2024年度人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元 生物圈中的其他生物定向訓(xùn)練練習(xí)題

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物定向訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．真菌通過(guò)細(xì)胞分裂的方式繁殖后代B．細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多細(xì)胞生物C．德?tīng)査《臼且环N細(xì)菌病毒D．細(xì)菌和真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核2、冰墩墩是以熊貓形象為原型設(shè)計(jì)的2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物，有關(guān)熊貓的敘述錯(cuò)誤的是（）A．體腔有膈 B．用肺呼吸 C．胎生 D．體溫不恒定3、下列屬于先天性行為的是（）①飛蛾撲火；②家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過(guò)來(lái)；③失去雛鳥的紅雀給金魚喂食；④蝴蝶破蛹后翩翩起舞；⑤黑猩猩用樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?；⑥剛出生的袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶A．①③④⑥ B．①②③⑥ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥4、下列關(guān)于動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物通過(guò)消化吸收，將環(huán)境中的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)B．動(dòng)物生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳和尿素等，可被生產(chǎn)者利用C．動(dòng)物的遺體或糞便被分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用D．動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子5、下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例A．無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑 B．給高燒病人注射青霉素C．用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 D．給健康人注射流感疫苗6、海水中的許多水母是不能直接用手觸碰的，原因是它們的外胚層中有大量的（）A．觸手 B．刺細(xì)胞 C．角質(zhì)層 D．剛毛7、如圖是科學(xué)家做的“渦蟲對(duì)光的行為反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，渦蟲的哪個(gè)行為是學(xué)習(xí)行為（）A．步驟A中渦蟲在強(qiáng)光下伸展身體 B．步驟B中渦蟲在電擊下收縮身體C．步驟ABCD都是渦蟲的學(xué)習(xí)行為 D．步驟D是渦蟲的學(xué)習(xí)行為8、下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（）A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代B．胎生為胚胎的發(fā)育提供了優(yōu)越的條件C．哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件D．胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)崽率9、雨后，小麗在校園花池中發(fā)現(xiàn)有蚯蚓爬出地面（如圖），她好奇地進(jìn)行了探究，得出以下結(jié)論，其中不正確的是（）A．蚯蚓爬出地面是為了呼吸 B．圖中a為身體前端，b為身體后端C．蚯蚓靠肌肉與剛毛的配合完成運(yùn)動(dòng) D．蚯蚓身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物10、與常見(jiàn)的肺炎鏈球菌相比較，新冠肺炎病毒（）A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．沒(méi)有遺傳物質(zhì) C．能獨(dú)立生活 D．對(duì)抗生素敏感第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、_______病毒又叫噬菌體。2、關(guān)節(jié)是由______、_________、_________、關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔組成。3、用放大鏡不可以觀察細(xì)菌和病毒的結(jié)構(gòu)，但是用光學(xué)顯微鏡可以。（______）4、在惡劣的環(huán)境中，有的細(xì)菌可以形成________來(lái)抵抗不良的環(huán)境條件。5、同學(xué)們進(jìn)入青春期，身體生長(zhǎng)發(fā)育加快，此時(shí)應(yīng)積極參加體育鍛煉，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能促進(jìn)長(zhǎng)骨兩端的________細(xì)胞不斷產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)；而骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)則與骨膜內(nèi)層的________有關(guān)。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、病毒是唯獨(dú)一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。（____）2、出芽生殖是水螅的生殖方式之一。（____）3、用放大鏡可以觀察病毒的結(jié)構(gòu)。（____）4、酵母菌是單細(xì)胞真菌。（________）5、大豆的果實(shí)表面有鉤刺，這有利于種子的傳播。（____）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、實(shí)驗(yàn)探究：小梅觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土堆中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一個(gè)洞口，從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從未見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。（1）黃蜂的生殖行為是______（先天性行為或后天學(xué)習(xí)行為），判斷的依據(jù)是_________。（2）黃蜂的生殖行為是由_______決定的。動(dòng)物行為受_______和_______的調(diào)節(jié)。（3）小梅還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有_______行為的昆蟲。（4）_____法和______法是研究動(dòng)物行為的主要方法，小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于_____法。（5）動(dòng)物的行為是動(dòng)物體在________下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)。2、實(shí)驗(yàn)探究：近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過(guò)程中，細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細(xì)菌對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：組別實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量實(shí)驗(yàn)材料處理控制條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲組形狀，大小相似的楊樹落葉10片①清洗，滅菌；②置于無(wú)菌環(huán)境適宜的溫度、濕度一周后楊樹葉無(wú)變化乙組同甲組①清洗，滅菌；②接種細(xì)菌；③置于無(wú)菌環(huán)境A一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛（1）該興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是：______________________。（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是_______。（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是______，實(shí)驗(yàn)時(shí)取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____________________。（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。-參考答案-一、單選題1、D【分析】（1）病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物活的細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為三大類：專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的動(dòng)物病毒如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。（2）細(xì)菌的個(gè)體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)。異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式。細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。（3）真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如青霉、曲霉等。真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。多細(xì)胞真菌通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代?！驹斀狻緼．真菌有單細(xì)胞（如酵母菌），有多細(xì)胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌）；真菌生殖方式主要為孢子生殖，A錯(cuò)誤。B．細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物，身體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到，B錯(cuò)誤。C．德?tīng)査《炯纳谌梭w細(xì)胞中，故屬于動(dòng)物病毒，C錯(cuò)誤。D．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒(méi)有葉綠體。因此，與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，D正確。故選D。2、D【分析】哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征?！驹斀狻啃茇垖儆诓溉閯?dòng)物，體腔有膈，具有牙齒分化、用肺呼吸、體溫恒定、胎生哺乳、體內(nèi)受精等特征。故選D。3、A【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。【詳解】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。例如：①飛蛾撲火，③失去雛鳥的紅雀給金魚喂食，④蝴蝶破蛹后翩翩起舞，⑥剛出生的袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶等。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，②家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過(guò)來(lái)，⑤黑猩猩用樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄锸峭ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為。故選A。4、D【分析】動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?！驹斀狻緼．動(dòng)物作為消費(fèi)者，自己不能制造有機(jī)物，只能直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，A不符合題意。B．動(dòng)物自身能夠利用的物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，B不符合題意。C．動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，C不符合題意。D．動(dòng)物幫助植物傳粉和傳播種子，說(shuō)明動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應(yīng)的關(guān)系，與物質(zhì)循環(huán)無(wú)直接聯(lián)系，D符合題意。故選D。5、B【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，病毒的種類很多，在生物圈中分布廣泛，由于營(yíng)寄生生活，給人類、飼養(yǎng)動(dòng)物，栽培植物帶來(lái)極大危害。但人們?cè)谥委熀皖A(yù)防病毒性疾病的同時(shí)，有利用病毒造福人類。【詳解】A．利用無(wú)脊椎動(dòng)物病毒寄生在昆蟲的活細(xì)胞內(nèi)的特性，消耗昆蟲細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)導(dǎo)致昆蟲死亡的原理來(lái)殺蟲的，A正確。B．給高燒病人注射青霉素，青霉素是從青霉中提取的，青霉屬于真菌，所以給高燒病人注射青霉素不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例，B錯(cuò)誤。C．利用細(xì)菌病毒（噬菌體）寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)消耗細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)菌死亡原理，來(lái)利用噬菌體消滅綠膿桿菌，C正確。D．疫苗是利用減毒或滅活的病毒研制的，可以預(yù)防各種疾病，所以給健康人注射流感疫苗是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例，D正確。故選B。6、B【分析】腔腸動(dòng)物的體表有刺細(xì)胞，刺細(xì)胞位于口和觸手的周圍，能幫助捕食和防御，是腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞。海岸上的水母不能直接用手觸碰，是因?yàn)樗鼈兊耐馀邔佑写罅康拇碳?xì)胞?！驹斀狻壳荒c動(dòng)物體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，中膠層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。刺細(xì)胞位于口和觸手的周圍。能幫助捕食，是腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞。海水中的水母不能直接用手觸碰，是因?yàn)樗鼈兊耐馀邔佑写罅康拇碳?xì)胞，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7、D【分析】動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。【詳解】步驟A中渦蟲在強(qiáng)光下伸展身體，步驟B中渦蟲在電擊下收縮身體，這是渦蟲的先天性行為。動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。步驟D是渦蟲的學(xué)習(xí)行為。產(chǎn)生這種不同的原因是：實(shí)驗(yàn)中多次給渦蟲以“光照-電擊”連續(xù)刺激，渦蟲對(duì)“光照”形成了條件反射，強(qiáng)光由無(wú)關(guān)刺激變成了條件刺激。故選D。8、D【分析】在繁殖期間哺乳動(dòng)物雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎生活在母體的子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式叫胎生；剛出生的幼體身上無(wú)毛，眼睛沒(méi)有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖方式?！驹斀狻緼．哺乳動(dòng)物的生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳，絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代，A正確。B．哺乳動(dòng)物的生殖方式與其他動(dòng)物不同：絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出，這種生殖方式叫作胎生。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，因此，胎生為胚胎的發(fā)育提供了優(yōu)越的條件，B正確。C．乳汁中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件，C正確。D．胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，與產(chǎn)仔率無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。9、B【分析】蚯蚓在土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶?？矿w壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成蠕動(dòng)。依靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸?！驹斀狻緼．蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過(guò)后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。因此，雨后蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái)的原因是雨后土壤中空氣被擠出而缺少氧氣，蚯蚓爬出地面來(lái)呼吸，正確。B．蚯蚓土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶。故圖中a為身體后端，b為身體前端，錯(cuò)誤。C．蚯蚓靠體壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成蠕動(dòng)，正確。D．蚯蚓身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，正確。故選B。10、A【分析】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；病毒只營(yíng)寄生生活，病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開始?！驹斀狻緼B．新型冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確，B錯(cuò)誤。C．病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤。D．抗生素不能夠殺死病毒，D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題1、細(xì)菌【詳解】病毒分為三類：專門侵染植物細(xì)胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門侵染動(dòng)物和人體細(xì)胞的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體）。2、關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)囊【分析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成?！驹斀狻抗桥c骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接，關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成。關(guān)節(jié)面是兩個(gè)以上相鄰骨的接觸面，一個(gè)略凸，叫關(guān)節(jié)頭，另一個(gè)略凹，叫關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦，軟骨有彈性，還能減緩運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)和沖擊。關(guān)節(jié)囊是很堅(jiān)韌的一種結(jié)締組織，把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。關(guān)節(jié)囊外層為纖維層，內(nèi)層為滑膜層，滑膜層可分泌滑液，減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。關(guān)節(jié)腔是關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊圍成的狹窄間隙，正常時(shí)只含有少許滑液。3、錯(cuò)誤【詳解】細(xì)菌的個(gè)體十分微小。大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長(zhǎng)。細(xì)菌的形態(tài)多樣，主要有球狀、桿狀和螺旋狀等。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)菌和病毒用肉眼、放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，細(xì)菌在高倍顯微鏡或電鏡下才可看清，病毒在電子顯微鏡下才可看到，故本題錯(cuò)誤。4、芽孢【詳解】在惡劣的環(huán)境中，有的細(xì)菌可以形成芽孢來(lái)抵抗不良的環(huán)境條件。芽孢是細(xì)菌在惡劣環(huán)境下形成的休眠體，芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)都有很強(qiáng)的抵抗性。當(dāng)它飄落到適宜環(huán)境中又能萌發(fā)成新細(xì)菌。5、骺端軟骨層成骨細(xì)胞【詳解】在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞。人在幼年的時(shí)候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了；骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能。對(duì)骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗。三、判斷題1、正確【詳解】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。題干說(shuō)法正確。2、正確【詳解】水螅在營(yíng)養(yǎng)條件良好、水溫適宜時(shí)，進(jìn)行出芽生殖。出芽生殖的過(guò)程是：先在母體的體壁上形成與母體相似的芽體，芽體長(zhǎng)大后離開母體，形成獨(dú)立的新個(gè)體。在食物較少、水溫較低時(shí)，水螅進(jìn)行有性生殖。故題干說(shuō)法正確。3、錯(cuò)誤【詳解】病毒同所有生物一樣，能遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，必須在電子顯微鏡下才可看清，是結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。4、正確【分析】酵母菌屬于單細(xì)胞真菌。【詳解】酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，無(wú)葉綠體，屬于單細(xì)胞真菌。題干說(shuō)法正確。5、錯(cuò)誤【詳解】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系；動(dòng)物常以某些植物的果實(shí)為食，動(dòng)物在食用果實(shí)的同時(shí)，將種子扔棄在野外；有些植物的種子或果實(shí)常沾附在動(dòng)物身上，隨動(dòng)物身體的運(yùn)動(dòng)而帶到遠(yuǎn)處，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，從而幫助了種子的傳播，大豆屬于農(nóng)作物，種子不靠動(dòng)物傳播，故題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）先天性行為生來(lái)就有的（2）遺傳物質(zhì)神經(jīng)系統(tǒng)激素（3）社群（4）觀察實(shí)驗(yàn)觀察（5）內(nèi)外刺激【分析】動(dòng)物行為根據(jù)獲得途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。根據(jù)題干信息“子代黃蜂雖然從未見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序”，說(shuō)明黃蜂的生殖行為是生來(lái)就有的，屬于先天性行為。（2）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，黃蜂的生殖行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。動(dòng)物的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是通過(guò)化學(xué)物質(zhì)對(duì)動(dòng)物體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。（3）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群體間有明確的分工、營(yíng)社會(huì)行為。當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物“語(yǔ)言”，互相交流信息。因此，這說(shuō)明蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲。（4）研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法。兩者的區(qū)別是：觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。兩者的聯(lián)系是：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的。顯然，小梅研究黃蜂和蜜蜂