第五單元平行四邊形和梯形 單元測試(含答案)2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第1頁
第五單元平行四邊形和梯形 單元測試(含答案)2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第2頁
第五單元平行四邊形和梯形 單元測試(含答案)2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第3頁
第五單元平行四邊形和梯形 單元測試(含答案)2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第4頁
第五單元平行四邊形和梯形 單元測試(含答案)2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第五單元平行四邊形和梯形(單元測試)-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)人教版一、單選題1.下面各組線中,互相平行的是()。A. B. C. D.2.一個長方形木框拉成一個平行四邊形,它的()不變.A.面積 B.高 C.周長 D.周長和面積3.只有一組對邊平行的四邊形是()。A.長方形 B.正方形 C.梯形 D.平行四邊形4.把一個平行四邊形任意分割成兩個梯形,這兩個梯形的()總是相等的。A.面積 B.“上底+下底”的和C.高 D.周長5.把木條做成的長方形框架拉成平行四邊形(如下圖),下面說法正確的是()A.周長不變,面積變 B.周長和面積都不變C.周長和面積都變 D.周長變,面積不變二、判斷題6.當(dāng)梯形的兩腰相等時,這個梯形叫等腰梯形。()7.平行四邊形只有一組對邊平行。()8.長方形的兩條對角線垂直。()9.兩條平行線長都是5厘米。()10.電動伸縮門利用了平行四邊形的易變性。()三、填空題11.如下圖,過點(diǎn)A向直線畫四條線段,長度分別是3、4、5、6厘米,長度為3厘米的是線段。12.平行四邊形的對邊互相平行,且長度,對角。13.長方形的對邊是互相的,相鄰的兩條邊是互相的。14.上面圖形中,是平行四邊形,是梯形。15.把一個圓沿著它的半徑平均分成若干份,拼成一個近似的平行四邊形。如果這個圓的半徑是3cm,那么這個平行四邊形的高是cm,底是cm。16.如圖,李大爺家有一塊在長方形菜地ABCD,從A點(diǎn)到CD邊的距離是米。四、作圖題17.請畫出以下圖形底所對應(yīng)的高。(1)(2)五、解決問題18.蓋房子時。怎樣判斷封面和地面是垂直的?19.公園里有一個花壇的形狀是平行四邊形,它的周長是38米,其中一條邊長為4米,其余三條邊的長分別是多少米?20.下圖中,直線a和直線b互相平行,測量∠1和∠2的度數(shù),并比較這兩個角的大小。21.一個梯形的下底的長度是上底的4倍,如果將上底延長21厘米就成了一個平行四邊形,則這個梯形的上底是多少厘米?下底是多少厘米?22.福州東部花海公園要開辟一塊平行四邊形的地用來種植向日葵以供市民觀賞。如圖,現(xiàn)在要繞著平行四邊形地(其中一邊靠著墻)修一條觀賞小道,這條小道長多少米?23.有A、B、C、D、四個小朋友玩搶椅子的游戲,他們的位置如下。誰最有可能最先做在椅子上?請你畫出來,并說明理由。理由:

答案解析部分1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】正確7.【答案】錯誤8.【答案】錯誤9.【答案】錯誤10.【答案】正確11.【答案】AC/CA12.【答案】相等;相等13.【答案】平行;垂直14.【答案】②④⑤;①⑥15.【答案】3;9.4216.【答案】617.【答案】(1)(2)18.【答案】解:可以用直角三角尺量一下。19.【答案】解:38÷2-4

=19-4

=15(米)

答:其他邊分別為15米、15米、4米。20.【答案】解:∠1=130°,∠2=130°,∠1=∠2。還可以在題圖中找到∠3=∠4,∠5=∠6,∠7=∠8。21.【答案】解:21÷(4-1)

=21÷3

=7(厘米)

4×7=28(厘米)

答:這個梯形的上底是7厘米,下底是28厘米。22.【答案】解:42×2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論