安徽省六安市舒城縣2025屆物理高一上期末調研試題含解析

安徽省六安市舒城縣2025屆物理高一上期末調研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A、B兩物體在同一直線上運動，t=0時它們在同一位置，它們的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A.0到20s，A在B的前面，20～40s，B在A的前面B.20s末，A、B在同一位置，且A、B速度相等C.40s末，A、B在同一位置，A的速度大于B的速度D.0到40s，A、B之間的最大距離是50m2、下列國際單位制中單位，不屬于基本單位的是A.米 B.秒C.牛頓 D.千克3、下列說法正確的是（）A.在水平面上滑動的物塊，最終停下來，是由于沒有外力維持它運動B.所受合力較大的物體，加速度一定很大C.伽利略理想斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎D.幾個力的合力，一定大于其中任意一個分力4、如圖所示，足夠長的水平傳送帶以的速度勻速運行，時刻，在左端輕放一質量為m的小滑塊，已知滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數，重力加速度，則時滑塊的速度為（）A. B.C. D.5、某同學研究物體的運動，讓一個質量為2kg的物體在水平恒力的作用下沿光滑水平而做直線運動，物體的圖線如圖所示，是從某時刻開始計時物體運動的時間，為物體在時間內的位移，由此可知A.物體受到的恒力大小為B.末物體的速度為C.內物體的速度變化量為D.內物體的位移為6、某汽車剎車時做直線運動的位移x與時間t的關系為x＝10t－2t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該汽車A.加速度大小為2m/s2B.3秒末的速度大小為12m/sC.加速度大小為4m/s2D.初速度大小為10m/s7、有一種圓珠筆，內部有一根小彈簧．如圖所示，當筆桿豎直放置時，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個100g的砝碼，砝碼靜止時，彈簧壓縮量為2mm．現用這支圓珠筆水平推一本放在桌面上質量為900g的書，當按鈕壓縮量為3.6mm(未超過彈簧的彈性限度)時，這本書恰好勻速運動.(g取10m/s2)，下列說法正確的是（）A.筆內小彈簧的勁度系數是500N/m；B.筆內小彈簧的勁度系數是50N/m；C.書與桌面間的動摩擦因數大小是0.02.D.書與桌面間的動摩擦因數大小是0.2.8、如圖所示，輕質彈簧上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小球，電梯中有質量為50kg的乘客，在電梯運行時乘客發(fā)現輕質彈簧的伸長量始終是電梯靜止時的四分之三，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判斷A.乘客處于失重狀態(tài)B.電梯可能加速下降，加速度大小為5m/s2C.電梯可能減速上升，加速度大小為2.5m/s2D.乘客對電梯地板的壓力為625N9、游樂園中，游客乘坐能加速或減速運動的升降機，可以體會超重與失重的感覺．下列描述正確的是（）A.當升降機加速上升時，游客是處在失重狀態(tài)B.當升降機減速下降時，游客是處在超重狀態(tài)C.當升降機減速上升時，游客是處在失重狀態(tài)D.當升降機加速下降時，游客是處在超重狀態(tài)10、如圖所示，傾角為θ的足夠長的粗糙斜面放置于粗糙水平地面上，重力為mg的物塊與斜面之間的動摩擦因數為μ．若該物塊以某一初速度滑上斜面，則經過一段時間后回到斜面底端，此過程中斜面保持靜止．現將該物塊再次置于斜面上，同時對物體施加一平行于斜面向上的外力F（F=mgsinθ﹣μmgcosθ），使物塊在斜面上恰好不下滑，然后逐漸增大F．已知各個接觸面之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，在F逐漸增大的過程中，下列說法正確的是A.物塊受到的摩擦力先減小后增大，最后保持不變B.地面對斜面的支持力一直減小C.地面對斜面的摩擦力一直增大D.斜面一定不會滑動二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）據報道,一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現,該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為15m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質點,設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g取10m/s2.（1）管理人員至少用多大平均速度跑到樓底?（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?14、（14分）頻閃照相是研究物理過程的重要手段，如圖所示是某同學研究小滑塊從光滑水平面滑上粗糙斜面并向上滑動時的頻閃照片，已知斜面足夠長，傾角為α＝37°，閃光頻率為10Hz，經測量換算獲得實景數據：x1＝x2＝40cm，x3＝35cm，x4＝25cm，x5＝15cm。取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，＝2.24，設滑塊通過平面與斜面連接處時速度大小不變。求：(1)滑塊沿斜面上滑時的初速度v0；(2)滑塊與斜面間的動摩擦因數μ；(3)滑塊從滑上斜面到返回斜面底端所用的時間。15、（13分）裝卸、搬運是物流過程中必不可少的環(huán)節(jié)。某公司設計了如圖甲、乙所示的皮帶輸送機，輸送機速度可調，可針對不同貨物設置不同的速度；輸送機長度可調，可直接延伸到拖車中作業(yè)；輸送機的高度也可調，方便工人直接搬運貨廂高處的貨物。(1)若貨物A（可視為質點）與輸送機等高，輸送過程示意圖如圖丙所示，已知輸送機長度，輸送機以的速度順時針傳送，貨物A與輸送機之間的動摩擦因數，貨物A從輸送機左端由靜止釋放，求貨物A剛放上時的加速度以及從左端到右端所用的時間。（g?。?2)若貨物B（可視為質點）處于較高處，輸送過程示意圖如圖丁所示，已知輸送機長度變?yōu)?，傾角，貨物B與輸送機之間的動摩擦因數，貨物B從輸送機左端由靜止釋放，輸送機仍然順時針轉動。當貨物B到達右端的速度大于7m/s時，貨物就會因碰撞而損壞。為確保貨物安全，輸送機的速度應滿足怎樣的條件？（，，g?。?/p>

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】ABC．t=0時A、B在同一位置，0到20s，B的速度小于A的速度，A在B的前面，A與B間距離增大；由圖線與時間軸圍成的面積知，40s內兩者位移相等，即40s末A、B在同一位置；20～40s內，B的速度大于A的速度，B與A間距離減小，但A仍在B的前面，直到40s末兩者相遇；故ABC三項錯誤；D．在追上前，兩者速度相等時，相距最遠，故20s末相距最遠；由圖象可知，A、B之間的最大距離故D正確。2、C【解析】力學中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質量、時間，它們的單位是基本單位，分別為m、kg、s，而N是力的單位，是導出單位，不是基本單位A．米是基本單位，故A錯誤；B．秒基本單位，故B錯誤；C．牛頓不是基本單位，故C正確；D．千克是基本單位，故D錯誤3、C【解析】A．在水平面上滑動的物塊，最終停下來，是由于摩擦力的作用，A錯誤；B．受的合力較大的物體，質量未知，所以加速度不確定，B錯誤；C．牛頓第一定律是在伽利略的理想斜面實驗的基礎上進一步的推理概括出來的科學理論，故伽利略的理想斜面實驗是牛頓第一定律的”實驗“基礎，C正確；D．根據平行四邊形定則幾個力的合力，可以大于、等于、小于其中任意一個分力，D錯誤；故選C。4、D【解析】根據牛頓第二定律求出物塊在傳送帶上的加速度，根據運動學公式求出物塊速度達到傳送帶速度時的時間，最后結合速度公式求出1.5s的速度【詳解】物塊在傳送帶上的加速度為：達到傳送帶速度時的時間為：所以在t=1.5s時物塊還沒有達到與傳送帶速度相同，故在t=1.5s時故選D【點睛】解決本題的關鍵理清物塊在傳送帶上的運動規(guī)律，結合牛頓第二定律和運動學公式綜合求解5、D【解析】A．根據勻變速直線運動位移時間公式變形得，則物體的圖線縱軸截距表示初速度，所以有v0=3m/s，斜率為：，解得：a=0.6m/s2，物體受到的恒力大小為F=ma=2×0.6N=1.2N，故A錯誤；B．5s末物體的速度為：v=v0+at=（3+0.6×5）m/s=6m/s，故B錯誤。C．0～10s內物體的速度變化量為△v=a△t=0.6×10m/s=6m/s，故C錯誤；D．由勻變速直線運動的位移公式可得t1=5s的位移為：，故D正確。故選D。6、CD【解析】根據，可得汽車的初速度為：加速度：則加速度的大小為，汽車速度減為零的時間為：則3s末的速度為0；A．與分析不符，故A錯誤；B．與分析不符，故B錯誤；C．與分析相符，故C正確；D．與分析相符，故D正確；故選CD。7、AD【解析】當筆桿豎直放置時，彈簧的彈力大小等于砝碼的重力，由胡克定律可求得筆內小彈簧的勁度系數；書做勻速運動，水平方向所受的滑動摩擦力與彈簧的彈力平衡，根據胡克定律求出此時彈簧的彈力，即可得到書與桌面間的摩擦力的大?。畯亩蟪瞿Σ烈驍怠驹斀狻坑捎陧来a處于靜止，則k△x=mg，所以有：，故A正確，B錯誤；要使書恰好能勻速運動，則k△x′=μmg，代入數據解得：μ=0.2，故D正確，C錯誤．所以AD正確，BC錯誤【點睛】本題運用平衡條件求解彈簧的彈力，由胡克定律求得小彈簧的勁度系數8、AC【解析】A．彈簧的彈力減小，小球的重力不變，所以小球的加速度向下，乘客的加速度向下，乘客處于失重狀態(tài)，故A正確；BC．電梯靜止時，小球受力平衡：電梯運行時，小球加速度豎直向下：聯立方程解得：，所以電梯可能向下做加速運動，可能向上做減速運動，故B錯誤，C正確；D．乘客處于失重狀態(tài)，地板對乘客的支持力小于乘客的重力，根據牛頓第三定律可知乘客對地板的壓力小于乘客的重力，故D錯誤。故選AC．9、BC【解析】當升降機加速上升時，乘客有向上的加速度，是由重力與升降機對乘客支持力的合力產生的．此時升降機對乘客的支持力大于乘客的重力，所以處于超重狀態(tài)．A錯誤．當升降機減速下降時，具有向上的加速度，同理此時乘客也處于超重狀態(tài)．B正確．當升降機減速上升時，具有向下的加速度，是由重力與升降機對乘客支持力的合力產生的，所以升降機對乘客的支持力小于乘客的重力．此時失重．C正確．當升降機加速下降時，也具有向下的加速度，同理可得此時處于失重狀態(tài)，D錯誤易錯提醒：對超重失重的原因不明，錯誤認為加速運動就超重而減速運動失重而錯選D備考提示：超重與失重的理解是解決本題的關鍵．超重和失重并不是重力發(fā)生的變化，而是測得的支持力發(fā)生了變化，大于實際重力或小于實際重力．對于物體此時在豎直方向受力不再平衡，一定產生加速度，加速度的方向向上時，支持力大于重力，超重，加速度的方向向下時，支持力小于重力，失重．從物體的運動情況判斷加速度的方向．對于加速度方向的判斷，可以根據速度的大小變化．當速度增大時，加速度的方向與速度方向相同，當速度大小減小時，加速度的方向與速度方向相反10、AD【解析】根據“物塊在斜面上恰好不下滑”可知，本題考查平衡狀態(tài)的分析，根據平衡條件，運用受力分析和整體法、隔離法分析推斷.【詳解】A、物塊在斜面上恰好不下滑，則物塊受到的摩擦力為最大靜摩擦力且方向上，此時對物塊受力分析，受到重力、斜面的支持力、摩擦力以及F作用，根據平衡條件得：F+f=mgsinθ，則f=mgsinθ-F，當F增大時，f減小，當f減小到0后又會反向增大，當摩擦力達到最大靜摩擦力后開始滑動，之后再增加F，摩擦力不變，故A正確；B、C、D、當物塊與斜面相對靜止時，把物塊與斜面看成一個整體，豎直方向和水平方向都受力平衡，根據平衡條件得：N=（M+m）g-Fsinθ，地面對斜面的摩擦力f′=Fcosθ，隨著F的增大，N減小，f′增大，當物塊的摩擦力達到最大時，物塊相對斜面向上滑動，根據題意可知，斜面仍保持靜止，此時物塊對斜面的壓力和摩擦力都不變，則斜面受到地面的支持力和摩擦力都不變，與F無關；故B、C錯誤，D正確.故選AD.【點睛】本題主要考查了同學們受力分析的能力，知道“物塊在斜面上恰好不下滑，則物塊受到的摩擦力為最大靜摩擦力且方向上”這個隱含條件，注意整體法和隔離法的應用.二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）5m/s（2）a≧5.06m/s2【解析】（1）根據位移時間公式求出兒童自由落體運動的時間，結合位移和時間求出管理人員的最小平均速度（2）根據運動學公式判斷出管理人員先加速、后勻速、再減速過程，抓住總位移和總時間，結合運動學公式求出管理人員奔跑時的加速度大小【詳解】（1）兒童下落過程，由運動學公式得，①管理人員奔跑的時間②對管理人員奔跑過程，由運動學公式得③由①②③聯立并代入數據得，（2）假設管理人員先勻加速，接著勻減速奔跑到樓底，奔跑