濟(jì)南版2018-2019學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)全一冊(cè)檢測(cè)

機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)成分,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分都是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)和正共有用特用食物谷類(lèi)和豆類(lèi)和堅(jiān)瘦肉、魚(yú)、奶、源3.維生素既不參與細(xì)胞的組成,又不為人體提供能量,且它是小分子有維維B1維類(lèi)A生C生種素D5.補(bǔ)鈣時(shí)還應(yīng)該同時(shí)補(bǔ)充維生素D,因?yàn)樗艽龠M(jìn)小腸對(duì)在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素A,胡蘿卜、黃色玉米、綠色葉片中都含有7.水不僅是細(xì)胞的組成成分,而且參與人體的8.兒童缺鈣易患佝僂病,中老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥,缺鐵易患他提供能量的是(B)和修復(fù)身體的重要原料和最重要的供能物質(zhì)分別是(C)A.橄欖油B.蔬菜A.為生命活動(dòng)提供所需能量,是主要的供生素C的含量,一位同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理,設(shè)計(jì)了如下滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去汁種類(lèi)瓜汁椒汁菜汁菜汁A.黃瓜B.青椒C.芹菜D.白菜物質(zhì)中,能為機(jī)體提供能量的有(C)使用鐵質(zhì)炊具,原因之一是(C)A.維生素AB.維生素B魚(yú)肉不斷,各種巧克力應(yīng)有盡有?？墒窃撏瑢W(xué)卻經(jīng)常感冒,身體素質(zhì)較差,生物老師對(duì)其原因的分析是營(yíng)養(yǎng)不良。該同學(xué)缺乏的營(yíng)養(yǎng)成分主要是柑橘中維生素C含量的高低,他查閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高為甲、乙;蕩搖勻;顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色程度基本相近,說(shuō)明假設(shè)本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成對(duì)照關(guān)系。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),可再①稱(chēng)取等量的兩份完好無(wú)損的黃瓜(形狀、大小、新鮮程度等基本相同),將其中一份蒸熟,一份不做處理,并分別制成汁液(不另外加水),倒入兩個(gè)潔凈的小燒杯中;若m<n,說(shuō)明熟黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜熟吃能攝入更多的維生素人體最大的消化腺是肝臟,其分泌的消化液為膽汁,在十二指腸大磨碎成為小塊的食物,這樣做有利于食物消化的主要原因是(C4.消化淀粉的消化液是由下列哪些腺體分泌的?(A)7.人體內(nèi)各段消化道的吸收能力不同,胃能A.肝臟B.大腸被消化和吸收的?(C)小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中分析錯(cuò)A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是B.在操作步驟③時(shí),若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)物質(zhì)的消化情況,據(jù)此推斷乙是(B)胞直接吸收,該小分子是(C)食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。下列敘述正確的是(C)A.小腸能分泌膽汁,參與脂肪的消化A.小腸B.大腸C.口腔D.胃化學(xué)性消化的問(wèn)題有過(guò)爭(zhēng)議。斯帕蘭扎尼等科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將一塊肉裝在由胃蛋白酶催化作用的影響,他們?cè)谶m宜的溫度下,以蛋白塊為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)4.小琳為媽媽設(shè)計(jì)了一份素食早餐:小米粥、煎豆腐、燉黃豆。為使?fàn)I塔”,建議少用的食物是(D)3.曉紅為自己設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、爆炒牛譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面,為了讓這份食譜更為合理,你認(rèn)為應(yīng)加上以下哪種食物?(A)A.素炒白菜B.牛奶來(lái)越被人們關(guān)注,下列生活中常見(jiàn)的行為或做法,不合理的是(A)B.“五角零食”營(yíng)養(yǎng)全、可口,可多吃A.檢測(cè)出“瘦肉精”的肉類(lèi)食品,加工成火腿腸后即B.受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過(guò)腌制才可食用,還能降低C.我國(guó)的食品衛(wèi)生總體上是安全的,每天D.保證居民有均衡營(yíng)養(yǎng)的前提是食品必須安全,因而食品的種類(lèi)盡可能少為好菜、西紅柿、紫菜,要使這份午餐營(yíng)養(yǎng)搭配更合適,你認(rèn)為還需增加的是(A)①食品本身是否有毒②食品的保質(zhì)期③食物含能量高低④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染⑤維生素種類(lèi)⑥無(wú)機(jī)鹽含量⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值⑧食藍(lán)藍(lán)沒(méi)吃早餐就去上學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況B.青少年應(yīng)增加蛋白質(zhì)的攝入量,以滿(mǎn)足生長(zhǎng)發(fā)育的需要D.青少年每天應(yīng)攝入一定量的水果、蔬菜,以滿(mǎn)足對(duì)維生素的食品安全意識(shí),舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園呼氣兩個(gè)動(dòng)作。平靜狀態(tài)下,呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程可概括如下:吸氣時(shí),肋間肌和膈于是氣體被吸入。呼氣時(shí),肋間肌和膈肌舒張,使胸腔體積縮小,肺隨之氣體交換。它們都是通過(guò)擴(kuò)散作用完成的:①肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡和血液之間,肺泡中的液,從而使組織細(xì)胞所需要的氧氣得到氣體麻醉劑通過(guò)蓋著口鼻的面罩傳輸給病人。下列哪個(gè)系統(tǒng)不參與麻醉過(guò)程?①溫度升高②水分增加③氧氣含量增加A.甲表示呼氣B.乙表示吸氣6.血液流經(jīng)下列哪個(gè)部位后氧氣濃度會(huì)升高?敘述錯(cuò)誤的是(D)A.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮C.氣體分子A和B的進(jìn)出都是通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)完成靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析正確的是(A)4.如