2024年人教版八年級生物上冊第五單元 生物圈中的其他生物定向測評試卷（含答案詳解版）

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物定向測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、魚類是最古老的脊椎動物，下列動物中屬于其正魚類的是（）A．鯨魚 B．章魚 C．帶魚 D．娃娃魚2、人們通過對動物行為的研究，將其分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，下列行為中屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A．蜻蜓點水 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．蜜蜂采蜜 D．驚弓之鳥3、如果自然界中的各種細菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A．生物的壽命會更長 B．植物、動物更好的生長C．地球環(huán)境更為潔凈 D．動植物尸體堆積如山4、酸奶是一種酸甜口味的牛奶飲品，制作它的正確步驟依次是（）A．滅菌、接種、密封、發(fā)酵 B．密封、接種、滅菌、發(fā)酵C．滅菌、發(fā)酵、接種、密封 D．接種、發(fā)酵、滅菌、密封5、如圖是人體屈肘和伸肘運動示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．人的運動系統(tǒng)包括骨、骨骼、骨連結(jié)B．圖B中③和④的狀態(tài)分別是收縮、舒張C．圖A所示的動作是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的D．人體運動過程中消耗的能量來自于細胞的呼吸作用6、與常見的肺炎鏈球菌相比較，新冠肺炎病毒（）A．沒有細胞結(jié)構(gòu) B．沒有遺傳物質(zhì) C．能獨立生活 D．對抗生素敏感7、“新冠肺炎”是由新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎，以下對該病毒的描述正確的是（）A．能獨立生活 B．有細胞結(jié)構(gòu)C．用光學(xué)顯微鏡就可以看到 D．由蛋白質(zhì)外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核構(gòu)成8、下列哪一項不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實例A．無脊椎動物病毒制成殺蟲劑 B．給高燒病人注射青霉素C．用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 D．給健康人注射流感疫苗9、下列關(guān)于動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．動物通過消化吸收，將環(huán)境中的有機物變成自身能利用的物質(zhì)B．動物生命活動過程中產(chǎn)生二氧化碳和尿素等，可被生產(chǎn)者利用C．動物的遺體或糞便被分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用D．動物能幫助植物傳粉和傳播種子10、我國有200多種蚯蚓，下列對蚯蚓特征的描述，錯誤的是（）A．身體呈圓筒形 B．近前端有環(huán)帶 C．身體分節(jié) D．有口無肛門第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、烏龜在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的______。2、______是動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群，其主要特征是______，體表有堅硬的______和分節(jié)的附肢。3、嬰兒一出生就會吮吸乳汁，從行為的獲得途徑來看，這一行為屬于______行為。4、哺乳動物的運動系統(tǒng)是由_________、__________和______________組成的。5、病毒沒有_______結(jié)構(gòu)，它們的生物體是由__________外殼和內(nèi)部的______________構(gòu)成。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、人體的骨骼肌可以分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌三大類。（____）2、動物直接或間接地以食物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的。（____）3、地球上種類和數(shù)量最多的動物是鳥類。（____）4、鳥類可以用氣囊呼吸。（______）5、水經(jīng)過魚的鰓絲后，溶解在水中的氧會進入鰓絲的毛細血管。（______）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、某生物興趣小組在探究螞蟻的通訊時，遇到了一些問題，請你幫助他們解決：（1）如果提出問題：螞蟻是怎樣進行通訊的？可以作出假設(shè)______。（2）實驗時最好使螞蟻處于______狀態(tài)。如圖先將螞蟻放在B島上，食物放在C島上，則A島______。如果還要探究“螞蟻喜歡吃甜食的行為是先天性行為或?qū)W習(xí)行為”應(yīng)選擇______的螞蟻做實驗。（3）螞蟻是營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的______。2、學(xué)習(xí)了“微生物在生物圈中的作用”后，某生物興趣小組對冰箱中是否有微生物產(chǎn)生質(zhì)疑，于是設(shè)計實驗進行探究，并對結(jié)果進行分析。（1）請補充完整探究方案：①把一塊鮮牛肉煮成肉凍，平均分裝在兩個小培養(yǎng)皿中，分別貼上標(biāo)簽A和B。②將兩個相同的大號培養(yǎng)皿蓋在A、B培養(yǎng)皿上后，高溫滅菌，再____。③將蓋在A培養(yǎng)皿上面的大號培養(yǎng)皿去掉，同時，____（填“去掉”或“保留”）蓋在B培養(yǎng)皿上面的大號培養(yǎng)皿，把A、B培養(yǎng)皿一起放入家中經(jīng)常使用的冰箱中。④每天觀察并記錄兩個培養(yǎng)皿菌落生長情況。（2）實驗結(jié)果：數(shù)日后取出，發(fā)現(xiàn)A培養(yǎng)皿有細菌菌落，B培養(yǎng)皿沒有。（3）請分析回答：①該實驗中起對照作用的是____培養(yǎng)皿。②該實驗如果不進行高溫滅菌，____（填“能”或“不能”）得出實驗的結(jié)論。③A、B兩組培養(yǎng)皿中的鮮肉凍含有微生物生活所必須的____，為微生物的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營養(yǎng)條件。④根據(jù)所學(xué)知識，防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的____殺死或抑制它們的生長和繁殖。-參考答案-一、單選題1、C【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳?！驹斀狻緼．鯨魚屬于哺乳動物，生殖特征是胎生哺乳，A不符合題意。B．章魚身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物，B不符合題意。C．帶魚屬于脊索動物門下脊椎動物亞門中的硬骨魚綱鱸形目帶魚科。又叫刀魚、裙帶、肥帶、油帶、牙帶魚等，性兇猛。帶魚的體型側(cè)扁如帶，呈銀灰色，背鰭及胸鰭淺灰色，帶有很細小的斑點，尾巴呈黑色，帶魚頭尖口大，至尾部逐漸變細，身高為頭長的2倍，全長1米左右，因此帶魚屬于魚類，C符合題意。D．娃娃魚（又名大鯤），幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物，D不符合題意。故選C。2、D【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻框唑腰c水、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；驚弓之鳥，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為。故選D。3、D【分析】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新吸收和利用，被當(dāng)作制造有機物的原料，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。【詳解】A．影響生物的壽命的因素很多，細菌真菌引起疾病，影響健康的只是很少的一部分，無細菌、真菌對身體健康幾乎無太大的影響，A不符合題意。B．動植物的繁殖需要大量的無機鹽、水、二氧化碳等營養(yǎng)物質(zhì)，細菌、真菌能把分解有機物產(chǎn)生水、無機鹽、二氧化碳等，無細菌、真菌的分解，動植物會失去部分物質(zhì)來源，影響其生存、繁殖，B不符合題意。C．D．細菌、真菌能分解動植物的遺體遺物，如果自然界的各種細菌和真菌都不存在了，無細菌、真菌的分解，生物的遺體遺物不容易腐爛，它們的遺體會堆積如山，并喪失生存空間，地球環(huán)境變得惡劣，C不符合題意，D符合題意。故選D。4、A【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義，發(fā)酵食品的制作過程一般包括滅菌、接種、密封、發(fā)酵?！驹斀狻恐谱靼l(fā)酵食品時首先要把材料煮熟，相當(dāng)于高溫滅菌，以免雜菌的污染。然后進行冷卻，防止溫度過高殺死進行發(fā)酵的微生物，然后再接種上用來發(fā)酵的菌種，用以發(fā)酵的微生物多是厭氧的，因此發(fā)酵過程要密封，以創(chuàng)造無氧的環(huán)境，利于微生物的發(fā)酵。制作酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌屬于厭氧菌。因此酸奶的制作過程一般包括：滅菌、接種、密封、發(fā)酵。故選A。5、A【分析】題圖中，①肌腱，②肌腹，③肱二頭肌，④肱三頭肌，⑤肱骨，⑥尺骨，⑦橈骨?！驹斀狻緼．人的運動系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，A符合題意。B．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，圖B屈肘時，③肱二頭肌收縮，④肱三頭肌舒張；A伸肘時，③肱二頭肌舒張，④肱三頭肌收縮，B不符合題意。C．人體完成任何一個運動都要有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調(diào)，神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，C不符合題意。D．運動所需的能量還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合下提供。在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用，如運動，D不符合題意。故選A。6、A【分析】病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；病毒只營寄生生活，病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始?！驹斀狻緼B．新型冠狀病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確，B錯誤。C．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，C錯誤。D．抗生素不能夠殺死病毒，D錯誤。故選A。7、D【分析】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體?！驹斀狻緼．病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞內(nèi)，并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖，A錯誤。B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，B錯誤。C．病毒的個體很小，觀察時要借助于電子顯微鏡才能看到，C錯誤。D．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，D正確。故選D。8、B【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，病毒的種類很多，在生物圈中分布廣泛，由于營寄生生活，給人類、飼養(yǎng)動物，栽培植物帶來極大危害。但人們在治療和預(yù)防病毒性疾病的同時，有利用病毒造福人類?！驹斀狻緼．利用無脊椎動物病毒寄生在昆蟲的活細胞內(nèi)的特性，消耗昆蟲細胞的營養(yǎng)導(dǎo)致昆蟲死亡的原理來殺蟲的，A正確。B．給高燒病人注射青霉素，青霉素是從青霉中提取的，青霉屬于真菌，所以給高燒病人注射青霉素不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實例，B錯誤。C．利用細菌病毒（噬菌體）寄生在細菌細胞內(nèi)消耗細菌的營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致細菌死亡原理，來利用噬菌體消滅綠膿桿菌，C正確。D．疫苗是利用減毒或滅活的病毒研制的，可以預(yù)防各種疾病，所以給健康人注射流感疫苗是人類利用病毒為人類服務(wù)的實例，D正確。故選B。9、D【分析】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?！驹斀狻緼．動物作為消費者，自己不能制造有機物，只能直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，A不符合題意。B．動物自身能夠利用的物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，B不符合題意。C．動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，C不符合題意。D．動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應(yīng)的關(guān)系，與物質(zhì)循環(huán)無直接聯(lián)系，D符合題意。故選D。10、D【分析】蚯蚓的身體呈圓筒形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液，腹部有剛毛，與運動有關(guān)?！驹斀狻框球镜纳眢w呈圓筒形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶，選項D符合題意。故選D。二、填空題1、卵殼【詳解】烏龜屬于爬行動物，爬行動物的主要特征：體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。2、節(jié)肢動物身體分節(jié)外骨骼【詳解】已知的約150多萬種動物中，節(jié)肢動物占85%左右，是動物界的第一大門。節(jié)肢動物是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一類動物。節(jié)肢動物的主要特征是身體分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢，頭部有眼、觸角和口等器官。3、先天性【詳解】從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類。一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為，先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。嬰兒一出生就會吮吸乳汁，這種行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，因此屬于先天性行為。4、骨關(guān)節(jié)##骨連接肌肉【詳解】運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成，骨骼包括骨和骨連結(jié)；骨由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成，骨膜上分布著豐富的血管和神經(jīng)，骨質(zhì)分為骨松質(zhì)和骨密質(zhì)；骨連結(jié)包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式；肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三種，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張；因此哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。骨在運動中起杠桿的作用，關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點，肌肉能通過收縮提供運動時的動力。5、細胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【詳解】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，失去生命活動。三、判斷題1、正確【詳解】人體全身的肌肉可分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌三大類。（1）頭頸肌可分為頭肌和頸肌。頭肌可分為表情肌和咀嚼肌。（2）軀干肌包括背肌、胸肌、膈肌和腹肌等。背肌有斜方肌、背闊肌、骶棘肌；胸肌主要有胸大肌、胸小肌和肋間?。浑跷挥谛?、腹腔之間，是主要的呼吸?。桓辜∥挥谛乩虏颗c骨盆上緣之間，參與腹壁的構(gòu)成。（3）四肢?。核闹】煞譃樯现『拖轮　Ｉ现〗Y(jié)構(gòu)精細﹐運動靈巧，包括肩部肌、臂肌、前臂肌和手??；下肢肌可分為髖肌、大腿肌、小腿肌和足肌。題干說法正確。2、錯誤【分析】動物在自然界中的作用主要有：維持生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻縿游锊荒茏约褐圃煊袡C物，直接或間接地以植物為食，動物還能幫助植物傳播種子和傳粉，這對植物的生長和繁殖是有利的，故本題錯誤。3、錯誤【詳解】節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。蒼蠅、蚊子、蝗蟲都屬于昆蟲；地球上種類和數(shù)量最多的動物是節(jié)肢動物，該表述錯誤。4、錯誤【詳解】鳥類進行氣體交換的場所是肺，氣囊表面沒有毛細血管，只是暫時儲存空氣，輔助呼吸，不能進行氣體交換，故題干說法錯誤。5、正確【分析】魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，實際上是完成了一次氣體交換，使水中的氧氣減少，二氧化碳增多?！驹斀狻眶~用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚的口進入，經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高，故題干說法正確。四、實驗探究1、（1）螞蟻依靠氣味進行通訊（2）饑餓不放食物經(jīng)隔離孵化出（3）分工【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。（2）螞蟻有許多腺體，能分泌費洛蒙（體外激素）。找到食物的工蟻回巢時，沿途會留下所分泌的費洛蒙來引導(dǎo)同類。（1）作出假設(shè)是在觀察和知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對提出的問題“螞蟻是怎樣進行通訊的？”作出肯定或否定的回答。本探究可作出下列假設(shè)是：螞蟻依靠氣味進行通訊。（2）實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后，使它處于饑餓狀態(tài)，刺激螞蟻尋找食物，這樣更利于實驗觀察。先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島不放食物，使AC兩島形成對照實驗。能觀察到到螞蟻的行為是：去C島的螞蟻能夠發(fā)現(xiàn)食物，去A島上的螞蟻“空手”而回。若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天