2024年小學(xué)教科研工作計劃（三篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想我校教科研工作緊密圍繞____精神及《全國教育科學(xué)“____”規(guī)劃要點》的引領(lǐng)，嚴(yán)格遵循市教育局及校長室的各項方針政策，致力于營造以教育改革與學(xué)術(shù)研究為核心的文化氛圍。我們立足課堂，深化教學(xué)研究，鼓勵教師遵循“學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作”的路徑，不斷提升教科研能力，以促進(jìn)學(xué)校的長遠(yuǎn)、穩(wěn)定發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.以課題研究、教學(xué)論文、案例撰寫等為切入點，推動教師專業(yè)成長，強(qiáng)化教科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。2.邀請專家舉辦文學(xué)講座與交流會，強(qiáng)化文學(xué)社建設(shè)，以寓言文學(xué)創(chuàng)作為核心，積極推薦學(xué)生參與各類文學(xué)競賽，加入文學(xué)組織，推動文學(xué)事業(yè)的全面發(fā)展，構(gòu)建大語文格局。3.確?！都t旗實小報》第九、十期順利出版，并推薦優(yōu)秀作品至市級以上報刊發(fā)表，以激發(fā)學(xué)生寫作興趣。4.在教師隊伍中培育文學(xué)愛好者，推薦其加入市級以上文學(xué)組織，提升其寫作與指導(dǎo)能力，為學(xué)校的文學(xué)創(chuàng)作提供堅實的人力資源支持。三、主要工作（一）以課題研究為引領(lǐng)，深化課程改革1.加強(qiáng)教科研工作的規(guī)范化與精細(xì)化管理，嚴(yán)格監(jiān)督課題組成員的工作進(jìn)展，積極撰寫階段性研究成果。同時，聘請專家對課題研究的全過程進(jìn)行規(guī)劃化指導(dǎo)，包括開題論證、過程研究與結(jié)題報告撰寫，并提供必要的教科研知識培訓(xùn)，以提升課題研究的實效性。2.依托我校被中國教育學(xué)會語文教學(xué)專業(yè)委員會授予的“全國語文學(xué)習(xí)策略研究課題實驗基地校”稱號，全力推進(jìn)國家“____”重點課題“語文學(xué)習(xí)策略研究”子課題《小學(xué)作文教學(xué)生活化策略研究》的實驗工作。我們將積極探索，認(rèn)真總結(jié)階段性成果，并深入開展瑞安市級立項課題的研究工作，其中包括許娜、鄭秀秀、林蓉、董秀波、吳曉峰、孫勝光老師負(fù)責(zé)的____年立項課題____個，陳李靜老師負(fù)責(zé)的____年年立項課題____個，以及曹啟福、林新芽老師負(fù)責(zé)延期結(jié)題的____年立項課題____個。3.鼓勵教師閱讀教育教學(xué)專著，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文、案例及隨筆，并在校園網(wǎng)發(fā)表。同時，我們將組織教師參與各級各類論文評比與投稿發(fā)表活動，特別是要做好瑞安市____年優(yōu)秀教學(xué)論文評比的推薦工作，以提升教師的理論與實踐水平，構(gòu)建教研共同體。（二）以文學(xué)社建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)建大語文格局1.為提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與情操，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化清水小禾文學(xué)社的建設(shè)工作。我們將繼續(xù)邀請瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學(xué)學(xué)會、溫州市作家協(xié)會、溫州市兒童文學(xué)學(xué)會、中國寓言文學(xué)研究會等機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)及著名作家來校指導(dǎo)文學(xué)工作，以逐步提升作文教學(xué)質(zhì)量。2.依托“瑞安市十佳校園文學(xué)（寓言文學(xué)）創(chuàng)作基地”的建設(shè)契機(jī)，以寓言文學(xué)創(chuàng)作為主導(dǎo)方向，積極推薦優(yōu)秀作品參加“童彤杯”張鶴鳴戲劇寓言獎評選、第____屆全國“乾有杯”校園文學(xué)大獎賽等市級以上文學(xué)競賽。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我們將推薦其加入中國寓言文學(xué)研究會等組織，以激發(fā)學(xué)生的寫作熱情、提升其寫作水平，并穩(wěn)步提高作文成效的檔次。3.以文學(xué)社為主體力量，我們將積極組織各類講座、征文及外出采風(fēng)活動。通過加強(qiáng)指導(dǎo)與拓寬學(xué)生生活體驗的方式，我們將為學(xué)生的寫作奠定堅實的基礎(chǔ)。4.在教師隊伍中積極培育文學(xué)愛好者群體，并成立教師寫作團(tuán)體。我們將推薦優(yōu)秀教師加入瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學(xué)學(xué)會、中國兒童文學(xué)研究會等先進(jìn)文學(xué)組織。通過加強(qiáng)交流與提升寫作及指導(dǎo)能力的方式，我們將為學(xué)校的文學(xué)創(chuàng)作提供有力的人力資源保障。5.我們將以《獲獎作文選萃》、《童話寓言》等國內(nèi)知名刊物為平臺，努力推出學(xué)校專輯作品。通過此舉我們將逐步樹立“清水小禾文學(xué)社”的品牌形象并擴(kuò)大其影響力。（三）以《紅旗實小報》為平臺，搭建發(fā)表與交流的橋梁1.我們將以教師為窗口積極鼓勵學(xué)生參與寫作活動并按時按質(zhì)地出版《紅旗實小報》的第九、十期。同時我們將積極推薦優(yōu)秀作品至《玉?！贰ⅰ缎伦魑摹?、《寓言故事》等正式刊物發(fā)表以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣并增強(qiáng)其寫作信心。2.我們將積極參與上級部門組織的優(yōu)秀校報?？ㄎ膶W(xué)社）評選活動以擴(kuò)大我校在文學(xué)領(lǐng)域的影響力。2024年小學(xué)教科研工作計劃（二）四、游學(xué)旅行課程的教育目標(biāo)及實施策略（一）教育目標(biāo)游學(xué)旅行課程旨在通過實地考察與學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合德育教育工作，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。其教育目標(biāo)主要包括：增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感與實踐能力，拓寬學(xué)生的國際視野與文化認(rèn)知，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考與創(chuàng)新能力。（二）實施策略1.協(xié)同合作：與德育處緊密合作，共同研究游學(xué)旅行課程的設(shè)計與實施。通過主題沙龍、草根論壇、論文撰寫等多種形式，推動課程研究的深入進(jìn)行。本學(xué)期，每位班主任需撰寫一篇以“游學(xué)”為主題的論文，以替代學(xué)科論文，確保研究的全面性與深入性。（三）教師隊伍建設(shè)1.實踐活動：繼續(xù)開展“草根工作坊”活動，由倪_(dá)___、吳____擔(dān)任正副班主任，每月組織一次實踐體驗式活動。通過上課、文獻(xiàn)研究、論文寫作、主題發(fā)言等環(huán)節(jié)，歷練和成長本校的青年骨干教師。2.名師引領(lǐng)：持續(xù)推進(jìn)名師追隨與突破活動，借助名師的指導(dǎo)和幫助，推動學(xué)校骨干教師的快速發(fā)展。同時，為全體教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會，本學(xué)期計劃為青年教師孟____等提供針對性的指導(dǎo)與培養(yǎng)。3.信息搜集與分享：加強(qiáng)信息搜集工作，每月推薦一定數(shù)量的《____》稿件。在校園網(wǎng)開設(shè)“文獻(xiàn)學(xué)習(xí)”欄目，及時上傳相關(guān)文獻(xiàn)資源。同時，編寫《____》雜志和《____》校報，為師生提供更多學(xué)習(xí)交流的平臺。4.沙龍與論壇：堅持開展“草根化”沙龍與論壇活動，辦好“草根沙龍紀(jì)念日”活動。通過定期的交流與討論，促進(jìn)教師之間的思想碰撞與經(jīng)驗分享。5.論文寫作指導(dǎo)：重視論文寫作指導(dǎo)與修改工作。邀請校外專家對本校教師的論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改，提高論文的獲獎率和發(fā)表率。同時，組織教師讀書隨筆評比活動，激發(fā)教師的寫作熱情。（四）科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理1.過程管理：強(qiáng)化科研課題的過程管理，及時上傳每月的研究進(jìn)展和成果。在____課題網(wǎng)站未統(tǒng)一管理的前提下，繼續(xù)用好上學(xué)期新開發(fā)的課題研究平臺。依據(jù)《____市課題網(wǎng)絡(luò)化管理與評價細(xì)則》的要求，完善課題的基本信息、基礎(chǔ)資料、活動資料和成果資料等四大板塊內(nèi)容。2.專題培訓(xùn)：邀請教師發(fā)展中心科研處專家和高校教授作課題研究專題講座和培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)提高教研組長和教師的課題研究能力，推動課題研究的規(guī)范實施和深入開展。3.交流活動：利用實小教育聯(lián)盟科研共同體平臺開展課題研究交流活動。邀請科研骨干進(jìn)行指導(dǎo)和點評，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校之間的交流與合作。（五）校本培訓(xùn)規(guī)范化1.培訓(xùn)方案制定：及時制定____年度校本培訓(xùn)方案。從各部門了解培訓(xùn)意向并綜合整理方案內(nèi)容，注重培訓(xùn)的課程化設(shè)計以確保各項培訓(xùn)活動的有效實施。2.日常管理改進(jìn)：加強(qiáng)日常培訓(xùn)管理工作。改進(jìn)校本培訓(xùn)簽到表采用誰培訓(xùn)誰負(fù)責(zé)的形式確保培訓(xùn)的規(guī)范性和有效性。重點規(guī)范培訓(xùn)簽到、新聞報道和課時分類等方面的管理工作。3.培訓(xùn)實效評估：重視培訓(xùn)實效的評估工作。期初和期末分別檢查教師的《研修手冊》和教師隨筆等學(xué)習(xí)成果。同時通過網(wǎng)絡(luò)化管理平臺對各教研組活動（含備課組）信息進(jìn)行按月上傳和展示以促進(jìn)教研組之間的交流與學(xué)習(xí)。（六）月工作安排____月：1.準(zhǔn)備前瞻性項目視導(dǎo)資料并確定視導(dǎo)日期為____月____日；2.撰寫并修改“深度學(xué)習(xí)自由課堂”成果報告；3.召開期初課題組長會議培訓(xùn)課題網(wǎng)絡(luò)管理要求和課題研究方法；4.開展深度學(xué)習(xí)的自由課堂整合課例研究（結(jié)合三八展風(fēng)采活動）；5.撰寫新學(xué)期教科室工作計劃；6.完成課題變更交接及基本信息統(tǒng)計工作；7.推薦《燃荻》稿件；8.組織____市教案評比活動；9.舉辦教師寒假讀書隨筆評比活動；10.組織“色彩”學(xué)科+專題研究活動（結(jié)合三八展風(fēng)采）；11.開展“草根工作坊”活動（倪建斌講座：論文寫作的基本規(guī)范）；12.組織教師論文修改及向《____教育》投稿工作。2024年小學(xué)教科研工作計劃（三）1.深化《燃荻》學(xué)習(xí)活動，確保教師每期的情報收集工作，并以年級組為單位組織深入學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)習(xí)心得。通過專題學(xué)習(xí)《燃荻》，拓寬教師的視野，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)自我提升。2.實施課堂觀察活動，強(qiáng)化教師的課堂觀察技能。鑒于學(xué)習(xí)評價方式的變革，對教師的課堂觀察能力提出了更高要求。本學(xué)期，教科室將與教導(dǎo)處合作，引導(dǎo)各備課組和教研組采用科研方法研究課堂，進(jìn)行課堂觀察法的課例研究，確保每個人明確觀察目標(biāo)、記錄觀察數(shù)據(jù)、形成觀察結(jié)論，以此精確發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，提升教師課堂研究能力，改進(jìn)教學(xué)方法，落實學(xué)校教學(xué)理念“開放、互動、合作”。3.以課程為研究核心，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。開展聽、評、說課等即時教研，深入課例研討，舉辦主題研討活動。每次研討活動確保“六定”：定主題、定時間、定參與者、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動質(zhì)量與效果。定期組織公開課和觀摩課，做到課前準(zhǔn)備充分，課后反思深入。每位教師都應(yīng)參與，發(fā)表意見，將新課程理念融入教學(xué)實踐中，通過教研課、評優(yōu)課、展示課等活動提升教學(xué)能力。4.及時總結(jié)提煉，提升論文寫作水平。學(xué)校將邀請省市級專家為教師提供一對一的論文寫作指導(dǎo)，通過高水平的指導(dǎo)活動提升骨干教師的學(xué)術(shù)和科研水平。教科室將在學(xué)期結(jié)束時舉辦常規(guī)的校級論文比賽，并通過“優(yōu)秀論文發(fā)布會”展示先進(jìn)的教育理念、教師的課改心得和課題研究成果，促進(jìn)信息交流。5.利用教育聯(lián)盟，促進(jìn)教師發(fā)展。本學(xué)期，我校將繼續(xù)借助以____二小為首的聯(lián)盟學(xué)校，加強(qiáng)教科研訓(xùn)的互助學(xué)習(xí)。通過聯(lián)盟活動，每位教師都能有機(jī)會向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，重點與教務(wù)處合作，加強(qiáng)科研、教研、培訓(xùn)的融合，通過“教科研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。同時，通過邀請外部專家和導(dǎo)師指導(dǎo)，促進(jìn)教師成長。6.關(guān)注青年教師，加速青年教師成長。學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注青年教師的發(fā)展，通過書法培訓(xùn)、課堂教學(xué)實踐等理論和實踐培訓(xùn)，促進(jìn)其成長。通過組建“教學(xué)主張先鋒隊”，鼓勵青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書沙龍、課題研究、外出學(xué)習(xí)、專家講座等方式提升教學(xué)能力。同時，結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式，發(fā)揮骨干教師的示范作用，通過專題講座、課堂展示等多形式活動，加速青年教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)思杯評優(yōu)課”、“師徒結(jié)對活動”等多元化的培養(yǎng)方式，促進(jìn)青年教師快速成長。（三）構(gòu)建有效平臺，廣泛推廣科研成果撰寫教育教學(xué)論文是提煉科研成果和教師專業(yè)成長的重要途徑。教科室將進(jìn)一步加強(qiáng)與科研部門、教育期刊、專家的聯(lián)系，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗，利用網(wǎng)絡(luò)平臺激發(fā)教師撰寫論文的積極性，創(chuàng)造機(jī)會推送優(yōu)秀作品，展示學(xué)校課改成果，為教師提供展示才華的舞臺。1.加強(qiáng)科研信息化建設(shè)。通過學(xué)校課題網(wǎng)站平臺，教科室及各課題負(fù)責(zé)人將做好每月的更新工作，制定科學(xué)的研究計劃，期末進(jìn)行總結(jié)反思，并在研究過程中及時上傳研究過程資料，確保課題研究扎實、細(xì)致、有效。2.出版校報。本學(xué)期將出版第九期《____報》，記錄學(xué)校重要事件，宣傳“福地文化”研究的成果，為教