第2次月考講評(píng)-浙江畢業(yè)典禮后勤

第2次月考講評(píng)——浙江畢業(yè)典禮后勤要求1.卷面：干凈，工整，美觀，藝術(shù)。2.標(biāo)題：鮮明，中肯，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。3.開篇：點(diǎn)題，鳳頭，直接，簡(jiǎn)練。4.主體：有序，銜接，豐富，思想。5.結(jié)尾：有力，呼應(yīng)，升華，總結(jié)。文質(zhì)兼美寫佳篇作文=思維+語(yǔ)言思維=觀點(diǎn)+結(jié)構(gòu)語(yǔ)言=文采+哲理作文

6月30日，浙江大學(xué)舉行2017屆本科生畢業(yè)典禮?，F(xiàn)場(chǎng)播放的視頻里，不僅有畢業(yè)生代表和教師代表，最后還出現(xiàn)了食堂廚師、宿管員、校醫(yī)院醫(yī)生、保安等5位后勤工作人員代表。他們?cè)诖笃聊簧险f(shuō)了一些很日常的話語(yǔ)，比如“要記得按時(shí)吃飯”，“注意身體，多多鍛煉”，比如“常回來(lái)看看”，“畢業(yè)快樂(lè)”……聽到這些最樸實(shí)的話，很多畢業(yè)生流下了眼淚。對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章和你的同班好友小明分享一下這個(gè)事件以及你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名；不少于800字。參考立意常懷感恩之心；真情給人以真切的感動(dòng)；打破定式，勇于創(chuàng)新；做人是教育的終極目標(biāo)；社會(huì)有分工，勞動(dòng)無(wú)貴賤等等。此外，應(yīng)注意“和你的同班好友小明分享”這一要求。作文：畫龍點(diǎn)睛普通的花，也芬芳——致小明的一封信為幕后的英雄獻(xiàn)花樸實(shí)有“華”當(dāng)時(shí)只道是尋常莫讓溫情稀釋樸實(shí)有“華”

——給小明的一封信

親愛(ài)的小明：近日的一則新聞，與你分享：浙大2017屆的畢業(yè)典禮上，除了畢業(yè)生代表和教師代表外，5位學(xué)校后勤人員也為同學(xué)們送上最樸實(shí)的叮嚀，打濕了許多畢業(yè)生的眼眶。我認(rèn)為，最普通的人造就最平凡的偉大，后勤雖樸實(shí)，但最有風(fēng)華。塵埃閃爍，付出無(wú)言。校園中，后勤工作為學(xué)生錦上添花。衣食住行，皆離不開后勤工作者的辛勤付出：伴隨清晨第一縷陽(yáng)光

開灶生火的是餐廳師傅；陪伴學(xué)子們酣然入眠的是寢管老師；呵護(hù)著學(xué)子們出入校門的是保安師傅；確保一間間教室燈火通明的是電工師傅……正因?yàn)橛辛怂麄?，學(xué)校才具有家的溫馨，我們才更好的茁壯成長(zhǎng)。社會(huì)上，這樣一個(gè)默默無(wú)聞的群體同樣存在著并奉獻(xiàn)著，有了他們，城市的面貌無(wú)一日不新，公共秩序無(wú)一日不穩(wěn)。而每當(dāng)他們面對(duì)鏡頭，總是樸實(shí)的臉上粲然一笑，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是默默無(wú)語(yǔ)。而這一笑，寬慰了多少人的內(nèi)心，溫暖了多少善良的人們。塵埃中的他們，雖無(wú)言卻熠熠閃爍。

樸實(shí)有華，情由心發(fā)。視頻中的他們，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句“?；丶铱纯础保滩蛔《摗耙浀冒磿r(shí)吃飯”，看似樸實(shí)，實(shí)則直擊莘莘學(xué)子內(nèi)心深處的一抹柔，一種愫，氤氳成感動(dòng)在空中的回響。他們的目的是明確的：不苛求你們走出校園一定要功成名就，一定要步入上流，只希望你們生活好，心情好，工作好。這一個(gè)“好”字包含了太多太多，細(xì)膩到你的一日三餐，身體健康?；蛟S他們沒(méi)有驕人的學(xué)歷，沒(méi)有華麗的辭藻，但有的是真情的祝福，真心的期待，真誠(chéng)的語(yǔ)言。

樸實(shí)有華，感激有加。作為在校的學(xué)生，我們無(wú)形中將其默默付出視之為理所應(yīng)當(dāng)，甚至不時(shí)會(huì)出現(xiàn)沖撞或瞧不起后勤人員的現(xiàn)象。我們決不能讓他們流血流汗再流淚，我們決不能讓溫情降溫。我們對(duì)他們的付出要心懷感激，時(shí)時(shí)感恩。來(lái)而無(wú)往非禮也，我們要禮尚往來(lái)，還他們一句真誠(chéng)的“謝謝”，定能在他們心中漾起幸福的漣漪，開出欣慰的車世菊，雖樸實(shí)，卻芳香有華。他們以低到塵埃里的姿態(tài)照亮了校園，方便了師生們的生活和學(xué)習(xí)；他們是最為素雅的野菊花，樸實(shí)而有華。

莫讓溫情稀釋

——致小明的信親愛(ài)的小明：是否在一個(gè)原點(diǎn)徘徊太久，日子便越發(fā)得被沖淡、稀釋，變成寡淡無(wú)味的涼白開？是否離別必要華麗而高調(diào)地故作“生人作死別，恨恨那可論”的悲戚之態(tài)？一句“我在浙里”，便輕易地戳中浙大人的淚點(diǎn)。盈盈雙淚間，脈脈不得語(yǔ)。溫情，不濃不淡；珍視了，看中了，便好。一場(chǎng)充滿溫度與溫情的畢業(yè)典禮，正是返璞歸真的華麗轉(zhuǎn)身。當(dāng)學(xué)府樂(lè)于放下身架，讓畢業(yè)更貼近學(xué)生的所思所感，每個(gè)人的生活將會(huì)變得更加豐潤(rùn)而飽滿。后勤工作人員的上鏡不僅是對(duì)畢業(yè)其辛勤工作和存在價(jià)值的認(rèn)可，更是拓寬了學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的內(nèi)涵。莘莘學(xué)子不僅從中獲得了知識(shí)與道德，其中蘊(yùn)含的真情更為走向社會(huì)奠基?！案纲饽纲猓役緞凇?，母校帶給學(xué)子的溫情，將成為一場(chǎng)愛(ài)的傳遞。最樸實(shí)的話，足以讓心中小小的感情發(fā)酵、膨脹，一點(diǎn)點(diǎn)地占據(jù)心靈的每一個(gè)空間。千年之前，元稹寫下“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，感動(dòng)了多少人，而他本人呢？卻如《鶯鶯傳》中的張生一般，始亂而終棄。很多時(shí)候，我們耽溺于那些華美的文辭，哪怕僅僅是“空頭支票”，夢(mèng)碎了也不愿醒來(lái)。而近在咫尺的平凡到不能再平凡的真情實(shí)語(yǔ)，卻往往成為被忽略的對(duì)象。這或許與人類所固有的“貴遠(yuǎn)而賤近”“貴華而賤樸”的某些動(dòng)物性相契合。但我們終歸要涵養(yǎng)人性，要學(xué)會(huì)欣賞身邊不起眼的溫情，畢竟，轉(zhuǎn)瞬即逝的東西難以復(fù)制。

我親愛(ài)的朋友小明啊，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，你我也將走出母校。回首高中這三年抑或六年，心中可曾感慨萬(wàn)千？先不必感傷，六月之時(shí)，會(huì)當(dāng)一戰(zhàn)，無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。金榜題名之際，且看今日之域中，竟是誰(shuí)家之天下？那時(shí)再細(xì)細(xì)咀嚼這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)人，每一個(gè)故事，都將成為珍藏的溫情。待明朝，你我清歌縱馬，一覽天下，再續(xù)我校榮光?？唇袢?，吾儕不畏風(fēng)雨，砥礪前行，數(shù)月秣馬揚(yáng)帆。莫讓溫情稀釋，且行且珍惜。

此致敬禮

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