2025屆安徽省蚌埠市物理高一第一學期期中綜合測試試題含解析

2025屆安徽省蚌埠市物理高一第一學期期中綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在一根繩子的兩端各拴一個小球，一人用手拉住上端的小球，在某一高度放手后讓小球自由下落，兩小球的落地時間差為，如果將它們稍提高一些后，再用同樣的方法使它們自由下落，兩小球的落地時間差為，不計空氣阻力，則A． B．C． D．因下落高度未知，故無法進行比較2、物體做勻變速直線運動，加速度大小為3m/s2，下列說法正確的是()A．物體的末速度一定比初速度大3m/sB．物體在每1s內(nèi)的速度增加量一定是3m/sC．物體在第3s末的速度可能比第2s末的速度大3m/sD．物體在第3s末的速度一定比第2s末的速度大3m/s3、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=4t+2t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點A．第1s內(nèi)的位移是4m B．前2s內(nèi)的平均速度是C．任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是2m D．任意1s內(nèi)的速度增量都是4、國慶收假期間，小茗同學早上8：00乘車從廣元出發(fā)返回學校，行駛了170km后到達學校門口的停車場，用時2小時，則下列說法正確的是（）A．研究汽車經(jīng)過某一條減速帶所用的時間時可以將車視為質(zhì)點B．題中的170km指的是位移C．題中的8：00，2小時指的是時間D．根據(jù)題中數(shù)據(jù)可以求出汽車全程行駛的平均速率5、伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是A．其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，乙、丙、丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論B．其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論C．運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯D．運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯6、某士兵練習迫擊炮打靶，如圖所示，第一次炮彈落點在目標A的右側，第二次調(diào)整炮彈發(fā)射方向后恰好擊中目標，忽略空氣阻力的影響，每次炮彈發(fā)射速度大小相等，下列說法正確的是()A．第二次炮彈在空中運動時間較長B．兩次炮彈在空中運動時間相等C．第二次炮彈落地速度較大D．第二次炮彈落地速度較小7、物體作勻變速運動，某時刻速度大小是3m/s，1s后速度大小是9m/s，在1s內(nèi)該物體（）A．加速度大小可能等于12m/s2B．加速度大小可能等于5m/s2C．位移大小可能等于5mD．位移大小可能等于3m8、如圖所示，一光滑球放在斜面和豎直擋板之間．當保持擋板豎直，斜面傾角α由圖中角度逐漸減為零的過程中，下列關于球受力的說法正確的是A．斜面的彈力逐漸減小B．斜面的彈力先減小后增大C．擋板的彈力逐漸減小D．擋板的彈力先增大后減小9、如圖所示，一個物體靜止放在傾斜為的粗糙木板上，在木板的傾角從0°緩慢增大到90°的過程中，則下列說法中正確的有（）A．物體所受的支持力逐漸增大B．物體的加速度先不變后增大C．物體所受的摩擦力先增大后減小D．物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個力的合力不變10、如圖所示，小車M在恒力F作用下，沿水平地面做直線運動，由此可判斷()A．若地面光滑，則小車一定受三個力作用B．若地面粗糙，小車也可以不受摩擦力作用C．若小車做勻速運動，則小車一定受四個力的作用D．若小車做勻速運動，則小車可能受三個力的作用11、下列四幅圖中，能表示物體作勻速直線運動的圖像是（）A．B．C．D．12、物體甲的速度與時間圖像和物體乙的位移與時間圖像分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A．甲在4s時間內(nèi)有往返運動，它通過的總路程為12mB．甲在4s時間內(nèi)做勻變速直線運動C．乙在t=2s時速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反D．乙在4s時間內(nèi)通過的總位移大小為6m二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點之間還有個點未畫出，則相鄰計數(shù)點時間間隔為__________，其中，，，，，，則點處瞬時速度的大小是__________，加速度的大小是__________．（計算結果保留兩位有效數(shù)字）14、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點并記下該點的位置Ｏ；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條。(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：A．兩根細繩必須等長B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置Ｏ其中正確的是____________。(填入相應的字母)(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向是________．②本實驗采用的科學方法是______A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法15、某同學如圖甲所示探究某根彈簧所受拉力F與伸長量x之間的關系，得出一系列數(shù)據(jù)并作圖，如圖乙所示，則：彈簧的勁度系數(shù)是________N/m，當彈簧受F＝800N的拉力作用時，彈簧伸長為________cm，當彈簧伸長為x1＝20cm時，彈簧產(chǎn)生的拉力是F1＝______N。三．計算題(22分)16、（12分）某人騎自行車以4m/s的速度勻速前進，某時刻在他前面7m處以10m/s的速度同向行駛的汽車開始關閉發(fā)動機，而以2m/s2的加速度減速前進．求：（1）自行車追上汽車前，自行車和汽車何時相距最遠？（2）自行車追上汽車前，自行車和汽車最遠距離為多少？（3）此人需要多長時間才能追上汽車？17、（10分）一個小球從離地面180m的空中自由落下，g=10m/s2，不計空氣阻力,求：（1）經(jīng)過多長時間落到地面；（2）開始下落計時，最后一秒內(nèi)的位移

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】

設細線的長度為L，第一個小球著地后，另一個小球運動的位移為L，在L內(nèi)運行的時間，即為兩球落地的時間差，第一個球著地的速度為另一個小球在位移L內(nèi)的初速度。高度越高，落地的速度越大，知高度越高，另一個小球在位移L內(nèi)的初速度越大，根據(jù)，初速度越大，時間越短。所以△t1＞△t1．

A．，與結論不相符，選項A錯誤；B．，與結論不相符，選項B錯誤；C．，與結論相符，選項C正確；D．因下落高度未知，故無法進行比較，與結論不相符，選項D錯誤；故選C。2、C【解析】

物體做勻變速直線運動，加速度大小為，由于不知道對對應的時間，故無法確定速度變化，故A錯誤．物體做勻變速直線運動，說明物體可能做勻加速直線運動，也可能做勻減速直線運動，即加速度可能是，也可能是，根據(jù)，可知物體在每1s內(nèi)的速度增加量可能是3m/s，也可能是-3m/s，故B錯誤；若物體做勻加速直線運動，則物體在第3s末的速度比第2s末的速度大3m/s，若物體做勻減速直線運動，則物體在第3s末的速度比第2s末的速度小3m/s，故C正確，D錯誤；故選C．【點睛】物體做勻變速直線運動，可能做勻加速運動，也可能做勻減速運動，根據(jù)加速度的定義式展開分析，同時要注意明確加速度與速度的方向關系，要考慮多種可能性．3、D【解析】

A.根據(jù)勻變速直線運動的位移x與時間t的關系式：，對比：x=4t+2t2，可得：，第1s內(nèi)的位移為：A錯誤；B.2s末的速度為：前2s內(nèi)的平均速度為：B錯誤；C.任意相鄰1s內(nèi)的位移差為：C錯誤；D.任意1s內(nèi)的速度增量為：D正確。4、D【解析】在研究汽車通過減速帶的時間，需要用到汽車的長度，故不能看作質(zhì)點，A錯誤；該同學的軌跡不是直線，所以170km為路程，B錯誤；8點開始出發(fā)，表示動作的發(fā)生，為時刻，用時2h，表示過程持續(xù)時間，為時間間隔，C錯誤；題中知道路程，知道所用時間，根據(jù)v=st可求得過程中的平均速率，5、C【解析】

A、甲乙丙均是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論，故AB錯誤；

C、伽利略的時代無法直接測定瞬時速度，就無法驗證v與t成正比的思想，伽利略通過數(shù)學運算得到，若物體初速度為零，且速度隨時間均勻變化，即v正比于t，那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比，只要測出物體通過不同位移所用的時間就可以驗證這個物體的速度是否隨時間均勻變化，由于伽利略時代靠滴水計時，不能測量自由落體所用的時間，伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，由于沿斜面下滑時加速度減小，所用時間長得多，所以容易測量，這個方法叫“沖淡”重力，故C正確，D錯誤．故選C.6、A【解析】

AB.豎直方向上做豎直上拋運動，上升時間與下落時間相等．根據(jù)下落過程豎直方向做自由落體運動，，第二次下落高度高，所以第二次炮彈在空中運動時間較長，故A正確，B錯誤；CD．根據(jù)動能定理：，由于兩次在空中運動過程重力做功都是零，v=v0，所以兩次炮彈落地速度相等，故C錯誤，D錯誤．故選A．7、AD【解析】若1s后的速度方向與初速度方向相同，則加速度，1s內(nèi)的位移．若1s后的速度方向與初速度方向相反，則加速度，1s內(nèi)的位移，負號表示方向．故AD正確，BC錯誤．故選AD．8、AC【解析】

以小球為研究對象，分析受力情況，作出受力分析圖，由平衡條件求得斜面對球的支持力大小和擋板對小球的支持力，即可得解；【詳解】以小球為研究對象，分析受力情況，作出受力分析如圖：由平衡條件得斜面對球的支持力大小F2=mgcosα＞mg，故當α減小時F2逐漸減??；擋板對小球的彈力F1=mgtanα【點睛】本題關鍵是對小球受力分析，然后根據(jù)平衡條件并運用函數(shù)法分析，也可以用圖解法。9、BC【解析】

A、C、物體受力如圖：物塊先靜止在木板上根據(jù)平衡條件得：支持力N=Gcosθ，當θ增大時，N減??；此后物體在斜面上加速下滑，N=Gcosθ，隨θ增大，N繼續(xù)減小；故A錯誤.B、D、物體靜在木板合力為零，而加速時由牛頓第二定律，故物體的加速度先為零保持不變，后逐漸增大；故B正確，D錯誤.C、最初靜止時的摩擦力為f=Gsinθ，運動的滑動摩擦力，則隨著θ增大，靜摩擦增大，后滑動摩擦力逐漸變??；C正確.故選BC.【點睛】本題動態(tài)平衡問題和牛頓第二定律求加速度問題，采用數(shù)學上函數(shù)法分析支持力和摩擦力的變化，也可以運用圖解法分析.10、BC【解析】

A、若地面光滑，小車可能受重力、支持力、拉力F，當拉力F在豎直方向的分量等于重力時，支持力等于零，只受兩個力，故A錯誤；B、若地面粗糙，車可能受重力、支持力、拉力F和摩擦力，當支持力等于零時，摩擦力也等于零，所以小車也可以不受摩擦力作用，故B正確；CD、若小車做勻速運動，則小車受力平衡，所以小車受重力、支持力、拉力和摩擦力，則小車一定受四個力的作用，故C正確，D錯誤；故選BC．【點睛】對小車進行受力分析，根據(jù)運動情況結合牛頓第二定律即可判斷．11、BCD【解析】A圖的v-t圖象中表示物體的速度隨時間的變化關系，由圖可知，物體的速度在減小，故A錯誤；B圖的s-t圖象表示物體的位移隨時間變化的規(guī)律，由圖可知，物體的位移均均變化，故速度保持不變，物體做勻速直線運動，故B正確；由C圖可知物體的速度保持不變，故說明物體做勻速直線運動，故C正確；由D圖可知，物體的位移反向均勻減小，故說明物體反向做勻速直線運動，故D正確；故選BCD．12、BD【解析】試題分析：觀察甲的速度時間圖像，前2秒，速度為負值，說明沿負方向運動，速度時間圖像與時間軸圍成的面積代表位移，時間軸下面的位移為負，前2秒內(nèi)位移為，后2秒速度為正方向，說明又沿正方向運動，后2秒位移為，所以甲在4秒時間內(nèi)有往返運動，總路程為答案A錯．速度時間圖像斜率代表加速度，甲的速度時間圖像是一條傾斜的直線，斜率不變，即加速度不變答案B對．位移時間圖像斜率代表速度，乙圖的位移時間圖像是一條傾斜的直線，斜率不變即速度不變，答案C錯．乙在4s時間內(nèi)從運動到通過的位移為答案D對．考點：速度時間圖像和位移時間圖像二．填空題(每小題6分，共18分)13、【解析】

由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上點時小車的瞬時速度大小，，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，得，，，為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：，即小車運動的加速度計算表達式為：．【點睛】根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大?。?4、CEF′B【解析】

(1)[1]ABD．本實驗中我們只需使兩個力的效果與一個力的效果相同即可，細繩的長度是否相等與本實驗無關，合力不需要一定過兩分力的角平分線，且兩分力也不一定相等，故ABD錯誤；C．為保證拉力的方向為在紙面上畫出的方向，彈簧秤一定要與木板平行，故C正確；E．但為了減小實驗的誤差，應要求用一個力拉和用兩個力拉時的效果應相同，即必須將橡皮條拉至同一位置，故E正確。故選CE。(2)[2]由圖可知，F(xiàn)是由平行四邊形定則得出的，由于會存在誤差，故F不一定與AO同向；而F′是通過實驗得出的，即F′一定與AO的拉力大小相等方向相反，即F′一定沿AO方向；(3)[3]本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法。故選：B15、200040400【解析】

圖象斜率的大小表示勁度系數(shù)大小,

故有k=2000N/m.

根據(jù)F=kx,當彈簧受F＝800N的拉力作用時，彈簧伸長為40cm當