小學(xué)硬筆書(shū)法教案2012

12干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人頭腦?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)代著名書(shū)法家，他們的動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從置，而多得古人筆意，摹書(shū)易得古人位置，而多失忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)。”3寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍掌握，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械地多寫辦法。學(xué)習(xí)時(shí)要象蚯蚓鉆進(jìn)泥土里似的，一4567鋼筆的運(yùn)筆方法借鑒毛筆的運(yùn)筆方法。有起筆式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)畫(huà)尾處，度，稍作停頓，如垂露豎畫(huà)應(yīng)將筆鋒向上回收；與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫(huà)含蓄，渾厚有力。二是出815~20°,再順勢(shì)向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°,迅速用力挑出。如：掠、（5）長(zhǎng)點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長(zhǎng)，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行9結(jié)束處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢整個(gè)橫畫(huà)是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形量。如：“下、萬(wàn)、不、百”等字中的長(zhǎng)橫。還橫相逢時(shí)，起筆不作頓。如“日、且、貝、具”撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組用。撇的形態(tài)舒展，筆意流暢，瀟灑時(shí)如同用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，為45°;平捺因在字的下面，大都取逆勢(shì)，角度較平，古時(shí)講一波三折，有波平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最后至捺字幾乎沒(méi)有鉤，漢隸也極少有鉤。鉤本身就小、尖銳、有力。勾時(shí)先用力頓一下，隨后勾處在一條線上），勾時(shí)用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、家、象”（4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈45°,然（5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運(yùn)筆，多呈45°;出勾時(shí)將學(xué)到許多新的知識(shí)，這些知識(shí)需要通過(guò)讀書(shū)、寫字來(lái)獲得。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢(shì)。因此，從小養(yǎng)成正確的①寫字時(shí)坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開(kāi)一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字，首先要寫好最基本板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫(huà)出板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要詳細(xì)講解：撇畫(huà)在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要詳細(xì)講解：提畫(huà)寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也板書(shū)課題。齊讀課題。書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤板書(shū)課題。齊讀課題。板書(shū)課題。齊讀課題。板書(shū)課題。齊讀課題。板書(shū)課題。齊讀課題。板書(shū)課題。齊讀課題。板書(shū)課題。齊讀課題。板書(shū)課題。齊讀課題。注意字中左旁的大小與位置：伙像枝樹(shù)注意字中各部分的大小位置：活