2025屆云南省紅河州瀘源中學(xué)物理高一上期中考試試題含解析

2025屆云南省紅河州瀘源中學(xué)物理高一上期中考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、某物體的運動規(guī)律如圖所示,則下列說法中正確的是()A．物體在第1s末運動方向發(fā)生變化B．第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的速度方向是相同的C．物體在第2s末返回出發(fā)點,向反方向運動D．在這7s內(nèi)物體的位移始終不會為負(fù)值2、如圖所示，位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物塊的靜摩擦力（）A．方向一定沿斜面向上B．方向一定沿斜面向下C．大小一定等于零D．大小可能等于F3、下列說法正確的是（）A．運動的物體不可以作為參考系B．只要是體積小的物體，都能看成質(zhì)點C．若物體的加速度減小，則速度也減小D．運動物體的位移大小可能等于路程4、如圖所示,A、B、C中a、b為兩個完全相同的小球,D中a為光滑斜面,b為小球。各圖中繩為輕質(zhì)細(xì)繩,接觸面均光滑。若a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)A．B．C．D．5、如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是（）A．彈簧的勁度系數(shù)為1N/mB．彈簧伸長2cm時，彈力的大小為4NC．彈簧的原長為6cmD．彈簧長度8cm時彈力的大小為8N6、表示甲、乙兩運動物體相對同一原點的s﹣t圖象如圖所示，下面有關(guān)說法中正確的是（）A．甲和乙都做勻速直線運動B．甲、乙運動的出發(fā)點相同C．甲、乙運動方向相同D．甲和乙同時出發(fā)7、下圖是一質(zhì)點做直線運動的速度一時間圖像，則可知（）A．與內(nèi)質(zhì)點加速度方向相反B．與內(nèi)質(zhì)點速度方向相反C．內(nèi)質(zhì)點加速度最大D．內(nèi)的位移為8、如圖所示，兩塊相互垂直的光滑擋板OP、OQ，OP豎直放置，小球a、b固定在輕彈簧的兩端．水平力F作用于b時，a、b緊靠擋板處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)保證b球不動，使擋板OP向右緩慢平移一小段距離，則()A．彈簧變短B．彈簧變長C．力F變大D．b對地面的壓力不變9、人站在20m的平臺邊緣，以20m/s的初速度豎直上拋一石子，則拋出后石子通過距拋出點15m處的時間可能有（不計空氣阻力，取g=10m/s2）（）A．1sB．1.5sC．(7+2)10、在研究物體的運動規(guī)律時，伽利略做出了巨大的貢獻。他不僅首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度的概念，并且在研究自由落體運動的規(guī)律時，采用了將落體轉(zhuǎn)化為斜面的實驗方法，開創(chuàng)了近代物理實驗的先河，關(guān)于“斜面“實驗，下列說法正確的是（）A．伽利略用斜面實驗驗證了小球的運動速度與位移成正比B．伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上的運動驗證位移與時間成正比C．斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于測量小球的運動時間D．伽利略開創(chuàng)了將抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實驗相結(jié)合的研究方法11、如圖甲所示，有一絕緣圓環(huán)，圓環(huán)上均勻分布著正電荷，圓環(huán)平面與豎直平面重合．一光滑細(xì)桿沿垂直圓環(huán)平面的中心軸線穿過，細(xì)桿上套有一質(zhì)量為m＝10g的帶正電的小球，小球所帶電荷量q＝5.0×10－4C．小球從C點由靜止釋放，其沿細(xì)桿由C點經(jīng)B點向A點運動的速度—時間圖象如圖乙所示．小球運動到B點時，速度圖象的切線斜率最大(圖中標(biāo)出了該切線)．則下列說法正確的是A．在桿上O點右側(cè)，B點場強最大，場強大小為E＝1.2V/mB．由C點到A點的過程中，小球的電勢能先減小后變大C．由C點到A點電勢逐漸降低D．C、B兩點間的電勢差UCB＝0.9V12、如圖所示，一條細(xì)線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O′點，細(xì)線與豎直方向所成角度為α，則A．如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，α角保持不變B．如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，地面對B的支持力將變大C．減小小球A的質(zhì)量，α角一定增加D．懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力一定大于小球A的重力二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學(xué)用如圖1所示裝置探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器使用交流電的頻率為50Hz，其中x1=1.0cm、x1=3.0cm、x3=4.0cm、x4=5.0cm、x5=6.0cm．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）（1）如圖1所示紙帶被打出一系列點，可知紙帶的_____（填“左”或“右”）端與小車相連．（1）根據(jù)實驗給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做_____運動（填“勻加速”或“勻速”）（3）根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在打點計時器打D點時的速度為vD=_____m/s，打B點時的速度為vB=_____m/s，A、F間對應(yīng)的平均速度為_____m/s．（4）以打A點時為計時起點，建立v﹣t坐標(biāo)系如圖3所示，請在圖中作出小車運動的速度與時間的關(guān)系圖線____________________．（5）根據(jù)圖線可得小車運動的加速度為_____m/s1．14、在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的周期為0.01s，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是1.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm．（1）小車在B點的速度為vB＝________m/s；（1）小車運動的加速度為________m/s1．（3）如果實驗中交變電流的周期小于0.01s，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值比實際值_______（填“偏大”或“偏小”）．15、如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上B處安裝了一個光電門，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=______mm．（2）下列實驗要求不必要的是______（填選項前字母）．A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行（3）改變鉤碼的質(zhì)量，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出______圖象（填“t-F”“t2-F”“-F”或“-F”），若增大滑塊的質(zhì)量，則該圖象的斜率將______（填“增大”“減小”或“不變”），若增大滑塊釋放處到光電門的距離，則該圖象的斜率將______（填“增大”“減小”或“不變”）．三．計算題(22分)16、（12分）甲、乙兩賽車分別位于兩條平行的直跑道上，甲在前以30m/s的速度勻速行駛，乙以100m/s的速度追趕甲，當(dāng)乙發(fā)現(xiàn)前方相距600m的甲車時，立即剎車以加速度大小為4m/s2做勻減速運動，問：⑴乙車勻減速經(jīng)多少時間與甲車相遇？⑵乙車與甲車相遇時所經(jīng)過的位移是多少？17、（10分）汽車原來以10m/s的速度沿平直公路行駛，剎車后獲得的加速度大小為2m/s2，則：（1）汽車經(jīng)過3s后的速度大?。唬?）剎車后滑行了16m時的速度大??；（3）剎車后6s內(nèi)汽車前進的距離．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】

A.由圖看出，質(zhì)點在第1秒末前后速度均為正值，說明質(zhì)點速度方向均沿正方向，運動方向沒有變化，故A錯誤；B.質(zhì)點在第2秒內(nèi)速度為正，第3秒內(nèi)速度為負(fù)，方向相反，故B錯誤；C.質(zhì)點在第2秒內(nèi)速度一直為正，即一直沿著正方向運動，故C錯誤；D.根據(jù)“面積”表示位移大小可以看出：前4s內(nèi)質(zhì)點的位移為零，前7秒內(nèi)質(zhì)點的位移為正值，故D正確。2、D【解析】

ABC.當(dāng)F<mgsin30°時，物體有下滑的趨勢，斜面作用于物塊的靜摩擦力方向沿斜面向上；當(dāng)F>mgsin30°時，物體有上滑的趨勢，斜面作用于物塊的靜摩擦力方向沿斜面向下；當(dāng)F=mgsin30°時，斜面作用于物塊的靜摩擦力為零，故選項ABC不符合題意。

D.當(dāng)F<mgsin30°且F=12mgsin30°f+F=mgsin30°斜面作用于物塊的靜摩擦力：f=12mgsin30°=故選項D符合題意。3、D【解析】

參考系的選取是任意的，物體能否看做質(zhì)點是根據(jù)忽略大小和形狀時，對研究的問題有無影響，加速度反映速度變化的快慢，并不反映速度的大小，位移的大小小于等于路程．【詳解】A、參考系的選取是任意的，故運動的物體可以作為參考系，A錯誤；B、原子體積很小，但在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不能看做質(zhì)點，B錯誤；C、若物體的加速度減小，則速度變化變慢了，并不能說明速度減小，C錯誤；D、若位移大小等于路程，則這段時間內(nèi)物體作單向直線運動，D正確；故選：D?！军c睛】本題考查的概念較多，像參考系、質(zhì)點、速度加速度、位移和路程，要記住它們的定義和意義．4、B【解析】

兩球若受水平方向的彈力，則兩球在水平方向上合力不為零，不會豎直靜止，故A錯誤；兩物體相互擠壓，故兩物體間一定有彈力，B正確；地面光滑，兩物體保持靜止，若有擠壓，則b將運動，C錯誤；b豎直懸掛，假設(shè)兩球間有彈力，則b受力不平衡，故ab間無彈力，D錯誤．【點睛】怎樣判斷彈力的有無？（1）對于形變明顯的情況（如彈簧）可由形變直接判斷．（2）對于接觸處的形變不明顯，判斷其彈力的有無可用以下方法．①拆除法：即解除所研究處的接觸，看物體的運動狀態(tài)是否改變．若不變，則說明無彈力；若改變，則說明有彈力．②分析主動力和運動狀態(tài)來判斷是否有彈力：分析主動力就是分析沿彈力所在方向上，除彈力以外其他力的合力．看該合力是否滿足給定的運動狀態(tài)，若不滿足，則存在彈力；若滿足，則不存在彈力．5、C【解析】C、由圖讀出，彈簧的彈力F=0時，彈簧的長度為L0=6cm，即彈簧的原長為6cm，故C正確；A、由胡克定律得彈簧的勁度系數(shù)為；故A錯誤；B、由胡克定律公式可知時F=2N，故B錯誤；D、由，則L=8cm時，代入數(shù)據(jù)得，故D錯誤；故選C.【點睛】胡克定律公式F=kx中，x是彈簧伸長或壓縮的長度，不是彈簧的長度，彈力與形變量成正比．6、A【解析】A、甲、乙兩物體的s﹣t圖象都是傾斜直線，表示兩物體都做勻速直線運動，A正確；B、甲從S0處出發(fā)，乙從坐標(biāo)原點處出發(fā)，B錯誤；C、甲的運動方向與規(guī)定的正方向相反，乙運動方向與規(guī)定的正方向相同，C錯誤；D、甲時刻出發(fā)，乙時刻出發(fā)，D錯誤。7、AD【解析】

AC．由圖像可知內(nèi)的加速度；內(nèi)的加速度；內(nèi)的加速度，故與內(nèi)質(zhì)點加速度方向相反，而的加速度最小為零，故A正確，C錯誤；B．圖像上內(nèi)的速度均為正值，表示速度方向都與正方向相同，故B錯誤；D．內(nèi)的位移，D正確；故選AD。8、BD【解析】

AB.對a進行受力分析，如圖所示，使擋板OP向右緩慢平移一小段距離，θ減小，θ減小，cosθ增大，F(xiàn)彈減小，再根據(jù)胡克定律F=kx，x減小，彈簧變長，故A錯誤，B正確；C.根據(jù)以上分析可知FN=mgtanθθ減小，tanθ減小，F(xiàn)N減小，對于整體ab，在水平方向，根據(jù)平衡條件：F=FN力F變小，故C錯誤；D.對于整體ab，在豎直方向，根據(jù)平衡條件：Fb=（ma+mb）g地面對b的支持力不變，根據(jù)牛頓第三定律，b對地面的壓力也不變，故D正確。9、AC【解析】取豎直向上為正方向，豎直上拋運動可看成是勻減速直線運動，當(dāng)石子通過距拋出點上方15m處時，位移為x=15m，根據(jù)位移時間關(guān)系公式，有x=v0t-12gt2；解得t1=1s，t2=3s當(dāng)石子通過距拋出點下方15m處時，位移為x=-15m時，根據(jù)位移時間關(guān)系公式，有x=【點睛】本題關(guān)鍵是將豎直上拋運動的上升和下降階段作為整個過程考慮（勻變速直線運動），同時要明確物體的位置可能在拋出點上方，也可能在拋出點下方．視頻10、CD【解析】

A．伽利略用斜面實驗驗證了小球的位移與時間平方成正比，從而得出速度與時間成正比，A錯誤；B．伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上的運動驗證位移與時間的平方成正比，B錯誤；C．斜面實驗使小球運動的加速度小于重力加速度，從而“沖淡”了重力的作用，便于測量小球的運動時間，C正確；D．伽利略開創(chuàng)了將抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實驗相結(jié)合的研究方法，D正確。故選CD。11、ACD【解析】

A.由乙圖可知，小球在B點的加速度最大，故所受的電場力最大，加速度由電場力產(chǎn)生，故B點的電場強度最大，小球的加速度為：又解得：故A項與題意相符；BC.從C到A小球的動能一直增大，說明電場力一直做正功，故電勢能一直減小，根據(jù)知電勢一直減小，故B項與題意不相符，C項與題意相符；D.由C到B電場力做功為：CB間電勢差為：故D項與題意相符．12、BD【解析】對小球A受力分析，受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，有T=mg；如果將物體B在地板上向右移動稍許，則∠AOB增加；對滑輪分析，受三個拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，∠AOB=2α，故α一定增加，故A錯誤；A與B之間繩子的拉力不變，當(dāng)物體B在地板上向右移動一點時，繩子的拉力T沿豎直向上的分力減小，所以地面對B的支持力將增大，故B正確；減小小球A的質(zhì)量，系統(tǒng)可能平衡，故α可能不變，故C錯誤；由于，∠AOB=2α＜90°，彈力F與兩個拉力T的合力平衡，而T=mg．故定滑輪的細(xì)線的彈力一定大于小球A的重力，故D正確；故選BD．點睛：本題考查共點力平衡的應(yīng)用，應(yīng)用涉及多個物體的平衡，在解答中關(guān)鍵是靈活選擇研究對象，根據(jù)平衡條件列式分析．二．填空題(每小題6分，共18分)13、左勻加速0.450.150.40如圖所示:1.0【解析】（1）紙帶做加速運動，相等時間內(nèi)的位移增大，可知紙帶的左端與小車相連；

（1）因為相等時間內(nèi)位移增大，且連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差為一恒量，可知小車做勻加速運動；

（3）D點的瞬時速度B點的瞬時速度A、F間的平均速度；

（4）C點的瞬時速度E點的瞬時速度，描點作圖，如圖所示：

（5）根據(jù)圖線的斜率知，加速度。點睛：注意速度-時間圖象中斜率表示其加速度，并要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用。14、0.151偏小【解析】

AB段為1.0cm，BC段為5.0-1.0=3.0cm，CD段為9.0-5.0=4.0cm，DE段為14.0-9.0=5.0cm，EF段為10.0-14.0=6.0cm；

B點瞬時速度等于AC段的平均速度，為vB＝AC2T＝5.0×10-22×0.1＝0.25m/s；【點睛】本題關(guān)鍵明確紙帶處理時速度和加速度的求解方法，平均速度等于中間時刻的瞬時速度；根據(jù)△x=aT1求解加速度，同時會利用表達式分析誤差來源．15、2.25A減小增大【