貴州省威寧彝族回族苗族自治縣第八中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試卷

威寧八中2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題高二年級歷史學(xué)科注意事項：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3．本試卷命題范圍：部編版選擇性必修①1-3單元。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．商代稱王的并不僅限于商王，例如周方國季歷也稱“周王季”“王季”“周王”等，邊遠地區(qū)的部族也紛紛稱王。此時“王”的稱號可以理解為A.最高的統(tǒng)治者B.正統(tǒng)大宗C.聯(lián)盟和方國首領(lǐng)D.天下之主2．古希臘文明是西方文明的源頭之一，其民主政治對后世影響深遠。雅典民主政治的特點是A.人民主權(quán)、輪番而治B.君主專制、中央集權(quán)C.法律至上、議會至上D.貴族共和、公民政治3．商鞅變法時期，秦國頒布了一系列法令，規(guī)定：“民有二男以上不分者倍其賦稅”“擅殺耕牛者嚴(yán)懲”。這體現(xiàn)了A.變法阻礙社會階層的流動B.這一時期的秦國經(jīng)濟領(lǐng)先于六國C.變法適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型的需要D.變法強化了小農(nóng)經(jīng)濟的主導(dǎo)地位4．在唐代，國家要選拔任用一些官員，按制度規(guī)定其運作程序是A.尚書省→中書省→門下省→禮部B.尚書省→門下省→中書省→戶部C.中書省→門下省→尚書省→吏部D.中書省→門下省→尚書省→工部5．抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在各個抗日根據(jù)地普遍推行基層選舉。在陜甘寧邊區(qū)，選舉前村干部和黨員會深入村民中，宣傳選舉的重要性，解釋候選人的情況，動員大家積極參與投票。這一做法A.真正實現(xiàn)人民全面當(dāng)家作主B.動員了社會各界進行抗戰(zhàn)C.增強了群眾對政權(quán)的認(rèn)同感D.加強了中央政權(quán)的合法性6.1992年我國共批準(zhǔn)外資投資項目4874個，協(xié)議外資金額581億美元，分別相當(dāng)于1979-1991年的12年間批準(zhǔn)外商投資項目數(shù)和外資金額的總和。這主要得益于我國A.改革開放的加速推進B.實施“引進來”和“走出去”戰(zhàn)略C.成功加入了世貿(mào)組織D.社會主義市場經(jīng)濟體制的建立7．秦律規(guī)定以“五善”考核官吏，吏有五善，“忠信敬上，清廉毋謗，舉事審當(dāng)，喜為善行，恭敬多讓。”五者畢至，必有大賞。這說明秦朝A.儒學(xué)地位顯著提高B.選官強調(diào)德才兼?zhèn)銫.延續(xù)法律至上傳統(tǒng)D.高度重視吏治建設(shè)8．文官為終身職業(yè)，任期有法律保障，故在資本主義國家發(fā)生政府危機之時，他們能夠使政府公務(wù)照常進行，持續(xù)有序地治理社會A.不符合啟蒙精神內(nèi)涵B.利于政府工作的穩(wěn)定性C.有利于監(jiān)督政府決策D.確保文官隊伍優(yōu)良素質(zhì)9．科舉制廢除后，新式學(xué)堂的數(shù)量明顯增加。有學(xué)者統(tǒng)計，1903年有新學(xué)堂769所，1904年為4476所，而1905年則猛增到8277所，1906年達到23862所。新式學(xué)堂的出現(xiàn)導(dǎo)致A.知識分子的職業(yè)觀更加多元B.救亡圖存成為社會主流思潮C.中國教育的近代化開始起步D.學(xué)堂選官制度得以正式確立10．我國的公務(wù)員制度，通過考試錄用、認(rèn)真考核、正規(guī)培訓(xùn)和嚴(yán)格管理等措施來提高公務(wù)員的素質(zhì)，通過權(quán)利義務(wù)、執(zhí)行紀(jì)律、交流回避、有力監(jiān)督等制度來保證與促進公務(wù)員依法行政、廉潔奉公，通過法制的人事管理，避免不正之風(fēng)的發(fā)生。這些措施A.為廉政建設(shè)提供有效保障B.強調(diào)保障公務(wù)員的合法權(quán)利C.有利于人民群眾監(jiān)督公務(wù)員D.加強政府部門間的協(xié)作11．西周中期的《呂刑》記載：“上刑適輕，下服；下刑適重，上服。輕重諸罰有權(quán)。刑罰世輕世重，惟齊非齊，有倫有要。”下列古代傳統(tǒng)與該觀點最為契合的一項是A.原情定罪B.論心定罪C.以禮入律D.輕罪重罰12．《秦律》中記載：“父盜子，不為盜。今叚父（繼父）盜叚子（繼子），可（何）論？當(dāng)為盜。”對此理解最準(zhǔn)確的是A.秦律用法律來規(guī)范經(jīng)濟關(guān)系B.繼子未被當(dāng)作家庭成員來看待C.秦律保護子女的私有財產(chǎn)權(quán)D.體現(xiàn)了秦律同罪不同罰的原則13．秦代《田律》規(guī)定，縣府要及時上報已開墾但未耕種的土地面積，及時報告風(fēng)、旱、澇、蟲等災(zāi)害情況，不得在同一時期從同一戶抽調(diào)兩個以上的勞動力去服戍役。這一規(guī)定體現(xiàn)的治國理念是A.中央集權(quán)B.法律至上C.以農(nóng)為本D.基層自治14.12世紀(jì)，羅馬法在歐洲復(fù)興。歐洲城市出于對市民管理、城市防衛(wèi)、商業(yè)發(fā)展、稅收等方面的需要，對法治提出了較高要求。這表明羅馬法在當(dāng)時復(fù)興是因為A.推動了資本主義發(fā)展B.奠定近代歐洲法治基礎(chǔ)C.完善了城市法律體系D.適應(yīng)了城市經(jīng)濟的繁榮15．意大利法學(xué)家貝卡里亞在1764年提出，“在法官判決之前，一個人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護的契約，社會就不能取消對他的公共保護?！边@一主張旨在A.凸顯契約精神B.保障個人權(quán)利C.確保司法獨立D.強調(diào)法官尊嚴(yán)16.1912年3月，《中華民國臨時約法》公布實施，這是我國歷史上首部以根本大法形式確定的資產(chǎn)階級革命成果：1954年9月，《中華人民共和國憲法》通過，奠定了新中國依憲治國的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了中國A.由人治到法治的轉(zhuǎn)變B.社會主義法律的豐富C.法律體系的徹底完善D.民主法制精神的發(fā)展二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料長期以來，學(xué)術(shù)界對戊戌變法的研究主要集中在以康有為、梁啟超為首的維新派身上，突出其歷史貢獻和思想啟蒙作用，但是在戊戌變法時期同樣積極參與改革，更為廣泛的官僚群體，還沒有引起足夠重視。光緒二十四年（1898）六七月間，中央官員通過對《校邠廬抗議》的簽議，展開了一場關(guān)于改革的大討論。討論內(nèi)容主要集中在以下幾方面：在官制改革中，焦點是裁減冗員和吏胥專權(quán)的問題，官員們普遍主張裁減中央和地方一些不合理的機構(gòu)；在吏胥問題上主張簡明則例，尋求可以替代吏胥的人選等······此外，官員主張大力發(fā)展制科取士，如推廣薦舉和經(jīng)濟特科等。在洋務(wù)改革問題.上，他們主張適當(dāng)引進一些西方政治思想，不再拘泥于中體西用的學(xué)說······——摘編自常小龍《清廷關(guān)于戊戌改革大討論的研究》（1）根據(jù)材料，概括戊戌變法中中央官員提議改革官僚機構(gòu)的原因。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析戊戌變法中改革官僚機構(gòu)失敗的原因以及對后世改革的啟示。（10分）18．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一兩漢的丞相、三公由皇帝躬自考核，郡國守相考課由丞相和尚書臺直接負(fù)責(zé)。縣令考課則由郡守“秋冬遣無害吏，案訊諸囚，平其罪法，論課殿最”。鄉(xiāng)三老、嗇夫，則由縣令負(fù)責(zé)考課。公卿僚屬掾史又須根據(jù)各自隸屬關(guān)系，接受上司的考核。層層逐級考核，雖與行政隸屬關(guān)系大體相適應(yīng)，易于實施。-李治安、杜家驥著《中國古代官僚政治》材料二宋代實行的兩院三級考審制，可視為逐級考課、朝廷總攬高度成熟的表現(xiàn)。所謂兩院，即審官院和考課院。它們是朝廷負(fù)責(zé)考課的最高機構(gòu)。審官院專司京官考課，考課院負(fù)責(zé)幕職和州縣官考課。三級考審，是指考課分三級實施，守令（知州）考縣令（知縣），監(jiān)司（路轉(zhuǎn)運使等）考知州，兩院考百官。元豐改制以后，審官院、考課院相繼撤銷。朝廷考課權(quán)復(fù)歸吏部考功司。但三級考審制大體沒有改變?！钪伟病⒍偶殷K著《中國古代官僚政治》（1）根據(jù)材料一，概括兩漢時期考課制度的特點。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明兩漢與宋代考課制度的共同影響。（6分）19．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一唐宋時期，帝王與士大夫非常重視子女訓(xùn)誡，唐朝詩歌家訓(xùn)別具一格，宋朝家訓(xùn)除詩歌、銘、短文外，還出現(xiàn)了大量專著。唐宋家訓(xùn)首重忠君報國，次則重修身守禮。士大夫家訓(xùn)無不要求子弟苦讀以求取功名，讀書做官論充斥其中。唐朝前期，貴族婦女嬌奢問題突出，《女孝經(jīng)》《女論語》應(yīng)運而生，宋朝文人家庭重視女子的文化知識教育，對女子德行的規(guī)范已經(jīng)帶上封建綱常的烙印。——摘編自陳志勇《唐宋家訓(xùn)研究》材料二明清時期，中國傳統(tǒng)家訓(xùn)文化空前繁榮，甚至商賈之家都有家訓(xùn)。明太祖頒布“孝順父母，恭敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為”的《教民六諭》，成為明朝家訓(xùn)的指導(dǎo)原則。清朝統(tǒng)治者對明太祖的“六諭”稍作修改，要求鄉(xiāng)約每月宣講。明清家訓(xùn)重視貞烈觀，以致“餓死事小，失節(jié)事大”婦孺皆知，女子家訓(xùn)、家法懲戒、婚喪嫁娶規(guī)范等內(nèi)容愈見增多?！幾孕焐馘\《中國家訓(xùn)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐宋家訓(xùn)的特點。（4分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清時期家訓(xùn)文化的變化，并簡析其變化的背景。（6分）（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國傳統(tǒng)家訓(xùn)的當(dāng)代價值。（4分）20．（12分）閱讀材料，完成下列要求。國際法即國際公法，舊稱萬國法，主要是國家之間的法律，即以國家之間關(guān)系為主要調(diào)整對象的有約束力的原則、規(guī)則和制度的總和。······國際法的主體主要是國家。······它沒有國內(nèi)法那樣集中的、有組織的強制機關(guān)-法院、警察、軍隊，它的強制只能主要依靠各個國家本身單獨的和集體的行動。實際上，國際法具有強制力，它的效力有外力保證，對國家有法律上的約束力。——摘編自王鐵崖《國際法》（載鄧正來編：《王鐵崖文選》）根據(jù)材料，就國際法的效力提出自己的觀點，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識，加以論述。（要求：觀點明確，持論有據(jù)，表述清晰。）威寧八中2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題·高二歷史參考答案、提示及評分細(xì)則1.C2.A3.C4.C5.C6.A7.D8.B9.A10.A11.C12.D13.C14.D15.B16.D17.(1)原因：封建王朝改革失敗的教訓(xùn)；推動維新變法的需要(或光緒帝奮發(fā)圖強)。(“清王朝統(tǒng)治危機”“原制度的弊端”“西方政治思想的傳入”)(4分)(2)原因：守舊勢力的反對(或新舊官僚的矛盾);改革策略過于激進；地方官員的敷衍：維新派實力弱(與守舊派實力對比懸殊)。(4分)啟示：改革要循序漸進；要采取策略，減少改革的阻力；要有強有力的領(lǐng)導(dǎo)者。(6分)18.(1)特點：根據(jù)隸屬關(guān)系逐級考核官員；考核權(quán)力分散：易于實施。(6分)(2)共同影響：提高了官員素質(zhì)；有利于整頓吏治；加強了中央集權(quán)。但影響了行政效率。(6分，其他合理答案同等給分)19.(1)特點：統(tǒng)治階層重視；形式靈活多樣：滲透儒家思想；功利色彩濃厚；教育對象擴大。(4分，回答兩點即可)(2)變化：擴展到社會各階層；朝廷直接指導(dǎo)民問家訓(xùn)；強化封建禮教；教化內(nèi)容增多。(4分)背景：統(tǒng)治者加強思想控制；商品經(jīng)濟發(fā)展；人口膨脹，社會矛盾復(fù)雜化；程朱理學(xué)受到推崇。(2分，回答一點即可)(3)價值：有助于營造健康的政風(fēng)及社會風(fēng)氣；有助于形成良好和諧的家庭關(guān)系；有助于塑造理想人格；有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(4分)20.示例：觀點：國際法在維護人類共同利益中發(fā)揮了積極作用。(2分)論述：在人類歷史的進程中，尤其是隨著世界整體性的不斷加強，在國際交往過程中，為了解決、協(xié)調(diào)人類面臨的世界性共同問題，國際上制定了不同類別的系列國際法。在政治上，第一次世界大后通過的《國際聯(lián)盟盟約》《非戰(zhàn)公約》對維護20世紀(jì)20年代世界的和平發(fā)展發(fā)揮了一定作用。二戰(zhàn)后的《聯(lián)合國