變”或“變小”);
若蠟燭A位置不變,只把玻璃板向左平移,蠟燭A通過玻璃板所成的像位置_____(選
填“向左”“不變”或“向右
(5)此實(shí)驗(yàn)中,玻璃板要求豎直放置,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小汽車的擋風(fēng)玻璃卻不豎直安
裝?!辈回Q直安裝”是為了。
A.造型奇特B.減小外界噪音的干擾
C.增大采光面積D.排除因平面鏡成像造成的不安全因素
24.小明想用天平和量筒測(cè)量一塊小石頭的密度。
口一□一-
加水到標(biāo)記取出石頭再加水至標(biāo)記處
甲乙丙丁
(1)小明將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處,指針靜止時(shí)如圖
甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);在稱量過程中,當(dāng)在右
盤放入最小的硅碼后,天平的指針又如圖甲所示,小明接下來該進(jìn)行的具體操作
是;
(2)天平恢復(fù)平衡后,所用祛碼和游碼的位置如圖乙所示,則小石頭的質(zhì)量是g;
(3)用量筒測(cè)出小石頭的體積如圖丙所示,則小石頭的密度是kg/m\
(4)上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,若小石頭吸水,則所測(cè)密度可能比真實(shí)值偏(選填“大”
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或“小
(5)小明重新設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn):往燒杯中加水直至小石頭被全部浸沒,在水
面處作上標(biāo)記;取出小石頭,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為叫;再向燒杯內(nèi)加水至標(biāo)記處,
測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為叫;則小石頭的密度表達(dá)式「石=(小石頭質(zhì)量為
恤,水的密度為P木)。
25.小明探究“冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。
D
1°時(shí)Wmin
乙
(1)將裝有冰的試管放入水中加熱,這樣做是為了使試管中的冰受熱,而且冰
的溫度會(huì)上升較,便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度;
(2)組裝器材時(shí),應(yīng)先(選填"放上點(diǎn)燃的酒精燈”或“調(diào)節(jié)B橫桿的高度”);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出圖乙的溫度隨時(shí)間8變化規(guī)律圖像,由圖像可知:冰熔化過
程中,吸收熱量,溫度,其熔點(diǎn)是9;
(4)杯中物質(zhì)在第7min時(shí)處于態(tài);
(5)在試管內(nèi)的冰完全熔化后繼續(xù)加熱,最終試管內(nèi)的水(選填"會(huì)”或“不會(huì)”)
沸騰。
五、計(jì)算題
26.小鳴生日收到一個(gè)禮物——俄羅斯套娃,它是由一樣圖案的七個(gè)木娃娃一個(gè)套一個(gè)
組成的,只有最小的一個(gè)是實(shí)心的,其他的全是空心的,如圖所示。小鳴測(cè)出最大的套
娃的質(zhì)量為30g、體積為450cm最小的一個(gè)木娃娃的質(zhì)量為6g、體積為7.5cn?。求:
(1)制作套娃的木材的密度;
(2)最大套娃的實(shí)心部分體積;
(3)制作一個(gè)全實(shí)心的最大套娃需要多少同樣的木材。
六、實(shí)驗(yàn)題
27.胡軒在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用的器材有:帶刻度尺的光具座、凸透鏡、
光屏、蠟燭和火柴等。
(2)如圖甲所示,將一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最亮的光斑時(shí)停止
移動(dòng)光屏,可測(cè)出凸透鏡的焦距是cm:
(3)胡軒在某次實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上如圖乙所示的位置,光
屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像是倒立(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像:
(4)在圖乙中,保持凸透鏡的位置不變,將燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離,
則應(yīng)將光屏向(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離,光屏上才能再次
呈現(xiàn)清晰的像,與(3)相比,像的大小將變(選填"大''或"G");
(5)在圖乙中,胡軒借來物理老師的眼鏡,將其放在蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上
原本清晰的像變模糊了,向左移動(dòng)光屏,光屏上的像又變清晰了,說明該物理老師的眼
鏡是(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。
七、科普閱讀題
28.閱讀短文,回答問題:
超聲波加濕器
超聲波加濕器以體積小、靜音、加濕均勻而深受用戶喜愛。超聲波加濕器原理是什么呢?
如題圖甲是某款超聲波加濕器,它是利用超聲波振子每分鐘向水箱中發(fā)射900萬次高頻
試卷第8頁,共10頁
振蕩波,將水打散成直徑為3~5微米的細(xì)小水霧顆粒噴出。加濕器加濕效果如何呢?物
理學(xué)中將某一溫度下,空氣中水蒸氣量與該溫度下飽和水蒸氣量的比值叫做該溫度下的
空氣相對(duì)濕度,以百分?jǐn)?shù)表示。研究發(fā)現(xiàn):相對(duì)濕度越大,水蒸發(fā)得越慢。為此人們?cè)O(shè)
計(jì)了如圖乙所示的“干濕球濕度計(jì)”測(cè)定空氣中的相對(duì)濕度。干濕球濕度計(jì)是用兩支相同
的溫度計(jì)并列制成的,其中玻璃泡裸露在空氣中的稱為干球溫度計(jì),用棉布包裹住玻璃
泡浸在水槽里的稱為濕球溫度計(jì)。已知部分室溫下的相對(duì)濕度如下表所示。
甲乙
干濕球溫度計(jì)示數(shù)差
相對(duì)濕度
室溫/℃
1℃2℃3℃4℃
1590%80%71%62%
1891%82%74%66%
2192%83%76%68%
2493%85%79%74%
(1)超聲波加濕器是利用超聲波.(選填“方向性好”或“聲能集中”)的特點(diǎn)制
作而成的;
(2)加濕器工作時(shí),噴出的水霧最終
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