教育版語文八下第四課《等待》教案

第一、二課時教學(xué)設(shè)計20XX年3月30日 ——4月3日第4周課程題目第四課等待（學(xué)習(xí)詞語）教學(xué)目標知識目標掌握本課詞語的讀音，字形和意思。了解詞語的解釋及用法。能力目標在辨別形近字的同時，會用形近字組詞。理解本課詞語釋義的基礎(chǔ)上組詞造句。將本課詞語運用到日常生活中，貼近生活實際。感情，態(tài)度和價值觀目標通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解真正誠信的意義。重點詞語的準確讀音的掌握。難點理解詞語本身所處的語言環(huán)境，并將詞語運用到實際生活當(dāng)中。掌握詞語的同，近，反義詞教具詞典，小黑板，多媒體設(shè)備教學(xué)方式實驗課演示課電教課多媒體課√前提測評及導(dǎo)入新課課前測評：叫幾名同學(xué)上臺聽寫詞語，了解學(xué)生對新課詞語的預(yù)習(xí)情況，并對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況打分。誠信舉辦眺望籠跺果真清脆撲閃關(guān)切課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，在人生的道路上，只有與誠信同行，我們的人生才會更加美好，下面我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于誠信的文章。教學(xué)過程設(shè)計（教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法及重，難點的處理方法，師生活動，總結(jié)基礎(chǔ)知識）一，教學(xué)內(nèi)容：這兩節(jié)我們學(xué)習(xí)第四課詞語部分二，教學(xué)方法：公開課題:(老師將學(xué)生導(dǎo)入新課之后公開新課題目并板書，然后讓學(xué)生理解，在屏幕上顯示)跟讀詞語：（老師帶著學(xué)生跟讀詞語，并強調(diào)注意發(fā)音和聲調(diào)）抽讀詞語：（老師請幾位基礎(chǔ)較好的學(xué)生，讓他們讀詞語）齊讀詞語：（老師先開個頭讓學(xué)生齊聲朗讀詞語）板書詞語：（學(xué)生掌握詞語的讀音之后老師板書詞語，并讓學(xué)生掌握詞語的寫法，要注意詞語的筆畫筆順及書寫規(guī)則）講解詞語：（老師給學(xué)生講解本課詞語中的重點詞語的釋義并在屏幕上顯示，組織學(xué)生組成詞組，老師造幾個范句并讓學(xué)生模范造。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生領(lǐng)會本課詞語）三，教學(xué)過程：第一課時：重點詞語的釋義：1.誠信；chengxin誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實。~的人沒有~~的價值◆沒有誠信的人是干不了大事的。2.舉辦；juban舉行活動；辦理事業(yè)。~活動~晚會◆諾肉孜節(jié)，學(xué)校舉辦了一場文藝表演。3.眺望tiaowang；從高處遠望。~大海登高~◆他一直眺望著遠處，一動不動?；\罩longzhao；某物把物體完全遮住；廣泛覆蓋的樣子被烏云~~著陰影◆大地被烏云籠罩著，一片黑暗跺duo；腳用力踏地◆他氣得直跺腳。6.果真guozhen；確實，當(dāng)真。~來了~輸了◆天氣預(yù)報說今天下雨，果真下雨了7.清脆qingcui；聲音清亮好聽。~的歌聲◆樹林里傳來了她清脆的歌聲。8.急沖沖jichongchong；~的說◆他干什么事情總是急沖沖的。教學(xué)過程設(shè)計（教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法及重，難點的處理方法，師生活動，總結(jié)基礎(chǔ)知識）9.撲閃pushan；~著眼睛~著翅膀◆那只小鳥不停地撲閃著翅膀。10.關(guān)切g(shù)uanqie；關(guān)心，多用于對人，領(lǐng)導(dǎo)對群眾，長輩對晚輩或同志之間，語意較重。十分~~他人◆老師對我們非常關(guān)切。第二課時紛紛fenfen多而雜亂，接二連三的出現(xiàn)~出現(xiàn)~墜落◆同學(xué)們紛紛要求參加漢語演講比賽12樂意leyi~參加~干活◆他總是樂意幫助別人13不見不散bujianbusan約定~咱們~◆他們兩個約定明天下午不見不散14美德meide傳統(tǒng)~他們的~◆中華民族的傳統(tǒng)美德不能丟15憤憤不平fenfenbuping~地說~走了◆老師批評了他，他憤憤不平地走了16氣喘吁吁qichuanxuxu~跑來~地說◆他跑過來氣喘吁吁地說：不好了，他們家房子著火了17心頭xintou~之恨~涌起◆聽了這句話，一股暖流涌上她心頭18暖流nuanliu一股~涌出~◆聽了這句話，一股暖流涌上她心頭19吸引xiyin~我們~大家◆春天百花盛開，吸引了好多蜜蜂前來采蜜20含義hanyi其中的~理解~◆你理解這句話真正的含義嗎？課堂小結(jié)：本課學(xué)習(xí)了誠信，舉辦，眺望，籠罩，跺，果真，清脆，急沖沖，撲閃，關(guān)切等重點詞語的字音字形及意義，并學(xué)會了造句。能力測評題1.聽寫詞語誠信，舉辦，眺望，籠罩，跺，果真，清脆2.用下面的詞語組成詞組撲閃關(guān)切暖流吸引含義3.用下面的詞語造句果真急沖沖關(guān)切板書設(shè)計第四課等待 重點詞語講解：誠信，舉辦，眺望，籠罩，跺，果真，清脆，急沖沖，撲閃，關(guān)切重點詞語造句：心頭：聽了這句話，一股暖流涌上她心頭紛紛：同學(xué)們紛紛要求參加漢語演講比賽作業(yè)1.練習(xí)書寫本課詞語2.抄寫詞語（重點詞語要造句）課后反思備課人簽字 年月日備課評價優(yōu)良合格不合格教研組長批課意見 201年月日第3課時教學(xué)設(shè)計20XX年3月30日 ——4月3日第4周課程題目第四課等待（學(xué)習(xí)課文）教學(xué)目標知識目標1學(xué)生能熟讀課文。2.理解并記憶課文內(nèi)容。3.掌握課文中的新詞和重點句型的用法。能力目標1.能復(fù)述課文大意。2.將本課課文中的句型運用到實際當(dāng)中。3.能夠理解課文中使用的修辭法。感情，態(tài)度和價值觀目標通過學(xué)習(xí)課文，深入了解誠信的含義，培養(yǎng)同學(xué)們誠信的品質(zhì)。重點1.掌握課文的讀音。2.理解并記憶課文內(nèi)容。3.理解并運用課文中的句型。難點1.能復(fù)述課文大意。2.將本課課文中的句型運用到實際當(dāng)中。3.能夠理解課文中使用的修辭法。教具教科書詞典教學(xué)方式實驗課演示課電教課多媒體課√前提測評及導(dǎo)入新課測評：讓兩名學(xué)生上黑板聽寫詞語誠信，舉辦，眺望，籠罩，跺，果真，清脆，急沖沖，撲閃，關(guān)切導(dǎo)入：同學(xué)們，在人生的道路上，只有與誠信同行，我們的人生才會更加美好，下面我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于誠信的文章。教學(xué)過程設(shè)計（教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法及重，難點的處理方法，師生活動，總結(jié)基礎(chǔ)知識）一，教學(xué)內(nèi)容：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第四課課文二、教學(xué)方法及過程：1.公開課題:(老師將學(xué)生導(dǎo)入新課之后公開新課題目并板書，然后讓學(xué)生理解并在屏幕上顯示)2.跟讀課文：（老師帶著學(xué)生跟讀課文，并強調(diào)注意發(fā)音和聲調(diào)）3.抽讀課文：（老師請幾位基礎(chǔ)較好的學(xué)生，讓他們讀課文）4.齊讀課文：（老師先開個頭讓學(xué)生齊聲朗讀課文）5.自由讀：（老師讓學(xué)生預(yù)設(shè)下面的幾個問題讀課文）1作者在第一自然段中表達了什么觀點（誠信為人之本）2作者在二三四自然段中選取了哪件具體的事情？（我和古麗約好在圖書館前見面，她由于家里有事遲到了，但是她終究還是來了）3作者在五自然段里要說明什么道理？（做人要信守承諾）4你同意作者的觀點嗎？請說明理由。(我同意作者的觀點，因為只有與誠信同行，我們的人生才會更加美好，我們才能感受到世界的溫暖以及人與人之間的友誼）串講課文（第1自然段）誠信是美德。（第2～4自然段）古麗講誠信。（第5自然段）敘述了“我”參觀展覽的收獲與心情。課堂小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了課文段落大意，明白了誠信是一種美德，我們要做一個講誠信的人能力測評題用指定的詞語寫一段話1舉辦見識約定2可是焦急埋怨信用板書設(shè)計第四課等待（初學(xué)課文）（第1自然段）誠信是美德。（第2～4自然段）古麗講誠信。（第5自然段）敘述了“我”參觀展覽的收獲與心情。作業(yè)1.熟讀課文2.訓(xùn)練運用句型。課后反思備課人簽字年月日備課評價優(yōu)良合格不合格教研組長批課意見 201年月日第4課時教學(xué)設(shè)計20XX年3月30日 ——4月3日第4周課程題目第四課等待（課文）教學(xué)目標知識目標1.掌握課文的讀音。2.理解并記憶課文內(nèi)容。3.理解課文中有些重點句型的用法。能力目標1.能復(fù)述課文大意。2.將本課課文中的句型運用到實際當(dāng)中。感情，態(tài)度和價值觀目標1.通過學(xué)習(xí)本課課文深入理解誠信的含義，培養(yǎng)同學(xué)們誠實守信的良好品質(zhì)重點1.掌握課文的讀音。2.理解并記憶課文內(nèi)容。難點1.能復(fù)述課文大意。2.將本課課文中的句型運用到實際當(dāng)中。教具多媒體設(shè)備教學(xué)方式實驗課演示課電教課多媒體課√前提測評及導(dǎo)入新課測評：同學(xué)們學(xué)習(xí)了課文，請兩位同學(xué)熟練的讀課文（1~3自然段）導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的前半部分，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)課文（在復(fù)習(xí)舊課的基礎(chǔ)上將學(xué)生導(dǎo)入新課）教學(xué)過程設(shè)計（教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法及重，難點的處理方法，師生活動，總結(jié)基礎(chǔ)知識）教學(xué)活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示知識與技能，板書課題。④講解詞語，造句。⑤讓學(xué)生造句，糾正錯誤。⑥布置布置作業(yè)。⑦回答老師提的問題。⑧用教學(xué)重點詞語造句。重點句型學(xué)習(xí)1．“……有……叫……”表示轉(zhuǎn)折。1)這個村里有一個名叫艾迪婭的小姑娘，既會唱歌，有會跳舞。2)我有一個名叫王軍的漢族同學(xué)，他跟我學(xué)維吾爾語，我跟他學(xué)漢語。2.“竟”表示感到意外，沒想到。1）三年來，幫助老奶奶挑水的竟是賽木江。2)這次的百米冠軍竟被我們班的小個子艾爾肯奪得了3.“一……就”表示連貫關(guān)系，按順序先后說出連續(xù)的情緒變化。1）一見到爸爸，我就什么都說不出來了。2)一進到網(wǎng)吧，孩子們就像著了魔似的課文總結(jié)：歸納課文的結(jié)構(gòu)我的朋友古麗約“我”看泥塑展——“我”按時赴約，古麗卻沒到——“我”有些不高興并埋怨她失約——沒想到她竟冒雨給“我”送傘并說明失約的原因——這件事使“我”明白了誠信的真正含義。課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)課文，我們明白了誠信就是要從身邊的小事做起的道理。我們只有從點點滴滴的小事做起，才能養(yǎng)成講誠信的良好習(xí)慣。能力測評題1.讓學(xué)生讀課文3.用下面的句型造句1）……有……叫……這個村里有一個名叫艾迪婭的小姑娘，既會唱歌，有會跳舞。一……就一見到爸爸，我就什么都說不出來了板書設(shè)計板書設(shè)計：課文總結(jié)第四課等待重點句型 ……有……叫…… 一……就布置作業(yè)作業(yè)1.抄寫你最喜歡的短文。2.訓(xùn)練運用句型。課后反思備課人簽字年月日備課評價優(yōu)良合格不合格教研組長批課意見201年月日第5課時教學(xué)設(shè)計20XX年3月30日 ——4月3日第4周課程題目第四課等待（課后練習(xí)）教學(xué)目標知識目標1.能夠記憶已學(xué)過的知識。2.能理解練習(xí)要求。能力目標1.根據(jù)練習(xí)要求能獨立完成練習(xí)2.將本課內(nèi)容運用到實際當(dāng)中。感情，態(tài)度和價值觀目標1.培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。2.培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)。重點1.能夠記憶已學(xué)過的知識。2.能理解練習(xí)要求。難點1.根據(jù)練習(xí)要求能獨立完成練習(xí)2.將本課內(nèi)容運用到實際當(dāng)中。教具多媒體設(shè)備詞典教學(xué)方式實驗課演示課電教課多媒體課√前提測評及導(dǎo)入新課前提測評：1.讓學(xué)生熟讀課第1~3自然段2.用下面的句型造句1）。。。。。有。。。叫。。。2）一。。。。。。就。。。。。導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，這節(jié)課我們做練習(xí)來鞏固一下本課內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計（教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法及重，難點的處理方法，師生活動，總結(jié)基礎(chǔ)知識）一，教學(xué)內(nèi)容：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第四課課后練習(xí)二、教學(xué)方法：老師首先給學(xué)生預(yù)定時間組織學(xué)生做練習(xí)，老師進行指導(dǎo)，針對學(xué)生做錯的地方進行糾正，然后讓學(xué)生上黑板做，最后對每個小題進行綜合并在屏幕上顯示三，教學(xué)過程：練習(xí)：二，詞句練習(xí)二，詞句練習(xí)。（一）給下列形近字組詞。城市泥土眺望漂泊大雨端起暖氣誠實尼龍?zhí)优茱h著